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        時(shí)間:2023-07-16 16:50:43 好文 我要投稿

        師作舟揖徒行船作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的師作舟揖徒行船作文,歡迎閱讀與收藏。

        師作舟揖徒行船作文

          父母的愛是出于血緣的本能,然而,在這個(gè)世界上,有一種愛卻比至親更加偉大的感情,那便是師生情。是老師,把我們帶入了知識(shí)的圣殿,是老師,陪伴我們走過了無數(shù)的成長歲月。老師的愛,就像春風(fēng)雨露一樣滋潤著學(xué)生的心田,于是,心靈的每一個(gè)角落便都撒上了希望的種子,永遠(yuǎn)充滿陽光。她(他)們的愛心,雖不驚天動(dòng)地,但足以銘記一生。

          不知不覺中,我的思緒又回到了那個(gè)午后,那個(gè)對我來說意義非凡的午后。那是一年級(jí)期末考試之后的一天,我緊張害怕的期待這成績的公布,因?yàn),我知道,我這次考得不是很好。正在焦慮不安時(shí),老師把我叫到了辦公室,“完了完了,這次真被我猜中了,看來我是考砸了,”我小聲的自言自語道。從三樓到一樓辦公室的長距離,我卻覺得走得太快了。停在辦公室門口,我的掌心里冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,我悄悄的望了一眼正在辦公室里批改作業(yè)的班主任,一時(shí)間進(jìn)退兩難。突然,和老師的目光裝了個(gè)滿懷,“沒關(guān)系,進(jìn)來吧,咱們只是聊聊天。”聽了這話,我的心情稍稍平復(fù)了些,但仍有些是忐忑不安。

          “坐吧!崩蠋熃o我拿了一把椅子,拍拍我的肩膀,眼睛里充滿了關(guān)心,和我想象的大相徑庭。原來準(zhǔn)備好挨訓(xùn)的我突然不知怎么辦才好了,“老師,我……”我語無倫次的嚅囁道。

          “怎么了,繼續(xù)說呀,說說看,我為什么叫你來!崩蠋熚⑿χ请p雖不大但卻清澈如水的眼睛里閃爍著鼓勵(lì)的光芒。

          “我知道考得不好!

          “哦?!看來你是一個(gè)心中有數(shù)的孩子。”老師聽了,臉上露出了我看不透的表情,那神態(tài),似乎有些意料之中的意味。“你猜得沒錯(cuò),你考的的確不會(huì)讓我和你滿意。看——孩子,這是你的試卷!崩蠋熣f完,便打開了抽屜,里面靜靜地躺著一張卷子。

          “92分,這怎么可能!”語文試卷上的那個(gè)鮮紅卻不光榮的分?jǐn)?shù)另我鼻子發(fā)酸。我不愿相信事實(shí),因?yàn)槟钱吘故且荒昙?jí)的題啊!班上有四個(gè)考一百的,我這個(gè)語文第一高手竟然才考了這么差!但事實(shí)永遠(yuǎn)都是事實(shí),它已經(jīng)成為了定格,哪怕你有天大的本事也于事無補(bǔ)。

          老師默默地注視著我。良久,她才緩緩的說道:“考試的題并不算難,憑你的能力,考滿分是最應(yīng)該有的結(jié)果。我不想責(zé)備你,因?yàn)槟氵小,畢竟是第一次接觸這樣的考試。但我覺得,我有必要明確的告訴你,‘第一次’不應(yīng)該是你考不好的原因,或者換一個(gè)詞還說是借口。告訴我,你為什么才考這么一點(diǎn)分?”

          “我……多音字,把題的意思理解錯(cuò)了……特別的緊張!薄奥犞,王一清,我一直都認(rèn)為你是一個(gè)很出色的學(xué)生,以后我相信你會(huì)更加優(yōu)秀。但是,金無足赤,人無完人,如果你以后做事還像這次考試一樣,因?yàn)檫@樣那樣的原因把原本應(yīng)該做好的事情變遭,那么你的成功之路一定會(huì)遇到絆腳石和攔路虎。沒有一個(gè)人有理由讓自己失敗!闭f罷,老師用堅(jiān)定的目光望著我。

          我聆聽著,鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“沒有一個(gè)人有理由讓自己失敗”這句話始終纏繞在我的腦海,留下了深刻印象。

          時(shí)光荏苒,歲月如歌。一晃,我都是六年級(jí)的畢業(yè)生了,時(shí)間的錘煉使我再也不是以前那個(gè)羞澀的小孩。但當(dāng)年那位老師的一言一行卻在我心中占了一個(gè)永遠(yuǎn)也無法改變的位置,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),她的一席真箴言總讓我充滿力量,繼續(xù)爬起來超越自我。因?yàn)闆]有一個(gè)人有理由讓自己失敗!

          我慢慢從回憶中走了出來,我抬抬頭,看著卡通電動(dòng)日歷卡,哦——還有幾天就是教師節(jié)了,我的嘴角不禁浮出了一絲笑容,日歷卡上的一句話頓時(shí)闖入了我的眼簾:師作舟揖徒行船。驀地,我又想起了她,那位老師。師作舟揖徒行船這句話是多么適合她呀!在教師節(jié)之前的今天,我想對她,對全天下默默耕耘的園丁們道一聲:“老師,祝你們節(jié)日快樂!你們是最偉大的人!”

          可能最后一句話顯得有點(diǎn)俗套,但卻也是老師們的真實(shí)寫照。難道不是嗎?她們的品格是“玉壺存冰心,朱筆寫師魂,”他們的行為是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們的精神是“犧牲自己照亮別人的紅燭,”一切世間最偉大的事物皆在老師身上體現(xiàn)。讓我們高盛贊揚(yáng)吧!親愛的老師!

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