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中國情結(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中國情結(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國情結(jié)作文1
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，就會(huì)喚起我們愛國之心，想用響亮的歌聲唱出我們對祖國的熱愛之情。
回顧難忘的2008年，有太多的激動(dòng)、感慨和自豪涌入我的心中。汶川強(qiáng)烈大地震；第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦；“神舟七號”成功發(fā)射……那一樁樁、一件件無不在我們心中烙下了深刻的印跡。祖國強(qiáng)大了、繁榮了，作為一名中國人，作為一名少先隊(duì)員的我心里是那樣的.自豪。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，當(dāng)我還在上第二節(jié)課時(shí)，四川汶川發(fā)生了8級強(qiáng)烈大地震。汶川地震破壞力強(qiáng)，山崩地裂，許多房屋都倒塌了，許多老百姓都被壓在廢墟下，痛苦不堪，有的當(dāng)時(shí)就失去了生命。
一方有難，八方支援。地震發(fā)生后，學(xué)校號召我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，我想起災(zāi)區(qū)那些和我同齡的小伙伴們，他們有的失去了疼愛他們的爸爸媽媽；有的失去了深愛他們的老師；有的學(xué)校整個(gè)都震塌了……想到這些，我的淚水禁不住流了下來。我把平時(shí)節(jié)省下來的零用錢和過年長輩們給我的壓歲錢全部拿出來捐給了災(zāi)區(qū)。因?yàn)槲业姆e極捐款，被學(xué)校推薦為升旗手，我的心里有說不出的激動(dòng)。
升旗那天，我迎著同學(xué)們一雙雙羨慕的目光，邁開大步，莊嚴(yán)地來到旗桿下，伴著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗迎著旭日冉冉升起，望著那飄揚(yáng)的國旗，我心中再一次充滿了自豪。因?yàn)槲覀兪侵袊耍茄S子孫，我們血濃于水，一脈相承。
中國情結(jié)作文2
一根長長的絲線，一頭是你，一頭是我，共同編織出一個(gè)最美的祝福，那便是中國結(jié)，帶有濃濃情思的中國結(jié)。
那小小的中國結(jié)曾經(jīng)是長衫與旗袍的點(diǎn)綴，現(xiàn)在是滿載真情與關(guān)愛的吉祥物，承載著一個(gè)古老民族纏綿而悠長的情絲。
小時(shí)候，我穿著奶奶做的棉襖，好奇的看著那圓圓的小盤扣，弄不懂它的結(jié)構(gòu)為何如此完美�，F(xiàn)在懂了，那是深深的親情牢牢地鎖住了千萬縷絲繩。長大了，我從書店里捧回一本《中國結(jié)藝》，買來紅色的絲線，在一個(gè)下著小雨的下午，用心織著一個(gè)情結(jié)，織上我的祝愿，用心寄托一份純美的萌動(dòng)。
那有上千種花樣的中國結(jié)，是多么的神奇！無論結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，只有一條線，沒有斷裂，沒有重接，像一個(gè)完整的圓，完美無缺。那一根絲線在奶奶的手里變成了精美的裝飾品，編成了完美的情結(jié)。奶奶說，這結(jié)用一根完整的線編成---吉利。正是這份樸素的思想，美好的心靈，創(chuàng)造了中國結(jié)。長長的線，長長的情，表達(dá)著中華民族獨(dú)有的祝福。我摯愛這種純樸的真實(shí)，這種毫無瑕疵的清澈心靈。
一縷中國風(fēng)吹過，中國結(jié)博大精深的內(nèi)涵，在巴黎，在米蘭，開出絢麗的花朵，在世界時(shí)裝名師的設(shè)計(jì)中，也跳躍著中國結(jié)的靈魂。這中華民族的.尤物，正向世界各地傳遞著情感的完美。
一個(gè)委婉而含蓄的民族，將一份深情久藏于心底，回蕩于這千千結(jié)，用一根情絲傳遞著愛意。這份默默的愛，只有靜靜的感受，靜靜的聆聽絲線行走的聲音，才能捕捉思想的每一次顫動(dòng)，編織出真我的感動(dòng)。
奇妙的中國結(jié)啊，纏綿的中國情，線繞著情，情牽著線，織一個(gè)結(jié)，寄一份情，開放出最美麗的情感花朵。
啊，我獨(dú)愛的中國情結(jié)。
中國情結(jié)作文3
高考分?jǐn)?shù)一公布，很多人就關(guān)注起最高分?jǐn)?shù)獲得者來，以便把狀元的花冠戴在他們頭上。本來，中國對第一名有很多稱呼，冠軍、魁首等等，可這些都比不上“狀元”這個(gè)歷經(jīng)錘煉、通俗易懂又能煽情的詞語，于是，大家就約定俗成的這么稱呼。
“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，讀書，自古就是高雅和關(guān)乎國運(yùn)之事。延續(xù)千年的科舉制度更使考取功名、出人頭地成為了勝事、圣事。狀元位于科舉“金字塔”的頂端，被認(rèn)為是讀書成功的最高典范，對他們的宣傳更是隆重得很，諸如金殿欽點(diǎn)、金榜題名、賜瓊林宴、披紅游街等等，真是一舉成名天下聞。再加上文藝的推波助瀾，如各種什么真狀元、假狀元、文狀元、武狀元、小狀元、老狀元、女狀元、屠夫狀元這些狀元戲千百年的熏陶，終于演繹成了一種狀元文化。
如今，科舉制度沒了，可人們的狀元文化情結(jié)仍在。于是高考狀元、中考狀元、文科狀元、理科狀元、省狀元、市狀元、縣狀元、各個(gè)單科狀元等各門類、各層次的狀元應(yīng)運(yùn)而生。使本來嚴(yán)肅得透不過氣的中、高考更憑空添了一層莊重。
其實(shí)，狀元情結(jié)也無可厚非，對于百姓，是一份好奇、一份關(guān)注；對于社會(huì)，是一種風(fēng)氣而已，而對于媒體，只不過借此提高一點(diǎn)知名度，增加一點(diǎn)發(fā)行量；對于學(xué)校，這是最好的.廣告；對于某些政府部門或個(gè)人，也許是一份政績。那么，大家出于各自不同的考慮，基于不同的需要，或?yàn)榱瞬煌睦�，走到一起來了。使對狀元的宣傳或炒作變得熱鬧。
因此，我以為，無論如何，狀元文化還是會(huì)興旺下去的。
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