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      2. 我的好朋友作文

        時(shí)間:2023-07-15 16:20:44 好文 我要投稿

        我的好朋友作文[實(shí)用10篇]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我的好朋友作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        我的好朋友作文[實(shí)用10篇]

        我的好朋友作文1

          歲月匆匆而去,一轉(zhuǎn)眼我過了11歲。在學(xué)校的六年里,我交了許多的朋友,也獲得了許多的快樂。我最好最好的朋友就是蒲美伶。

          我和蒲美伶從一年級(jí)起便是朋友了。她比我胖多了,但是她胖的讓人覺得很可愛;她比我白多了,但她白的讓人覺得仿佛生了一場(chǎng)病,很不自然。

          其實(shí)她長(zhǎng)得還算好看,鼻子很高,眼睛很大,嘴巴不算“血盆大口”,也沒有我的"招風(fēng)耳",只是看起來和身體不大相配。頭發(fā)是她最不喜歡的,因?yàn)樗念^發(fā)零零碎碎的,一根一根,全都看的清請(qǐng)楚楚,有長(zhǎng)有短。

          平時(shí)她走路時(shí)好象總是滑著走的`,而且很慢,這點(diǎn)可不討人喜歡,因?yàn)槊恳淮味际俏业人皇撬任摇E级龝?huì)跑步過來,不過跑的不快,手甩的很快。

          她常常會(huì)和我們說一些事時(shí)做出十分夸張的動(dòng)作,比如她說事時(shí)我們鬧的很大聲,她會(huì)裝死。我們只好把她拉起來,但她重得我和蘇歡拉她都很費(fèi)力氣,甚至兩個(gè)人也拉不起來。

          記得小時(shí)候蒲美伶不大會(huì)說話,現(xiàn)在她說的話還有點(diǎn)好笑呢!不過唱歌唱得不好還是一點(diǎn)兒沒有變,好奇怪啊!

          她笑起來,常常不露牙齒,每次都是慢慢的,輕輕的,讓人覺得她像淑女一樣。其實(shí)她是個(gè)做什么事都慢慢的慢性子。

          一般她不會(huì)生氣,不過一生氣就會(huì)讓人感到很可怕,真是"望而生畏",好象變了一個(gè)人似的,然后一會(huì)兒又變回來,正準(zhǔn)備生氣,平常的她又無法讓人對(duì)她生氣。

          這就是我那最好最好的朋友,一個(gè)性情溫和的朋友,一個(gè)慢性子的朋友,也是一個(gè)風(fēng)趣的朋友,你會(huì)喜歡她嗎?

        我的好朋友作文2

          咪咪是我的一只玩具小狗熊,它有一雙機(jī)靈的眼睛,一雙可愛的小手,戴著一頂圣誕帽,穿著一身漂亮的衣服,紅色夾雜著淺綠色,像一個(gè)小機(jī)靈鬼。

          咪咪是我最好的朋友,它給我的生活帶來了無限的樂趣。有一次,我遇到了一件很不愉快的事情,不停地嘆氣,肚子里好像總有一股氣不能噴出來似的,我噘起小嘴,走進(jìn)房間,躺在床上看見了正在“睡覺”的咪咪。咪咪那雙小眼睛,總是看著我,不停地對(duì)我笑,好像在對(duì)我說:“珊珊,快來跟我玩,好不好?”本來就有一肚子氣,哪有心情和你玩,我一賭氣,轉(zhuǎn)過頭來,不想看見它?墒俏以讲幌肟匆娝,偏偏它的形象越是在我的`腦海里出現(xiàn),我總覺得有一雙眼睛在背后盯著我。最后,我實(shí)在忍不住了,轉(zhuǎn)過頭來看著它那可愛的樣子,自己也不知不覺地笑了。還有一次,我做完作業(yè),覺得很無聊,這時(shí),我想起了咪咪。我抱著咪咪,拉著它的小手,左擺右擺地跳起了舞。我的腿僵硬地抬起來,然后,我拉著咪咪的小腳,把它的腳像我一樣擺來擺去,我做一個(gè)動(dòng)作,它也做一個(gè)動(dòng)作,看著它那滑稽的動(dòng)作,我哈哈大笑。

          咪咪還是我的小助手。一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我在做奧數(shù),最后一道題我絞盡腦汁也想不出來,急得像一只熱鍋上的螞蟻。我抬起頭,看見了咪咪,咪咪睜大眼睛看著我,它坐在書桌上,兩只小手搭在桌子上,好像在對(duì)我說:“不要急,慢慢想,你一定能行!庇谑,我一步一步地推理,檢查出其中的錯(cuò)誤,通過幾十分鐘的努力,終于做出來了。

        我的好朋友作文3

          我的好朋友叫雅雅。她不但名字好聽,人也長(zhǎng)得很美。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,是那樣的有神;高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,是那樣的可愛;小嘴兩邊深深的印著一對(duì)小酒窩,是那樣的迷人。

          有一天,老師帶著我們?nèi)ソ加,突然李明暈車了,嘔了一地!鞍ィ娴姑,我怎么就坐在他前面呢?”我很不耐煩地說,老師聽了我的嘮叨,提議說:“坐窗戶邊的同學(xué)誰愿意跟李明換下座位?”大家七嘴八舌議論不停,這時(shí)雅雅說:“我愿意換座位”。頓時(shí),整個(gè)車?yán)秫f雀無聲,我的心里真有點(diǎn)不是滋味。雅雅就是這樣一個(gè)樂于助人的人。

          有一次,我從學(xué)校圖書館借了一本《西游記》回家看,淘氣的弟弟把書撕破好幾頁(yè)。我正要補(bǔ)時(shí),想到明天是雅雅值日,我跟她是最要好的`朋友,明天還書時(shí)讓她別告訴老師就成。第二天清晨,我躡手躡腳地走進(jìn)圖書館,壓低聲音對(duì)雅雅說:“我借的書被弟弟撕破了,你通融一下,別告訴老師哈,親!”我正準(zhǔn)備離開時(shí),聽到她堅(jiān)定的回答道:“不行,還是你補(bǔ)好再還回來吧!薄昂,補(bǔ)就補(bǔ),這么點(diǎn)小忙都不幫!蔽掖舐暼氯碌。“思思你站住,我并不是不想幫你,只是幫你騙老師,就不誠(chéng)實(shí),我們一定要做一個(gè)文明、守信、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生呀!”她誠(chéng)懇地對(duì)我說。聽了她的話,我感到無地自容,灰溜溜地回教室把書補(bǔ)好,交給了她。她就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

          我的好朋友雅雅漂亮、誠(chéng)實(shí)、樂于助人,我非常喜歡她!

        我的好朋友作文4

          我有一個(gè)好朋友,讀六年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。他叫蘇文原,長(zhǎng)得非常帥,東瓜頭,很受女孩子歡迎,是一個(gè)極其不簡(jiǎn)單的人物。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),穩(wěn)居全班第一,同時(shí)心地特別善良。

          有一次,蘇文原和我正要過馬路,在我們面前站著一位盲人,拄著一根棍子,也準(zhǔn)備要過馬路。蘇文原看見了就向盲人走去,我馬上把他給拉住了,“哎呀,你管這個(gè)盲人干嘛,他要過馬路你就隨便他,讓他自生自滅就行了嘛,管他這么多干嘛。”他怒氣沖沖的對(duì)我說:“不行,這位盲人的生命危在旦夕了!蔽乙苫蟮膯査骸拔T诘┫?不用這么夸張吧!”他嚴(yán)肅的說:“讓一位眼睛已經(jīng)瞎了的人自己過馬路不就是讓他白白送死嗎?不行,我一定要去帶他過馬路!蔽矣怖,“你還是不要去好了,現(xiàn)在離上課僅僅只有5分鐘了,遲到了的話就會(huì)被老師罰站了!彼鹆,“就算只有1秒鐘,就算是被老師罰洗廁所,我也要去救他!蔽倚钠綒夂偷膶(duì)他說:“蘇文原你這樣做值得嗎?”他馬上把我的'手甩開,邊向盲人跑去邊說:“十分值得,我不能讓一個(gè)人死在我的眼皮底下。”我在一旁等著他,心想,這里怎么沒有警察呢?一個(gè)盲人要過馬路,這一帶的路人竟然也不來幫一幫,只有蘇文原,他跑了過去攙扶著盲人過了馬路。最后我們以最快的速度跑去了學(xué)校,還是被老師罰站了,但蘇文原一點(diǎn)也不后悔。

          這就是我的好朋友,帥氣、善良的蘇文原。

        我的好朋友作文5

          我的好朋友是世界上獨(dú)一無二的一個(gè)女孩,她的名字叫殷淑涵。

          她有一雙大大的眼睛,水汪汪的,像一顆晶瑩透亮的黑寶石;嘴巴小小的,每天總有說不完的話,成天樂呵呵的,大家都叫她開心果。我們都很喜歡和她一起玩耍。

          她的愛好與從不同。她喜歡演戲,總在課間找同學(xué)們演戲,要我們扮演不同的角色,念不同臺(tái)詞,常常逗得大家哈哈大笑。她也喜歡跳繩,有時(shí)還拉著我和她一起跳。她跳起來的時(shí)候,像一只輕盈飛舞的小鳥,好看極了!

          畫畫和做手工是她的`特長(zhǎng)。我走進(jìn)她家,整面墻上都是她的繪畫作品,讓人看得眼花瞭亂;桌上擺滿了她的手工作品,琳瑯滿目,讓人目不暇接。

          她還有一顆善良的心,她很樂于助人。有一次,有一名同學(xué)摔在地上受傷了,她看到后馬上沖了過去,把那位同學(xué)扶了起來,帶去了醫(yī)務(wù)室。她還很幽默,總是給我們講笑話,逗得我們開心大笑的合不攏嘴,她笑起來的樣子真好看。

          三年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,在那之前我們吵過一次架,想起來還有點(diǎn)慚愧呢!

          那是發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候的事。當(dāng)時(shí),我們?cè)谡n間十分鐘時(shí)演戲。我興奮地大聲說:“我要演小飛馬!”她說:“我也要演小飛馬!蔽覔屩f:“飛馬只有一只,我演,你就不能演了!薄盀槭裁床荒苡袃芍荒兀俊彼苫蟮貑。“不為什么,反正只能有一個(gè)人演。”我不耐煩地說。然后我們倆都生氣了,誰也不理對(duì)方。過了好一會(huì)兒,殷淑涵走過來小聲地對(duì)我說:“好好好,你來演吧,我們不要吵架了!焙髞砦覀兒秃萌绯趿恕km然最后我演了小飛馬,但我玩得一點(diǎn)也不開心。

          這件事過去了很久,可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的好朋友,記住我們之間的友誼。

        我的好朋友作文6

          我有一個(gè)躲避風(fēng)雨的港灣,那就是媽媽的懷抱!的確,每當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總會(huì)耐心的引導(dǎo)我,教育我讓我順利的走出困境。

          記得有一次,我在做作業(yè),碰到了難題,想了好久也沒結(jié)果,氣的我把筆一扔,說:“這是什么鬼題目。∵@么難,不做了!眿寢屄犚娏,走過來親切的說:“慧慧,做數(shù)學(xué)題不要著急,要有耐心 、細(xì)心,找到這道題中的已知條件和問題之間的關(guān)系,相信你會(huì)攻破難關(guān)的!甭犃藡寢尩脑,我又去解這個(gè)“亂繩結(jié)”。功夫不負(fù)有心人,終于,我做出來了,我迅速跑去告訴媽媽,媽媽把我舉了起來,也和我分享獨(dú)自破了一道難題的快樂,笑聲飄出了窗外……

          還有一次,是放學(xué)的.時(shí)候,天空布滿了烏云,突然下起了大雨,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了。我因?yàn)闆]帶傘,走不了。天越來越黑,雨下得越來越大,在來來往往的人群里,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的身影,正匆匆地趕來:“慧慧,對(duì)不起,因?yàn)楣ぷ,所以來遲了,走吧!”我挽著媽媽的手,高高興興地回家了;氐郊,當(dāng)媽媽去開門的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的半邊身子都被雨淋濕了。她為了遮住我,自己淋濕了也不怕。這時(shí)候,我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽,像一棵參天大樹一樣,夏天給遮陽(yáng),冬天給我擋風(fēng),不顧一切地保護(hù)我。

          我為能有您這樣的媽媽而感到高興,感到自豪。我希望您每天都快快樂樂的!我愛您!

          ……

        我的好朋友作文7

          有一天,在英語課上,我從桌子里取出新買的卷筆刀,同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課!肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去,他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳,準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來,老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳,等著瞧吧!

          上語文課的時(shí)候,老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣,喜歡用手撐著頭寫字,胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫,別怪我不客氣!我擠出墨水,在桌子上劃了一條“分界線”,又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺,無可奈何的把手臂縮了回去。

          我好不得意,這才開始練習(xí)寫字?墒,寫著寫著,墨水越來越淡,再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水,怎么這么快就用完了?我瞟了一眼”分界線“,趕緊用筆去吸,那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字,平時(shí)他會(huì)伸出援助之手,可是…………今天讓我怎么開口呢?

          我把筆套拔下又套,套了又拔,不知道怎么辦才好。突然,同桌小聲問我:”怎么還不寫?“我只好告訴他:“鋼筆沒水了”“干嘛不早說!”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時(shí),我也不知說什么好,只是悄悄的把“分界線”擦去,從此以后,這條線再也沒有在我倆的'桌上出現(xiàn)過。

        我的好朋友作文8

          我的好朋友叫張帥。以前在班里許多人都叫他“傻子”,因?yàn)樗煽?jī)差,都沒有人和他玩,其實(shí)張帥是很不幸的。原來張帥是很優(yōu)秀的,但他經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的車禍,他的成績(jī)就開始直線下跌,簡(jiǎn)直就是“跌停板”。但他并沒有因?yàn)樽约旱牟恍叶艞墝W(xué)習(xí),而是更加努力地學(xué)習(xí)。

          有一次上體育課,他悄悄地回到教室,我也神不知鬼不覺地跟蹤他,看看他要干什么。只見他從書包里拿出語文書,就開始背起書來。只見他認(rèn)真的朗讀課文。他讀書的聲音好比銀鈴的響聲,是那樣的清脆,我從來沒見過這樣樂觀的人,他并沒有把不幸當(dāng)作一回事,他只相信“世上無難事,只怕有心人”這個(gè)鐵道理。我走進(jìn)教室,“咦,你在干什么?”我對(duì)他說。只見他豎起兩根手指,“哈哈!”他說,“我終于把這一課背出來了。來,我被給你聽!贝饲榇司安唤刮蚁肫鹆藧鄣仙墓适。愛迪生去學(xué)校讀書,老師都說他很笨,他只好退學(xué),但他樂觀的態(tài)度和努力的進(jìn)取,最終取得輝煌的人生。他背完了書,臉上露出了喜悅的'微笑,在心中暗暗地高興。這時(shí)我對(duì)他說:“你背書那么困難,還堅(jiān)持不放棄!薄拔译m然腦子不好使,但勤能補(bǔ)拙!彼f。從這兒不難看出他的未來和別人不一樣,一定能像愛迪生一樣,擁有輝煌的人生。

          我認(rèn)為他這份堅(jiān)持是最可寶貴的,也是最值得我們學(xué)習(xí)的。

        我的好朋友作文9

          它,一張毛茸茸的臉龐,一雙水汪汪的大眼睛,還有一個(gè)濕乎乎的鼻子、貪吃的小嘴。它就是我的寵物兼朋友小狗“波波茶”。

          “波波茶”十分地“善解人意”,就拿那個(gè)星期五來上說吧,本來我是很開心的,因?yàn)橹等瞻嚅L(zhǎng)終于答應(yīng)給我扣的“冤枉分”給撤掉了,可他又言而無信不肯幫我撤了。

          中午我憋著一肚子氣,把自己關(guān)在房間里寫作業(yè),寫著寫著,淚水不由自主地滴落了下來。“波波茶”也許是感覺到了我的傷心,乖巧地坐在旁邊沒有吠叫也沒有嗚咽。頭仰起老高看著我,一會(huì)輕輕地走過來用下巴擱在我的腿上,用兩只水汪汪的眼睛望著我,可我卻嫌它煩,便用力的將它推下去,但它又一次把頭擱上來,并在我腿上輕輕地摩擦著,可我還是將它推下去,就這樣來回重復(fù)了好幾次,我用煩躁不安的眼神低頭看向它,看見了它用堅(jiān)定而又鎮(zhèn)靜目光看著我,好像在說:小主人不哭不傷心。此時(shí)我也感覺到它下巴的余溫,好溫暖啊!我心中也漸漸變得得平靜了,開始撫摸它,它也高興地嗚咽著。我也不再落淚不再傷心,心里像被什么填得滿滿的、暖暖的。

          回想起因?yàn)椤安úú琛狈噶隋e(cuò)被我重重打了一拳,但它當(dāng)時(shí)卻沒有吠叫沒有反抗,而是扒在地上輕輕地嗚咽著認(rèn)錯(cuò),正像米蘭。昆德拉所言:“狗是我們與天堂的'聯(lián)結(jié),它們不懂何為邪惡、嫉妒、不滿。在美麗的黃昏,和狗兒并肩坐在河邊,有如重回伊甸園。即使什么事都不做也不覺得無聊,只有幸福和平!

          讓我們和狗狗做個(gè)伴,成為我們忠實(shí)的朋友。

        我的好朋友作文10

          我有許多課余愛好,有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言,是“不讀書不睡覺,不讀書不起床!

          我的書似乎是一座“小書山”,在家不管什么時(shí)候,書都會(huì)出現(xiàn)在我的面前 。我的家中樓上、樓下都是書,床頭、床尾都是書。我的身邊只要有書,書中的快樂事跡就會(huì)感染我,讓我也會(huì)快樂。

          今天媽媽給我整理了我的所有書,進(jìn)行了分類:數(shù)學(xué)類一箱,我從小學(xué)奧數(shù)中學(xué)到了很多類型的應(yīng)用題和趣味題,雖然比課本有些深?yuàn)W,但很有吸引力。英語類一箱,最有特色的是媽媽最近給我買的青少版的《新概念英語》,每課單詞都帶有音標(biāo),它能幫助我很快地讀會(huì)單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了,特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩(shī)宋詞。每天早晨醒來后,我和媽媽總要擠出幾分鐘時(shí)間,背一首新的唐詩(shī)或復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的詩(shī)詞。每首詩(shī)在我腦海里就是一幅畫或是一個(gè)小故事。現(xiàn)在我已經(jīng)背過近三百首詩(shī)詞了。

          媽媽還給我買了一本“活”的書——優(yōu)學(xué)派。每天我少看一會(huì)兒電視,在優(yōu)學(xué)派上聽英語,或練習(xí)寫漢字,做一些上面的.題,有種“玩中學(xué),學(xué)中樂”的感覺,輕松快樂中掌握積累了許多知識(shí)。

          只要有書,我就會(huì)有無窮的快樂;只要有書,我就會(huì)和書里的人物一起悲傷、一起快樂!書永遠(yuǎn)是我的好朋友!

          【點(diǎn)評(píng)】

          作者采用對(duì)比的手法,寫出對(duì)書的情有獨(dú)鐘。現(xiàn)在的孩子大多迷戀電腦,而對(duì)圖書卻無多大興趣。作者列舉了書給自己帶來的快樂,從而激發(fā)更多的小朋友去讀書,沉醉在“悅讀”的快樂之中。

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