- 師恩難忘作文 推薦度：
- 師恩難忘作文 推薦度：
- 師恩難忘作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師恩難忘作文（精選44篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文 1
老師，多么偉大的一個(gè)名字！她為學(xué)生們付出了全身心的愛(ài)，她付出的大愛(ài)讓人為之動(dòng)容。她教給我們?cè)S許多多知識(shí)，告訴我們做人的道理……在我的身邊，有許許多多和藹可親的老師，令我終身難忘。
在我三年級(jí)的時(shí)候，由于我的了鼻炎，要做一個(gè)手術(shù)，為期一個(gè)多月，所以數(shù)學(xué)成績(jī)落下了許多。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，田老師便問(wèn)我：“手術(shù)做得順利嗎？”
我說(shuō)：“還行�！蹦翘�，田老師上課時(shí)總會(huì)問(wèn)一下我：“能聽(tīng)懂嗎？”假如說(shuō)我一有不懂，她便會(huì)在下課時(shí)耐心地走到我座位邊，問(wèn)我：“你哪題不懂？”我說(shuō)：“這題我不懂�！庇谑牵锢蠋煴阌檬种钢}目，從最基礎(chǔ)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)講。她并不是直接把答案告訴我，而是在草稿上一個(gè)一個(gè)講方法，讓我會(huì)應(yīng)用在所有類似的題目中。只要我有不會(huì)的，她都從不會(huì)急切地告訴我答案，而是指導(dǎo)我學(xué)會(huì)利用方法。幾十天過(guò)去了，在田老師辛勤的努力下，我終于補(bǔ)完了落下的.功課，并且能跟上了同學(xué)。在期末考試中，我竟考出了100分的好成績(jī)，并是全年級(jí)第1名！這都多虧了田老師對(duì)我的輔導(dǎo)，這股強(qiáng)大的力量難道不是來(lái)自于老師嗎？
因?yàn)楸茄�，我在山西不能再生活下去了。媽媽帶我�?lái)到了美麗的杭州，我轉(zhuǎn)到了育才，由于課本教材不同，對(duì)老師與同學(xué)都十分陌生，很少講話，而且我的成績(jī)并不是很好，可是鮑老師卻對(duì)我十分好，天天照顧我：我有不懂的，鮑老師認(rèn)真耐心指導(dǎo)我，我有寫錯(cuò)的字，鮑老師也一筆一畫地教我。當(dāng)我的考試成績(jī)不是很好時(shí)，鮑老師卻鼓勵(lì)我，讓我不要急，繼續(xù)努力，還鼓勵(lì)我盡量去認(rèn)識(shí)新同學(xué)，要開(kāi)朗，外向，多交朋友。有一次，鮑老師講課時(shí)，我遇到了一個(gè)讓我十分不解的難題。一下課，鮑老師便走過(guò)來(lái)，耐心為我講解，告訴我如何理解，方法，直到我聽(tīng)懂為止。在鮑老師對(duì)我的支持、指導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，迅速趕上了班上的好同學(xué)，還經(jīng)�？忌系谝幻瑢W(xué)們驚訝極了。另外，我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，這也多虧了鮑老師的引導(dǎo)，令我恍然大悟，讓我變得開(kāi)朗了許多，交了不少好朋友。鮑老師的愛(ài)如同雨水和陽(yáng)光，點(diǎn)亮我的心，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)！她為我付出的大愛(ài)怎不會(huì)令人為之動(dòng)容呢？這比山還高比海還深的恩情怎能令人忘懷？
有許多名言都贊揚(yáng)著老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神：“老師是辛勤園丁，讓學(xué)生會(huì)茁壯成長(zhǎng)�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您像一盞燈，照亮我們的心靈；老師，您像清澈的溪水，灌溉我們，讓我們成長(zhǎng)；老師，您像一個(gè)巨大的太陽(yáng)，將溫暖留給我們……
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：“師恩難忘！”
師恩難忘作文 2
我想，我一輩子都忘不了她。
初中三年，她做了我們?nèi)甑陌嘀魅危纸涛覀儦v史又教英語(yǔ)。曾經(jīng)，有人開(kāi)過(guò)玩笑，你們班主任可真是全能，啥都能教。我們班的學(xué)生只笑笑，那笑容中帶著自豪。
初見(jiàn)，我感到不可思議。因?yàn)榘嘀魅螌?shí)在是太矮了，才僅僅一米五左右，我感到十分的詫異。她在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，給我們留下的唯一印象就是矮。
她那時(shí)怕我們不注意聽(tīng)她的話，總是把話說(shuō)三遍。我們笑她，重要的事情說(shuō)三遍。
她將我們所有人都當(dāng)成是她的孩子，付出熱情與汗水，以及她的心血。她總是寵著我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
四樓三個(gè)班，我們班永遠(yuǎn)是最不會(huì)被束縛的。初三的最后一次春游時(shí)，學(xué)校明確規(guī)定了不給帶手機(jī)，因?yàn)橥砩嫌型碜粤?xí)。班主任悄咪咪將門關(guān)起來(lái)，叫我們安靜，和我們說(shuō)，讓你們不帶手機(jī)吧，不太現(xiàn)實(shí)，你們肯定會(huì)偷偷帶。那這樣，你們帶不要緊，晚上晚自習(xí)的時(shí)候把手機(jī)關(guān)機(jī)，放在講臺(tái)上，放學(xué)再還你們。我們?nèi)嚅_(kāi)始鼓掌。班主任臉上的笑容，永遠(yuǎn)是那么溫暖。后來(lái)回去的時(shí)候，班主任并沒(méi)有收大家的手機(jī)，她說(shuō)她相信我們，只是叫我們自己自覺(jué)關(guān)機(jī)，我們所有人都默默的照辦了，僅僅因?yàn)樗龑?duì)我們的那份信任。
畢業(yè)典禮的時(shí)候，學(xué)校也明確規(guī)定了不給帶手機(jī)。但我們班仍然沒(méi)有明確說(shuō)明。于是，我們就趁著這個(gè)空子，偷偷的把手機(jī)帶到了學(xué)校。本來(lái)，班主任發(fā)現(xiàn)了，我們以為她會(huì)教育我們一番，她卻是笑了笑，沒(méi)有再秋后算賬。常常有人說(shuō)，你們班人的性子，全是被你們班主任寵出來(lái)的。
她總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，拿著書裝作要揍我們的樣子。我們都清楚她的性子，總是笑嘻嘻的躲開(kāi)，一點(diǎn)都不怕。
中考的'那天，離開(kāi)教室的時(shí)候，我默默地去抱了抱班主任。因?yàn)�，我真的很不舍，我想，我這輩子再也遇不到這么好的老師了。
老師說(shuō)過(guò)，她頂多只能記住我們中的一部分人，一小段時(shí)間，然后就會(huì)遺忘了我們。但她不知道的是，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住她啊。
我們幫她過(guò)生日的那天，班主任跟我們講她小時(shí)候的事。她說(shuō)，她從小基本就沒(méi)過(guò)過(guò)幾個(gè)生日，也就吃個(gè)雞蛋意思一下。她聽(tīng)說(shuō)我們大家要給她過(guò)生日的時(shí)候，她心想，這個(gè)班的孩子雖然調(diào)皮，倒也不錯(cuò)。
啊，我回憶起許多與班主任一起度過(guò)的美好時(shí)光。我感謝當(dāng)年，命運(yùn)讓我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班，遇到了班主任。
師恩難忘作文 3
一個(gè)普通的朋友只會(huì)在與你相遇時(shí)打聲招呼，一個(gè)真正的朋友會(huì)用真切的目光關(guān)注著你；一個(gè)普通的朋友只會(huì)記住你的相貌，一個(gè)真正的朋友會(huì)把你記在心里……在我小學(xué)的路上，就有一個(gè)正真的朋友。她擁有“園丁”的光榮稱號(hào)，又是有著親切、和藹之舉的長(zhǎng)輩。她就是我們班主任——江老師。
江老師是上了年紀(jì)的老師，是我們的老朋友。我們班也是她教的最后一個(gè)班。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的晝夜備課，備課本用了一本又一本，蒼勁有力的手在黑板上寫了又寫，柔和的話語(yǔ)時(shí)刻回響在我們耳邊。不僅給我們傳授了豐富的知識(shí)。而且在畢業(yè)前夕，他還留下了我們班和她的深厚的友誼。
江老師上課是最有特點(diǎn)、最投入的，就像朋友之間講故事一樣，動(dòng)聽(tīng)而吸引人。如果上課紀(jì)律不好，她難免會(huì)發(fā)火，也會(huì)大聲地說(shuō)：“專心聽(tīng)講，多長(zhǎng)知識(shí)，不要愚昧之極，放棄學(xué)習(xí)�！钡搅讼抡n她也是和藹可親的，有時(shí)還和一些班上的學(xué)生聊天。有時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，江老師也一定會(huì)拖堂。雖然會(huì)遭到同學(xué)們的不滿，但她卻不會(huì)放在心上。因?yàn)槊鎸?duì)朋友，她選擇了寬容，這是她與我們友誼的見(jiàn)證。有時(shí)上課，他把精力全都投入進(jìn)去了。一個(gè)重要的問(wèn)題，她會(huì)給我們講了又講，生怕我們沒(méi)學(xué)牢，甚至把臉漲的的通紅。當(dāng)我們思路暢通的時(shí)候，她是邊笑邊說(shuō)：“謝謝孩子們！”聲音和藹可親。她推動(dòng)我們也帶動(dòng)著我們學(xué)習(xí)。在六年級(jí)的題海中，她為了讓我們能夠上一節(jié)很好的評(píng)講課，我們做一遍的題，她要做三遍，反復(fù)檢查訂正。在夏日炎熱的天氣中，我們被疲勞和“沉重”的課本“壓”得奄奄一息，已經(jīng)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的斗志。這時(shí)，江老師卻精神抖擻地大聲對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，不要怕累，勝利的曙光就在我們眼前，堅(jiān)持就是勝利！”我們像是從沉睡中被驚醒，找回了學(xué)習(xí)的'欲望，重新斗志昂揚(yáng)。
江老師在什么時(shí)候都是我們真正的朋友，愛(ài)我們的朋友。當(dāng)我們哭泣、受傷時(shí)，這個(gè)真正的朋友也會(huì)給予對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。她也會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)告訴我們：“面對(duì)困難和挫折要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，振作精神，相信自己能夠戰(zhàn)勝！”
她關(guān)心著我們每個(gè)同學(xué)。上次，我們班周俊林把頭摔破了一個(gè)口子。江老師知道后急切地說(shuō)：“快帶我去看”之后匆匆而來(lái)。我們都知道她走路不方便，但她還是來(lái)了。親切的詢問(wèn)著周俊林的傷情�？粗芸×值谋砬椋樕弦矌е纯�。后來(lái)她扶著周俊林上了車，眼里帶著慈愛(ài)，立即把周俊林送去醫(yī)院。在路上，她不斷安慰周俊林：“好些了嗎？別怕！”�！翱斓搅耍瑒e哭！”……
江老師是我們的老師，也是我們真正的朋友。我們都喜歡她。在畢業(yè)前夕，我們都彼此將對(duì)方記在了心里。我們要上路了，在我未來(lái)的旅途上，我還會(huì)想起她的面容，她那親切的話語(yǔ)，和她熟悉的背影，她的諄諄教導(dǎo)更是讓我流連忘返。她與我們的友誼永世長(zhǎng)存！
師恩難忘作文 4
說(shuō)起“老師”這個(gè)親切而又神圣的名字，我的內(nèi)心總有一種莫名的感動(dòng)。在課堂上，她諄諄教導(dǎo)向我們傳授知識(shí)；在生活中，她悉心呵護(hù)撫育我們成長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的人生道路上，她就像一盞明燈，陪伴著我們前行，照亮了我們的前程。
秦鳳艷老師是三年級(jí)時(shí)給我們當(dāng)班主任的。說(shuō)實(shí)話，那之前，我們班的情況不太好，整體學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律都是全年級(jí)倒數(shù)。秦老師帶我們班后，雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，讓同學(xué)們心中總有幾分畏懼，但給予我們更多的是慈母般的關(guān)愛(ài)。就拿五年級(jí)的跳繩比賽來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校剛一通知，秦老師就組織同學(xué)們天天練跳繩，還天天親自檢查，并且讓全班同學(xué)分組比賽，誰(shuí)覺(jué)得自己跳得好，就可以向其他同學(xué)挑戰(zhàn)，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)“PK”賽，來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參與活動(dòng)，積極爭(zhēng)先。那時(shí)候，我們?nèi)喽枷破鹆艘还商K熱，不論是下課，還是放學(xué)后，一有時(shí)間，同學(xué)們就抓緊練跳繩，跳得不好的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。經(jīng)過(guò)一輪輪自選賽，我們班選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，最終金燦燦的獎(jiǎng)狀飛到了我們班，同學(xué)們別提多高興了。這份榮譽(yù)里面凝聚了秦老師的殷切期望和全班同學(xué)的辛勤汗水，拿到證書的那一刻，全班都沸騰了。從那以后，班級(jí)便一步步走向了高潮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀接踵而至……
老師是春雨，我們是春苗，沒(méi)有春雨的澆灌，哪有春苗的.生長(zhǎng)！秦老師，我們感謝您，是您為我們開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的世界。
在這近三年的時(shí)光里，秦老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我，培育著我，給了我極大的關(guān)懷和鼓勵(lì)。原來(lái)，我的膽子小，回答問(wèn)題、讀課文聲音小，秦老師就刻意訓(xùn)練我，經(jīng)常讓我在課堂上大聲朗讀課文，現(xiàn)在我已經(jīng)成為全班的“朗讀高手”了。在去年全校練習(xí)“中華響扇”大表演時(shí)，因?yàn)樘焯珶幔冶粫竦靡魂囮囇�，差點(diǎn)摔倒。秦老師看見(jiàn)了，就悄悄走到我身邊，關(guān)切地詢問(wèn)我的狀況，還給我找了個(gè)蔭涼的地方休息一會(huì)兒�？粗葠�(ài)的秦老師，一陣陣暖流涌上我的心頭……
是啊，老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像勤勞的蜜蜂，一天到晚采集花蜜，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之材補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，與老師共處的日子已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。珍惜吧！這份師生情將是我終生難忘的回憶……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，如果蠟燭害怕?tīng)奚�，那它永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒。秦老師就像那默默奉獻(xiàn)的蠟燭，把我們從年幼無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成了知書達(dá)禮的少年。秦老師，我們感謝您！秦老師，我們更愛(ài)您！
有一句話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父”。師恩無(wú)限，我們難以報(bào)答，這份恩情我將牢牢地記在心中，直到永遠(yuǎn)。
師恩難忘作文 5
有一種恩情，像陽(yáng)光一樣溫暖；有一種恩情，像雨露一樣滋潤(rùn)。那，便是師恩！成長(zhǎng)的路上，師恩一路相伴。
小時(shí)候，剛剛學(xué)習(xí)說(shuō)話，媽媽是我的啟蒙老師。她教我背唐詩(shī)，給我講民間故事，還給我唱童謠，猜謎語(yǔ)。在夏天的夜晚，漫天的繁星加上那一輪皎潔的明月，這時(shí)媽媽就會(huì)給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間故事：嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、牛郎織女……我們坐在院子里，欣賞著如水的月色，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我的思緒早已飛向了那一片廣闊的天空。童話故事講完了，媽媽又會(huì)一下子把我從天上拉下了人間，給我唱起了一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的`童謠，“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”總會(huì)把我逗得合不攏嘴。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”總會(huì)讓我想去疼我愛(ài)我的外婆家。童謠唱完了，媽媽還會(huì)給我猜謎語(yǔ)。“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，猜一個(gè)器官？”“一定是眼睛”我立刻回答�！斑@一個(gè)猜對(duì)了，下一個(gè)可不一定喲！來(lái)，再猜一個(gè)字謎吧！”“好啊，好�。 蔽視�(huì)急切地讓媽媽出題�！叭齻�(gè)人是什么字呀？”媽媽問(wèn)，這下子我可猜不出了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)無(wú)賴地說(shuō)：“算了算了，不猜了�！眿寢尵蜁�(huì)說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋！”這時(shí)就會(huì)把我惹得又羞又惱……媽媽是我的啟蒙老師，雖然她沒(méi)有教給我課本知識(shí)，但是她卻用另外一種簡(jiǎn)單易懂的方法，將我引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
五歲了，我蹦蹦跳跳地幼兒園了。我遇到了吳老師。當(dāng)時(shí)的她才二十出頭，雖然年輕，但卻十分有耐心，非常地平易近人。面對(duì)我的又哭又鬧，她從來(lái)都不會(huì)生氣發(fā)火，而是把我抱在懷里，給我們媽媽般的愛(ài)。她還給我們講笑話，陪我們做游戲，還給我們唱很好聽(tīng)的兒歌，讓我破涕為笑，忘記傷心和難過(guò)。三年的幼兒園生活很快就過(guò)去了，我該上小學(xué)了。
我背著書包上小學(xué)了。習(xí)慣了幼兒園老師的疼愛(ài)，開(kāi)始時(shí)，我不適應(yīng)小學(xué)老師的嚴(yán)格管理和那放學(xué)了還有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，覺(jué)得小學(xué)一點(diǎn)都不好玩，一點(diǎn)都不快樂(lè)。這時(shí)，趙老師走進(jìn)了我的心里。她看出了我的小心思，耐心地詢問(wèn)我原因，并不斷地開(kāi)導(dǎo)我。漸漸地，在老師的幫助下和關(guān)心下，我很快進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然，沒(méi)有像幼兒園那樣的自由，但是我逐漸地意識(shí)到老師雖然嚴(yán)厲，但這嚴(yán)厲中飽含著老師們對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。吮吸著知識(shí)的甘霖，我們像一棵棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
感謝媽媽，感謝老師，你們都是我心中最美的老師！
哦，師恩難忘！師恩難忘！
師恩難忘作文 6
教師，是一個(gè)崇高的職業(yè)。老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，他們讓學(xué)生獲得知識(shí)，明理成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生步入社會(huì)……他們是多么的高尚�。∥沂莻�(gè)幸運(yùn)兒，我在學(xué)習(xí)生活中遇見(jiàn)了一位非常好的老師，她就是我的語(yǔ)文老師。
她待人和藹可親，臉上時(shí)常帶著笑容，同學(xué)們都十分喜歡她，我也不例外。她像媽媽一樣耐心地幫助我，關(guān)心我，勉勵(lì)我，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
有一次，全市要舉辦讀寫大賽，每個(gè)班級(jí)挑選十位同學(xué)參賽。老師從班上選定了十位同學(xué)，我也包括在內(nèi)。我有點(diǎn)不想去，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)花掉很多時(shí)間，要額外付出很多精力；并且，我擔(dān)心如果得不到名次，會(huì)很丟人的。老師知道了我的想法，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“人的一生都充滿了競(jìng)爭(zhēng)，而在競(jìng)爭(zhēng)中又隱藏了各種各樣的機(jī)會(huì)。這次比賽就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，也許它能激發(fā)你的潛能，你可要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呀。再說(shuō)，人也不能太看重名譽(yù)，很多事情都是重在參與，不管成功與否，都是一種經(jīng)驗(yàn)、一種收獲啊，人要做到勝不驕，敗不餒，不能由于擔(dān)心失敗就主動(dòng)放棄，這才是最大的失敗哪！”聽(tīng)了這番話，我一下子明白了道理，愉快地投入了比賽的準(zhǔn)備。
還有一次，我的考試成績(jī)不太好，因此，我顯得悶悶不樂(lè)的。老師見(jiàn)了，對(duì)我特別關(guān)心，不僅細(xì)心地幫我分析了失誤的原因，講解了錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次失誤并不代表什么，千萬(wàn)不要灰心喪氣，我相信你一定行，你要振作精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)，關(guān)鍵是不能犯同樣的錯(cuò)誤�！甭�(tīng)了她的話，我特別受鼓舞，信心大增，重新投入了緊張的學(xué)習(xí)，期末語(yǔ)文考試，我還得了全年段第一名。
去年秋天，有一天我發(fā)燒了，老師馬上囑咐我媽媽帶我去醫(yī)院就診，后來(lái)確診為扁桃體發(fā)炎，需要住院治療，老師非常關(guān)心我，每天打電話問(wèn)候，詢問(wèn)病情，安慰我安心養(yǎng)病，病愈出院后，她還為我補(bǔ)習(xí)功課，以至于我能在期末取得好的成績(jī)。
最令我受教育的.是，她還教給了我很多做人的道理。她告訴我：“一個(gè)人必須講誠(chéng)信，才能在社會(huì)上立足�！薄耙粋�(gè)人無(wú)論如何得有目標(biāo)，否則他的生活一定會(huì)是枯燥無(wú)味、平淡無(wú)奇的。但目標(biāo)不能定得太高，不要好高騖遠(yuǎn)，妄想一步跨上好幾個(gè)臺(tái)階�！薄吧町�(dāng)中，如果有人幫助你，那是你的幸運(yùn)，不要以為那是理所當(dāng)然的，天助自助者。”啊，這一個(gè)個(gè)深刻的道理，深深地烙印在我心中……
我愛(ài)我的老師！
師恩難忘作文 7
我的老師很辛苦，她如同一只春蠶，把她的蠶線都送給了這些學(xué)生們。至今，老師已經(jīng)老了，但她還是在教書。她這是要把一個(gè)個(gè)學(xué)生送入文學(xué)的大門，要讓國(guó)家更強(qiáng)，更富！
我的老師姓徐，她教書我四年了，她有著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，高高的個(gè)子，大概一米七多高吧？我們不怎么美麗，但在我眼里，她就像是一只美麗的花兒一樣。
我們的`老師很包容我們，有一次上課，鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，當(dāng)我們才進(jìn)入教室后，就看到我們的徐老師早已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了！我們開(kāi)始上課了，當(dāng)進(jìn)完這一課時(shí)，就開(kāi)始寫生字詞了，老師在黑板上寫生字詞時(shí)，如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，老師一定會(huì)有辦法，制止他們。不管怎樣，徐老師一直都在包容我們！
感謝老師！把我們養(yǎng)育成人才，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！老師教育之恩我終生難忘！
師恩難忘作文 8
是誰(shuí)，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰(shuí)，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，杰出？是您——我敬愛(ài)的老師，用十分的細(xì)心，百分的信心，千分的冷靜和萬(wàn)分的愛(ài)心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長(zhǎng)。啊，敬愛(ài)的老師，是您啟迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調(diào)的思維，編織了我可愛(ài)的夢(mèng)想，張開(kāi)了我拼搏的勇氣，忠誠(chéng)了我勇往直前的信心！
我要感謝您，感謝您的無(wú)私、博愛(ài)和最出色！
您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始干”的`一生！
我要向您——人類靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！
敬愛(ài)的老師，您艱辛了！
我一定要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感謝您，感激您的培育之恩！
師恩難忘作文 9
一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對(duì)，就買巧克力！因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節(jié)日快樂(lè)！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)！”
聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的'禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
師恩難忘作文 10
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做，做完給她看，我很快做完了，就馬上去給老師看，當(dāng)老師看到最后一道題時(shí)，突然一個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)打在了我的本子上，老是回頭看了我一眼，好像在說(shuō)：“檢查了嗎？”
我不好意思地?fù)狭藫项^，拿著本子就回到了座位上，認(rèn)真地去修改那道題，改完后還認(rèn)真地檢查了一遍，就馬上去給劉老師看，劉老師給我在本子上打了一個(gè)很大的對(duì)號(hào)，還微微一笑，好像在說(shuō)：“你真棒！”我非常高興的`回到座位上去了。
從此，每當(dāng)我每次做完作業(yè)時(shí)，準(zhǔn)備放進(jìn)書包里的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得劉老師此時(shí)此刻正在說(shuō)：“檢查作業(yè)了嗎？”我就會(huì)把作業(yè)拿出來(lái)，認(rèn)真檢查有沒(méi)有錯(cuò)題，就是這么一件小事，就能激勵(lì)我，我從此以后，錯(cuò)題比以前少了許多，但是劉老師的話，我還是銘記在心中。
當(dāng)然，我想這一生也不會(huì)忘記劉老師說(shuō)的話了。
師恩難忘作文 11
老段，老段！老段是誰(shuí)？是我們每個(gè)人都敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！
回憶起老段，她幽默風(fēng)趣，卻也十分嚴(yán)格，常常前一句還在開(kāi)玩笑，后一句話就把講話的同學(xué)罵得狗血淋頭，可同學(xué)們依舊喜歡她，私底下給她起了個(gè)外號(hào)，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛(ài)笑，笑起來(lái)皺紋也都蕩開(kāi)了，像波浪，一點(diǎn)點(diǎn)的平坦了
不知道老段那段時(shí)間怎么了，沒(méi)來(lái)學(xué)校好久了，時(shí)間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來(lái)了，可雙手撐著拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學(xué)們卻很開(kāi)心，不管怎么說(shuō)，老段是回來(lái)了。同學(xué)們?nèi)紵藢W(xué)習(xí)的斗志。老段也沒(méi)有因?yàn)槟_的事情，而忽視學(xué)生，她盡到了責(zé)任，就算她沒(méi)有做出什么驚天大事，她激發(fā)著同學(xué)們向上的心，也在無(wú)形之中，用切實(shí)的真情溫暖了同學(xué)，教會(huì)了同學(xué)們不一樣的'道理。
老段是人，她沒(méi)有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個(gè)個(gè)的笑容。
師恩難忘作文 12
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的`要求嚴(yán)格，還有的知識(shí)豐富……那么我現(xiàn)在就有一個(gè)要求十分嚴(yán)格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個(gè)子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來(lái)不胖也不瘦，剛剛好，她戴著一副眼鏡，眼睛看起來(lái)很兇，同學(xué)們都非常敬畏她。
我的學(xué)習(xí)不是很好。可王老師接手后，并沒(méi)有嫌棄我。她常常在課余時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了，我和幾個(gè)同學(xué)只顧著貪玩，不知道還沒(méi)有復(fù)習(xí)到位。王老師很替我們著急。把我們狠狠地訓(xùn)了一頓。每天都會(huì)督促我們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
王老師在學(xué)習(xí)方面都會(huì)盡量布置較少的作業(yè)，但如果還不認(rèn)識(shí)完成或是沒(méi)有完成作業(yè)，就會(huì)被狠狠批評(píng)，如果嚴(yán)重還會(huì)被叫家長(zhǎng)，因此我們都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，有句話說(shuō)的很好“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。
師恩難忘作文 13
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級(jí)的期末的時(shí)候，我得了滿分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品，后來(lái)，隨著年級(jí)的`增長(zhǎng)，我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會(huì)想起潘老師，并且，心里會(huì)暖暖的，暖暖的……
師恩難忘作文 14
老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻(xiàn)自己，培育幼苗。親愛(ài)的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。在這里，我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！
當(dāng)我開(kāi)始懂事的'時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認(rèn)識(shí)了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著我；您既教會(huì)了我知識(shí)，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！
小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我?guī)煻鳚�，永留在心�?/p>
師恩難忘作文 15
教過(guò)我的老師都那么的好，都很關(guān)心我，我非常喜歡這些老師，我非常感謝老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但是有一位老師我非常感謝她，她就是卜老師。卜老師的眼睛小小的，櫻桃小嘴，胖乎乎的小臉，有點(diǎn)黑，卜老師臉上一直都帶著微笑，我們都很喜歡她。
有一次我發(fā)燒了，媽媽幫我請(qǐng)了一天假。第二天早上我去上學(xué)時(shí)，正好遇見(jiàn)了卜老師。卜老師對(duì)我笑了笑。并把她的一只手放在我的肩膀上，溫和地對(duì)我說(shuō):“希望你在課余時(shí)間來(lái)我的辦公室，我給你補(bǔ)一補(bǔ)課。”我高興得直說(shuō):“謝謝您，卜老師�！薄岸．�(dāng)”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課。我們大家紛紛的`進(jìn)入教室，卜老師也從辦公室走來(lái)了，卜老師進(jìn)入教室后，把圖畫本和鉛筆發(fā)下來(lái)了。卜老師神秘的對(duì)我們笑著說(shuō)：“這次畫畫一定要畫的好看哦，畫好的有小禮物喲。”卜老師真好。雖然老師不教我了但是卜老師慈祥的面龐，和藹的笑容，親切的話語(yǔ)，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人老師的教誨之恩，我終生難忘！
師恩難忘作文 16
老師是一把引領(lǐng)我們走向知識(shí)大門的明燈，老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識(shí)淵博的書，老師是一杯清香四溢的茶。
還記得四歲時(shí)，有一次我肚子不舒服。下課時(shí)，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來(lái)......
當(dāng)時(shí)我既害怕，又難受，十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了，了解情況后，她一邊拍著我的背，一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著，拖著。
等拖干凈了地，崔老師又拉著我的`手去辦公室。路上，我的心里暖暖的，心中的害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替，覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。
我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛(ài)你——崔老師。
師恩難忘作文 17
田老師開(kāi)始上課了。他身穿一件淺藍(lán)色的長(zhǎng)衫，濃濃的眉毛微微上揚(yáng)，嘴角露出淡淡的`微笑。鼻梁上架著一副圓框眼鏡，透出一股濃濃的書卷氣。
田老師一手拿著課本，一邊聲情并茂娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀起了課文：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！蹦菢幼�，那神情，那語(yǔ)氣，把大家完完全全地吸引住了。同學(xué)們有的托著下巴，有的仰起小臉，眼睛一眨不眨地盯著田老師，教室里安靜極了。田老師那充滿磁性的聲音在教室里回蕩著。同學(xué)們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，如飲甘霖。接著，田老師又編出一段引人入勝的故事，繪聲繪色地為大家講起來(lái)：“一個(gè)孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數(shù)花的情景……
田老師的聲音戛然而止，故事早已結(jié)束，大家卻還沉浸在故事中呢！
師恩難忘作文 18
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是劉老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不教我了，但我仍無(wú)法忘記他對(duì)我的'教學(xué)之恩。有一次，劉老師叫我回答問(wèn)題，我一緊張，回答錯(cuò)了，我原以為她會(huì)狠狠批評(píng)我，可是，他今然讓我再想想，我冷靜了一會(huì)兒，便說(shuō)出了正確的答案。劉老師連忙表?yè)P(yáng)我，并說(shuō)，下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我們?nèi)匀幌矚g她。因?yàn)樗�，我們班常帶表學(xué)校參加教研比賽，誰(shuí)讓我們上課思維活躍呢。
由于她教學(xué)有方，班里同學(xué)常給她起星級(jí)老師，星際老師等稱號(hào)。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我曾經(jīng)的班主任————?jiǎng)⑿抢蠋�。我超喜歡她的教學(xué)習(xí)慣和性格。他就是我們班課下的好朋友！
師恩難忘作文 19
那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書。
這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓，數(shù)學(xué)講的非常詳細(xì)。
開(kāi)學(xué)頭一天，我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒(méi)有嫌棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的.聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓我們?cè)谔镒指窭锞�，�?dāng)時(shí)，每教一個(gè)數(shù)字，就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西，當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的：
0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年就畢業(yè)了。現(xiàn)在我非常感謝老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
師恩難忘作文 20
我們班王老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班40個(gè)同學(xué)都像她的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛(ài)我們
王老師，您還記得吧，您才教我語(yǔ)文時(shí)，我還是個(gè)靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問(wèn)題，您用親切的目光看著我，好像在說(shuō)：“別怕，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我鼓起勇氣，張開(kāi)嘴，大聲的.回答出了答案。您當(dāng)著全班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事的。
您總是坐在辦公桌前，不是改作業(yè)，就是研究什么每當(dāng)我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。
王老師，有多少次，您從我身邊走過(guò)，我想您問(wèn)過(guò)好后，總想對(duì)您說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎么回事，話到了嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)了。
您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開(kāi)，就會(huì)露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長(zhǎng)大后，一定要開(kāi)出芬芳的花朵來(lái)。
王老師，您是那么無(wú)私，像一根紅蠟，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師，您辛苦了！
師恩難忘作文 21
前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時(shí)，讓我想起我們的班主任：鄒老師，鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的`作痛，當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)告老師�？煜抡n的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁，肚子越來(lái)越痛了，鄒老師看到了我痛苦的表情，她問(wèn)我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛�！编u老師連忙給我上止痛膏，讓我及時(shí)得到了治療。
我有幾個(gè)大毛�。厚R虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次一定要考好。”因?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心，期末考試的時(shí)候我打92.5分，比以前好多了。現(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好！
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上，時(shí)時(shí)關(guān)心我，鄒老師一路伴我們成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
師恩難忘作文 22
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄冇幸活w慈母般火熱的心。
老師，您踏著春夏秋冬的節(jié)拍，搖響收獲的`風(fēng)鈴。在每一個(gè)多情的日子里，回響著您匆匆的腳步聲。您晨露時(shí)迎接黎明，晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)。老師，您站在三尺高的講臺(tái)上，用抑揚(yáng)頓挫的聲音，講述著一個(gè)個(gè)令人刻骨銘心的故事，仿佛在那縷縷的陽(yáng)光中，為我們編織一個(gè)個(gè)金黃色的夢(mèng)。老師，您像淙淙流水，滋潤(rùn)著株株干旱的幼苗。
記得有一次，我對(duì)一道數(shù)學(xué)題不明白，您耐心地為我講了一遍又一遍。在我考試失敗時(shí)，您用安慰的口吻開(kāi)導(dǎo)我：“下次努力。”您慈祥的眼神，溫柔的語(yǔ)調(diào)，如滴滴甘泉滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。老師��！您不倦地撒播文明火種。孜孜地澆灌著這片如饑似渴的田野，讓大片荒蕪的田原，盛開(kāi)希望的花朵。
老師��！您猶如春風(fēng)，孕育出我們這些桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯集成一句：老師，謝謝您！
師恩難忘作文 23
在三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)不如之前。
有一次測(cè)試實(shí)在太差，被數(shù)學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì)責(zé)備我所以不由得低了頭。
誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的為我講解錯(cuò)題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因?yàn)槟沐e(cuò)的大家沒(méi)錯(cuò)，你對(duì)的大家錯(cuò)了，所以你很聰明�！甭�(tīng)了這句話，我感到一股暖流，流遍了全身。“胡老師，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的�！�
從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jī)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！
我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對(duì)一切，雖然他現(xiàn)在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！
師恩難忘作文 24
老師，是一個(gè)令人向往而又神圣的職業(yè)。老師為了我們的未來(lái)，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，隨之而來(lái)的便是期末考試了。可是老師卻因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上加油的時(shí)候太用力，嗓子啞到說(shuō)不出話來(lái)了，可盡管如此，她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。上課的時(shí)候，因?yàn)槭軅麌?yán)重的'嗓子，老師有很多話都說(shuō)不出來(lái)，但是為了我們的期末考試，老師把不能說(shuō)出來(lái)的話，一字一句的，都清清楚楚地寫在黑板上。
雖然平時(shí)大家對(duì)于上課的熱情并不是那么高，可是老師為了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當(dāng)做自己的孩子一樣，在盡自己最大的努力的幫助我們向更遠(yuǎn)更高的地方飛。
老師的一舉一動(dòng)我們都看在眼里，老師一心一意地教導(dǎo)我們，我們也不絕不會(huì)讓老師失望！
師恩難忘，我會(huì)用一份完美的答卷去回報(bào)老師！
師恩難忘作文 25
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生涯中離不開(kāi)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的小學(xué)時(shí)代，從一年級(jí)到三年級(jí)都是由李老師教我的，她是我的班主任老師也是我的語(yǔ)文老師，她使我從一個(gè)懵懂的少年，變成一個(gè)懂事的孩子。今年我們換了新班主任是賈老師。賈老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。
賈老師對(duì)作業(yè)不按時(shí)完成的孩子特別的嚴(yán)厲。但有時(shí)它就像是我們的媽媽一樣對(duì)我們特別的慈愛(ài)。有一次，由于前一天踢球比賽，睡覺(jué)太晚。在上課時(shí)我實(shí)在是太困了，忍不住睡著了。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我想這下可完了，肯定會(huì)被老師狠狠的批一頓。沒(méi)想到老師并沒(méi)有特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是把我叫到辦公室問(wèn)清情況之后，和藹的說(shuō)：以后注意早點(diǎn)休息，你們還是國(guó)家的`足球小將，是國(guó)家的未來(lái)。
這使我一顆忐忑的心，終于平靜了下來(lái)。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，感謝您賈老師像母親一樣的對(duì)待我，我一定不會(huì)讓您失望的。
師恩難忘作文 26
我三年級(jí)的時(shí)候，遇到一位好老師——禚老師。
他教我練書法，他的書法非常出眾。
老師給我們上課的時(shí)候，總是先讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，寫好每一個(gè)格子，用好每一張紙，寫完再給我們?cè)u(píng)講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的時(shí)候，我寫的很差勁，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。
記得有一次我正在寫字時(shí)，突然有一雙溫暖的手扶著我的后背，我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。
還有一次，室外閃電雷鳴，暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續(xù)離開(kāi)教室回家了，只剩我一個(gè)在焦急的等待著，忽然禚老師把他的`雨傘拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拿著它，快點(diǎn)回家吧，別讓父母擔(dān)心�！彪m然這是一把普通的傘，但是它代表著老師的恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
師恩難忘作文 27
有一件事我忘不了，那就是老師對(duì)我的幫助。
高一和你一起睡，下午第一節(jié)課睡的很香。這個(gè)問(wèn)題我一直到初三才改掉。記得有一次，我們的新老師孫給我們聽(tīng)寫新單詞的時(shí)候，突然教室里傳來(lái)一陣睡覺(jué)的.聲音，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”大家都說(shuō)：“是趙一博�！崩蠋熞餐蝗豢吹轿伊�。老師慢慢走到我面前說(shuō)：“起來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我的生活被嚇?biāo)懒�。我一下子就醒了，老師讓我站一�?huì)兒。
老師說(shuō)：“下課后辦公室見(jiàn)�！毕抡n后，我沮喪地來(lái)到孫老師面前，心想：我要被批評(píng)了。沒(méi)想到，孫老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是說(shuō)：“老師相信你，你再也睡不著了，你是個(gè)男人�！蔽矣昧c(diǎn)頭，說(shuō)：“我必須停止上課睡覺(jué)�！�
老師相信你再也睡不著了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我只要上課打瞌睡，就會(huì)想起這十二個(gè)字。到目前為止，我再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，這也是老師對(duì)我最大的幫助。
難忘的老師！
師恩難忘作文 28
入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非�？鄲�。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一次單元測(cè)試，全班只有我考了滿分，在測(cè)試講評(píng)課上，楊老師首先表?yè)P(yáng)了我，接著在后面的考題講評(píng)中，楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的'題，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí)，一旁的楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺(tái)，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！
師恩難忘作文 29
春雨一點(diǎn)一滴的來(lái)到了人間，它用它身命中的水滴來(lái)滋潤(rùn)著我們，讓小草開(kāi)得茂密，讓小花開(kāi)得更艷麗。
他戴著厚厚的眼鏡，身穿t恤衫，穿著長(zhǎng)褲，他戴的眼鏡但總遮不住他那雙慈祥的眼鏡。他就是我們的班主任——時(shí)老師。
他最喜歡教數(shù)學(xué)。他講課十分有趣，他都是用畫東西的方法讓我們理解意思。比如說(shuō)一個(gè)很難的題目，我們?nèi)喽疾粫?huì)，老師并沒(méi)有罵我們，而是耐心的解釋給我們聽(tīng)，我們一會(huì)兒就聽(tīng)明白了。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，班上的人差不多全都舉手了，可是老師卻叫了王菲，我想王菲起來(lái)肯定會(huì)被老師批評(píng)，沒(méi)想到她竟然回答的很好，她果然身藏不露，我對(duì)她刮目相看，從那時(shí)起王菲在數(shù)學(xué)課上只要王菲會(huì)的'題目她就舉手，老師挎她進(jìn)步了，她心里有說(shuō)不出的開(kāi)心像掉進(jìn)了蜜糖罐里一樣甜。
時(shí)老師千言萬(wàn)語(yǔ)都表答不出來(lái)我對(duì)您的教育之情，我長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記您，我只能用三句話表答,"謝謝您”。
師恩難忘作文 30
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。
蔣老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的`班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩(shī)如畫的九寨溝風(fēng)景：五彩池、高聳入云的雪峰；野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛(ài)，凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里，融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里，深植在我們茁壯成長(zhǎng)的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師，終生為父。師恩難忘！
師恩難忘作文 31
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員，要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的.運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅(jiān)持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當(dāng)我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。“完了，這次沒(méi)跑好�！钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著涼了，這次跑得辛苦吧！”
��！老師，你真像我們的媽媽！也像園丁，用汗水灌溉了我們這些小花。
老師，您辛苦了。
師恩難忘作文 32
帥老師，還記得初見(jiàn)您的那一天，您對(duì)我的那一個(gè)個(gè)微笑，那一句句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切，卻瘦得讓人疼惜。老師，雖然我畢業(yè)了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您鼓勵(lì)的目光……
老師，在我傷心時(shí)，陪在我身邊的總是您，最終總能讓我重新?lián)碛凶孕�，昂首挺胸地迎接新的`一天；在我成功時(shí)，您總不忘提醒我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在我摔倒時(shí)，您那雙冰冷的手，卻能讓我的心感到無(wú)比溫暖……老師啊，讓我怎樣感謝您！
如今，我們離開(kāi)您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一閉上眼睛，腦海里就能出現(xiàn)您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對(duì)您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老師，如果時(shí)光能倒流，我愿意再回到母校，再一次當(dāng)您的得力助手，陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……
再見(jiàn)了，老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
師恩難忘作文 33
“這題應(yīng)該用除數(shù)的性質(zhì)來(lái)計(jì)算，而不是用……“聶老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起。
有一次臨近期末考試時(shí)，聶老師卻突然生了一場(chǎng)病，需要入院治療。在要上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們大家都以為聶老師不來(lái)了，這節(jié)課肯定會(huì)換成其他課的，可是出乎大家意料，上課鈴打響時(shí)，聶老師竟拖著疲憊的身體出現(xiàn)在了教室門口，聶老師竟然帶病來(lái)給大家上課！頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，掉一根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。聶老師用微弱的`聲音說(shuō)：”同學(xué)們，今天我們來(lái)做練習(xí)與測(cè)試的期末測(cè)試A卷，當(dāng)堂寫完。“隨后便劇烈地咳嗽起來(lái)……在我們考試時(shí)，聶老師并沒(méi)有休息，而是低著頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕，眼睛不禁濕潤(rùn)了，聶老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，這恩，我們終生難忘；這情，我們終生難還！
師恩難忘作文 34
小學(xué)六年來(lái)，記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。
謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽(tīng)到同學(xué)們的'心跳聲。
“這么快就安靜了？說(shuō)明我們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過(guò)要適量哦！”我們鴉雀無(wú)聲，眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對(duì)這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，誰(shuí)要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒(méi)有上謝校長(zhǎng)的書法課之前，我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫的越來(lái)越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(zhǎng)呢！
師恩難忘作文 35
今天六號(hào)了再過(guò)三天就是教師節(jié)了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了，就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋�，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓，就這樣僵持著，沒(méi)辦法就找到張老師評(píng)禮，由于我們都堅(jiān)持自己的'觀點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，張老師見(jiàn)了便苦口婆心的開(kāi)始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對(duì)得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂(lè)�！�
師恩難忘作文 36
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園��！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的'人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
記得有一次，我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)有認(rèn)真寫，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的作業(yè)翻開(kāi)，我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子，老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？我說(shuō)：很不好。老師說(shuō)：下次遇到這種情況怎么辦？我說(shuō)：不會(huì)了，老師以后作業(yè)我一定認(rèn)真做作業(yè)了，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師說(shuō)：知道錯(cuò)誤很好，但關(guān)鍵是知錯(cuò)就改，這才是最重要的。
從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情！
師恩難忘作文 37
沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長(zhǎng)中，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)，放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾，步入這個(gè)陌生的教室，噢，對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人，你微笑，從此以后，將帶領(lǐng)這群孩童，走向新的領(lǐng)域，作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，作文本上細(xì)心勾勒的波浪，為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)，這就是一個(gè)教師生命的所有。
一個(gè)男孩抄襲了作文，你沒(méi)有憤怒，只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷，每張?jiān)嚲砩�，都有那篇抄襲的'文章，你沒(méi)有批評(píng)，只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩，你叫住了課代表，記住，這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。
當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落心底，那些過(guò)去的，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已，記憶中的，只有翻卷起的書角。
遠(yuǎn)方的學(xué)生，為你寄來(lái)了賀卡，其實(shí)，你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名，你將它鎖在抽屜的一端，于是它便承載你小小的幸福，永不老去。
師恩難忘作文 38
老師，您是辛勞的園丁，澆灌著每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在這幾年中，您對(duì)我們細(xì)心關(guān)注，每當(dāng)我們交上作業(yè)，您都會(huì)一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的作業(yè)。您總是在我們的作業(yè)上用紅筆圈圈畫畫，一把差，是您在認(rèn)真為我們改作業(yè)，指引著我們往正確的方向走去；一個(gè)勾，是您用正確的方法教導(dǎo)了我們，讓我們非常高興，充滿信心。當(dāng)您提問(wèn)到我們時(shí)，我們答錯(cuò)了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上疲倦時(shí)，您沒(méi)有懲罰我們，而是充滿關(guān)心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當(dāng)在聽(tīng)寫上，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，不能寫錯(cuò)字，不能有一個(gè)墨巴；在背書上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫作上，不能有一句話不通順……
雖然當(dāng)時(shí)我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負(fù)責(zé)的.老師，最好的老師，所以我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
師恩難忘作文 39
從小到大，我有過(guò)很多老師�？晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋�。柴老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，她還有一雙勤勞的.手，這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次，我聽(tīng)寫不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復(fù)習(xí)�？墒�，這幾個(gè)字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí)，老師微笑著推門進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn)：“這幾個(gè)字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫�！拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái)，詳細(xì)的給我講解：“鈴是形聲字，發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門。果然，在她的指導(dǎo)下，我又聽(tīng)寫了一次，終于得了滿分，我和老師都開(kāi)心的笑了。
俗話說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂�(duì)我的教育之恩，我終生難忘！
師恩難忘作文 40
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的'變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè)課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評(píng)，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
師恩難忘作文 41
“寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我走過(guò)你的窗前，明亮的燈光照亮了我的心。"每次聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌曲，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張熟悉的面孔，其中印象最深的是我們的`班主任陳夏青老師！
陳先生中等身材，略胖。在他短短的黑發(fā)下，他有一雙銳利的眼睛不時(shí)掃視著每一個(gè)同學(xué)。偷偷告訴你！陳老師的眼睛不僅能說(shuō)話，還能看到后面的東西！什么？不信？我要告訴你幾件我親身經(jīng)歷過(guò)的事，會(huì)讓你信服的！
有一次，老師正在生動(dòng)地講課文。剛開(kāi)始的時(shí)候很認(rèn)真，但很快就不想做“電臺(tái)”了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著身后的黃麻雀（黃苑玲）說(shuō)話，卻是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，唉！陳老師正用嚴(yán)厲的目光看著我，“唰”我的臉一下子紅到了脖子根，哎呀！我明白了我的錯(cuò)誤，把目光移回到課本上。
陳先生雖然嚴(yán)厲，但還是很幽默！不，她又在講故事了。誰(shuí)不喜歡這么嚴(yán)格的老師？
老師，9月10日是教師節(jié)。祝你一切順利！
師恩難忘作文 42
今天上午，我的心情一直很激動(dòng)。
我先打印了給老師的信，說(shuō)明禮物遲到的原因，并在每封信上工工整整地寫上自己的名字。然后，我在送給老師的.每本書的扉頁(yè)上寫上了自己的心愿。
顧老師、張夢(mèng)華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師，還有蔡校長(zhǎng)……我一口氣寫好了給18位教過(guò)我的女老師的感恩。
我把一本本書裝進(jìn)一只只漂亮的小紙袋中,再貼上老師的名字。這時(shí)，六年中老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和勝似母愛(ài)的呵護(hù)，一下都涌現(xiàn)在我的眼前。我常常停下手中的活兒，一次又一次地回味著那美好的時(shí)光，沉浸在幸福之中。
六年中，我的成長(zhǎng)有自己的勤奮和努力，但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出，老師的敬業(yè)和執(zhí)著在我的心中留下一座豐碑，成為激勵(lì)我向上的動(dòng)力。
師恩難忘！
師恩難忘作文 43
老師像園丁，辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。從一年級(jí)到五年級(jí)，您一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您對(duì)我們的諄諄教誨我銘記在心。
感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進(jìn)教室，給我們講練習(xí)冊(cè)上的難題。您已經(jīng)開(kāi)始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習(xí)冊(cè)還合著，放在語(yǔ)文書下“躺著睡覺(jué)”呢！您看見(jiàn)我在開(kāi)小差，原來(lái)想提醒一下我別開(kāi)小差，后來(lái)您怕傷我的自尊心，于是用溫柔的`眼神看著我，提示我要專心聽(tīng)講，別開(kāi)小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時(shí)羞紅了臉，連忙打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了！
下課后，回想起上課時(shí)的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長(zhǎng)，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲�。∷褚还膳鳒嘏业男�，像烙印深深地刻在我的心里！
師恩難忘作文 44
老師，我有許多話想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天，我就借這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)把想對(duì)您說(shuō)的話一吐為快吧！
老師，您辛苦了。您像我們的'母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對(duì)我的恩情我難以忘記。在升五年級(jí)時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅(jiān)強(qiáng)的克服了，但在第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，愛(ài)回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您。”
【師恩難忘作文】相關(guān)文章：
師恩難忘，難忘師恩作文09-06
(精選)師恩難忘作文07-14
難忘的師恩作文04-15
師恩難忘作文03-09
難忘師恩作文03-24
師恩難忘的作文08-05
（精選）師恩難忘作文09-07
師恩難忘作文（經(jīng)典）09-09
師恩難忘作文03-05
師恩難忘08-19