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往事如煙作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的往事如煙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
往事如煙作文1
時(shí)間真的是個(gè)很殘忍的家伙，我特別想抓住它，可誰也抓不住它。
我有些不知所措。我曾經(jīng)以為自己熬不過來的，以為天要塌下來了�？芍皇俏乙詾�，事實(shí)并非這樣。
我，還是熬過來了！
以前，在課堂上常常聽到老師說：“時(shí)間飛逝，要珍惜！”然而，我們并沒有把老師的話放在心上。每天還是一如既往的做自己的事。沒有想到吧，那一天，終究還是來了。我們對(duì)著鏡頭微笑，照片上留下了我們童稚的模樣。將那個(gè)時(shí)間永遠(yuǎn)定格在童年的畢業(yè)照里。
而現(xiàn)在能聚在一起的，已經(jīng)沒有幾個(gè)了。就算頗深的感情，也有可能在一瞬間疏遠(yuǎn)，那是說不出口的辛酸，就如玻璃一旦有了裂痕，就再也不可能回到原樣的玻璃，也是永遠(yuǎn)都合不上的縫隙，你只能眼睜睜看著那些，你曾經(jīng)跟她一起笑過哭過的人漸行漸遠(yuǎn)。真懷念那時(shí)候的`單純，我們明明一無所有，卻總是期待未來會(huì)光芒萬丈。
我每次離家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，我有好多事還沒做。突然鼻子一酸，眼睛蒙上一層薄霧。
我們總是在失去后才懂得珍惜吧。
時(shí)間一直往前走，只有路口，沒有盡頭。
且行且珍惜吧。時(shí)間會(huì)治愈一切，會(huì)好的�，F(xiàn)在這一秒已經(jīng)是你這輩子最年輕的時(shí)候了。
往事如煙。過去的回憶特別美好，可總不能活在回憶里吧，要相信，自己活于現(xiàn)在，活在未來。
往事如煙作文2
人們常說“往事如煙”，似乎隨著時(shí)光的流逝，許多曾經(jīng)的人或事也淹沒在時(shí)間與記憶中，可事實(shí)并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動(dòng)或令人。難以釋懷。
我從小并不是母親帶大的`，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀(jì)很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠(yuǎn)些。
姥姥很喜歡聽評(píng)書，但自己卻不識(shí)幾個(gè)字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級(jí)的時(shí)候迷上了看“三俠五義”，整天書不離手�！叭齻b五義”是姥姥最喜歡的評(píng)書之一，但是姥姥卻沒有辦法看，我心生一計(jì)：不如我也做一回“評(píng)家”，每日給姥姥講評(píng)書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時(shí)兩人一同喝彩；傷心時(shí)兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機(jī)警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評(píng)書”時(shí)間。
等到我上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)漸漸忙了起來，也無暇去管其他，“評(píng)書”也是有一天沒一天，漸漸地放了下來，我想總會(huì)有時(shí)間的，以后再講也不遲。直到。直到我姥姥的墳上已是綠草青青。
往事如煙作文3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無聲的思念中努力的回想，努力的想像過去的時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，真是歲月如梭�。∞D(zhuǎn)眼間，十二年的時(shí)光過去了，我已經(jīng)十二歲了，從哇哇啼哭的`小嬰兒長(zhǎng)成這么大，只在晃眼間！
我結(jié)交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學(xué)們生活學(xué)習(xí)時(shí)，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺中已經(jīng)溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們?cè)谖业哪X海中回蕩。
我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來了，那還會(huì)是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會(huì)是去年的楊柳嗎？即使桃花開了，那還是去年的桃花嗎？我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，不要讓現(xiàn)在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。
往事如煙作文4
窗外一片陽光，我的心里也暖暖的。
教室里，陽光灑在我的課桌上，我把頭向前一伸，滿足的接受這一點(diǎn)點(diǎn)的熱度�？粗庥耙苿�(dòng)，心中忽然升起一種莫名的傷感。時(shí)光匆匆，任我怎樣呼喊，它也不會(huì)回頭。此刻，我已近上六年級(jí)，仿佛昨日才踏進(jìn)校門，轉(zhuǎn)眼間就要離別，往日的那份幼稚去哪兒了？
想起那日我在一年級(jí)教室里發(fā)生的.一件事：我懷著激動(dòng)的心情等待老師發(fā)投石機(jī)，幾個(gè)掃地的一年級(jí)小同學(xué)還未離去。忽然，兩個(gè)小同學(xué)一人拿一個(gè)掃帚走到我跟前。那個(gè)帥帥的小弟弟滿臉疑惑地說：“上次學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，我們給你投了票，下次不給你投了！”小妹妹也附和著說了聲“嗯”。我一頭霧水，真是哭笑不得。恍然間，一切的一切都已成往事，他們那顆稚嫩的心，我向往無比，只恨時(shí)光如水，一點(diǎn)一滴地流逝，一去不復(fù)返……
想起昔日的學(xué)校生活，快樂過，傷心過，后悔過，失敗過，成功過，卻從沒像今天這樣傷感過。
時(shí)間啊，祈求你走慢一點(diǎn)吧！至少讓我可以帶走更多美好的回憶……
往事如煙作文5
從他轉(zhuǎn)身的那一刻起，我就知道，曾經(jīng)的已不屬于我了。沒有失落，沒有怨恨，仿佛是早已料到結(jié)果，老天愛捉弄人，即使這樣，也沒有了后悔，也不會(huì)有后悔。往事就讓它隨記憶散盡遺忘吧，時(shí)間會(huì)慢慢撫平心中的傷痛……
倘若真的有來生，你是否會(huì)天涯海角地尋找我，帶我四處漂泊，和你一起浪跡天涯呢？我知道，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛擬而美好的夢(mèng)，可是，我多么希望這夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，哪怕要付出再大的代價(jià)，可夢(mèng)依然是夢(mèng)，還是無法改變事實(shí)。
明知這是無法改變的'，但我還是要欺騙自己，當(dāng)每天新的太陽升起來的是時(shí)候，我還是一如既往地沉迷在煙霧繚繞中，昏昏沉沉的過著生不如死的生活，我痛，每一想到他，心就如刀割般痛，無時(shí)不刻地忍受著思念的折磨，我要摧殘自己的身體，只有別處痛了，心里的痛才會(huì)少很多，就一次次用鋒利的刀片緩緩的滑過滑手腕，那感覺讓我痛快淋漓，我就這樣眼睜睜的看著鮮血一滴一滴流到地上，濺起一朵朵小小的血薔薇，原本空落落的心里填充了許多，變的沉甸甸的，接著一陣暈眩，然后就什么也不知道了。
往事如煙作文6
時(shí)光飛逝，如煙的往事已然飄散，燃盡了的是幾十年的歲月，在漫不經(jīng)心的日子里，我們漸漸老去。
幾曾何時(shí)，我們青蔥的歲月，隨著音樂的節(jié)奏，輪滑飛轉(zhuǎn)的輪子穿翔于旱冰場(chǎng)，萌動(dòng)的是少女俊男的春心，林大實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)那茂密的樹林中飛揚(yáng)著我們的歡歌笑語，陽光透過林隙將她的身影斑駁的撒在厚厚的落葉上，熱戀的人依偎在樹下，在熱吻中求索著人生的祈盼。
還記得曾經(jīng)許下的諾言，今生，我愿變成你唇中的煙，隨著你的柔情在云霧中飄散，愛人，我用生命與你纏綿，無論你到天涯，也要背負(fù)著我的眷戀與你相伴，讓孤獨(dú)寂寞遠(yuǎn)離你的身邊。
離別的愁緒似苦酒一滴滴落在我受傷的心田，遠(yuǎn)離的背影義無反顧的越走越遠(yuǎn)，你的身姿在我的迷離淚眼中愈加模糊，傷痛卻是隨著時(shí)間沒有變淡，因?yàn)槟鞘俏乙簧形ㄒ坏某鯌佟?/p>
在那一個(gè)深秋的季節(jié)，冰涼的`心在寂寞中感到了一絲溫暖，一點(diǎn)一滴的溫存漸漸充填著寂寥的空間，你似溫柔的秋水，你似山中的甘泉，讓我在瘟氤中獲得了重生，在絕望中看到了希望的彼岸。
那天，你用柔情將我點(diǎn)燃，幸福的淚纏綿于你的雙指中間。我仿佛又回到了初戀，那種感覺也僅僅存在一瞬間，因?yàn)槟阌脽霟岬幕鹧嬖谌紵业能|干，我的靈魂隨著快感升騰于天。
往事如煙，生于輕渺，逝于淡然。我留不住逝去的歲月，留下的只是一些美好回憶的支離片斷。一生的追求換來的是往事如煙。
往事如煙作文7
我的老師雖然長(zhǎng)得很一般，但在我的心里，她永遠(yuǎn)很漂亮。她不僅是我的語文老師，而且也是我的班主任。每天她為我們操碎了心，無論如何，我們都應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。
一個(gè)星期天的下午，我們坐在班里，眼看著鐘表轉(zhuǎn)到了四點(diǎn)三十分，我們卻沒有干一件事。這期間老師并沒有來，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)也沒有布置任何的任務(wù)。后來，我知道老師是故意到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來的，因?yàn)樯现芪�，老師改卷子去了。臨走前，她給學(xué)習(xí)班長(zhǎng)安排了任務(wù)，結(jié)果她們只做了兩件事，周日來了之后的任務(wù)忘了說了。她們工作不負(fù)責(zé)任，所以老師把學(xué)習(xí)班長(zhǎng)給換了。我們不知道誰能勝任，老師就讓我們進(jìn)行了投票選舉，得票最多的兩名學(xué)生是郁穎和李闖，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的`位置就讓他們當(dāng)了。
一向認(rèn)真，一向嚴(yán)肅，一向嚴(yán)格的她已經(jīng)為我們操碎了心，期中考試的分?jǐn)?shù)使老師很失望。我們?nèi)允堑谌�，雖然比上次進(jìn)步了很多，但別的班比我們考的更好。不想期中考試的事了，它已經(jīng)過去，接下來我們應(yīng)該進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，爭(zhēng)取比上次更好。緊張的學(xué)習(xí)，快樂的生活，我們都可以從中得到更多的‘分?jǐn)?shù)’。新的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)開始了，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能超越自己。
新的學(xué)習(xí)開始了，不為考試而苦惱，要為進(jìn)步多拼搏。我們勤奮，我們好學(xué)，為了更好的自己，努力，努力，再努力。
往事如煙作文8
那樣的一個(gè)上午，雨過后，我看見地上映射出另一個(gè)熒幕，那里是另外一個(gè)雨后多情的世界，一樣的安靜，一樣的完整。一個(gè)人經(jīng)歷了一番沉痛后，是不是也會(huì)變得這樣寧靜，這樣平和，這樣無所欲求？
——題記
我站在那里，靜靜地看著那些人，散步，奔跑，依偎，暢談，嬉鬧。
很自然，很完美。
雨做了最好的襯托：
清淡的`煙霧，靈動(dòng)的琴音。
屋檐下，我站著，一直站著。外面，雨在下，很安靜地下。
忽然，雨變得那么大，那么大，一瞬間，奏出世界的最強(qiáng)音，綻放出整個(gè)世界的白色。我看見，那煙霧浮動(dòng)，那背影模糊；我聽見，那漫天的雨連動(dòng)細(xì)密的磅礴；我感到，清風(fēng)把輕柔的雨絲送到我的指間，把波中的碎玉濺上我的裙沿。猛然回頭，看見世界一片白色，看不見雨滴，聽不見淅瀝，雨只是連綿地下著，連出一片迷霧中淡白的幕布，演繹著喜怒哀樂，悲歡離合……
隔岸的燈火，點(diǎn)染模糊中少女的裙擺。也許當(dāng)聲成了茫茫一片時(shí)，世界就會(huì)靜止，也許當(dāng)世界靜止，與茫茫的聲融為一體時(shí)，聲亦無聲——我忽然看不見雨聽不見雨，只是在一片茫茫中，幾絲微涼里，面頰忽然溫暖……
然后一切都凝固，直到一片冰冷。世界里雨又淅瀝。
然后一切又都開始躍動(dòng)，楊樹上葉片晶瑩。
然后屋檐上淌下雨水，地面上濺開雨花。
而我，一直一直都等待著，直到——
無聲的寂寞的世界，天空灰暗，雨滴零散，屋檐下一個(gè)倒影哀嘆著：往事如煙。
往事如煙作文9
他只是一間古老的舊房，給我的過去風(fēng)雨以遮擋，卻不再為我提供新的風(fēng)景；
她只是一片隨風(fēng)的飄蕩的枯葉，給我的天空美麗的轉(zhuǎn)瞬，卻不再待我如初。
我們總是在走走停停，生命里那些過往如落葉般飄零。
一直直的`孤單寂寞，一段段的傾訴低語；
一次次的糾纏相戀，一遍遍的輾轉(zhuǎn)反復(fù)；
而后，落幕。無聲無息。
誰是誰的誰，誰又戀著誰；
誰愛上了誰，誰辜負(fù)了誰；
誰思念了誰，誰遺忘了誰。
誰婉轉(zhuǎn)，誰遺憾；
誰相思，誰難過；
誰委屈，誰寂寞。
誰對(duì)，誰錯(cuò)；誰是，誰非。
誰笑，誰哭；誰喜，誰悲。
誰離去，誰挽留；
誰回頭，誰等候；
誰糾纏，誰無奈。
誰成了朋友，誰形同陌路；
誰依然愛著，誰刻骨恨過；
誰憤慨，誰沉默。
誰的心思溢滿，誰的微笑燦爛；
誰的愛情綻放，誰的生命飽滿。
曾經(jīng)相似的，都以為變了；
曾經(jīng)美麗的，都只剩記憶；
曾經(jīng)難忘的，都逐漸淡漠；
曾經(jīng)擁有的，都已經(jīng)放棄。
如今，我們都只能被聽說。
聽說，你厭倦寂寞；
聽說，你過得不錯(cuò)；
聽說，你不再孤單；
聽說，你曾祝福我。
我們都在聽說與被聽說里問候。
誰杳無音信，誰還在聯(lián)絡(luò)。
誰身邊有了新的面孔，誰一直守著記憶過活。
誰后悔，誰遺忘；
誰牽掛，誰原諒；
誰努力，誰落魄。
終究，誰忘了一切，往事如煙。
往事如煙作文10
往事在我記憶中，總是朦朦朧朧的，但其中的那么一件事，如烙在我心中一樣，久久的抹不去。
“沒事兒，不著急，慢慢來，你能行的！”這是在我耳畔久久回響的一句話。最近我一直都在備戰(zhàn)揚(yáng)琴考級(jí)，但我覺得我自己彈的不夠精煉，所以一直以來都沒有自信。周圍的人都發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“心理疾病”，無論老師還是家長(zhǎng)都在為我加油助威。去上課時(shí)，老師總會(huì)對(duì)我說一句：“沒事兒，不著急，慢慢來，你能行的`！”回家練琴時(shí)，我還能聽到同樣的這樣道句話。起初，我覺得這是煩人的嘮叨，但到了后來，每當(dāng)我聽到這句話，總會(huì)感覺心里暖融融的。直到上考場(chǎng)，雖說信心大增，但同時(shí)也有些緊張，有些茫然。茫茫中，我又想起了那句是我自信心翻倍的話，一股暖流直通全身……想起這些時(shí)日老師為我付出的辛苦，父母灑下的汗水，我下定決心：“一定不可以失敗！因?yàn)槲夷苄械�！”接著，我�(guī)е蠋熍c父母的期待，滿懷信心的完成了這次考試。我深深的感受到語言的偉大，同時(shí)，我感謝這次考試帶給我無數(shù)關(guān)心與愛護(hù)，是我在今后的道路上信心十足地向前走去。
往事如煙，但卻帶給我無窮的啟迪，是我難以忘記……
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