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      2. 面對(duì)困難作文

        時(shí)間:2023-07-14 15:37:43 好文 我要投稿

        面對(duì)困難作文

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼拿鎸(duì)困難作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        面對(duì)困難作文

        面對(duì)困難作文1

          人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。因此,人生在世并不會(huì)一帆風(fēng)順。

          我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)遇到各種各樣的困難,微小的,如遇到一道難解的題,大的,如成長(zhǎng)中的一道坎。曾經(jīng)我迷茫過(guò),害怕過(guò),可現(xiàn)在我不怕了。因?yàn)槟阏J(rèn)為你很慘,但世上還有比你慘的人,因此我們要勇對(duì)困難。

          那是個(gè)女孩,無(wú)臂的大姐姐,她生來(lái)健全卻因一場(chǎng)事故失去了雙手,家中貧窮的境況使這種狀況更糟。喜歡學(xué)習(xí)的她因無(wú)臂只能在家務(wù)農(nóng)。沒(méi)有手的人如何干農(nóng)事?她的.事跡感動(dòng)了眾多網(wǎng)友,在眾人的幫助下,她上了大學(xué),成為中國(guó)少有的最頂尖的心理培訓(xùn)師。“別人的目光再奇怪,我都無(wú)懼無(wú)恐,我就是我,我要努力,我要打出自己的天空!庇谑撬龖(zhàn)勝了困難,成為了作眾人贊嘆的成功人士。

          困難不能將我們擊倒,那是因?yàn)槲覀冃闹杏行拍睿心繕?biāo),有理想,有奮斗。

          困難是什么?我認(rèn)為困難是我們?nèi)松飞系娘L(fēng)景,因?yàn)槔щy,我們的生命才多姿多彩,因?yàn)槔щy我們才能戰(zhàn)勝自己,實(shí)現(xiàn)飛躍。

          曾經(jīng)的我害怕困難,因?yàn)槔щy會(huì)突顯那個(gè)弱小的我,可現(xiàn)在我明白了,若不想輸給任何人,就得先認(rèn)清自己的弱小。我不要輸,我要贏!為了勝利,我要感謝那個(gè)遇到困難時(shí)弱小的自己,因?yàn)椤八弊屛艺暳俗晕遥倪M(jìn)了自我,實(shí)現(xiàn)了自我飛躍。

          面對(duì)困難時(shí)的我,決不退縮,因?yàn)槲业谋澈笫墙,是峽谷,因?yàn)槲业谋澈笫呛顾,是拼搏,我無(wú)路可退,我無(wú)處可逃。

          當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,看是你死,還是我活?

        面對(duì)困難作文2

          這周,是我們開(kāi)學(xué)的第一周,我們剛剛步入初三,剛剛接觸理化,有一些東西還弄不明白,但是,老師一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,讓我明白了,一個(gè)道理。上了初三,我們們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上又加了理化,這是我們現(xiàn)在面臨的.一個(gè)困難,因?yàn)槔砘覀円郧皬膩?lái)都沒(méi)有接觸過(guò),所以,我們沒(méi)一開(kāi)始學(xué)起來(lái)可能有一些不明白,就比如說(shuō)我們們現(xiàn)在物理學(xué)的運(yùn)動(dòng)與靜止中,怎樣找參照物是一個(gè)難題。

          在當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候,我也弄不懂這一個(gè)問(wèn)題,開(kāi)始,我遇到這個(gè)問(wèn)題后很是煩躁,越想越不明白,越想越糊涂,急的我沒(méi)辦法,只好先上下一節(jié)課,而就是在這堂生物課上,從方老師的一個(gè)舉例中,我明白了一個(gè)道理。

          在這節(jié)課上,一開(kāi)始,老師就給我們講了個(gè)登山的例子,就是在爬山的時(shí)候,我們爬到了半截腰上,突然有一些巨大的石頭從山上滾落下來(lái),我們應(yīng)該怎么辦。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了后第一反應(yīng)就是往下跑,我正在猶豫中,這時(shí),老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答,那個(gè)同學(xué)說(shuō)應(yīng)該往上走,因?yàn)槿绻伦叩脑,巨石砸下?lái)到地下的時(shí)候,會(huì)把自己掩埋在巨石下。

          我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗,登山就像是學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在正處在半截腰上,這些難題就像是這巨石,現(xiàn)在,我們只有一直往前走才能戰(zhàn)勝困難,取得勝利。下課后,我又拿出了物理書(shū),靜下心來(lái),好好的讀了讀課本,研究了一下做過(guò)的題,終于,功夫不負(fù)有心人,我終于把這個(gè)問(wèn)題給突破了。通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,就是,遇到困難要勇敢的去面對(duì),不能逃避。

        面對(duì)困難作文3

          每個(gè)人對(duì)困難的看法都不會(huì)一致,而在我看來(lái),困難是人生中不可或缺的一部分,沒(méi)有困難的人生,是不完整,不充實(shí)的。

          初三以來(lái),學(xué)業(yè)不斷加重,學(xué)習(xí)也不斷深入,我發(fā)現(xiàn)我所面對(duì)的,不再是初一初二的簡(jiǎn)單計(jì)算,我所面臨的是更加困難的題目。

          眾多困難中,困擾我最久也是我記憶最深刻的,非數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)不可了。記得那一次考試,一條又一條的拋物線似無(wú)數(shù)條觸手禁錮著我的思維,面對(duì)他們,曾經(jīng)數(shù)學(xué)考試“一路通關(guān)”的我竟無(wú)計(jì)可施,沒(méi)辦法,只好束手就擒。

          那次考試,我僅得到了79分,那鮮紅的分?jǐn)?shù),似一把無(wú)形的利刃刺穿我的心?粗赃叺耐瑢W(xué)好成績(jī),我下定決心:一定要攻克二次函數(shù)!

          從此,我一頭鉆入題海,尋找通關(guān)的.金鑰匙。旭日東升,是我朗朗書(shū)聲;烈日當(dāng)頭,是我埋頭苦干;夕陽(yáng)西下,是我的執(zhí)筆描勒。一道一道難題擺在我面前,我以不懈的堅(jiān)持,頑強(qiáng)的斗志將它們一一攻破。

          終于,我掌握了二次函數(shù)的各種解題思路,輔助線做法。這時(shí)的二次函數(shù),又好似一條條優(yōu)美的曲線,引領(lǐng)著我前行。后來(lái)老師又考了一次二次函數(shù),我再也沒(méi)有上一次的迷茫、煩躁,取而代之的是輕松、愉快。我以堅(jiān)定的信心飛快地完成了試卷。公布成績(jī),我拿到了我二次函數(shù)的第一次滿分!

          我面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有退縮,我戰(zhàn)勝了它!每一個(gè)困難,不論是微不足道,還是驚天動(dòng)地,如果堅(jiān)定信念,持之以恒,相信自己,成功不會(huì)遲到。

          面對(duì)困難,沒(méi)有選擇,唯有堅(jiān)持,才有可能到達(dá)勝利的彼岸!

        面對(duì)困難作文4

          逆水行舟,不進(jìn)則退!遇到困難要敢于面對(duì),敢于挑戰(zhàn),敢于化解,這樣才能成功,才能立于不敗之地。

          有些人把困難當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān),一遇到就退縮,有些人卻把困難當(dāng)做挑戰(zhàn),而且越戰(zhàn)越勇,兩種不同的心態(tài)必然會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果,前者必?cái),后者必勝。想必大家?duì)“歡樂(lè)頌”這首樂(lè)曲并不陌生吧,它在世界上也是有著很高的知名度,它的作者是偉大的音樂(lè)家貝多芬,在他創(chuàng)作這首樂(lè)曲時(shí),面對(duì)了極大的困難,而這個(gè)困難對(duì)音樂(lè)家而言是致命的,那便是失去了聽(tīng)力,當(dāng)時(shí)的貝多芬,面對(duì)這樣的.困難,不僅沒(méi)有一蹶不振,而是勇敢面對(duì),而且還很好的利用了困難所帶來(lái)的異樣好處,在這聽(tīng)不到聲音的世界里,卻可以避免外界各種雜音的干擾,可以一心一意的創(chuàng)作音樂(lè),最后終于成就了世界名曲“歡樂(lè)頌”。

          在我們生活中,會(huì)遇到各種各樣的困難,困難不可怕,可怕的是沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣,如果我們一遇到困難就退縮,日后必定會(huì)一事無(wú)成,只有迎難而上,努力奮斗,才會(huì)苦盡甘來(lái)。

        面對(duì)困難作文5

          在生活的道路上,有許多的困難,但每一個(gè)困難后面都有一個(gè)心靈之光提醒我們走向正確的道路。

          “向左,向右”這是幾年前發(fā)生在我生活的困難:我提著垃圾站在十字交叉點(diǎn)上,這時(shí)使我產(chǎn)生了困難,我是向左呢還是向右呢?向左我可能還要走一段路才能到達(dá)垃圾桶。向右是一堆無(wú)人問(wèn)津,垃圾已堆成“小山”的垃圾堆。到底向左還是向右呢?我走向右,可心里怪難受的;“我這不道德的行為”。一個(gè)聲音在我耳邊回蕩。但向左還可能趕上我鐘愛(ài)的.動(dòng)畫(huà)片嗎?我在這兩邊徘徊著……忽然,我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位環(huán)衛(wèi)工人正在掃地,她的汗水以淋濕了襯衣,但仍一絲不茍地掃著地上的垃圾。我為什么要破壞環(huán)境呢?我破壞環(huán)境最終得到的有是什么呢?一股動(dòng)力推著我走向左邊。最終的結(jié)果是我沒(méi)趕上動(dòng)畫(huà)片,但我一點(diǎn)兒也不沮喪,我覺(jué)得很充實(shí),很快活,因?yàn)槲易隽艘患_的事。

          在我們生活一定也有這樣類似的例子,其實(shí)只要走上一條自己認(rèn)為對(duì)的,不回頭不后悔,那些可難也會(huì)煙消云散,一定能走向成功。

        面對(duì)困難作文6

          我5歲那年,媽媽決定讓我學(xué)自行車。我一聽(tīng),高興極了。

          我來(lái)到了寬敞的后院,這時(shí),媽媽從倉(cāng)房里推出了一輛小自行車,對(duì)我說(shuō);“你就騎這輛自行車吧!蔽艺f(shuō):“我知道了!

          剛開(kāi)始騎的時(shí)候,我一直讓媽媽把著車后座,不讓我掉下去。我不斷地讓媽媽教我學(xué)習(xí)怎樣來(lái)騎自行車,然后讓媽媽扶著車把,或扶著車后座。以為我心里想:‘要是摔下來(lái)怎么辦?萬(wàn)一擦破了皮,流了血,那多疼!’這時(shí),媽媽已經(jīng)精疲力盡了,我想讓媽媽再扶我一程,可她卻怎么也不干,沒(méi)辦法,我們只好回家了。

          晚上,躺在床上,我想明白了:‘成功來(lái)自勤奮和勇氣,而躲在溫暖的'襁褓里是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的......

          第二天,我堅(jiān)持要自己騎自行車,騎上車子,車子卻像喝醉了酒一樣,搖搖晃晃的,直奔著一個(gè)電線桿。“咚”的一聲,連人帶車重重地摔倒在地上。由于當(dāng)時(shí)是夏天,穿得比較少,所以我的腿破了皮,血流了出來(lái)?晌乙ба,堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)幾次摔跤,我發(fā)現(xiàn)車子像一匹被我馴服的駿馬一樣,聽(tīng)話極了。

          我經(jīng)過(guò)這次學(xué)騎車,明白了一個(gè)道理:‘成功來(lái)自勤奮和勇氣!

        面對(duì)困難作文7

          卷子上的76.5分顯得格外紅,在“7”的那一豎上,把紙都寫(xiě)得凹下去了。閱讀理解上的叉叉都算得上是成片的,叉叉也畫(huà)得把紙凹下去了,有的甚至都把紙劃破了。這樣我回家怎么說(shuō)出這個(gè)分?jǐn)?shù)?

          “陶駿杰,你過(guò)來(lái)一下。”我心一驚,吳老師肯定又要來(lái)罵我了!我忐忑不安地跑到老師的講臺(tái)。吳老師眼睛直直地盯著我,她板著臉,十分嚴(yán)肅!澳銥槭裁纯嫉眠@么差?你應(yīng)該考前十名的!”“我……”突然鼻子一酸,眼淚直向外流,我強(qiáng)忍淚水,一句話也說(shuō)不出來(lái)。吳老師見(jiàn)我不支聲,她的眉毛緊緊地皺了起來(lái),接著她嘆了一口氣,把書(shū)中的紅筆放下,本子一合,站了起來(lái)!澳愀业睫k公室來(lái)一下!”估計(jì)老師想狠狠地罵我吧!我望著走廊外的'麻雀,啄著地上的米飯,過(guò)一會(huì)飛起來(lái),互相追來(lái)追去。要是能變成它們,無(wú)憂無(wú)慮的,那就好了!它們真是自由!而我卻要默默地等待老師的批評(píng)。

          老師坐在辦公室的椅子上,天花板的燈發(fā)出一陣陣“嗞嗞”的聲音,讓我不寒而栗!澳憧础!眳抢蠋熤钢巴獾囊豢脴(shù),“這棵樹(shù)已經(jīng)被砍掉了一次,可是在樹(shù)樁上又長(zhǎng)出來(lái)一截,現(xiàn)在它也長(zhǎng)得很健康。希望你以這次考試為戒,以后能考好!”我被吳老師的耐心震撼了。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!

          面對(duì)困難我不怕!

        面對(duì)困難作文8

          “做事要迎難而上,不要逃避困難!聽(tīng)——到——沒(méi)——有!”唉,又來(lái)了!有一段時(shí)間,我總是逃避困難。飛線牽引飛機(jī),總是因?yàn)榕乃娘w機(jī),不敢第一個(gè)飛,后來(lái)一聽(tīng)到“飛機(jī)”二字就會(huì)害怕;上奧數(shù)課,總是因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)問(wèn)題,不敢舉手發(fā)言,結(jié)果一聽(tīng)到“奧數(shù)”二字就緊張……唉,這種事太多了。所以,上面那句從我那說(shuō)話“言辭重復(fù),瑣瑣不休”的老媽那張嘴中夾雜著怒火,以800分貝高音噴出來(lái)的事已不止一次了。

          唉,你還別說(shuō),老媽的`這句話對(duì)我的啟示挺大呢!

          在第n次聽(tīng)到老媽“噴”出這句話后,我下定決心,一定要迎難而上,不要逃避困難!下午就有航模課了,讓我在航模課上大顯身手吧!

          盼著盼著,終于盼到航模課了。同學(xué)們像往日一樣排好隊(duì),老師又問(wèn):“誰(shuí)愿意第一個(gè)飛?舉手!”我抿了抿嘴,緩緩舉起了手。老師一愣,說(shuō):“劉馨源同學(xué)十分勇敢,她飛完后,人人都鼓掌!”我的自信心一下子樹(shù)立起來(lái)了。飛的時(shí)候,我才知道,原來(lái)第一個(gè)飛也沒(méi)什么難的呀!

          又要上奧數(shù)課了!哦,今天講“和倍問(wèn)題”媽媽以前給我講過(guò)!罢l(shuí)把和倍問(wèn)題公式背出來(lái)?”老師問(wèn),“讓我試試吧!”我邊想邊舉起了手!皒x,你來(lái)!”“哦,一份數(shù)等于和除以倍數(shù)加一的和!”“對(duì)!”老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,我的心中樂(lè)開(kāi)了花。

          媽媽的話我要銘記在心:“要迎難而上,不要逃避困難!

        面對(duì)困難作文9

          今天我讀了一本書(shū),《愛(ài)的故事》。

          這本書(shū)講的是有著一頭金色的頭發(fā),十二歲的姬賽小姑娘,她性情好,功課好,鋼琴?gòu)椀囊埠,?ài)說(shuō)笑話。如果她的`親生父親在她五歲的時(shí)候沒(méi)有自殺的話,那姬賽就是天底下最幸福的女孩了。

          梧羅是姬賽的表哥,戴眼鏡、斗眼、愛(ài)看漫畫(huà)、愛(ài)交朋友、愛(ài)打抱不平,而且是個(gè)講故事的高手?墒且惶烨宄浚膵寢寘s突然失蹤了。

          梧羅和姬賽的人生,從他們倆住在外婆家的那一天起,就變的和以前一點(diǎn)也不一樣了,他們卻克服了連大人都頭疼的問(wèn)題,。在尋找真相的過(guò)程中,姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺的事實(shí),結(jié)束了她的噩夢(mèng),而梧羅也因?yàn)榱私饬藡寢屖й櫟脑,而變得?jiān)強(qiáng)、大度、成了全校的“風(fēng)云人物”。

          我覺(jué)得梧羅很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗膵寢屖й櫍约阂捕费,但是他從?lái)不自卑,還活的很快樂(lè)。姬賽雖然沒(méi)有了爸爸還能堅(jiān)強(qiáng)地生活,他倆從不幸中走了出來(lái)。

          我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難的勇氣。做個(gè)積極向上、勇敢開(kāi)朗的孩子。

        面對(duì)困難作文10

          困難是人人都會(huì)面對(duì)的,對(duì)待困難的態(tài)度不同結(jié)果當(dāng)然也會(huì)不同。

          從前有兩只大雁長(zhǎng)得都非常漂亮,可是一只很勇敢,對(duì)待困難百折不撓;另一只恰恰相反。有一天他們?cè)陲w行的過(guò)程中,突然被一個(gè)獵人射中,頓時(shí)掉在草叢里,懦弱的一只非常絕望,躺在草叢里面等死。另一只也受了傷,可是不甘心等死,于是就拼盡力氣繼續(xù)低飛,鮮血淋漓,可是不想放棄,突然腳下一空,它栽進(jìn)一個(gè)洞里。痛得昏死過(guò)去了。等它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊舒適的墊子上,原來(lái),它因?yàn)榈粼诙蠢铮C人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它,于是只拖走了那只等死的大雁。而它被一位好心的人發(fā)現(xiàn),把它帶回了家,并為它治好了傷。于是它歷經(jīng)困難終于活了下來(lái)。

          不光大雁這種動(dòng)物如此,其實(shí)身為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)得人類有時(shí)面對(duì)困難也會(huì)有這兩種態(tài)度。有的'人面對(duì)困難總是猶豫不決,畏難不行,企圖避開(kāi)困難或者不了了之。而有些人面對(duì)困難卻是十分積極,努力尋找解決的方法。結(jié)果可想而知:面對(duì)困難退縮不前的,迎接他們的是痛苦的深淵;面對(duì)困難積極面對(duì)、勇敢解決的,迎接他們的是勝利的甜美果實(shí)。

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