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      2. 催化劑作文

        時(shí)間:2023-07-14 12:48:43 好文 我要投稿
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        催化劑作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的催化劑作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        催化劑作文

        催化劑作文1

          每一次午后的蟬鳴,伴隨著熱氣分子,既顯得聒噪又美好。

          自初一想來,我與她也已相識(shí)兩年了。在這兩年里,從與她相識(shí),到相知,最后成為形影不離的朋友。曾記得某一天放學(xué)的夜晚,我一個(gè)人背著書包走在回家的路上。不同的影子從我的身邊不斷地穿梭,可是啊,那抹熟悉的身影卻一直沒有出現(xiàn)。原來,她竟然提前走了。夜晚聒噪的蟬鳴,讓我心煩意亂。就是這樣,我與她第一次的冷戰(zhàn)開始了?纱藭r(shí),卻總能聽到身后有著一個(gè)聲音,“你們吵架了?為什么不去道個(gè)歉呢?”我也總是訥訥地看著她,為什么她總會(huì)看透我的心思?

          莫名其妙的冷戰(zhàn)持續(xù)到了第二天的中午。午飯過后,肩膀上突然多了一絲重量,我一個(gè)激靈地轉(zhuǎn)過身去,怎么又是她?我失望地嘆了嘆氣,她卻問了我一個(gè)問題:“你知道什么是催化劑嗎?”我想了想,正想開口回答,不料被她搶了先,“當(dāng)過氧化氫遇到二氧化錳的時(shí)候,它就會(huì)快速分解它早已積蓄了很久的氧氣。你們之間不也是一樣嗎?對(duì)方都在等一句道歉,就缺一種友誼的催化劑!

          我好似突然醒悟一般,與女孩道過謝之后,急急忙忙地想找到她。是她!是她!真的'是她!我看到了!我開始緊張和惶恐,心中像是憋了一口悶氣,著急地想把它吐露出來,“我真的好想和你說對(duì)不起,也許我很幼稚,竟會(huì)為了一點(diǎn)小事就和你吵架,所以,就讓我們和好吧!”我看到她晃了晃神,隨即就對(duì)我綻放了笑臉。此刻,她的笑容就像一朵白山茶一般,干凈而又美好,讓午后聒噪的蟬鳴變得悠揚(yáng)動(dòng)聽。

          這一次的爭(zhēng)吵過后,每天在地面上投射出的三道影子,有我,有她,還有那個(gè)被我叫做催化劑的女孩。三個(gè)人總是并肩走著,微亂的發(fā)絲隨風(fēng)兒輕輕拂過臉龐。也許這個(gè)女孩就是我和她之間友誼的催化劑吧,也許一句道歉就是從爭(zhēng)吵到和好的催化劑吧,也許友誼是讓我能感受到生活美好的催化劑吧。

          三個(gè)人的友誼,我總是把它好好珍藏于心底。一句話,一個(gè)人,一輩子的情誼,都是我生命當(dāng)中的催化劑。

        催化劑作文2

          點(diǎn)燃理想的火種,鼓起自信的風(fēng)帆;架起成功的橋梁,敲響勝利的晨鐘。這是我心底的催化劑,我要依靠它們?nèi)ゲ珦糸L(zhǎng)空,我要憑借它們?nèi)樽约洪_辟一方新的熱土。要時(shí)刻牢記:“我就是我。”

          —— 題記

         。ㄒ唬⿵(fù)分解反應(yīng)

          每當(dāng)我望著西落的太陽,不免總有些傷感。我愛畫畫,它給我心底帶來無盡的享受。點(diǎn)點(diǎn)水墨能為你描繪未來,張張宣紙能讓你充滿無限的向往。有多少的名畫巨作為人們欽佩,可是我不想讓它成為許多人功成名就的工具。我只是希望它為我的生活著滿鮮明、快活的顏色,僅此而已。我情緒低落時(shí)就是發(fā)生“低落+理想 自信+嘆惋↑”的反應(yīng),嘆惋是一種氣體,很快就會(huì)消散,只是信心充盈在我的心間。

         。ǘ┓纸夥磻(yīng)

          我的成績(jī)總是差強(qiáng)人意,每次領(lǐng)回成績(jī)單,就是烏云密布、風(fēng)雨交加,聽吧!風(fēng)雨過后又是一陣冰雹。我的內(nèi)心總以愧對(duì)雙親來進(jìn)行一場(chǎng)心理大戰(zhàn),我的痛苦有誰知曉?不過這時(shí)揮筆潑墨總能把我內(nèi)心的痛揮去,我把心中的痛放在畫中。所以痛苦· 理想↓+惆悵↑。不過惆悵是一種易揮發(fā)的物質(zhì)。

         。ㄈ┗戏磻(yīng)

          我是一個(gè)自信的人,我有我的理想。我要去創(chuàng)造屬于我的天地。那里有無限美的河山,有郁郁蔥蔥的大樹,有含苞待放的花蕾。一切一切美好的東西都在這里,我要為我的理想去探險(xiǎn),我要為我的畫筆而攀登,我心中的自信和理想都屬于活潑的.物質(zhì),結(jié)合在一起不免要反應(yīng)。所以理想+自信· 成功。畫筆給我的成功雖不會(huì)消失,我也一定會(huì)淡泊成功,去追求下一站的成功。

         。ㄋ模┙Y(jié)語

          生活給人無盡的享受,畫筆總讓人心中充滿信念,自己的特長(zhǎng)總能為自己打造一個(gè)全新的世界。我要把理想和信念這一對(duì)飛翔的翅膀牢牢地綁在自己的身上,去為天空描繪一片蔚藍(lán),去為大海激起朵朵美麗的浪花,去為自己綻放生命的精彩。

        催化劑作文3

          如果苦難是成長(zhǎng)中最好的催化劑,我愿意笑著接受。

          ——題記

          “天將降大任與是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓起體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”是啊,早在兩千多年前,孟子就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了苦難造就人才,人才需在逆境中磨練這一道理。

          奔騰不息的歷史長(zhǎng)河也以無數(shù)人才的實(shí)例證明了這一觀點(diǎn)。

          no.1:司馬遷

          他的一句話觸動(dòng)了天顏,被處以宮刑。可是,他并沒有因此而失落。相反,他嘔心瀝血,閱讀了大量史料,遍訪大漢山河,歷時(shí)數(shù)十載,終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱,無韻之離騷。”試想一下,如果不經(jīng)此大苦大難,司馬遷也許只是名不見經(jīng)傳的小史官,也不會(huì)有此歷史巨作了?嚯y,成長(zhǎng)中最好的催化劑。

          no.2:貝多芬

          一代音樂天才,在音樂事業(yè)到達(dá)頂峰的時(shí)候,他的聽力日益衰退,以至于到最后失聰?墒,他以堅(jiān)強(qiáng)的意志與之奮斗。他說:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章——《命運(yùn)交響曲》的深刻內(nèi)涵?嚯y,成長(zhǎng)中最好的催化劑。

          no.3:愛迪生

          有人說他真是個(gè)天才。他笑著說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!被厥桩(dāng)年,在研究電燈泡燈絲取材時(shí),他經(jīng)歷了上千次的失敗,才尋找到可以用的.燈絲。正是他的這一品格,鍛造了他上千項(xiàng)的發(fā)明創(chuàng)造?嚯y,成長(zhǎng)中最好的催化劑。

          現(xiàn)在我愿意接受一切苦難的洗禮,所有的苦難都將成為我成長(zhǎng)中最好的催化劑。

          ——后記

        催化劑作文4

          催化劑,是指可以促進(jìn)其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行速率或抑制反應(yīng)進(jìn)行速率的一類物質(zhì),且化學(xué)反應(yīng)結(jié)束后自身質(zhì)量、狀態(tài)不變。

          學(xué)校,一個(gè)親切而又陌生的地方;一個(gè)可敬而又可怕的地方;一個(gè)既喜愛而又討厭的地方!叭朔巧撸肽軣o惑”。學(xué)校,他可以授人知識(shí),解除疑惑,也能使人虛度光陰,揮霍年華。所以,學(xué)校是催化劑:既可以加快我們的成長(zhǎng),也可以消磨我們的青春和年華。

          “一點(diǎn)寒門先動(dòng),而后書出如龍”。春秋早期,教育只存在于貴族之間,寒門子弟根本沒有機(jī)會(huì)讀書。然而,一代圣人孔子打破了這種局面。他自己招收學(xué)生,弟子中多是寒門子弟,其中又一批又一批成為了棟梁之才。從此以后,許多平民便有了讀書的機(jī)會(huì)。所以也才會(huì)有后來的百家爭(zhēng)鳴、魏晉風(fēng)度、盛唐氣象……所以教育是影響深遠(yuǎn)的事情。作為當(dāng)代教育基地的學(xué)校,也因此充滿了神圣的光環(huán)。你若置身于這光環(huán)中,也發(fā)出一點(diǎn)微弱的光芒,學(xué)校便是你的正催化劑;你若置身事外,對(duì)學(xué)校教育無動(dòng)于衷,那學(xué)校的光環(huán)也就影響不了你。更有甚者,化身一個(gè)絕對(duì)“黑體”,不僅不為學(xué)校做貢獻(xiàn),反而干擾學(xué)校的正常秩序,那學(xué)校就是你的.副催化劑。

          在學(xué)校里,我們不知世事艱難,不解世態(tài)炎涼,只為那“云霞明滅或可睹”的大學(xué)奮斗著。如若最后,十年寒窗付之一炬,你并未考取心儀的大學(xué),不用心急,你在學(xué)校奮斗過,被學(xué)校那書香熏陶過,為夢(mèng)想堅(jiān)持過,你也會(huì)收獲最美好的品質(zhì);你若在學(xué)校夢(mèng)游般度過學(xué)生生涯,你則是血本無歸,就如被大火燒過的房子一樣,空空如也。就像兩戶人家,原本都一無所有,其中一家人經(jīng)過努力積累了不少財(cái)富,而另一家人無所事事則家徒四壁。他們?cè)?jīng)起點(diǎn)相同,可若干年后則差別顯著。

          所以,學(xué)校是我們的催化劑,可以加快我們的成長(zhǎng),也可以消磨我們的青春和年華。我們要做的就是讓學(xué)校的發(fā)揮正催化劑的作用,將自己的人生演繹得更加精彩。

        催化劑作文5

          你如一縷清風(fēng),蕩滌我的心田;你如一輪驕陽,照耀我的心靈;你如一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心扉。你好,考驗(yàn)。你是一汪甘泉,為干涸的旅人帶來希望;你是一座燈塔,為迷茫的小船帶來導(dǎo)航;你是一首歌,一首無處不在的歌。

          你好,考驗(yàn)。你是生活中不可或缺的力量,貫穿生活的始終。遇到你,戰(zhàn)勝你,嫣然一笑,失敗了,孤只單影。初三了,我真正感覺到什么是累,我失去了很多自己的時(shí)間。這難道不是考驗(yàn)么。從此,我們的'課堂排得滿滿的;從此,我們有做不完的作業(yè),試卷;從此,我們沒有了周末的雙休。從此,我失去了自己的時(shí)間。其實(shí),我知道老師您也很累。這難道不是對(duì)您的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)么?纯茨倪^的試卷,看看您講臺(tái)上疲憊的身影,看看夜晚依然亮著燈的辦公室。其實(shí),我知道媽媽也很累。這難道不是對(duì)您的考驗(yàn)么。每次放學(xué)回家,總能看到香噴噴的米飯。每次上學(xué),總能穿上您洗干凈的衣服。每次您的白發(fā)和眼角的皺紋又添上一筆,每次看到媽媽您心力交瘁的樣子。然而,面對(duì)我自己,我的考驗(yàn):學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下,像是蕩秋千。那一次,朋友邀請(qǐng)我去攀巖。我若有所思,最終決定去。由于我穿的是拖鞋,在半山腰的時(shí)候,踩在石頭上,坑坑洼洼的。不到半刻,我的腳就起了泡。心里打起了小九九,上去還是不上去。上,也許腳會(huì)更痛,汗會(huì)更多。不上,,不是我的性格,我可是不會(huì)知難而退的,更不會(huì)臨陣退縮。想著想著,不自覺就爬到了頂峰?,天空是那么藍(lán),藍(lán)得仿佛讓人忘記憂傷。眼前的一切盡收眼底。這一刻,我明白了,也許生活就像攀登一樣,考驗(yàn)永遠(yuǎn)像石頭塊阻撓著你,但又有何妨,我還是會(huì)朝向終點(diǎn)繼續(xù)前行。伏爾泰說過,人生布滿荊棘,我們想的唯一辦法是從那荊棘上迅速跨過。

          一個(gè)小小的考驗(yàn),一次小小的跨越,都是自己克服內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝黑暗的開始。都是考驗(yàn)給予我心靈的支持。即使身處逆境,遇到困難,也會(huì)笑著面對(duì)?简(yàn),通向成功的催化劑。

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