那一次我真失落作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的那一次我真失落作文，希望對大家有所幫助。
那一次我真失落作文1
童年是一輛飛馳的綠皮火車，它的每一節(jié)車廂都裝滿了我童年的點點滴滴……
火熱的太陽炙烤著大地，也炙烤著我的心——學校播音站開始招人了。此時的我口干舌燥，遠處的鳥叫聲更是讓我心煩意亂，我緊緊地握著手里的稿件，心中仿佛有數萬只小鹿在亂跳，一陣風吹來，輕撫著我的臉頰，稍稍輕撫了我躁動的內心�！�5號，到你了�！蔽倚闹幸惑@，馬上進入了播音站。
“大家好，我是……”打完招呼，優(yōu)美的文字也緩緩流出，文稿中的文字小精靈都被我慢慢讀了出來，我看著文稿眼前好像是許多小精靈在翩翩起舞�！霸谶@金色的……的秋天，我……呃，我們……呃”，我仿佛被擊中了一個霹靂，天��！我出現了錯誤，我慌了，眼前的小精靈都不見了，只見錯誤小精靈在我周圍飛舞，我恨自己竟在這關鍵時刻掉鏈子，我偷偷抬頭，看到“考官”老師原來充滿期待神采奕奕的眼神漸漸暗淡下去了，上揚的嘴角也被錯字小精靈偷偷地拉了下去，我更慌了，原本宏亮悅耳的'聲音也被惡魔扼殺了，我的聲音變得越來越小，越來越小甚至哽咽起來了，我在心里罵自己不爭氣，竟犯了如此低級的錯誤，終于我強忍著淚水，在老師失望的眼神中，文稿讀完了。
我深深地埋下頭，失落極了，老師走過來用他寬大的手掌拍拍我的肩頭說：“沒關系，下次努力吧”。我又抬起頭似乎看到老師眼里烏云密布，“對不起，讓您失望了�！薄鞍ァ�
老師公布了播音員的名單，當然沒有我，我背起書包走出校門，艷陽依舊高照，但是，這五彩繽紛的世界怎么一瞬間失去了色彩呢？緩緩的河流怎么不再笑著流淌了呢？就連香氣四溢的花兒也沒有那么香了。遠出傳來的鳥鳴也不再動聽，我煩悶地低頭踢著小石子，不遠的商店里傳來了悅耳的歌聲，“更多的精彩，才剛剛開始，感動，心動，我追著我出發(fā)……”
是啊！這不過就是我人生中一個小小的挫折，比起挫折更多的是精彩，而我的精彩生活才剛剛開始，而現在則是要追逐著更好的自己去出發(fā)，去奮進！抬頭看，世界又充滿了色彩，鳥語花香，柳綠花紅，這個剛剛經受挫折的女孩又跨過了一個困難，也將迎來更多的精彩！
精彩才剛剛開始……
那一次我真失落作文2
走在放學的路上，一道道鄙夷的目光飛來，落在我身上，就像一把把鋒利的刀子，一下一下剜著我的心，心酸至極，卻又無法化解。
我回憶著，思索著。這不是昔日歡笑的同學嗎？昨天還在一起其樂融融同學一下子就變得面目全非了，仿佛我一直沉醉在那歡快的氣象的夢中，夢醒了，一切也都變得不一樣了。我不想再回憶，但是那令我刻骨銘心的記憶卻不時帶著羞愧，浮現在我的腦海中。
“三十名。韓宗佑。”睛天霹靂，我被耳邊的雷聲給擊懵了。我用手撐著腦袋，不讓他耷拉下來，但是我看到的，卻是無數驚訝的目光中帶著懷疑、輕視、蔑視，我卻一點都不想哭，事已至此，何必？既成之，則安之，我用平和的眼光面對了那些輕蔑，“這才是他們的真面目呢！面具做得真好，得真嚴”，我呆呆地想，心中卻一點也不傷心，有的'只是憤怒和無奈。
雖然這樣我一點都不傷心，但同桌的劉冰倩的目光如炬使我無比惆悵，白一眼又白一眼，接著，又用高傲冷艷的目光狠狠地盯著我，“你行，你接著盯，誰叫我低你13名呢？，這只笑面虎！”我心想而露苦笑。
接下來的半個學期，她除了有什么不得不說的事才跟我打交道，我那幾個“好友”也沒理我，尤其是以劉冰倩為首的那一伙人，更是冷嘲熱諷，滿意是厭惡，并且用手指頭指著我，評論我。我平時最討厭別人用手指指我鼻子，他們對我，屢屢踐踏到我的忍受的底線，但是我不再憤怒。
人生必有得意時，我讓他們奚落完！同學們跳繩不再邀我，效游不再喊我，課外活動不再與我嬉戲，我失落，我苦惱，我憤怒，我無奈。
失落化為成功的動力。我又成功地扳回了我失去的自尊，那曾經拋棄我的人又重新聚集到我的身邊。
我想，每個人都是如一化月，你身邊似乎有無數星星可又有幾個對你是真，你暗，他遠去或消失，你明，他才活躍在你的身邊！
那段失落的日子，我懂得了坦然，我學會了忍受，我又長大了一點點。
那一次，我真失落。
那一次我真失落作文3
在我小的時候，一個朋友讓我感到非常失落。想起那件事，一種無力的情緒就在我的心中蔓延。
那是一個夏天，我交了一個比我大幾歲的姐姐做朋友。當我有困難時，有她幫助；當我擺弄壞了她的玩具時，她總是寬慰我；當我眼饞她的零食時，她總是與我分享。可是那件事將她在我心中的形象擊了個粉碎。
在那炎熱的晚上，她拉著我的手跑去買貼紙。我搶先拿了印有迪士尼公主的那本，正巧她也喜歡。是啊，哪個年幼女孩不懷揣一個甜蜜的公主夢呢？這時她的眼中寫滿了失落，不情愿地選了另一份貼紙。付錢時，我掏出了爸爸給我的幾張紙幣遞給收錢的阿姨，一只黝黑的手卻以迅雷不及掩耳之勢替我付了錢。是她！我不好意思地對她說：“謝謝你！”她爽朗地笑了，沒有任何回應。
付完賬后，她鬼鬼祟祟地把我拽到舞陽壩辦事處大廳前。她小心地環(huán)顧四周，說：“你把你的和我交換吧�！蹦悄樕鲜且环N期盼的神情，諂媚的五官上寫著“討好”。怎么辦？我雖然很感激她替我付錢，但我也想要那份貼紙呀！我的內心不斷掙扎、躊躇。她用手指捏住貼紙的四角，笑里藏刀地看著我，試圖讓我松手，但我卻死死地抓住貼紙。我倆推搡著。一想到這是捍衛(wèi)玩具的戰(zhàn)爭，一想到她的行徑，我頓生神力，一把將貼紙猛地奪過來，裝作什么都沒發(fā)生的樣子，任她怎樣在我耳邊旁敲側擊，我都不理。她不耐煩了，用力搶過貼紙，理直氣壯地說：“這是我買的`�！碧炷模@還是那個善良的小姐姐嗎？這還是那個珍惜友誼的朋友嗎？這還是我心中那個善解人意的榜樣嗎？不，不是的。我的眼眶紅了，眼中止不住的淚水流淌下來。她見狀，沒流露出一點歉意，反而還趾高氣揚地回家了。
童年的第一次純真的友誼就這樣遭到了破壞。那段友誼像一束光照進了我的童年生活，但背后卻是其輕如鴻毛的事實。難道在她的心中，一份貼紙比一段純潔的友誼的分量還重？想想當時我也有錯，如果我把貼紙給她的話……悔恨與無力交織，只構成了失落在心中回想。
那一次我真失落作文4
在每一個人的一生當中，都會有很多印象深刻的事情，有快樂的、感動的等等。而在我印象中最深刻的事情，就是那次讓我感到失落的事情。
那是一次大型的聽寫比賽。我被老師選中了，讓我去市里參加這次比賽，去比賽的還有其他班里的.幾位同學。到了去比賽的那一天，老師在學校又給我們提了一遍詞語，雖然又提了一遍，但我們在比賽中還是“失敗”了。
到了市里的小學，比賽的地方在大會議室。我們進了會議室以后，找座位坐了下來，然后就開始看老師給我們準備的“詞語攻略”了。等比賽的人到齊以后，比賽就正式開始了。我的號碼是六號，是我們這一隊中第六個上場的。
首先上場的是市里小學的人，他們的詞語是“花卉”，上場的是一位小女孩，長的濃眉大眼，有一種氣勢逼人的感覺。下一個上場的是其他學校的人，他們的題目是“剛勁”。他們答對了。再下一個就是我們這一隊的人了，我們是題目是“憧憬”，上場的是一位男同學，他好像不會寫這個詞語，我們都在臺下為他加油打勁。到了最后，他想起來怎么寫了，也答對了。
下一輪就該各隊的二號上場了。第一個上場的還是市里小學的人，這次他們的題目是“壓力”，這個詞很簡單，他們輕松過關。下一個同學就沒這么幸運了，他的題目是“辱罵”，他知道該怎么寫，但是“辱罵”是上下結構，他卻寫成了半包圍結構，就因為這一個小小的失誤，他就被淘汰了。我們這一輪也輕松過關。隨著比賽的漸進，場上被淘汰的人也越來越多。
第一號、第二號、第三號……不一會兒，就輪到了第五號。前兩個學校的人上場過后，就是我們這一隊了。這一次，我們沒有那么幸運，五號被淘汰了。我是第六號，眼看著就到我了。前兩個詞語很簡單，我的卻不是這樣�！扳忚I”這個詞我聽都沒聽過，最后，我被淘汰了。勝利的是市里的小學，我們是第二名。
這樣的結果，很讓我感到失落。在回去的路上，老師安慰了我，可是我的失落感并沒有減少。
那件事情，至今我還記憶猶新，它不光是一次難忘的比賽，還是一次讓我感到最失落的一次比賽。
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