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以藝養(yǎng)德作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的以藝養(yǎng)德作文，希望能夠幫助到大家。
市井繁華，而許多人卻寄身于黑暗的角落。
深巷中，屋檐下，補鞋匠穿針引線。
那是一個兩鬃斑白的老人，古銅色的皮膚，皺紋縱橫的面容，是風霜肆意摧折的烙印。手掌心星星點點的針孔，眉宇間揮之不去的認真，是我對他的第一印象。傳聞他手藝極佳，縫補過的鞋幾乎看不出針腳，不說完好如初，也有七成新。但世事變遷之中，不知從哪一天起，他的攤子前漸漸門庭冷落。那是手藝再精湛，也挽救不了的。
他，依然固執(zhí)地擺著攤子，鐵銹爬上了地上的工具。他倦了，索性蜷縮著身子，坐在椅上，盼著，盼著。
顧客終于上門了，拿出了一雙泛著锃亮的光的皮鞋，要補鞋匠修補一下微微開裂的前端。
補鞋匠緩緩地坐直起來，猛然瞪大了眼睛，許久，他開口：“您……確定嗎？”只四個字，也染著嘶啞的噪音，似是斟酌了很久，也似是在顫抖的心口碰撞了很久。顧客說：“是，才買了沒多久，就有些裂開了，用膠水一粘，兩天后裂得更多了，您幫忙修補一下吧。”補鞋匠激動地說：“好的，馬上就好！”
他抖落了工具包上的塵土，小心翼翼地接過皮鞋。取出針，埋下頭去，極力地想把線從細小的針口穿過去�？墒诸澏吨�，費盡全力，終于穿過了線，他笑了，取了一只皮鞋便開始縫補。針線似白色的綢帶在半空中上下翻飛，又似白色的蝴蝶在他的手上流連。他弓著背，深深地埋著頭，一絲不茍地理著針錢。在風中，他單薄的衣襟飄飄，白發(fā)起舞，與如龍蛇般在皮鞋上游走的針線相映，映出了他幾十年來的風雪之行。
他極鄭重地剪斷了線，掃落皮鞋上的碎屑，如母親撫摸著孩子的臉頰一般，輕撫著鞋面。然后如獻寶模樣，將這件“藝術(shù)品”雙手承上。
顧客滿意地點了點頭，向他遞來報酬。他一愣，從那幾張花花綠綠的鈔票之中選了一張面值最小的，哼著曲兒收了攤。然后是惆悵。
但幾天后，我再次漫步于深巷中，卻不見他的蹤影，一問，周圍的人如夢初醒般：“哦，你說的是那個補鞋的啊。聽說他覺得自己手藝不如從前，便收了攤走了。”
原來沒有人記得他的名字，但所有人都聽聞過他的傳奇。
繁榮的街頭，一戶人家有喜事而搭起了戲臺，請了說書人與戲曲演員表演。都說，他們經(jīng)驗極豐富，但這一場后便不再演出了。追問為什么，他們看向舞臺，說，已沒有多少人愛看了，不如完美謝幕，趁還不老，另謀生計。但他們還是熱愛著他們?yōu)樯募妓�。落幕之后，是臺下離去的人，舞臺后是潸然淚下的演員。
不知為何，我沒有來由地想起了補鞋匠。他們都很相似。一個是對工匠精神的堅守，一個是對中華文化地傳承。他們質(zhì)樸、默默無聞；他們堅持，奉獻青春。雖走向了沒落，但他們的精神、品德使我的心受到了洗禮，他們對手藝與技藝的熱愛，使我的德行受到了“進補”。
“在衰落遺失之中堅守，在快捷功利之中不忘初心�！辈恢皇撬麄儯�有我們。
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