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從現(xiàn)在做起作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的從現(xiàn)在做起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從現(xiàn)在做起作文1
隨著漫長(zhǎng)的暑假的逝去，我們迎來(lái)了金秋九月。這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，在我看來(lái)卻處處彌漫著悲傷的氣息。
因?yàn)榻衲甑那锾煳腋鎰e了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別了承載我六年歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，來(lái)到了一個(gè)完全陌生、充滿(mǎn)未知的新校園。
秋天，既意味著一段結(jié)束，也表示一個(gè)新的開(kāi)始。蟬的鳴叫聲漸漸消逝，替代它的將是朗朗的讀書(shū)聲。
對(duì)這個(gè)陌生的校園，我滿(mǎn)懷期待，滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)懷憧憬。憧憬著它能跟小學(xué)一樣自由、一樣歡樂(lè)、一樣美好，然而現(xiàn)實(shí)卻把我打敗了。三天的入學(xué)教育使我對(duì)這個(gè)新學(xué)校感到了一絲畏懼。事實(shí)既然不能改變，那么就讓我以樂(lè)觀、積極、向上的態(tài)度面對(duì)這一切吧！
首先，我要學(xué)著適應(yīng)，畢竟并不是每個(gè)人生下來(lái)都有隨遇而安的本能。我在小學(xué)生活學(xué)習(xí)了六年，與同學(xué)們?cè)谕婚g教室相處了六年，突然換了一個(gè)新環(huán)境，對(duì)于新學(xué)�？隙〞�(huì)有陌生感，但時(shí)間能夠沖淡一切，時(shí)間是萬(wàn)能的。我相信，只要抱著樂(lè)觀的態(tài)度陪著時(shí)間走下去，我就一定會(huì)適應(yīng)并且喜歡上這里。
其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。在小學(xué)，我的日子是沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁的，除了洗自己的衣服，有時(shí)做做簡(jiǎn)單的家務(wù)，剩下的全部被年邁的爺爺奶奶打點(diǎn)好了。但現(xiàn)在不同往日了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。所以我想，任何學(xué)習(xí)和生活上的事情我都要自己獨(dú)立完成好，不麻煩任何人。除此之外，我還要為爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，幫助弟弟妹妹學(xué)習(xí)，做一切自己力所能及的事。
最后，我要努力學(xué)習(xí)。讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不單單只是為了我美好的`未來(lái)，更是為了不負(fù)家人對(duì)我的期望。父母在外每天起早貪黑拼命工作，為的就是讓我們有更好的生活環(huán)境。還有爺爺奶奶，年齡這么大還要一天到晚為我們操心。所以，要想改變現(xiàn)狀，為家人分擔(dān)，我的選擇就是好好讀書(shū)。為此我必須努力、刻苦、勤奮，相信只要我堅(jiān)持下去，一定會(huì)收獲令我滿(mǎn)意的成果！
讓我從現(xiàn)在做起，不斷完善自己，池中，等著更好的我！
從現(xiàn)在做起作文2
在你傷心難過(guò)的時(shí)候，第一次閃現(xiàn)在你腦海的人是誰(shuí)？在你遇到挫折時(shí)，給你鼓勵(lì)的人是誰(shuí)？在你需要關(guān)心安慰的時(shí)候，給你一直加油的人是誰(shuí)？毋庸置疑，這就是我們的父母。
孟郊的《游子吟》里有一句歷久彌香的詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母給予我們的恩情，是世界上最偉大的存在。我們幾生幾世都報(bào)答不完。
劉翔成功的背后，不知經(jīng)歷過(guò)多少艱辛，都少次失敗。這次奧運(yùn)會(huì)失敗后，面對(duì)那麼多人的不理解，猜疑、謾罵，劉翔所承受的痛苦不是所有人都能體會(huì)到的。只有父母為他悄悄的抹去淚水，為他抹去心靈的.創(chuàng)傷，給他最真摯的安慰，始終如一的陪他走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。這就是父母。
尤為作家曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有父母是失敗是的伴侶�！比绻麤](méi)有父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得世界太冷漠；如果沒(méi)有父母的陪伴與支持，我們會(huì)覺(jué)得世界太孤寂；如果沒(méi)有父母的掌聲和鼓勵(lì)，我們也與早就放棄了追逐的夢(mèng)想。
附魔師黑暗中的一盞明燈；父母是泥濘中的拐杖；父母是冬夜里的一床棉被。父母為我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)感動(dòng)。附魔為我們付出了那么多，我們有什么理由不感恩父母？
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自父母！”父恩比天高，母愛(ài)比海深。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們聽(tīng)?wèi)T了太多的套話，聽(tīng)膩了太多假話。一句“感恩父母”令多少人動(dòng)容，令多少人感動(dòng)。這是最樸實(shí)的語(yǔ)言，卻可以如天籟般打動(dòng)父母的心。
無(wú)論你去的怎樣的輝煌與成就，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記你的父母。你所有的一切都是父母給的。父母親，人間第一親，父母愛(ài)，人間第一愛(ài)。愛(ài)國(guó)，從愛(ài)父母開(kāi)始。連父母都不愛(ài)的人，你還指望他愛(ài)過(guò)嗎？連父母都遠(yuǎn)不知感謝的人，你還指望他感謝國(guó)家嗎？
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！币蝗f(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。感謝父母從現(xiàn)在做起。
從現(xiàn)在做起作文3
昨天，今天，明天——人們討論了無(wú)數(shù)次的話題。
或許有人沉浸在昨天的美好，有人執(zhí)著于今天的努力，有人期翼著明天的燦爛。
但，過(guò)去只留給我們一個(gè)回憶，或許記憶選擇了我們不想忘記的美好，給我們一個(gè)美麗的幻影，就此讓許多人深陷于過(guò)去；但，今天猶如一趟未知的旅途，或許并沒(méi)有想像中的美好，可她就把握在我們手中，真真實(shí)實(shí)地給我們現(xiàn)實(shí)的重負(fù)，讓我們不敢面對(duì)；但，明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，他只在離你不遠(yuǎn)不近的地方展示著他的光明，給你可能的錯(cuò)覺(jué)；但只有注重眼前的人們才可能擁有美好的昨天，燦爛的明天，只有那些不常惦念著昨天，期許著明天的人兒得到了那做夢(mèng)的少年所想要的。
但，誰(shuí)又沒(méi)做過(guò)夢(mèng)呢？只是，終歸是要夢(mèng)醒的。海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。”為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始？我要對(duì)每一個(gè)人微笑，感激每一縷陽(yáng)光照射在身上時(shí)的溫暖，讓渴綠的眼讀每一座山川閱過(guò)每一棵青翠，奉獻(xiàn)每一呼吸給藍(lán)的'天艷的花，于每一陣風(fēng)后梳弄凌亂的發(fā)，用虔誠(chéng)的雙眼不倦地聆聽(tīng)自然的呼喚。就從現(xiàn)在開(kāi)始，我開(kāi)始告別我的15歲，倒數(shù)我的16歲。
流年似錦，一詠成殤，但我不悔，愿青春于我不負(fù)。從現(xiàn)在起我是那個(gè)教室里無(wú)知的丫頭，用知識(shí)升華我的靈魂，與許多同齡人一樣，不管結(jié)果如何，總想拼完這一把；從現(xiàn)在起，我是那個(gè)年少輕狂，無(wú)所畏懼的花季少年，不相信我命該如此，不服他人驕傲如第一。我只相信今天，或許我會(huì)在某個(gè)夜晚對(duì)著我的傷痛淚流滿(mǎn)面，或許我被打敗了，一敗涂地，但我還有我驕傲的青春，我年輕，我怕誰(shuí)。今天的我，無(wú)論流淚，跌倒都是最棒的，因?yàn)槲蚁嘈盼也回?fù)今天，今天在我手中。
從現(xiàn)在做起作文4
水是生命之源，水滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物生長(zhǎng)，水每個(gè)人都不可缺少，水是寶貴的。
我國(guó)是世界上缺水嚴(yán)重的國(guó)家之一，人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的四分之一。水已成為制約我國(guó)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的瓶頸。因此，我們每一個(gè)中國(guó)人都要提高節(jié)水意識(shí)，不要浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。
我國(guó)有十三億人口，如果每人每天節(jié)約一杯水，一天就可節(jié)水65萬(wàn)噸，一年就可節(jié)約水23400萬(wàn)噸。請(qǐng)不要小看這一杯水，就這一杯水，可供500萬(wàn)人一年的生活用水；就這一杯水，可灌溉成千上萬(wàn)公頃農(nóng)田；就這一杯水，可救活因缺水而瀕臨倒閉的企業(yè)。
曾經(jīng)路過(guò)平房時(shí)，我看見(jiàn)公共用水管在不停的流水，我停下了腳步，心想：為什么不關(guān)緊呢？是水管壞了嗎？南來(lái)北往的人川流不息，但是他們都好似沒(méi)看見(jiàn)一樣，沒(méi)有人去理會(huì)。“這一天得流多少水�。 蔽也唤袊@道。于是，我上前將水龍頭擰緊。水不流了，我的`心也踏實(shí)了。“怎么不流了，是凍住了嗎？”這時(shí)一位老奶奶手提著水桶從院子里走過(guò)來(lái)。我答道：“是我關(guān)的。”老奶奶一臉不高興，“多管閑事，水管凍上了怎么接水呀�！焙髞�(lái)我才明白，原來(lái)是怕凍壞了水管，無(wú)法接水。聽(tīng)過(guò)路的人說(shuō)，在冬天，怕露在戶(hù)外的水管被凍著，就決定不關(guān)水管，采用常流水的辦法來(lái)防凍裂。聽(tīng)后，我心里一顫，那一個(gè)冬天得流走多少水？難道他們就沒(méi)有想過(guò)，如果有一天沒(méi)有水了，那該多么的可怕，如果人人都像他們一樣，沒(méi)水的日子應(yīng)該不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，花不再香、草不再綠、莊稼都枯萎了。難道真的要讓最后一滴水成為我們的眼淚？
亡羊補(bǔ)牢現(xiàn)在還不晚，每人每天節(jié)約一杯水，節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。
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