- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![我的老師作文[薦]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6073_5fbf7f319d938.jpg)
我的老師作文1
在我印象中最深刻的老師就是我六年級的語文老師。記得我六年級上冊的時(shí)候，我的語文成績怎么也提不上去，交了語文老師這個(gè)“朋友”后，我從此愛上了語文這個(gè)科目。
在我六年級上冊的時(shí)候，我的語文成績一直在七八十分，就像是陷沼澤里一樣，怎么也爬不出來。我記得我曾無數(shù)次在語文老師面前保證：“下次絕不會考差，絕不會粗心……”可我現(xiàn)在呢？還不是死性不改。
我記得有一次聽寫，我就錯(cuò)了兩個(gè)字，卻被語文老師請去辦公室“喝茶”。我知道，語文老師是為了我好，因?yàn)橛行┤隋e(cuò)了比我多，為什么老師不請他們？原因只有一個(gè)，老師覺得他們已經(jīng)“無藥可救”了，而我還有的救。
從那次聽寫以后，我每天下午都會被留下來，過著免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班的.日子。不只這些，我還成為了語文課上的“重點(diǎn)人物”。每節(jié)課語文老師提出第一個(gè)問題的時(shí)候，同學(xué)們都會異口同聲地說：“絕對是那個(gè)人被叫起來回答問題�！焙翢o疑問那個(gè)人就是我。
老師每天為了我們班的事而操心著——在夜晚，開著小燈幫我們改試卷，改作業(yè)，還要想好明天的課怎么上。老師因?yàn)檫@些事已經(jīng)很累了，還要給我補(bǔ)習(xí)。我經(jīng)過了漫長的思考過后，我決定要下苦功讀書，回報(bào)老師。
自從我下了那個(gè)決定以后，可以這么說，我每節(jié)課都是生龍活虎的。（特別是語文課）回答問題也非常積極。就有一次，我看見語文老師高興地笑了……
果然，有付出，就一定會有收獲。這一次語文考試，我考到了九十四分。試卷發(fā)下來后，語文老師把我叫進(jìn)辦公室。語文老師拍了拍我的肩膀，什么也沒說，就這樣我們整整對視了幾分鐘。正所謂，無聲勝有聲。
我相信每個(gè)人都有自己喜歡的老師，那位老師也會非常關(guān)心你，教會你許多事，教會你如何學(xué)習(xí)。當(dāng)老師不管你的時(shí)候，你就會后悔了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)覺得你無藥可救了！
我的老師作文2
我的老師，七十有余，滿頭華發(fā)，并無講臺三寸，但有書桌一方。
老師雖然年邁，卻總緊跟潮流，白發(fā)燙成幾個(gè)大卷，精神漂亮。我有時(shí)走神，便看到那頭又多又濃的發(fā)，背光時(shí)那頭銀絲融進(jìn)陽光，閃我的眼。我�；孟耄贻p時(shí)老師這頭發(fā)該是什么樣，是否編成麻花，烏黑靚麗，垂落在肩頭，發(fā)絲也隨風(fēng)飄動。一年老師大壽，我去吃宴席，見到老師年輕時(shí)的照片，和我想象中一模一樣。
她常戴一副金絲眼鏡，鏡架垂下兩條鏈子，隨著她的動作不住搖晃。鏡片很薄，薄到讓人覺得只有裝飾用，擋不住她的眼睛。那雙眼睛不大，卻極有神，一點(diǎn)沒有老年人的渾濁勁，還清亮得和玻璃珠似的，倒映出我的.臉。老師的皺紋不深，卻多，好像一道道淺溝。老師喜歡笑，常常樂呵呵的，淺溝里就盛滿了楓糖，叫人是甜到心里。
我很小就跟著老師上課了，老師教我普通話。以前嘴巴不靈光，我總把“二”說成“餓”，老師也不生氣，就一次一次糾正我。錯(cuò)得多了，老師也嚇我，拍著她的書桌，沒有多少聲響，讓我讀上幾十遍標(biāo)準(zhǔn)的才可以下課。
年紀(jì)雖然如此，老師的嘴可比我利索多了。什么“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”，什么“牛郎年年戀劉娘”，老師可以說是信手拈來，又快又準(zhǔn)。老師教我《報(bào)山名》《報(bào)花名》從來都是親身上陣，穿著個(gè)毛外褂，帶著個(gè)毛氈帽�？粗拖駛�(gè)隨處可見的老人，不張嘴誰也不知道她說話這么利索。她的書桌上擺滿資料。也不用看，閉著眼睛就聽出我漏了什么。
老師講課從沒有講臺，只有一張小桌。別的老師在講臺上走幾千幾萬里的路，我聽著老師清潤的嗓音，走過寒冬炎夏，步過千萬的時(shí)光。
我的老師作文3
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師？寫哪一個(gè)教師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的`眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下頭的同學(xué)很自覺的沒有走神。
“我說過都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學(xué)到此刻，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊�！彼穆曇魳O大，恐怕整個(gè)樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點(diǎn)記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂��！可是，同學(xué)們也都明白，教師很生氣，后果很嚴(yán)重！
前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒有考好，但教師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。
看吧，這就我的教師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的教師！
我的老師作文4
我有許多教師，但他們教給了我不一樣的知識。
我的教師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機(jī)，嘔心瀝血，創(chuàng)造了僅用了十個(gè)半月就完成新型飛機(jī)的奇跡。為了國家的航空技術(shù)，親力親為的親自指揮，身體出現(xiàn)不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員，工作直到生命的最終一刻。他教會了我精心忠誠，報(bào)效祖國。
我的教師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學(xué)會清廉，更要能言善辯。
我的教師是陳斌強(qiáng)，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕風(fēng)雨，用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親，到離家30公里的學(xué)校上班。陳斌強(qiáng)教師不可是中學(xué)中的好教師，也是我們每一個(gè)子女的好教師。陳斌強(qiáng)教師教給了我——百善孝為先。
我的教師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的教師還是馬君則和黃允修，他們兩個(gè)都讀不到書，一個(gè)借到書后“手錄”，一個(gè)借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒，和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優(yōu)越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時(shí)才后悔莫及。
我的'教師還是此刻的教師，他們教會了我：不忘昨日，珍惜這天，應(yīng)對明天。
我的教師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學(xué)會的東西，讓我明白了，不畏險(xiǎn)阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜這天，應(yīng)對明天的精神。
教師正是教我這些精神的講師。
我相信，我必須會領(lǐng)悟這些精神的。
我的老師作文5
清晨，我走到一中門前，映我眼簾是那八個(gè)大字 “社會精英、模范公民” ，這八個(gè)字好像時(shí)刻在提醒我們。進(jìn)入大門后，我跑到墻邊看我是那個(gè)班，轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生，我一進(jìn)門看見以前好多認(rèn)識的同學(xué)都在一個(gè)班，我們正說笑著，從門外走進(jìn)了一位老師。
那位老師身穿一襲黑色長裙，戴著一副眼鏡，臉上露出洋溢的笑容。通過介紹我才得知，這是我們的英語老師兼班主任，這位老師姓許。許老師把報(bào)名的要求做成了PPT放應(yīng)出來，我猜想許老師一定和藹可親。
許老師像母親一樣溫暖著我們，記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動搖不她守護(hù)我們的那顆心，開始教官時(shí)不時(shí)地體罰我們，要么在烈日下暴曬，要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會操表演前，許老師著急地?fù)?dān)心我們又沒喝水又要做俯撐，她連忙向教官控訴說:“我們班的孩子這么聽話，你們怎么老是懲罰他們，你們沒看到他們都虛弱成什么樣子了�！�
教官讓我們又站了起來，我向后看了一眼，偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中，無論刮風(fēng)還是下雨，許老師都陪著我們，七年級的班主任們就她堅(jiān)持下來，一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。
做到嚴(yán)愛有加的老師，才是好老師。我記得上個(gè)周我們小組掃清潔區(qū)，許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個(gè)地方，一個(gè)地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話，被老師抓住了，讓他站到后面去，這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見了。校長在會上指名七七班，許老師十分生氣氣，把這個(gè)同學(xué)好好教育了一番，那個(gè)同學(xué)也認(rèn)識到了自己的`錯(cuò)誤，并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……
許老師，是一個(gè)溫暖就能融化別人的人，是一個(gè)嚴(yán)厲就能讓你深刻識認(rèn)到自己錯(cuò)誤的人，她所有的要求，都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭光為班級爭光。
我的老師作文6
老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的.梅花那樣的無畏�！爸挥忻坊ù挡槐M，依然新白抱新紅”贊譽(yù)地不正是我們的老師嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘，將自己一生美好，毫無保留地獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，您是生命的領(lǐng)路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的全部，只為桃李滿天下。
曾記得，上學(xué)時(shí)，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵(lì)我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我。“哪里跌倒就從哪里爬起”這句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對我們每個(gè)人都細(xì)心照顧。不懂的耐心講解，不會的精心輔導(dǎo)，生活中更是用“愛”詮釋著老師的責(zé)任。
曾幾何時(shí)，您臉上失去了青春的光彩，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業(yè)，燈光下備課的見證；曾幾何時(shí)，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數(shù)重點(diǎn)最好的證明；曾幾何時(shí)，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個(gè)孩子都操碎了心。您多希望我們一個(gè)個(gè)都能成功成才。
清晨，您是第一個(gè)到教室，看著我們專心輔導(dǎo)；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關(guān)心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個(gè)個(gè)躺下，才安心的離開。
教室是你的家園，講臺時(shí)你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈；學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。
深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清晨的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
我的老師作文7
我的教師，她在我困難的的時(shí)候幫忙我，在我走錯(cuò)路的時(shí)候把我扶到正確的道路上，在我生病的時(shí)候百般問候。
我的教師已經(jīng)40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的'秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。
記得有一次，我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒，因?yàn)槎亲犹�，暈過去了，那時(shí)下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，教師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫(yī)院，去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫(yī)生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時(shí)電梯壞了，教師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護(hù)士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，教師立刻把護(hù)士叫過來，幫我打針，2個(gè)小時(shí)后，針?biāo)蛲炅�，教師又把我背回家，我回到家后，教師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，教師輕輕地走了。
第二天，我去到學(xué)校，上課的時(shí)候沒看見教師，之后才明白，教師因?yàn)樽蛉彰坝臧盐冶橙メt(yī)院，自我也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然此刻已經(jīng)上初一了，但教師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“教師你辛苦了，教師多謝您！”
教師為我們付出太多，也許你已經(jīng)忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會讓你有一種想哭的沖動，教師，多么神圣的名字��！教師為我們付出青春，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，教師，請讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)教師。
我的老師作文8
我的老師姓韓，矮個(gè)子，可是天生一副牛脾氣，訓(xùn)起人來可頭頭是道。甲子形的臉，上面長著一雙目光嚴(yán)厲的眼睛，還戴著百度高的眼鏡，下面讓我來介紹一下韓老師的所作所為吧！
韓老師和其他老師的教學(xué)方法不一樣：首先，她是對差生特別關(guān)心，如果有一道題不會，韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻，有空就把差生叫到辦公室，差生和其他老師們都快成親戚了；其次，韓老師每次上課都要把她準(zhǔn)備的`內(nèi)容教完，才會讓我們下課，即使都上第二節(jié)課了，她也不會皺一下眉頭，眨一下眼睛的；最后，韓老師不像其他老師對學(xué)生那樣放松，有誰沒交作業(yè)，就必須主動去辦公室說原因，不能讓組長或課代表捎話，并且還要對那個(gè)學(xué)生做一下思想工作，才肯放過他。
韓老師對我們這一屆的學(xué)生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃，韓老師就對我們沒轍；我們稍微聽話點(diǎn)，韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在，我們就會在一炷香的時(shí)間里，把教室修理的天花地墜，第二天呢？我們就得挨板子。真是“師命難為”�。≌l讓我們是一幫皮猴子呢！
韓老師不許我們填“同學(xué)錄”；也不許我們送賀卡；到教師節(jié)，不許我們送花。不許這，不許那，只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用，考滿分有什么用，只是暗無天日的混過了一天又一天，直到小學(xué)畢業(yè)。也許你們不懂，我們也不懂，為什么韓老師允許上一屆的學(xué)生填“同學(xué)錄”，送賀卡，在教師節(jié)送鮮花，我們就不可以！我一直在尋找這個(gè)問題的答案，可沒有人能回答我。
在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，張老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任張老師吧！這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？
我的老師作文9
新的一年，新的學(xué)校，新的學(xué)期，給予了我們新的起點(diǎn)。這是我們的共同起跑線，讓青春舞步踏出最強(qiáng)音，從此真真實(shí)實(shí)地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉，才會使自己的空間變得多姿多彩，有聲有色。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上唱歌，花兒在草地上微笑。四周一片寂靜，托管老師帶著我們就去了學(xué)校。走到學(xué)校個(gè)時(shí)候，仍是一片寂靜。當(dāng)我走到班里的時(shí)候，我聽到了清脆的朗讀聲，才知道自己差點(diǎn)遲到了。我趕緊把各科作業(yè)交給組長后，把書包放在了架子上，就把自己的古詩詞拿了出來，開始了大聲朗讀。
上課了，老師慢步走到了講臺那里，說：“我們今天學(xué)了《唯一的聽眾》這篇課文后大家有何感想？大聲朗讀一遍，一會兒找同學(xué)來說�！弊x完之后，老師就問大家了。同學(xué)們都大膽舉起了自己的手。而我也畏懼的'舉起了手。我想：如果老師叫我回答怎么辦？我回答的不好，同學(xué)會不會鄙視我。
就在這時(shí)，老師注意到了我，好像要讓我來回答似的。過了一會兒，老師真讓我起來回答了。我回答地磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不完整，但是老師并沒有責(zé)怪我，讓我坐下吧。
下課之后，老師讓我去辦公室找她。我很難過，老師安慰我：我只是想看看你們有沒有信心，并不求正確率。聽完老師的話后，我立刻變得信心十足。下午回答問題的時(shí)候，變得大膽起來了。
這事雖然過去了半個(gè)月了，但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的，但是在我這是龐大的，老師的愛就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤著我的心田。
我的老師作文10
青春的坐標(biāo)系上已悄然掠去了十二個(gè)身體單位長度的韶華。歲月讓曾經(jīng)泛黃的記憶片段勾勒出成長歷程的剪影，回首六年來的成長經(jīng)歷，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。許多老師是人生旅途中擦身而過的背影，然而有些老師宛如之心朋友，當(dāng)打開記憶的樊籬時(shí)，總會在我平靜的心湖中漾起漣漪。周老師就是其中的一位。
周老師滿腹經(jīng)綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時(shí)候更是娓娓動聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學(xué)們的信任。開學(xué)后沒幾天，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)跟周老師漸漸熟悉起來，我還注意他有一個(gè)特點(diǎn)，更是與眾不同，即使是下課的時(shí)候他也會用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。
快樂的時(shí)光總是過的很快，一學(xué)期過去了也沒有見過周老師發(fā)脾氣的樣子，不變的是，依然總能看見周老師指尖夾著的粉筆。
學(xué)校利用寒假期間組織我們?nèi)ッ绹M(jìn)行交流，周老師因?yàn)榧抑杏惺虏荒芎臀覀円黄鹎巴�，讓我們感到遺憾萬分。臨行前，爸爸央求我，讓我在美國給他買個(gè)打火機(jī)做禮物，我突然想起老師指尖夾著的`粉筆，就像爸爸平時(shí)拿煙一模一樣，想到這，我的嘴角微微上翹，我知道給周老師帶回什么樣的禮物了。
開學(xué)了，我?guī)е鴱拿绹奶暨x的打火機(jī)來到學(xué)校，把禮物交給老師。老師眼睛一亮，“你是怎么想到送老師打火機(jī)呢?”“雖然沒見過您抽煙，但是看見您總是用手指夾著粉筆，想到老師應(yīng)該是抽煙的對吧，所以就。。。�！崩蠋熌﹃Y物半天沒說出話來，沉了一會，老師微笑著說：“其實(shí)老師已經(jīng)把煙戒掉了，而且同時(shí)戒掉的還有老師原來的火爆脾氣，原來老師可有個(gè)外號叫‘火爆周’呢�！蔽艺{(diào)皮的伸了伸舌頭�！罢娴闹x謝你的禮物，我會永遠(yuǎn)的珍藏著!”我蹦蹦跳跳的回到教室，一路上在思考，不知道是什么原因讓周老師改變了，沒碰到原來的那個(gè)火爆周是不是我們的幸運(yùn)。
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師作文03-01
我的老師作文03-01
（精選）我的老師作文07-04
我的老師作文（精選）07-03
我的老師作文[精選]07-04
我最好的老師作文03-07
【精】我的老師作文03-07
我的老師作文【推薦】03-07
【熱】我的老師作文03-07
【熱門】我的老師作文03-07