我的老師作文[優(yōu)選10篇]
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語文老師。她中等個子,半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮,鼻子高高的,嘴巴淡紅淡紅的?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對我們很親切,說話也很溫柔,當然有時也很嚴厲。
記得有一次,我外婆沒來得及到學校接我放學,我便去了周老師辦公室,一邊做作業(yè)一邊等待外婆來接我。時間過去已久,周老師要下班回家了,但又不放心我獨自一人留在學校,便帶上我一起回家;氐郊抑芾蠋煖睾偷貙ξ艺f:“你餓了吧!你先去做作業(yè),我給你做牛排吃!蔽曳浅5拈_心,樂意地答應了。后來,牛排還沒做好,外婆就來接我回家了……我依依不舍地離開了。
雖然沒有吃上周老師親手為我做的牛排,但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽,她給我留下了深刻而美好的.記憶。
我有這樣一位善良而美麗的老師,真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師,感謝您!
我的老師作文2
個人的成長歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對沈老師說:“您對我慈母般的關愛,我永遠不會忘記!
您在一起的時光總會是最美好的!記得有一次我們學校組織要春游,因為我們今年是走著去江南公園。所以老師就給我們拿了很多用品,到了江南公園,我們玩完各種各樣的游戲之后,我們就開始野餐了,我們大家都非常團結,好吃的東西大家都在一起吃,老師總是把好吃的分給我們,有一位同學摔倒了。老師連忙把他扶起來,還連問:“疼不疼呀?”還有一位同學中暑了。老師就給這個同學買了一瓶凍冰的水和一袋濕巾。老師像媽媽一樣關心著我們,她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽課的我。老師每次都耐心的給我講道理,下課更是意味深長的`教導我,要是我不好好學習,長大找不到好的工作,就連吃飯都成問題的。
我們是祖國的花朵,而您就是辛勤的園丁,無畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文3
有人喜歡嚴謹認真的數學老師,有人喜歡愛做試驗的科學老師,還有的喜歡在玩中教大家知識的英語教師,但我最喜歡和藹可親的語文老師—李老師。
李老師有一頭紫色的.蘑菇頭發(fā),白皙的皮膚,一雙水晶般發(fā)亮的大眼睛光芒四射,時而溫柔,時而嚴厲。
記得我上一年級的時候,在一節(jié)語文課上我在玩橡皮擦,李老師用那嚴厲的眼光看著我,我小心翼翼地將橡皮擦放進文具盒里,李老師才把頭轉了過去。后來的語文課我都不敢回答李老師的問題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手,心里不斷鼓勵自己的同時又想著李老師應該不會叫我吧。結果李老師偏偏叫我來回答,我勇敢地回答對了問題,李老師微笑地讓我坐下,眼睛里是贊許的目光。我心神振奮,以后上課我都要積極回答問題。
這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛您!我要認真讀書,考出好成績回報您!
我的老師作文4
劉老師平時和同學們的關系可好了,就像朋友一樣?僧斘覀儾宦犜挄r,她可就不管“老朋友”的面子了。
有一次,劉老師和我們班的一個同學在課間聊天,有說有笑,非常親密,可是一上課,因為那個同學和同桌說話,不認真聽講,老師就毫不留情地批評了她。
還有一次,我們班一個作文寫得很好的同學去給劉老師看他寫的作文,看完后,老師沒有說話,又看了旁邊一個平時作文寫得不是很好的同學的本子,然后對第一個同學說:雖然他的`作文不如你寫得生動,但他觀察得很仔細,這一點你要好好向他學習。這句話,讓那個同學得到了很大的鼓勵,從此以后,他學習更努力了。
我的老師作文5
我心中的老師是很嚴格的,寫錯一個字,就要抄三遍,寫字寫得不好看,就要留堂寫到好看為止……有一次,我的作文寫得不及格,就叫我留堂,再寫一篇。第一篇寫完的時候,我自己覺得很滿意,誰知一交上去,老師就說:“這一篇作文寫得不夠生動、形象!蔽业.第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫完的時候,我想,這次應該可以了吧!當我交上去的時候,老師又說:“這一篇作文寫得不具體!蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了老師。就當我無精打采地寫完第三篇時,老師說:“這一篇作文寫得很好!蔽医K于松了一口氣,我說:“時間不早了,我要回家了,老師再見!
真嚴格!我以后要認認真真地學習。
我的老師作文6
我的體育老師很嚴厲,他姓張,我們都叫他張老師。
有一次上體育課,老師讓我們掂排球,誰在3分鐘之內一次掂球掂不了10個,就要罰跑一圈。
我們張老師也很關心我們身體健康,讓我們一上體育課就先跑四圈,鍛煉我們的耐跑能力,提高我們的'身體素質。
還有的時候張老師會教我們一些掂球的動作或煅燒身體健康的動作。
還有的時候張老師非常隨和,每節(jié)課給我們布置一兩個任務,讓我們去完成,完成之后就可以自由活動了!
我很喜歡體育老師,也很喜歡上體育課。
我的老師作文7
我的班主任楊老師是一位和藹可親的人。
楊老師個子不高,身材中等,她有一頭烏黑的卷發(fā),她的眼睛象明亮的星星,閃爍著迷人的光芒,她的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學問。
楊老師是一位性子急的老師。她走路快,說話快,所以希望我們也成為利索的學生。楊老師語速很快,我們上課哪怕有一點點思想跑毛,就會跟不上進度。
有一次,我上課不認真聽講,在玩我的文具,不巧被楊老師發(fā)現了,我回過神時老師已經在我的'身邊了。她狠狠地批評了我一頓。剛開始我還有些不服氣,后來才明白是老師在關心我。這樣的事例在我們的學習和生活中舉不勝舉,楊老師用她無私地愛關心和包容著我們每一個同學。
楊老師在人群中并不是很引人注目,但她在我們心中是至高無上的。
我的老師作文8
我們學校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語文老師。
我的語文老師中等身材,戴著一副眼鏡,眼睛閃閃發(fā)光,炯炯有神。她經常穿運動鞋,走起路來步伐輕快。
語文老師特別關心我們,愛護我們,就像我們的媽媽一樣。有一次,我們班的一位同學生病,她知道了,趕緊找到那位同學,立刻通知家長,在家長沒到之前,老師把他叫到辦公室,輕輕地問:“你哪里不舒服呀?”然后,老師摸摸他的'頭,又給他量量體溫,不一會,老師頭上就大汗淋淋。
語文老師不但關心我們,而且也教我們很多知識。有一次,我一道題不會做,老師教了我很多遍,也不發(fā)火,始終很認真、很仔細地給我講解,直到我會了。她講的課既生動有有趣,讓我們流連忘返。很多知識都教給了我們。
這就是我的語文老師。
我的老師作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了,王老師走進教室。她有著中等個頭,一雙炯炯有神的眼睛,笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。
因為喜歡王老師,所以上課特別專心。每堂語文課,我總是聚精會神地聽講。一節(jié)課下來,除了生動地講解外,她還經常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩,同學們都會在課堂上暢所欲言,而我卻不敢說一句話。可老師還是經常向我提問,鼓勵我發(fā)言。
在老師的鼓勵下,在這學期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興,心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心,我才有現在的成績。驕傲的我在同學面前炫耀起來。老師知道后嚴厲地批評了我,并跟我說:“全年級考雙百的很多,你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說:“老師,我知道錯了!蓖趵蠋煋崦业.頭,語重心長地說:“知錯能改就是好學生!
外表陽光,講課風趣生動,溫柔中帶著嚴厲,這就是我的班主任。
我的老師作文10
我第一次看見我們體育教師馬教師,她扎著辮子,是個女教師?墒,一聽她說話,卻像男教師在說話,因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的.想:她是個男教師吧!聲音這么粗,像馬叫,難怪她姓馬呀!
之后我慢慢才發(fā)現馬教師為什么這么大聲音對我們說話了?因為我們體育課是在操場上上的,要是馬教師不這么大聲音對我們說話,我們就聽不見。這之后,無論馬教師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事,我都不覺得可笑了,而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。
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