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再見(jiàn)錯(cuò)別字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的再見(jiàn)錯(cuò)別字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)錯(cuò)別字作文1
不管你是普通人，學(xué)者，還是明星。我不敢說(shuō)你做錯(cuò)過(guò)什么事，但有一點(diǎn)，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字！
因?yàn)槭裁刺徇@件事呢？因?yàn)槲以?jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮�！鼻宕嗟南抡n鈴打響了，“萬(wàn)歲！”這個(gè)聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去�！斑�有聽(tīng)寫(xiě)！”
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，我的'同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個(gè)字怎么寫(xiě)？”“啊哈！關(guān)鍵時(shí)刻還得靠你的天才同桌！只要你聽(tīng)我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說(shuō)一邊寫(xiě)。終于聽(tīng)寫(xiě)完了，我們把各自的聽(tīng)寫(xiě)交給了組長(zhǎng)。
聽(tīng)寫(xiě)都發(fā)了下來(lái)，只有我和同桌沒(méi)有拿到聽(tīng)寫(xiě)卷。這時(shí)老師正巧提到了我倆的名字�！澳憧茨銈z錯(cuò)的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯(cuò)了。你呢？全錯(cuò)！自己看看去吧！”說(shuō)完老師就向辦公室走去。
唉！沒(méi)想到他居然抄了我寫(xiě)對(duì)的字，而我后面的字全錯(cuò)，還沖人家沾沾自喜，你說(shuō)：我今天丟人不？
再見(jiàn)錯(cuò)別字作文2
錯(cuò)別字在我們的生活中隨處可見(jiàn)。今天，我就給大家講講發(fā)生在我身邊的故事。
在我的學(xué)習(xí)生活中，就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，最常見(jiàn)的就是“的、地、得”，比如說(shuō)，美麗“地”花朵，應(yīng)該是“的”。努力“的”學(xué)習(xí)，應(yīng)該是“地”，我就曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)很多次。老師在課堂上反復(fù)教給我們方法，“的'”后面跟名詞，“地”后面跟動(dòng)詞，“得”后面跟形容詞，媽媽也多次給我出練習(xí)題，我進(jìn)步非�？�，對(duì)三個(gè)“de”已經(jīng)能運(yùn)用自如了。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)工整，遇到生字查閱字典，掌握每一個(gè)生字的筆畫(huà)、字形和字意。有一次，品德老師讓我?guī)兔ε耐瑢W(xué)們的作業(yè)，改到其中一本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)竟然將云朵的云寫(xiě)成了運(yùn)輸?shù)摹斑\(yùn)”，我看了之后，瞪大了眼睛，愣了一會(huì)兒，將這個(gè)字圈了起來(lái)，在旁邊認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了評(píng)語(yǔ)：“太粗心了，要注意喲！”當(dāng)時(shí)，我心里為自己的認(rèn)真感到高興，也為這位同學(xué)的粗心感到惋惜。
在這里，我想告訴大家，一個(gè)錯(cuò)別字就像衣服上的一個(gè)小洞洞，如過(guò)不及時(shí)縫補(bǔ)，小洞洞就會(huì)越來(lái)越大而無(wú)法彌補(bǔ)，整件衣服就會(huì)廢棄。所以，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成不寫(xiě)錯(cuò)別字的好習(xí)慣，與錯(cuò)別字說(shuō)Bye-Bye。
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