特別的一堂課作文

特別的一堂課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的特別的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　周末的一個(gè)下午，我和弟弟來(lái)到桃花園體驗(yàn)野外搭爐煮飯，這是我們期待已久的樂(lè)事。

　　我們來(lái)到桃花園后，戴好手套，第一時(shí)間就去尋找枯葉和樹(shù)枝，我和弟弟分工合作，弟弟負(fù)責(zé)找樹(shù)枝，我負(fù)責(zé)找枯葉，尋找完適量的樹(shù)枝和枯葉后，就開(kāi)始尋找合適的架子把鍋架起來(lái)，正巧，被我們發(fā)現(xiàn)了一張沒(méi)有了座板的鐵凳子，剛好可以乘住鍋，我們齊聲說(shuō)，完美。媽媽也夸我們：眼真厲�。�

　　我們先把樹(shù)枝和枯葉累在一起，挪成一團(tuán)，用火柴把枯葉點(diǎn)著，接著把其他枯葉也放進(jìn)火堆里，可由于我們太著急了，把全部枯葉給扔進(jìn)去了，不妙，火滅了！我們又要重新點(diǎn)燃，我們游蕩了一會(huì)兒，看到桌面上有一堆報(bào)紙，突然想到：我們可以用報(bào)紙燒呀。我們拿起報(bào)紙，走到煮飯的地方，把報(bào)紙點(diǎn)著，一扔就扔進(jìn)鐵凳子下面了，可沒(méi)多久，這報(bào)紙就用完了，可火還沒(méi)點(diǎn)著，我們?cè)囍�把紙灰吹走，發(fā)現(xiàn)之前放進(jìn)去的樹(shù)枝竟然還沒(méi)滅，正在看手機(jī)的媽媽看見(jiàn)我們的苦逼的樣子，不忍心，就給了我們一點(diǎn)提示：為什么樹(shù)枝還沒(méi)滅而報(bào)紙卻全滅了呢？這句話給了我們很大的啟發(fā)，我們也嘗試著用樹(shù)枝來(lái)點(diǎn)火，可怎么也點(diǎn)不著，半個(gè)小時(shí)后，我們嘗試了很多種辦法，又是搬磚頭，又是這樣那樣的，還是不行，媽媽看見(jiàn)我們垂頭喪氣的樣子，就起身走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們真動(dòng)腦筋了嗎？剛剛我說(shuō)的那句話真的有認(rèn)真思考嗎？”我們?cè)�本想反抗的，可已�?jīng)沒(méi)那個(gè)力氣了。我們只好任由她一邊嘮叨，我們自己做自己事。當(dāng)我們四周尋找“新大陸”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)成的爐，我們趕緊告訴媽媽，媽媽卻說(shuō)，你們可以參考這個(gè)爐的構(gòu)造，然后回去完善剛才那個(gè)爐，但不能直接用現(xiàn)成的爐。我們研究了半天，發(fā)現(xiàn)，我們最大的問(wèn)題是，火離鍋的距離太遠(yuǎn)了，于是我們趕緊找了一堆磚頭有規(guī)律地把地面壘高，讓火苗離鍋保持合適的距離，然后再繼續(xù)點(diǎn)燃樹(shù)枝，發(fā)現(xiàn)火苗集中了，火也慢慢旺起來(lái)，很快就聞到了米飯的香味，我們立馬打開(kāi)鍋蓋一看，哇塞！米飯熟了，我們開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　隨后，媽媽讓我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)成的爐再煮一碗飯，我們按照剛才的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備再煮一鍋，可我們?cè)邳c(diǎn)火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，火柴用完了，打火機(jī)又沒(méi)油了，我們想到了一個(gè)好辦法：把放大鏡放在太陽(yáng)底下，利用放大鏡的聚集點(diǎn)，把紙燒著，可這紙就是點(diǎn)不著，最多就是穿了個(gè)洞，開(kāi)始我們百思不得其解，最后想到，應(yīng)該是太陽(yáng)光能不夠強(qiáng)，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)是傍晚時(shí)分。我們?nèi)ジ浇�借用了一個(gè)打火機(jī)。最后還在飯里加了兩個(gè)雞蛋和醬油，雞蛋飯美味極了。媽媽大贊我們聰明能干，真是太有成就感了。

　　這次的野外搭爐煮飯?bào)w驗(yàn)，讓我深深的體會(huì)到生活也是一個(gè)大課堂呀！這樣的體驗(yàn)在學(xué)校課室里怎么也無(wú)法感受到。

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