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      2. 與你相伴作文

        時間:2024-05-24 13:07:54 好文 我要投稿

        與你相伴作文

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的與你相伴作文,希望能夠幫助到大家。

        與你相伴作文

        與你相伴作文1

          “我的世界,因為有你才會美;我的天空,因為有你不會黑……”每當聽到這首歌,我總會情不自禁地想起你。我的腦海立即浮現出你的背影,你的笑容,你的舉手投足。

          我喜歡你的笑容。小時候,你總會用盡力氣把我舉上頭頂,我開心地咯咯直笑,一低頭,便碰上你那雙如彎月般溫柔的眼睛,一股暖流在我心中流淌。我笑得更加歡快,眼睛瞇成月牙,卻仍能看到你身上散發的光芒。

          走在路上,你用大手拉住我的小手。我在路上又蹦又跳,你不停地嗔怪道:“慢點兒!小心點兒!”但目光深處流露出的是關懷。我再次抬起頭,看見你的一頭秀發被風撩起,在夕陽的映襯下,你笑意盈盈。那時,我便認為,你是有魔力的。

          花開花落,柳綠又枯,時光已帶走了多個冬天和春天。我的個頭雖不及你高,卻也相差不遠。你不會再一次將我抱起,留下爽朗的笑聲。但仍會露出笑臉,輕撫我的頭發,眼神仍是那么溫柔。

          有時,我會惹你不高興,你說我兩句,我就會嘟起嘴不理你。你的神情有些無奈,搖搖頭,將手放在我的肩上拍了兩下,輕輕轉身離開。我看著你的背影,覺得這背影有些落寞與無奈。我垂下眼簾,似是在思考著什么。

          時間的年輪又轉了幾圈,我已有你那么高,甚至比你還要高出幾分。我平視著你的眼睛,卻發現那溫柔中夾雜著復雜的情感。

          依舊是兩個人,依舊是傍晚,依舊是那條令人無比熟悉和溫暖的小路。我挽著你手,兩人的言語不多。我望著你的側顏,內心不由得有些感慨。那副清秀的面孔,卻已被歲月刻上幾分滄桑。我閉上眼睛,腦海里又浮現出你的.面孔,又想起你那雙眼睛,忽的一下,我明白了幾年前那個問題的答案。那個背影,是對子女的無奈,對子女長大后的不舍呀!

          又是一陣風,再次撩起你的秀發,又輕輕放下。我猛然發現那一頭烏黑的頭發里竟參雜著幾根銀發。你,終是在歲月中老了啊!但那微微上揚的笑容,仍讓這張臉顯得耀眼無比。

        與你相伴作文2

          風輕輕地走過我的身后,它又猶如一道閃電穿擊我的身體,我任它吹任它漂,不知它想做什么,不知它又想打什么主意,我都不在意。

          一如往昔,還是從前那樣,一放學回到家中就可以嘗到媽媽做的味道,媽媽的味道像往常那樣得細膩,也像往常那樣的可口,更像往常那樣濃香的氣味,當然,在媽媽的庇護下就像在一棵蒼天的大樹下耀武揚威地茁壯成長。可是,離開了媽媽,我們卻像一棵失去了根的大樹,沒有了它我們又怎樣才能生長呢?

          到了高中,從初三暑假就一直聽媽媽在那嘮叨“自主學習”四個字。可是有沒有想過自己的母親對自己是否太嘮叨了呢?現在的我,進入了高中完全不適應啊。

          剛進入高中,我們早已想到會有一次軍訓,可是我不怕,軍訓無非就是站的,還有我回到家中,就可以彌補我站的損失了。

          我享受著衣來伸手飯來張口的.習慣,當在開學前接到一個消息,聽說要在屈家嶺軍訓呢。

          爸爸回來時剛好接到通知,真令人毛骨悚然,去那里肯定是幾座大山包圍著,荒僻,可他們說那里的風景很好,可那里又要住宿,又要自己洗衣服,這令我甚是不喜。

          那也不怎樣,在路上的日子是煎熬的,漫長的暑假終成為過去,而我們迎來的都是軍訓的煎熬。

          來了,終成為過去,只不過過去的的過去你會不會等待,它的終究是不是你了。

          暑假的三天、十天、十五天已悄然過去,你等待的卻是軍訓的五天會不會悄然過去?時光在我的腦海里浮現,也在我的心里默念,也在倒退。

          時光荏苒,信念卻在慢慢褪減。

          在那里我的心里默念著還剩三天、兩天、一天了,我在堅持就可以回到曾帶給我快樂的避風港。

          哈,過去了,五天軍訓已經結束了,現在,我抱著曾經的信念回來了,對有這樣的一句話堅持就是勝利,如今我也堅持下去了,信念也一直在我心里永恒,回到自己的避風港內,得到了自己的溫暖。

          風輕輕地走過我的身后,盡管寒風刺骨卻吹了一絲暖意。

          幸好,有你!

        與你相伴作文3

          回憶若隱若現,它是最珍貴的財富,無論你到天涯海角,無處不在。像金子,永遠在角落里光芒四射;像花朵,在心間含苞待放。就算經歷風吹雨打,終究不會消散。回憶起點點滴滴,成長路上,有你相伴,真好!

          在那一天,第一次踏入校門,漫步在林間小路,一片花紅酒綠映入眼簾。也是在那一天,我們第一次邂逅。命運的繩索將我們緊緊纏繞。也許就是那件事情:因沒有將零食分給那傲嬌小公主后被欺負的你,昔日里的高個子變得如此無助,如此的委屈。在冷冷清清的角落里找到你,只有我們兩個。你的眼睛已熱烈盈眶,講述你的無辜,我為你打抱不平,當時的一句話使我難以忘懷,正是我自己說的:“哭吧,哭出來能好受些。”以后,這個世界只有我能欺負你,我的零食全歸你,有人欺負你來找我,讓我為你撐腰。

          還有一次,我們歡聲笑語地走在回家的路上,到了岔路口,摸了摸書包,一下愣住了,怎么沒有,這,也沒有。微風搖曳著,卻有一個身影,不知所措。左顧右盼著,她還未走遠,一下追了上去“我……我沒帶鑰匙。”心里提心吊膽,但意想不到的'是,她居然二話不說地就把我拉進家門。

          回到她家,滿腔熱情地招待,一瞬間,桌子上的零食已堆積如山,放了電視,兩人坐在同張床上,不知不覺中,那個房間傳來一片喧鬧聲。那個下午,不再枯燥乏味,時間也異常的快。

          在回不了家的時候有個暫時歇腳的地方,在鳥語花香的道路上有個人同你笑,在你無精打采時,總有這么一個人形影不離。有許多年后,你將會思緒萬千:有一個人陪伴,真好。

        與你相伴作文4

          一年又一年,時光如流水一樣快,轉眼間,我們從稚嫩邁向成熟。成長的路上有許多坎坷,需要我們一點點越過;成長的路上充滿著辛酸,等著我們去克服;成長的路上也留下了我們的歡樂的足跡……

          成長的路上,感謝有你的陪伴!

          清楚地記得,剛進入初中的時候,那時,我很迷茫,感到害怕又陌生。不能適應初中的生活,覺得總是忙忙碌碌,成堆成堆的作業壓得我喘不過氣,學習上感到特別吃力甚至有過想放棄學習的沖動。就在這緊要的時刻,班主任的一節班會課為我排憂解難。班會的主題是“如何面對初中生活”,她為我們分析了我們目前學習上和生活上可能存在的問題,交給我們正確的應對方法,還用自己的親身事例,現身說法。鼓勵我們積極面對初中生活、珍惜學習的機會。

          課后,我反思了很多,決定改變態度,以積極的態度,面對學習中的問題,之前所有的不適應都在慢慢消失,我也正在一點點進步。感謝班主任的良苦用心和無私奉獻,像燈一樣,在黑暗的夜晚,為我照亮。有你的陪伴,真好!

          成長的過程是漫長的,總會有一些困難與我們不期而遇,如果一直都有這樣的人為我們照亮,驅走迷茫,我們的旅途中將會陽光明媚,幸福快樂。

          感冒了,總有一杯熱氣騰騰的藥,從你的.手遞到我的手;犯錯了,總有你耐心的諄諄教導;進步了,總有你慈祥的笑容……

          我敬愛的班主任,真的希望能一路都有你相伴!是你指引著我走出迷茫,讓我感受到成長的快樂,你的鼓勵與關愛是我走向理想的力量源泉。

          感謝有你!

        與你相伴作文5

          與你相伴的日子里,紅了希望,綠了夢想,蕩漾著幸福的味道。

          與你相伴,輕風舞殘葉,春日弄清影,伴著詩意的味道,漫步在溢滿芳香的古道上。陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,王維的片片秋葉零落在空蕩的山谷,杜牧的似火楓林染遍了西方的晚霞,黃巢的颯颯西風散盡了滿城的黃金甲……

          與你相伴,指尖滑過心頭,淚水淌過雙眸帶著敬佩與感動,穿越了時代的阻隔。城已破,國不再,他,站在汨羅江畔,仰天長嘯,微風吹不散他的淚水,只得化作一道完美的弧線,讓歷史在這一刻銘記;不為五斗米折腰的隱者,身披粗布棉衣,消逝在散發菊香的田間小路中,只愿飛鳥相與還,帶月荷鋤歸;放白鹿于青崖之下的旅者,酒入豪腸,七分釀成了月色,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐,借你詩歌中的平平仄仄,借錄你靈魂里的縷縷絲絲,以青冥為長劍擷取七分二寸,以流水為聲演繹八音三疊,你的'才華馥郁了一個王朝……

          與你相伴,坦然地面對生活,寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。李清照的“凄凄慘慘戚戚”,就讓風兒將它拂散吧;林黛玉的“階前愁殺葬花人”,就讓大海把它收容吧;我不再理會世間所有的傷悲,惟帶一分“會當凌絕頂”的豪情,一絲“千里共嬋娟”的祝愿,踏平天下所有的道路。

          與你相伴,我幻化成辛棄疾夢中的的盧,在敵營中盡情奔騰,征戰沙場;與你相伴,我幻化成蘇武手中的羊鞭,在冰天雪地中揮舞,鐫刻忠誠;與你相伴,我幻化成陶老緊握的鐮鋤,在南山田地中耕作,播種安逸。我似乎與你融為一體,化為山泉,流淌在時代的縫隙之間,走出最美妙動聽的音響。

          與你相伴,我的語文,如細雨后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。與你相伴,我心不悔。

        與你相伴作文6

          我喜歡你,常常與你在一起。當我考試失意時,你用最精辟的語言來鼓勵我,使我找回信心;當我寂寞時,你用生動的語句帶我進入你的世界,使我有個伴兒來陪陪我;當我傷心時,你的幽默恢諧不時地從字里行間中透露出來,令我捧腹大笑。猜猜“你”是誰?對了,你就是書。

          小時候有一次,我在客廳里玩耍,不經意地瞄見媽媽,只見她躺在搖椅上,手里拿著一本藍色封皮的書,上面寫著我看不懂的四個字《三國演義》。看見媽媽看得這么津津有味,我很好奇,一本書怎么對她會有這么大的`吸引力呢?我也要看看。

          想罷,我飛奔了過去,央求媽媽把書借給我。可我一拿到書就傻眼了,里面好多字都不認識,有的字好不容易認識了,卻不知所云.就拿“一壺濁酒喜相逢”來說吧,我想來想去都想不通,聽媽媽一解釋,我恍然大悟。同時也對書中的世界充滿好奇,這件事成了我以后發奮讀書的奠基石。

          那時,我還小,識字不多,就總纏著媽媽給我講《365夜故事》,聽著聽著就睡著了,迷迷糊糊中又纏著媽媽講故事;可媽媽已經去辦自己的事了,只好懷著對下文無限的留戀入睡了。

          就在這柔柔讀書聲中,我度過了一個又一個春秋。識字多了,就不用總求人了,就拿書櫥里的書自己看。我整天在書堆里啃呀啃,鉆呀鉆,越讀越有勁兒,當然的嘍,“書呆子”的雅號自然落到我頭上了。

          又有一次,媽媽讓我下樓買醋,“等我把這篇讀完,我就去。”回答她的又是這么一句話。“唉,這孩子……”媽媽不知是喜還是怨。我看了一篇又一篇,還是舍不得放下手中的《三國演義》。一會兒,董卓死了,我高興得大笑,好像是自己在為民除害;一會兒,曹操在赤壁之戰中敗北,我哭得一把鼻涕一把淚,好像自己失敗了……

          書,在與你相伴的日子里,我不僅豐富了精神食糧,還使我感受到快樂,我要謝謝你。

        與你相伴作文7

          與你相伴的那些年,驚艷了時光,溫柔了歲月,是你,給了我最美好的時光。

          ——題記

          “你看看你,房間亂得一團糟,也不收拾收拾。”我頂著老媽的嘮叨,開始清理我凌亂的房間。

          “一,二,三……”我一個一個的數著,手臂漸漸酸了,我只好放下你,多種多樣的你,曾經鮮艷美麗的你,勾起了我曾經的回憶。

          童年·畫冊

          小時候,爸爸經常買很多的`畫冊回來。閑暇時間,我在小床上。肉嘟嘟的小手,指著你,咿咿呀呀的樣子,想想都有些懷念呢。

          如今,不少都已經殘舊,但有你陪著我的那些時光,無疑是我生命里最幸福,最美好的時光。

          少年·故事

          小學時,每年都會吵著嚷著要訂書,無論多少年,總有一套書,永遠陪伴著我。《兒童文學》,我的老朋友。

          書柜里滿滿一層擺滿了書,我卻死活也不清理。這似乎記錄了我的成長,偶爾翻開瞧瞧,那些文字,少年時看起來是那么美麗,如今看來,依舊如此,卻多了一份更深層的理解。

          青春·散文

          女孩子的多愁善感,讓我沉迷于散文的優美和細膩。最愛的是白落梅的散文集,她的文字有著江南女子的婉約,心似蘭草,文字清淡。陽光肆意的午后,泡上一杯綠茶,靜靜地看著,品味著優美的文字,然后,深陷其中。

          有點不符合射手座的我,會為了書中的離別傷感,書中的相遇開心,如同小孩子一般的。

          人的一生,注定會遇到兩個人,一個驚艷了時光,一個溫柔了歲月。而在我的歲月中,是你溫柔了我的歲月,同時,也驚艷了我的時光。

          有你相伴的那些時光,是我最美好的記憶。

        與你相伴作文8

          寒風刺骨,我疾速行走,想要穿過小樹林回家。我突然看見枯樹枝丫之間探出了梅枝,淡然的黃色為單調的冬季添上一絲色彩。再一看,林間竟出現了兩大棵臘梅樹,但當我立于飛雪花影之間,嗅到絮雪間清淡的幽香時,卻不由自主地駐足停留,將傘緩緩放下,昂首抬望那凌雪之梅。

          恍惚間,我夢回古代,一位位愛梅的詩人紛紛浮出我的記憶:姜夔愛梅,大雪訪梅,“但怪得,竹外疏花,香冷入遙席”。李清照也如梅花般清雅而忠貞,“莫辭醉,此花不與群花比”。

          風起了,將我的思緒從千年前的時光水岸帶回現實。不近人情的寒風帶走了枝頭上幾朵暗香充盈的芳梅,和著紛紛揚揚飄落的雪花,拂了我一身還滿。看見身上幾剪梅花,我倏地感到有些無能為力——現在的`梅花如此地笑語嫣然,在枝頭飄逸,可最后仍無法擺脫香消玉損的命運。我也是如此,我無法推遲梅花凋零的時間,更無力挽住自己已過了五分之一的年華。

          可幾乎在瞬間,我又憶起了陸游的感喟,“零落成泥碾作塵,只有香如故”。在這里,梅花的凄清,亦借代了陸游曲折的人生,但即便陸游懷恨而死,卻依舊無法阻礙他對后世的影響。梅也是如此,雖零落成泥,卻芳香長存。

          我忽然覺察到了一開始我的可笑。當我的時光一點點流逝的時候,責怪時間無情,卻忘了去做更有意義的事情,以在生命的書頁中留下自己的足跡;更忘記了自己還是風華正茂的少年,還有大把的光陰可以利用。我想我應該如梅那般,做一個最有價值的自己,才不虛度此生。

          踏雪而來,乘風而去。梅,你看似清瘦羸弱,實則深沉凝練,在北風的凜冽中頑強挺立。面對千山絕跡的雪圖,你仍然傲然獨開,那無畏艱難的節操,那抗衡冰霜的信念,抵達了人格的高峰!而每個冰寒的嚴冬,你都與我相伴,讓我看你悄悄舒展花瓣,默默地傾訴心聲;讓我看你向冰雪叫嘆,似鐵戟怒指。

          嘴角不知不覺挑起一絲笑意,我腳步輕盈地走回了家。每年冬天,有你相伴,足矣。

        與你相伴作文9

          孩提時候,母親總把我擁在懷里,輕聲讀書給我聽。午后的陽光,母親的臂彎,這些暖洋洋的溫度是我對書籍最初最美好的影響。這抹溫暖,伴隨了我的成長。

          十四歲的少年,懷揣著最耀眼的夢想,經歷著最絢爛的時光,也會遇見屬于少年人的煩心事。明明懷揣著滿腔善意卻遭到惡意的揣測與誤解,厭棄的目光在我身上灼出一個個傷口。滿腦子都是那些不懷好意,扼住我的脖子,也阻隔了所有溫暖的安慰。把自己關在房間里,無所事事地整理起舊物來,泛黃的書滑落下來——《城南舊事》,一時興起,重新翻開讀起《惠安館》這一篇章,童年的記憶隨之映入腦海。

          “她們就這樣死了?”我瞪大眼睛望著母親。初讀惠安館時,好像只留下滿心的痛心遺憾了。歷經千百回磨難后的母女終于相認,還沒來得及享受天倫之樂,卻在火車下喪生。而幫助他們的主人公,英子,她經歷了冷眼,面對了父母責怪與那些令我感到不平的異樣眼光。母親含笑著看著我,看著我為母女倆悲哀的'命運感到不公,為英子不被理解一腔憤懣。她說,長大后你會懂的。

          合上書,竟黯然了許久。長大后的我再讀惠安館,更是被英子的內心所打動。她不顧讒言惡語,從未介懷,不曾猶豫,一心幫助母女倆相認。她自始至終都選擇了一條路。故事以悲劇落幕,可章節最末,英子搬了家,所有傷害過她的人或事全部消散在腦后。青藍的天空,桂花淡雅,在她的眼中,一切都充滿陽光和憧憬。在許許多多人情冷暖世態炎涼中,她永遠選擇清澈澄明,永懷善心。在這條路上堅定地走下去,終將抵達幸福。

          在夾竹桃樹下的英子對我來說,是益友,更是良師,這是多美好的遇見。她教給我成長的模樣,接受所有的不如意,堅定善良純真的心,然后在一切不如意中,找到幸福。她相伴了我的成長,她讓我與世界握手言和。

          籠罩在心頭的陰云散開,我推開緊閉的窗。一場春雨剛過去,滿眼明晃的新綠,細細一嗅,有淡淡的泥土氣息。我想,明天應該是個好天氣。

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