都是拖拉惹的禍作文

都是拖拉惹的禍作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的都是拖拉惹的禍作文，希望對大家有所幫助。

都是拖拉惹的禍作文1

　　我的童年有著萬種色彩，其中有一抹顏色始終熠熠生輝。

　　那個時候我做事十分拖拉。放學(xué)了，我回到家后，立馬脫下書包，剛拿出作業(yè)，想開始寫又一想：反正現(xiàn)在還早著呢！我先去找其他人玩一會兒，再寫也沒事。想到這，我便快活地走到小區(qū)里，尋找別人玩。

　　到了公園里，我看到有幾個孩子在玩紙飛機，我上前問道：“我可以和你們一起玩飛機嗎？”他們說：“可以呀，我們很歡迎你加入�！蔽艺哿艘粋�很好的紙飛機加入了他們的行列。我們比誰飛得遠，我每次扔之前都會助跑一段，再加上之前把機頭弄得尖尖的，所以我每次都扔得最遠。

　　之后，我們又玩起了“一二三紅綠燈”，我當(dāng)前了紅綠燈。游戲規(guī)則是當(dāng)我喊完“一二三，紅綠燈！”時他們都不能動，動了的人就輸了。游戲開始了。我喊道：“一二三，紅綠燈！”我一喊完馬上回過頭去看，他們都還沒出門。我又喊了一次，回頭一看，他們定在那里擺著不一樣的動作：有的如同一只可愛的小鳥，展開雙臂；有的像一只正在打盹的小狗，趴在地上；還有的像一個明星，擺著很酷的`造型……可是在我的火眼金睛下，我還是看到了一個在動的，他輸了。接下來我們又玩了好幾輪，有些人開始回家了，最后只剩下我一個人。直到神情慌張的媽媽找到不愿意回家的我時，我才依依不舍地回家了。

　　到家后，拖拉的我仍然不愿意寫作業(yè)。最后，我的作業(yè)很晚才完成。那一天我不僅沒睡好覺，第二天還被老師批評作業(yè)寫得馬虎，要求重寫。我真后悔�。�

　　通過那一天的經(jīng)歷，我明白拖拉是不好的一種習(xí)慣，下定決心要改掉這個習(xí)慣。從此我再也不拖拉了。

都是拖拉惹的禍作文2

　　最高興的周末到了，在這個假期，而且作業(yè)也不算多，正常的話一天就能寫完。

　　我那天放學(xué)一回家就打開了電視津津有味地看了起來，一小時、兩小時、三小時……我看得幾乎忘記了時間，如饑似渴地看著電視，早就把作業(yè)拋到九霄云外去了。

　　周五沒寫作業(yè)，周六要上一天的課，所以也沒有時間寫作業(yè)。

　　最悲哀的就是星期日了，由于前兩日都沒有碰作業(yè)，所以一到周日作業(yè)就特別多，我早上一起來吃了一個早飯就立刻投入到了緊張的“工作”中，我一直寫呀寫，好像這樣的“工作”永遠也沒有盡頭似的。到中午時，奶奶讓我去吃午餐，我急匆匆的來到了飯?zhí)�，三下五除二似的就把午餐給吃完了。然后到了“工作間”繼續(xù)“工作”，我一直寫了很久很久，手都不禁產(chǎn)生了一股疼痛的.感覺，當(dāng)時好像手已經(jīng)麻木了，我休息了一下，但我有一個毛病，就是只要一休息，手好像不受控制一樣。但這次卻意外地在休息完后就直接去寫作業(yè)了，我看了看表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午4：09分，我想著：“反正這么早，我可以慢慢寫！”結(jié)果我后面一直拖拉，想著反正還早，轉(zhuǎn)角間已經(jīng)六點了……緊趕慢趕，終于寫完了！

　　第二天，我把作業(yè)交給老師后，老師讓我全部重寫，我當(dāng)時心想：“哎！這都是拖拖拉拉惹的禍�。∪绻�我不那么拖拉的話，就不會發(fā)生今天的事�！�

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