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我與小提琴作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈遗c小提琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與小提琴作文1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是：我與小提琴。
在我5歲的時候，我聽到隔壁鄰居家里傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我被這如詩如畫的琴聲陶醉，我問媽媽這是什么樂器，媽媽回答說是小提琴。那時，我還不知道小提琴是什么，只是覺得好玩，就大聲嚷著要學(xué)。
從此，我就擁有了屬于自己的第一把小提琴，并開始了學(xué)習(xí)小提琴的路程。剛開始我上的是集體課，一共有5個人一起學(xué)習(xí)。老師很難專注于每一個人，一般是讓大家一起合奏，然后指出一些比較大的毛病。那時，我主要在練一些基礎(chǔ)的練習(xí)曲，技術(shù)與水平提升不快。
后來，我上了一對一的課，也換了幾位老師。現(xiàn)在的我用的是最大號的小提琴了，這把琴的音色很好，它讓我拉出更美妙的旋律，我也考上了八級，正在向十級沖刺。我的老師也很了解我，她總能指出我存在的問題，在她的指導(dǎo)下，我的水平也在突飛猛進。
在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，我獲得了不少樂趣。我認為小提琴能夠陶冶我們的心靈，能夠幫助我們的學(xué)習(xí)，還能夠讓我靜下心來，好好學(xué)習(xí)。小提琴培養(yǎng)了我的耐心、細心和毅力，有時，為了練好一個音，我必須反復(fù)練習(xí)，直至拉準才能繼續(xù)其他練習(xí)。也許我以后不一定以小提琴為專業(yè)，但我相信，小提琴會伴隨著我的成長。
我與小提琴作文2
從我五歲的.時候，我就接觸了這個樂器之王后——小提琴。小時候，我自然是把小提琴當(dāng)作一種玩具來學(xué)，可我后來漸漸喜歡上這種樂器，也漸漸開始了我的小提琴生涯。
“我不會拉嘛，我就是不會拉�！蔽矣珠_始向媽媽撒嬌了，“媽媽，你給我買這首曲子的磁帶。”“9：00點多了，天這么黑，誰給你買�！蔽抑荒芊䦶牧耍�，望著這一個個豆芽似的音符，仿佛在對我笑：“嘿嘿，你拉不出來了吧！”我把小提琴扔在床上，垂頭喪氣地趴在桌上。這時，我從耳邊響起了一句話：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來的成功，那我也應(yīng)該試一試，即使也得不好，起碼要試一試！對！我拿起小提琴，打著拍子，把難的節(jié)奏長出來，用手畫出來，認真仔細地拉，一句句復(fù)雜的樂句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小調(diào)協(xié)奏曲》終于練了出來。一個個動聽的音符，仿佛在告訴我：“干得好！”
后來，那一次上課，小提琴老師表揚了我，說我拉得不錯。我知道，這都是努力取得的。
小提琴，它帶給了我艱苦，但它帶給了我歡樂。
是啊，生活告訴我，“艱苦中孕育著歡樂”，這句話將伴隨我成長，伴隨我走完我的小提琴生涯……
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