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文憑真的那么重要嗎作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的文憑真的那么重要嗎作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在大多數(shù)人眼中,文憑就是一種證明,一種象征。雖然只是一張紙,但卻代表了一個(gè)人,代表了在那個(gè)人身上的一切。于是很多人便把文憑放在了首要位置。
我不禁要問(wèn):“文憑真的那么重要么?!”
現(xiàn)代社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)如此強(qiáng)烈,用文憑來(lái)選擇用人的確是一個(gè)方便又快捷的方法。但是,能否保證了你選到的人就是你要的那種人呢?我認(rèn)為,能力還是要重于文憑的。
首先一個(gè)人如果拿到了很高的文憑,當(dāng)然要承認(rèn)他是一個(gè)人才。通過(guò)各種各樣大大小小的考試,最終拿到這幾張證明自己的紙,無(wú)疑是很艱難的工程。擁有越高的文憑,擁有的考試經(jīng)驗(yàn)便越豐富,在眾多的競(jìng)選中便越易脫穎而出。這種人的的確確擁有很強(qiáng)的理論知識(shí),但是否就保證了他就一定擁有很強(qiáng)的實(shí)踐技能?
不一定。就拿我爸爸的一次應(yīng)聘經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。他是個(gè)高中生,跟一個(gè)大學(xué)生(在我爸爸眼中無(wú)論是大學(xué)生還是研究生,在他口中統(tǒng)一稱(chēng)為“大學(xué)生”)一起應(yīng)聘。都說(shuō)是要等電話,可我爸爸等了一個(gè)多禮拜了還不見(jiàn)有電話打來(lái)。于是他去應(yīng)聘地點(diǎn)看,一看就正好看見(jiàn)了跟他一起應(yīng)聘的那個(gè)大學(xué)生在里面。他心里想著沒(méi)戲了,哪知一個(gè)月以后那地方打電話來(lái),說(shuō)是要我爸爸過(guò)去一趟。這一去,就直接把他用上了。不管那大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)是多么對(duì)口,最終不還是沒(méi)用他用了我爸爸嗎?還白白損失了一個(gè)月的時(shí)間!
這就是能力!那大學(xué)生固然有文憑,但卻做不好事;我爸爸雖然沒(méi)文憑,卻擁有很高的實(shí)踐技能,經(jīng)驗(yàn)值很高。雖然依靠文憑選人十分快捷,他們也可以講得頭頭是道,滿嘴的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)?烧嬲搅烁蓪(shí)事的時(shí)候,他們便沉默了。挺身而出的就是這些有能力有經(jīng)驗(yàn)的人。
或許有人會(huì)說(shuō)這樣比或許不公平。我想說(shuō)這確實(shí)也不公平。也許這個(gè)社會(huì)本身就存在了太多的不公平。有文憑的沒(méi)經(jīng)驗(yàn),有經(jīng)驗(yàn)的沒(méi)文憑。正是所謂的魚(yú)與熊掌不可兼得。可誰(shuí)打從一生下來(lái)就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)?但我覺(jué)得這種現(xiàn)象也只會(huì)出現(xiàn)在這種魚(yú)龍混雜的狀況下。他們老一輩的干勁沒(méi)退,新一代的早就蠢蠢欲動(dòng)了。新老混雜在一起,又怎么能只憑幾張紙就斷定誰(shuí)好誰(shuí)壞呢?
誰(shuí)都沒(méi)有個(gè)絕對(duì)的好壞之分。這種現(xiàn)象在幾十后肯定會(huì)消失。憑紙斷人,只適合于在同一輩人中的競(jìng)爭(zhēng),之后便是能力說(shuō)話了。
當(dāng)然了,也不能完全迷信文憑這個(gè)東西。中國(guó)不能說(shuō)是一個(gè)完全誠(chéng)信的國(guó)家,至少現(xiàn)在還不是。就我看來(lái),能力,永遠(yuǎn)都重要,心更重要,無(wú)心,即使擁有再?gòu)?qiáng)的能力都沒(méi)用。
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