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      2. 讀窗邊的小豆豆有感

        時(shí)間:2024-09-26 11:15:24 好文 我要投稿

        讀窗邊的小豆豆有感10篇

          讀窗邊的小豆豆有感1

          這天,我把窗邊的小豆豆閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

        讀窗邊的小豆豆有感10篇

          我讀了這本書后,覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,唯一的一個(gè)男孩山本泰明,他患了軒麻痹癥。所以走路很不方便。

          有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的.那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來(lái),經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了軒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。相反,有的人,卻以著自己家里富有,就經(jīng)常買一些名牌的衣服,穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美,而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué)。

          一次,我聽媽媽說(shuō),她一個(gè)朋友的女兒,因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔,造成了腰以下的部分全部癱瘓,當(dāng)時(shí)她非常傷心。過了一段時(shí)間,她從新回到了學(xué)校上課,剛進(jìn)教室,就聽到一些同學(xué)在譏笑她,笑她不能走路,是個(gè)沒有用的人。那時(shí),才剛剛把心情平復(fù)下來(lái)的她,又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑,心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后,很同情那女孩,同時(shí)也覺得很憤怒,真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果,那女孩的同學(xué),能體諒一下她,多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì),多一點(diǎn)幫助她,就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

          讀窗邊的小豆豆有感2

          《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作,作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無(wú)限向往的理想樂園,一位讓人無(wú)限崇拜的理想校長(zhǎng),一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個(gè)既淘氣又可愛的'小豆豆。

          《窗邊的小豆豆》一書不僅給了我們理想的學(xué)校、教學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)理念,還給出了處理教育問題的方法。這就是我的讀后感想。

          讀窗邊的小豆豆有感3

          暑假我在家看了一本有趣又好看的書,書名是《窗邊的小豆豆》。我喜歡書里的巴學(xué)園,因?yàn)榘蛯W(xué)園里有和普通學(xué)校不樣的全用電車做成的教室,還有和普通學(xué)校不一樣的學(xué)習(xí)方式,可以自由的選擇座位,也可以選擇上自己喜歡的課。我還喜歡巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生,他是一個(gè)喜歡聽小朋友說(shuō)話的人,也是個(gè)和氣的人。

          我最喜歡書中的'小豆豆,她是個(gè)淘氣又會(huì)關(guān)心人的孩子,她在學(xué)校發(fā)生了許好玩的事,她因?yàn)楹闷媛飞系囊欢褕?bào)紙,跳進(jìn)了陰溝里,弄得渾身都臟兮兮的。小豆豆還幫助患有小兒麻痹癥的同學(xué)完成了爬樹的夢(mèng)想。

          我也想和小豆豆一樣關(guān)心人,我也想多學(xué)知識(shí)成為和巴學(xué)園校長(zhǎng)一樣聰明,博學(xué)多才!

          讀窗邊的小豆豆有感4

          這學(xué)期,我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》,書中小林校長(zhǎng)的故事深深吸引了我。

          小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái),小豆豆一睛把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái),像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽著,沒有打斷孩子,而是耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會(huì)叫她別說(shuō)了,去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,在我們的學(xué)校生活中,哪有校長(zhǎng)聽小孩子說(shuō)話呢?

          小林校長(zhǎng)保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都從孩子們喜歡的那節(jié)課開始,而我們卻都有課程安排,是什么課就要上什么課,小林校長(zhǎng)為讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),所以從孩子們喜歡的'課來(lái)上。

          小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái),校長(zhǎng)看見了,沒有批評(píng)她,而是說(shuō):“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感,是你掏出來(lái)了,你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師,肯定會(huì)把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)也,并且命令她去它們馬上放回去,這樣小豆豆心里會(huì)很難受,錢包沒拿回來(lái)也會(huì)么傷心。

          我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。

          讀窗邊的小豆豆有感5

          我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時(shí)候,就忍不住一口氣從頭看到了尾。

          這本書的作者是日本的黑柳徹子,它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)可愛的女孩子,但她的思維方式比較亂,不能靜下心來(lái)讀書,一般人無(wú)法理解,成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了,后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園新的學(xué)校,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了一生的基礎(chǔ)。后來(lái)小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人,被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。

          這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開明、與眾不同的老師,他覺得玩是小孩的天性,給小孩一定的自由時(shí)間,在自由時(shí)間里,巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。

          小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長(zhǎng),但她海不知道是校長(zhǎng)先生,她就鞠了以躬,大聲的問“您是校長(zhǎng)先生還是車站的'人。俊蹦莻(gè)人笑著說(shuō)“是校長(zhǎng)先生啊。”小豆豆非常開心地說(shuō)“太好了!那么,拜托了,我想到這個(gè)學(xué)校來(lái)!苯又iL(zhǎng)很有耐心的聽小豆豆說(shuō)話,連小豆豆自己都不敢相信,她整整講了四個(gè)小時(shí),想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動(dòng),從來(lái)沒有人愿意和她聊天聊這么長(zhǎng)時(shí)間,小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長(zhǎng)。

          非常愛巴學(xué)園,有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園,破學(xué)校”!她很氣憤,就編了一首歌“巴學(xué)園,好學(xué)校!走進(jìn)去一看,還是好學(xué)校!”同學(xué)們一起唱著這首歌,這是大家送給校長(zhǎng)無(wú)比珍貴的禮物。

          讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)她有禮貌、善于表達(dá)自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。這些都是她長(zhǎng)大后能成功的條件!

          讀窗邊的小豆豆有感6

          “愛”是個(gè)美好的字眼,許多人都在追求它。什么是愛,人們的理解各有不同。就拿我來(lái)說(shuō)吧,過去,我總以為吃好穿好就代表父母愛我。其實(shí)我也覺得太孩子氣了。那么,愛究竟是什么呢?我始終感到迷盲。自從我讀了《窗邊的小豆豆》之后,找到了答案。

          這本書主要寫了作者黑柳徹子小時(shí)侯是小豆豆時(shí),因退學(xué)而轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的那段時(shí)光。。

          掩卷沉思,小林校長(zhǎng)不拘束孩子,讓他們?cè)谄D苦的環(huán)境下快樂起來(lái)等一些行動(dòng)道出了愛的真諦,也掃開了我思想上的迷霧。難道讓孩子吃好穿好就是愛嗎?不見得!都t樓夢(mèng)》里錦衣玉食的林黛玉得到過真正的愛嗎?小豆豆在二戰(zhàn)期間連一顆廉價(jià)的都吃不到,她還不是在愛的領(lǐng)導(dǎo)下生活的很快樂嗎?巴學(xué)園雖然被大火燒掉了,但小林校長(zhǎng)愛孩子的.那顆心卻永遠(yuǎn)熾熱,比這大火還要明亮!他明白愛孩子不是給他吃好穿好,而是給予他真正的快樂,這就是愛!愛不是物質(zhì)的需求,是精神和感情上的寄托!經(jīng)過反復(fù)的思索,我悟出了這個(gè)道理:人生觀決定愛。怎樣看待愛,關(guān)鍵是我們要做一個(gè)怎樣的人。

          小豆豆,小林校長(zhǎng),謝謝你們!你們不僅讓我認(rèn)識(shí)了什么是真正的愛,而且,使我懂得今后我的一生該怎樣度過,該怎樣做人!我立志從小要有一個(gè)正確的愛,為人民給予我的愛而活著,我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光中。

          讀窗邊的小豆豆有感7

          小林校長(zhǎng)時(shí)常彎下腰,由衷地對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!

          幾十年以后,當(dāng)小豆豆成長(zhǎng)為大人,才明白這句話中的“真是”有多么深刻的含義。

          “雖然別人覺得你有好多地方不像一個(gè)好孩子。但是,你‘真正’的性格并不壞,有好多好的地方,老師理解你!

          天真的小豆豆由此建立起“我是一個(gè)好孩子”的自信。這句話奠定了她一生的基調(diào)。

          巴學(xué)園接納了不少在別的學(xué)校容易被孤立的孩子,比如患過小兒麻痹癥的泰明、得了侏儒癥的高橋君。小林校長(zhǎng)以春風(fēng)化雨的方式,最大限度地保全了這些孩子的自信。

          他設(shè)計(jì)了不穿泳衣的游泳課,讓身體有缺陷的`孩子不用處心積慮地掩飾身體缺陷,明白“無(wú)論什么樣的身體都是美麗的”;他設(shè)計(jì)了別具一格的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓不會(huì)再長(zhǎng)高的高橋君以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)拿到第一名,希望他一生都別忘了“奪得第一名時(shí)的自信”;他設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品,像蘿卜、牛蒡、卷心菜等,期望孩子們把努力得來(lái)的蔬菜交給媽媽,做成全家人一起吃的菜肴。

          巴學(xué)園像是生長(zhǎng)在教育叢林里的一朵空谷幽蘭。當(dāng)其他學(xué)校的孩子對(duì)著它破落的大門唱道“巴學(xué)園,破學(xué)!,全校五十多個(gè)孩子齊聲唱起了反駁的歌兒:

          “巴學(xué)園,好學(xué)校!走進(jìn)去一看,還是好學(xué)校!”

          這一刻,隔著窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著的小林校長(zhǎng),一定是眼眶微熱吧。

          讀窗邊的小豆豆有感8

          假期里,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。

          小豆豆從小就有自己的理想,比如:做間諜;當(dāng)賣車票的人;想學(xué)芭蕾舞……等等。因?yàn)樾《苟固詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了。后來(lái),小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,這所學(xué)校和其它的.學(xué)校有很大的區(qū)別。教室是電車;全校只有五十人……校長(zhǎng)小林先生聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,一點(diǎn)也不覺得煩,除了他再?zèng)]有第二個(gè)人能耐心地聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生并深深的愛上了巴學(xué)園。吃午餐時(shí)更加有趣,校長(zhǎng)在禮堂大聲喊叫著“ 同學(xué)們,今天你們有沒有帶山的味道,海的味道來(lái)上學(xué)沒有啊?” 小豆豆覺得很稀奇,什么叫“ 山的味道,海的味道” 呢?原來(lái)山的味道是土地上長(zhǎng),海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒,原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道,和海的味道的菜式,她心里很高興。從此,吃飯時(shí),每人都帶來(lái)了山的味道和海的味道,大家度過了一段美好的時(shí)光。后來(lái) “ 巴學(xué)園” 被美國(guó)“B29” 飛機(jī)摧毀了!讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,也讓我感到了和平的幸福與溫馨。

          讀完這本書,我想:假如現(xiàn)在就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好啊!小豆豆的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校,也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎?我渇望著,等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,希望自己能和小豆豆一樣,在一個(gè)快樂、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

          讀窗邊的小豆豆有感9

          《窗邊的小豆豆》這本書我不知讀多少遍但每次拿起來(lái)讀還是讓我愛不釋手,在我的帶領(lǐng)下,我媽媽也對(duì)它喜歡得不得了。

          我十分羨慕小豆豆的巴學(xué)園,也十分向往有這么一個(gè)學(xué)校,每天都可以吃著“山的味道,海的.味道”可以有漂亮得讓人目瞪口呆的絕妙午餐?梢宰寣W(xué)習(xí)努力的小學(xué)生們,隨心所欲地在學(xué)校里散步,巴學(xué)園還讓小豆豆和她的小伙伴們?nèi)ヂ稜I(yíng),去冒險(xiǎn),去試膽量,讓我們小朋友們的童真得到了極大的釋放。我覺得在這樣的學(xué)校里上學(xué)不僅快樂無(wú)比,還會(huì)讓我們學(xué)到很多課本里沒有的東西。

          除了喜歡書中的小豆豆外,我還特別喜歡小林校長(zhǎng),長(zhǎng)大后我希望自己能成為像小林先生一樣的校長(zhǎng),我覺得在小林校長(zhǎng)的教育下,我們小朋友都會(huì)被培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的人,就好像一棵樹一樣,都會(huì)按自己喜歡的方式去成長(zhǎng),把我們身上的“優(yōu)良品質(zhì)”都發(fā)揮出來(lái),跟著自然界的節(jié)奏歡快地成長(zhǎng)。

          讀了這本書媽媽也受到了很多啟發(fā),她決心要努力地成為一個(gè)好媽媽,讓我自由快樂地成長(zhǎng),不能以“這樣不能做,那樣不能做”來(lái)約束我,讓我的童年可以和小豆豆一樣開心。

          就好像小林校長(zhǎng)講得那樣: “因?yàn)榇蠹沂且粯拥,無(wú)論做什么事情,大家都是一樣的!弊尨蠹胰缧×中iL(zhǎng)一樣關(guān)愛每一個(gè)小朋友。讓每一個(gè)小朋友都如小豆豆一樣有這么一個(gè)自由快樂的童年。

          讀窗邊的小豆豆有感10

          今天,我剛好讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。

          書中的主人翁是一個(gè)叫小豆豆的女孩,她剛上小學(xué),因?yàn)樗险n時(shí)愛站在窗戶前跟那些路上的“宣傳藝人”打招呼,有時(shí)上課她還不停地把文具盒弄的“霹靂啪嚓”響,她過于淘氣、古怪,所以老師讓她轉(zhuǎn)學(xué)了。小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在和藹可親的'校長(zhǎng)小林先生的引導(dǎo)下,漸漸喜歡上了巴學(xué)園,每一個(gè)發(fā)生的故事都讓她難以忘懷。

          她們的教室是電車教室,小豆豆剛來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很喜歡了。小豆豆最喜歡校長(zhǎng)說(shuō)的“山的味道、海的味道”,山的味道是指山上的食物,海的味道是指海里的食物,這樣吃飯就覺得自己在享用美食。在吃飯之前,校長(zhǎng)還給她們編了一首歌叫“好好嚼啊”,把吃的東西都嚼進(jìn)肚子里。其次,她們還會(huì)上一些戶外課,跟著“旱田老師”一起學(xué)農(nóng)民怎樣種地;集體外出進(jìn)行“溫泉旅行”、野炊等等。在這里學(xué)習(xí)和生活,小豆豆覺得她們很親密,是一家人。就是因?yàn)檫@些,所以她每天上課都會(huì)認(rèn)真聽講,她還教了許多好朋友,經(jīng)歷過一些令我開懷大笑的事情,真是不可思議呀!

          小豆豆雖然看起來(lái)像一個(gè)奇怪的小女孩,但她來(lái)到巴學(xué)園以后性格變得十分開朗活潑,漸漸變得自信、陽(yáng)光。讀了《窗邊的小豆豆》這本書以后,我也喜歡上了巴學(xué)園,多么希望自己也能在這樣的學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)。

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