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      2. 《誡子書》知識點(diǎn)

        時(shí)間:2022-05-08 13:53:23 好文 我要投稿

        《誡子書》知識點(diǎn)

          《誡子書》知識點(diǎn)本文的行文思路:先從“君子之行”寫起,接著提出了“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)(中心論點(diǎn)、主旨句),告誡兒子要“修身養(yǎng)德”。然后從正面分析了靜與學(xué),才與學(xué),志與學(xué)的關(guān)系,最后從反面論述了珍惜時(shí)間,不能虛度光陰的道理,希望兒子能做“君子”。

        《誡子書》知識點(diǎn)

          作者寫這封信的用意是什么?

          答:用意是告誡兒子要“修身養(yǎng)德”,淡泊明志,靜心學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,不淫慢險(xiǎn)躁,希望兒子能做“君子”

          誡子書從哪兩個(gè)方面展開論述?

          答:立德與立功(精神生活和物質(zhì)生活,做人和治學(xué))兩方面。

          諸葛亮《出師表》中寫到“臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯!迸c“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”相照應(yīng),這句話也是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié),以及對兒子的教誨與期望。將“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”一句濃縮為四字成語: 淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)。

          常被人當(dāng)做座右銘的句子是:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。

          文中多次提到“靜”,說說你對“靜”的理解。

          答:(1)作者說“靜以修身,儉以養(yǎng)德”、“學(xué)須靜也”,可見“靜”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)和精神要求,是學(xué)習(xí)的前提。(2)“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,可見要做到“靜”,就要屏除雜念和干擾,內(nèi)心恬靜、不慕名利,從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

          結(jié)合《誡子書》,說說你是如何理解“志”與“學(xué)”的'關(guān)系的?

          答:(1)文中說“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”,可見“志”是“學(xué)”的前提和動力,“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)。(2)人一定要有志向,并且志向要專一,這樣才能潛心學(xué)習(xí)。一個(gè)勤學(xué)的人一定是個(gè)有志向的人。

          作者對自己的兒子寄托了哪些厚望?

          答:(1)諸葛亮從修身養(yǎng)德,靜心學(xué)習(xí)方面告誡兒子做人和治學(xué)的道理。他圍繞“靜”字加以論述,同時(shí)把失敗歸結(jié)為“躁”字,告誡兒子做人治學(xué)要想成功就不能淫慢,不能險(xiǎn)躁。

         。2)諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子,成才需要具備三個(gè)條件:立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)。

          學(xué)習(xí)了這篇文章,你受到了哪些啟發(fā)?

          答:(1)人在少年時(shí)期,應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向,發(fā)憤圖強(qiáng),避免老了后悔。

          (2)做事學(xué)習(xí)既不能放縱懈怠,又不能輕薄浮躁。

          而要保持寧靜的心態(tài),集中精力去做事學(xué)習(xí)。

         。3)要珍惜光陰,堅(jiān)定意志。

         。4)要注重自己的品德修養(yǎng),做一個(gè)有才德的人。

          摘錄文中一處對偶句,簡述你喜歡的理由。

          答:(1)“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。(2)理由:對偶句句式整齊,讀起來朗朗上口,有音韻感和節(jié)奏感。

          賞析“年與時(shí)馳,意與日去”的表達(dá)效果。

          答:“馳”是疾行,指迅速逝去的意思!叭ァ笔窍У囊馑。這兩個(gè)字生動形象地寫出了時(shí)光流逝速度快,一去不復(fù)返的狀態(tài),告誡兒子要珍惜光陰,堅(jiān)定意志。表達(dá)了對兒子的殷切期望之情。

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