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      2. 別具一格的泡泡課作文

        時(shí)間:2024-06-11 04:06:32 好文 我要投稿
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        別具一格的泡泡課作文

          從上小學(xué)開始,我上了博古通今的語(yǔ)文課;繪聲繪色的數(shù)學(xué)課;生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課……但我獨(dú)愛的還是那一堂別開生面的吹泡泡課。

        別具一格的泡泡課作文

          這一節(jié)課,林老師要帶我們上一節(jié)吹泡泡的寫作體驗(yàn)課,這么別具一格的寫作方法在我們眼里還是頭一次,林老師宣布以后,大家都興致勃勃,揚(yáng)聲說(shuō)自己要做一瓶世界上吹出泡泡最大的泡泡瓶……一瞬間,班級(jí)里都沸騰起來(lái)了。

          令大家期待已久的泡泡課終于到來(lái)了。在老師的安排下,大家井然有序地排著隊(duì)出去,到來(lái)操場(chǎng),大家激動(dòng)的心情再也按捺不住了,分別找一處好地方開始吹自己的泡泡。我攪了攪泡泡水,拿起吸管鼓起腮幫子用力吹了一下,第一個(gè)泡泡“出爐”了。在陽(yáng)光的照耀下泡泡顯得異常美麗,透射出好幾種顏色,仿佛泡泡中有一道神秘的彩虹,慢慢的,它越升越高,越升越高。我伸手用力一抓,泡泡調(diào)皮地不見了。再看看其他人,有的泡泡吹得非常大,但是一瞬間就消失不見了;有的泡泡吹得非常小,但持久力非常強(qiáng)。我疑惑不解,跑去問(wèn)了資深的老師,通過(guò)老師的一番解答,我明白了原來(lái)泡泡吹得越大,它的容存量就越多,泡泡本身就脆弱,所以“啪”的一下沒了;而小的泡泡容存量少,所以它的持力比大的泡泡久。我點(diǎn)了一下頭,這下又學(xué)了一項(xiàng)知識(shí)。

          這時(shí),班里的大姐——淑婷站在臺(tái)階上準(zhǔn)備吹出巨大型泡泡。她用吸管飛速地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)泡泡水,不知轉(zhuǎn)了幾圈后她才罷休。接下來(lái)淑婷又蓋上蓋子,用力晃了晃泡泡瓶,她那幾道工序看的我們大家真是眼花繚亂,不知哪個(gè)同學(xué)在臺(tái)下喊了一聲:“你要叫我們我們等到豬年馬月呀!笔珂貌换挪幻Φ鼗卮鹆艘宦暎骸把劬Ρ牬罅,見證奇跡的時(shí)刻到了。”剎那間,巨大的泡泡慢悠悠地飄在半空中,大家都“哇”了一聲。我趕忙再吹出幾個(gè)小泡泡圍繞在它身邊,瞧,幾個(gè)小泡泡和一個(gè)大泡泡在跳著華爾茲呢!同學(xué)們也再紛紛吹出幾個(gè)小泡泡,天空中頓時(shí)飄滿了五顏六色的泡泡,它們或許在與白云為伴,日月同升……“叮鈴鈴”這突如其來(lái)的下課鈴聲把泡泡嚇到躲起來(lái)了,突然變得無(wú)影無(wú)蹤。我們趕緊再吹出幾十個(gè)泡泡,這下更多了。全校同學(xué)們都陷入了泡泡鄉(xiāng),校園一下子變成了泡泡的故居。

          回到教室,我們拿起作文本,突然每個(gè)人都有很多話要說(shuō)……泡泡帶著我們的希望,飛到那碧綠的草地,飛過(guò)那一望無(wú)垠的大海,飛過(guò)那寸草不生的荒漠,泡泡承載我們的夢(mèng)想一直飄呀飄,直飄向遠(yuǎn)方……

          三年級(jí)時(shí)的歡樂(lè),三年級(jí)時(shí)的淚水,三年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng),三年級(jí)時(shí)的努力。都已經(jīng)成為我回憶中的一部分,我不會(huì)忘記那堂特別的泡泡課。

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