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中班吹泡泡科學(xué)活動
一、設(shè)計意圖:
幼兒園科學(xué)活動的主要目的不是教給孩子科學(xué)知識,而是培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣,使幼兒通過動手實驗,動手操作,體驗成功的樂趣,讓他們在輕松的游戲中學(xué)習(xí)知識,增長見識,因此我設(shè)計了本節(jié)活動;顒又校瑸樗麄兲峁┫礉嵡,瓶子,吸管等材料,使他們主動探索,積極思維,發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力。
二、活動目標(biāo):
1、玩玩、做做、讓孩子在輕松的游戲中體驗成功的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒敢于操作,樂于實驗的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展幼兒的觀察能力。
三、活動準(zhǔn)備:
1、裝有一定量清水的瓶子,吸管若干,小勺若干。
2、洗潔精、洗衣粉,牙膏,清水、音樂磁帶,錄音機(jī)
四、活動過程:
1、談話,引起幼兒活動的興趣。
師:小朋友你們吹過泡泡嗎?
幼:我們吹過泡泡
師:那你們知道泡泡瓶里的魔水是用什么制成的嗎?
幼:知道,是洗潔精
幼B:不知道
師:那到底是用什么制成的呢?讓我們來做一做吧?
2、幼兒動手做泡泡魔水。
師:小朋友發(fā)現(xiàn)桌子上有什么?
幼A:瓶子、吸管、勺子。
幼B:洗潔精,洗衣粉
幼C:牙膏,清水
師:你們想玩一玩嗎?(想)
幼兒探索操作(相互交流探索結(jié)果)
幼A:我把洗衣粉放一勺在瓶里,?
幼B:我放了牙膏,不溶化
幼C:我放了少量的洗潔精,攪動也出了泡泡。
教師小結(jié):弄不出泡泡的小朋友不要著急,遇到困難要耐心,可以再試一次呀!
3、幼兒玩泡泡
師:小朋友,你們有的可能是第一次做泡泡魔水,好玩嗎?那你能把自己做的泡泡魔水讓它放起來嗎?來我們試一試。
幼A: 我的泡泡飛了起來。
幼B:我的泡泡都跑在桌面上了,把瓶子都埋在底下了。
幼C:飛起的泡泡落在我的手上,胳膊上。
師:小朋友都很喜歡玩泡泡,那么你們知道泡泡是什么顏色嗎?
4、幼兒說泡泡
幼A:我吹出的泡泡有大有小
幼B:為什么我的泡泡在桌面上不滅呢?
幼C:我的泡泡飛到天上什么顏色都有。
教師小結(jié):吹到桌面上的泡泡不滅,是因為泡泡下面有少量的水,空中的泡泡在陽光的照射下多種顏色,所以我們看起來好漂亮。
5、游戲《吹泡泡》
方法:教師放《吹泡泡》的歌曲,幼兒可以隨音樂吹出自己的泡泡,也可以隨音樂節(jié)奏以優(yōu)美的舞蹈表達(dá)吹泡泡的快樂。
6、小結(jié)
師:今天通過做實驗,我們明白了原來自己動手也可以做出神奇的吹吹魔水,在這節(jié)活動中,小朋友提出了許多的問題,可教師也不知道答案,今天回去,可以問爸爸、媽媽或請他們幫忙上網(wǎng)查一查,明天,你也來當(dāng)一回小老師,告訴我們答案好嗎?
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