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周五之約,精彩繼續(xù)作文
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲一響，我快速整理書(shū)包，飛一般的沖了出去，你要問(wèn)我干嘛去，我要去參加我們和新梅老師約定的周五之約呀！我可不能遲到了！火速趕到一四班教室，哇塞！都到了呀，新梅老師和媽媽們?cè)缫言谀枪Ш蛭覀兌鄷r(shí)了。那就開(kāi)始吧！
新梅老師現(xiàn)在黑板上出示了兩道算式題：
6×3＝18
6×4＝24
哎呦，這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，早就學(xué)過(guò)了。別慌，老師要我們觀察并思考一下從中有什么規(guī)律。我們冥思苦想，最后得出：一個(gè)因數(shù)（0除外）不變，另一個(gè)因數(shù)變大，那么，積發(fā)生了什么變化？（變大）
緊接著，老師順?biāo)浦�，又引�?dǎo)我們做下面的題：
10×10＝100
10×11○100（填＞、＜）
12×15○100
新結(jié)論得出：兩個(gè)兩位數(shù)相乘，積一定不小于100（大于100或等于100）。
心里暗暗在想：數(shù)學(xué)可真是奧妙無(wú)窮呀！
“嘿！看誰(shuí)坐的好！”趕緊正襟危坐，不能惹我最最親愛(ài)的老師生氣呦！
下一環(huán)節(jié)：母子比賽
比賽什么呢，要求如下：
從1——49的數(shù)中，挑出一些數(shù)圍成一個(gè)圓圈。使得任何相鄰兩個(gè)數(shù)的乘積都小于100，并且，挑出的數(shù)的個(gè)數(shù)要盡量的多。
這個(gè)難度看似比較大哦，下面是我們和媽媽在思考哦！看誰(shuí)先算出來(lái)！
好難啊，眉頭都被擰成疙瘩了也想不出來(lái)。程老師看出了端倪，給我們了適時(shí)的引導(dǎo)，老師說(shuō)：這道題的關(guān)鍵句子是“任何相鄰兩個(gè)數(shù)的乘積都小于100”�；叵胍幌�，我們剛才得到的結(jié)論是：兩個(gè)兩位數(shù)相乘，積一定不小于100。那么，兩個(gè)兩位數(shù)能放在一起嗎？
好，我們?cè)僭囋嚕?/p>
一個(gè)兩位數(shù)應(yīng)該和一個(gè)一位數(shù)放在一起。
�。ㄖ虚g的“十”，表示的是一個(gè)兩位數(shù)，不是“加號(hào)”）
中間的兩位數(shù)應(yīng)該填幾呢？先從9和8的中間開(kāi)始填吧�。ㄌ�10和11都行，填12的話，9×12＞100，所以，填12不行，填其他的兩位數(shù)就更不行了）。
8和7之間呢？（可以填12，填13的話，8×13＞100，所以，填12不行，填其他的兩位數(shù)就更不行了）
以此類(lèi)推，1和2之間可以填49，或者48，或者……
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是相當(dāng)輕松的，就是要大家輪流講故事，這個(gè)簡(jiǎn)單，我的強(qiáng)項(xiàng)哦！
老師說(shuō)：我們解決的問(wèn)題是鐵塔給酷酷猴出的難題�？纯磿�(shū)上是怎么說(shuō)的吧。
故事講完了，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？大意如下，我就給您簡(jiǎn)單介紹一下�。�
酷酷猴和花花兔找到了黑猩猩。一只大黑猩猩給花花兔出了一道難題（就是我們開(kāi)始解決的問(wèn)題），酷酷猴很順利地就解決掉了。鐵塔用自己的神奇武器“飛去來(lái)器”打倒了兩只獅子，并把“飛去來(lái)器”送給了花花兔。花花兔高興地跑到一邊練習(xí)去了。
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