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      2. 歡天喜地進(jìn)囚籠作文

        時(shí)間:2022-05-03 17:13:26 好文 我要投稿

        歡天喜地進(jìn)囚籠作文

          歡天喜地進(jìn)囚籠,你聽(tīng)了這話,是否覺(jué)得不可思議,對(duì)嗎?其實(shí)細(xì)說(shuō)起來(lái)也十分有趣,我曾以《捕蠅籠的誘惑與聯(lián)想》寫(xiě)過(guò)一篇短文,以朱楓染的筆名發(fā)表于萌芽天地,時(shí)隔不久,我又興奮地提筆書(shū)寫(xiě)續(xù)集,不是舊話重提,而是又有新的發(fā)現(xiàn)。

        歡天喜地進(jìn)囚籠作文

          捕蠅籠是專門(mén)為蒼蠅家族設(shè)計(jì)制造的“快樂(lè)世界”,如今每個(gè)蠅籠子里都是一層黑壓壓的蒼蠅尸體,還有“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!”的聲音,那是蒼蠅們經(jīng)久不息的掙扎、探索、尋求逃出的門(mén)戶,哪怕是一條小小的縫隙……

          最近一段時(shí)間,我們發(fā)現(xiàn)竟然有花蝴蝶也鉆了進(jìn)去,起初認(rèn)為那是偶然的現(xiàn)象,那只蝴蝶是無(wú)意間誤入歧途,淪落到和蒼蠅們?yōu)槲榈目杀聢?chǎng),憐憫之心悠然升起。

          隨著時(shí)間的推移,捕蠅籠里的花蝴蝶一天天多了起來(lái),多到密密麻麻,它們的翅膀比起蒼蠅來(lái)說(shuō)那可算得上是巨無(wú)霸了,它們垂死掙扎的努力快要把那個(gè)捕蠅籠翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)似得。逃生地努力是在持續(xù)不斷的進(jìn)行中,不過(guò)最終也長(zhǎng)眠在蒼蠅們的尸體之間,并將其陸續(xù)覆蓋。

          昨天放學(xué)歸來(lái),好奇心促使我們一群學(xué)子走近蠅籠,想看個(gè)究竟。

          幾個(gè)女生嘴里不時(shí)地發(fā)出“嘖嘖!嘖嘖!”的憐憫與同情之聲,還不斷地與花蝴蝶對(duì)話:“花蝴蝶啊花蝴蝶,周圍有那么多的鮮花,藏著那么多的蜜糖,你們不去享受,為什么非要和這些蒼蠅們爭(zhēng)搶這些臭哄哄的食物呢?”

          有的同學(xué)疑惑地自言自語(yǔ)道:“捕蠅籠的終端入口是那么小,這花蝴蝶是怎么飛進(jìn)去的啊?”

          花蝴蝶不邀自來(lái),示范動(dòng)作立即開(kāi)始。有兩只花蝴蝶一前一后,撲棱棱飛到捕蠅籠下邊的誘餌食物的盒邊上停留了一會(huì)兒,我迅速?gòu)臅?shū)包里掏出隨身攜帶的放大鏡,湊近觀察花蝴蝶究竟在干什么?

          真有趣,蝴蝶的嘴里連續(xù)不斷地飛出一個(gè)小小的圓圈,很像是兒童玩具中的那種飛圈,像彈簧一樣有彈性,伸縮神速,不厭其煩地玩著這一單調(diào)的游戲。不過(guò)隨著放大鏡在同學(xué)們手中的傳遞,結(jié)論很快出爐!大家一致認(rèn)為,那是花蝴蝶的嘴巴,它們?cè)谘杆俚匚场懊牢都央取,說(shuō)也湊巧,緊接著又陸續(xù)飛來(lái)三只花色斑點(diǎn)一模一樣的蝴蝶在食盒周圍亂飛騰,先來(lái)的兩個(gè)蝴蝶撲棱棱飛起,被蠅籠的漏斗狀紗網(wǎng)擋住,它們只好落在沙網(wǎng)上,悠閑自在地往上爬,也許受到捕蠅籠里其它同伴的呼叫,就毫不猶豫地從那小小的,圓圓的洞口鉆了進(jìn)去,加入了妄圖逃亡的行列,開(kāi)始拼命的折騰起來(lái),因?yàn)閯倓偯朗惩戤,所以干勁十足,攪得捕蠅籠里烏煙瘴氣……

          羊群效應(yīng)起作用了,放學(xué)回家路過(guò)的同學(xué)們不分男生女生,不分高年級(jí)還是低年級(jí)的,都圍了上來(lái)想看個(gè)究竟。有的覺(jué)得無(wú)趣,嚷嚷著,“哎呀!被忽悠了!”迅速離開(kāi);有的則一副見(jiàn)多識(shí)廣的模樣,開(kāi)始大發(fā)高論,你聽(tīng)這位同學(xué)說(shuō)什么?

          “哎呀!瞧你們這些大傻的帽,這些蝴蝶的幼蟲(chóng)是靠吃春天剛發(fā)芽的桂花樹(shù)葉和香樟樹(shù)葉長(zhǎng)大的',隨后就變成那些黑乎乎滿街亂爬的蟲(chóng)子,它們像蠶一樣結(jié)繭,像蠶蛾一樣破殼而出,但它們是大害蟲(chóng)……”

          這是真的嗎?大家都面露難色,疑惑不解地看著眼前的精彩節(jié)目不斷地演繹著新的片段……

          如果這蝴蝶真是罪大惡極的危害樹(shù)木的害蟲(chóng),那這些捕蠅籠的未來(lái)將會(huì)發(fā)揮更的大作用,它們將會(huì)掛滿樹(shù)林,掛滿森林,掛滿所有需要它們展露風(fēng)采的地方。

          “聽(tīng)爸爸說(shuō),其實(shí),許多蝴蝶都是害蟲(chóng)的成蟲(chóng),別看它們穿著華麗的外衣,到處逗人喜愛(ài)!

          “這是真的嗎?”在場(chǎng)的同學(xué)們都異口同聲地發(fā)問(wèn)。

          “哈哈!我們的學(xué)霸加校花,你何時(shí)又成了動(dòng)物學(xué)家”?

          人群在一陣嬉笑、逗趣、議論聲中陸續(xù)散去。

          那些“花蝴蝶”們還在爭(zhēng)先恐后,歡天喜地地鉆進(jìn)這設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,誘餌豐盛的囚籠之中。

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