八年物理上飛出地球和宇宙深處

八年物理上飛出地球和宇宙深處

　　【三維教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道萬有引力定律。正是太陽對各行星的引力，使行星在各自的軌道上繞日運行，形成太陽系。同樣，由于地球的引力，才使地球周圍的一切被牢牢地吸引在地球的周圍，為人類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。

　　2、知道地球僅是太陽系的一員，而太陽系又是茫茫銀河系中的一員，銀河系外還有星系，這種認(rèn)識將不斷深化。

　　通過閱讀課文、資料，觀察圖片和動手做實驗，了解人類認(rèn)識宇宙的歷程，并且隨著科學(xué)的進步，這種認(rèn)識將不斷深化。

　　3、能積極參與各種活動，對探索宇宙產(chǎn)生興趣。

　　【教材分析】

　　這兩節(jié)也屬地理學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)《自然》、初中《地理》中可能知道一些，因此，本節(jié)教學(xué)應(yīng)側(cè)重于物理內(nèi)容。

　　介紹地心說、日心說的目的是向?qū)W生展示人類對宇宙的認(rèn)識是由錯誤向正確靠近，并逐步深化的。牛頓的萬有引力定律不是憑空想像的，它是建筑在前人對太陽系觀察積累的資料的基礎(chǔ)上，這個定律又引導(dǎo)著人們掙脫地球束縛，進行飛向太空的探索行動。關(guān)于定律內(nèi)容，只需通過一些簡單的實驗活動，讓學(xué)生有所感悟就行了。

　　關(guān)于飛向太空，應(yīng)注意向?qū)W生介紹我國在航天方面取得的巨大成就，以進一步振奮民族精神。

　　從太陽系到銀河系，宇宙到底有多大？應(yīng)結(jié)合文中的圖，向?qū)W生展示宇宙的確很大很大，人類能夠觀察到的范圍正隨著科技進步在不斷擴大。

　　開發(fā)新家園，應(yīng)該是飛出地球話題的繼續(xù)，可引導(dǎo)學(xué)生在閱讀圖的基礎(chǔ)上，進行暢談或提出問題，以發(fā)揮他們的想像力。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　1、“兩說”提出的歷史意義。

　　2、萬有引力定律。

　　3、人類認(rèn)識宇宙的范圍。

　　【教學(xué)方法】

　　閱讀、交流討論、講解、練習(xí)。

　　【課時安排】

　　2課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入新課

　　茫茫宇宙，浩瀚星空，誘人獵奇，發(fā)人深思！宇宙到底有多大？人們能不能飛出地球去？

　　板書：飛出地球

　　二、進行新課

　　1、古人的宇宙圖景和日心說

　　1）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，了解“兩說”提出的歷史意義及各自的含義。

　　2）知道觀察是研究天體運動的最基本的方法。

　　2、飛出地球

　　1）會用類比法學(xué)習(xí)萬有引力定律。

　　2）了解牛頓及其萬有引力定律，知道萬有引力的大小跟兩個物體的質(zhì)量和物體間的距離有關(guān)。

　　3）知道地球上的物體必須要有很大的速度，才能掙脫地球引力的束縛，實現(xiàn)飛出地球的愿望。

　　4）知道三個宇宙速度。

　　3、從太陽系到銀河系

　　1）離太陽最遠(yuǎn)的是冥王星。

　　2）知道銀河系是由1300億顆恒星形成的巨大星系，以及它的范圍。

　　3）知道光年的含義。

　　4、宇宙到底有多大？

　　1）現(xiàn)在人們的視野能達(dá)到的范圍。

　　2）知道總星系。

　　3）知道宇宙是無限的，人們對它的認(rèn)識在不斷提高和擴大。

　　5、開發(fā)新家園

　　俄國著名的火箭先驅(qū)齊奧爾科夫斯基曾經(jīng)說過：“地球是人類的搖籃，但是你不能永遠(yuǎn)待在搖籃里�！笨茖W(xué)的發(fā)展，必將使人們實現(xiàn)星際航行，到其他天體上去創(chuàng)建新的家園。

　　指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮暢想，想像人類未來的新家園的藍(lán)圖。

　　6、天體的演變

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀，認(rèn)識天體也是有生命的。知道“黑洞”及其特征。

　　1）密度極大；

　　2）它產(chǎn)生的引力能吸引附近的所有物質(zhì)，連光都無法逃脫。

　　三、歸納小結(jié)：

　　讓學(xué)生自己對本節(jié)所學(xué)進行歸納。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、完成“自我評價與作業(yè)”。

　　2、做本節(jié)基訓(xùn)。

　　五、反思：由于本節(jié)知識比較抽象，學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要充分發(fā)揮其想像力，并充分運用好正確的學(xué)習(xí)方法對宇宙進行認(rèn)識，進行構(gòu)想。本節(jié)要求不高，練習(xí)中學(xué)生對所要求的知識掌握得較好。

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