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      2. 測(cè)孩子的注意力問(wèn)題的方法

        時(shí)間:2022-04-29 12:45:30 好文 我要投稿

        測(cè)孩子的注意力問(wèn)題的方法

          幼升小階段是兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期,心理學(xué)稱為“水泥的潮濕期”,應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)的高度重視。在這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,將很好地預(yù)防注意力缺失行為對(duì)孩子學(xué)習(xí)及生活的不良影響。由于每個(gè)孩子身上的問(wèn)題不盡相同,專家建議家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),對(duì)癥下藥。

        測(cè)孩子的注意力問(wèn)題的方法

          注意力差引發(fā)學(xué)習(xí)障礙

          近期,各地小學(xué)生迎來(lái)期末考試,如果孩子考試粗心,出現(xiàn)漏看、漏寫等情況怎么辦?如果孩子平時(shí)會(huì)做的題,到了考試時(shí)都不會(huì)做了,或者做不完,影響考試成績(jī)?cè)趺崔k?這些都與孩子的注意力、專注度有關(guān)。家庭教育顧問(wèn)王潔瓊表示,考試出現(xiàn)這些問(wèn)題的根本原因在于孩子注意力不集中。孩子注意力不集中,可導(dǎo)致上課不專心聽講,經(jīng)常走神;健忘,作業(yè)考試馬馬虎虎,經(jīng)常出錯(cuò);多動(dòng),自控力差等毛病。家長(zhǎng)們也為此傷透了腦筋。

          國(guó)內(nèi)外的研究報(bào)告皆指出,注意力缺失的兒童,早期癥狀表現(xiàn)為沖動(dòng)、身體動(dòng)個(gè)不停、在強(qiáng)烈好奇心驅(qū)使下,不怕危險(xiǎn),易怒等行為模式,使得父母和孩子常處于緊張的狀態(tài)。孩子往往被誤以為故意不聽話,父母則被指責(zé)為管教不當(dāng)。到了學(xué)齡期,因注意力缺失的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳,常常無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè),甚至出現(xiàn)書寫困難、閱讀困難、活動(dòng)量大、獨(dú)立性差、易沖動(dòng)的情形。注意力差的孩子無(wú)法遵守上課的規(guī)則,無(wú)法等待、挫折容忍度低、話多、易與人沖突,也容易造成團(tuán)體生活中人際互動(dòng)的困擾,讓老師認(rèn)為不易管教。

          看看你的孩子有無(wú)注意力問(wèn)題?

          為了讓家長(zhǎng)在報(bào)名前對(duì)自己的孩子注意力問(wèn)題有一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的了解,王潔瓊建議在報(bào)名兒童注意力測(cè)評(píng)前,家長(zhǎng)可以在下面看到的一些關(guān)于孩子的陳述中,以打勾的方式選擇符合對(duì)孩子的`觀察。在選擇描述時(shí),請(qǐng)注意你觀察到這些行為已經(jīng)超過(guò)3個(gè)月了;依據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),這些行為模式是不適宜的。

          1、經(jīng)常無(wú)法將注意力放在細(xì)節(jié)或?qū)W校課業(yè)上。作業(yè)拖沓、粗心。

          2、常常很難時(shí)間專注在功課和某件事情上。

          3、別人和他或她說(shuō)話,常常沒注意聽。

          4、常常無(wú)法按指示完成作業(yè)或任務(wù)(排除對(duì)立行為和指示不清)。

          5、對(duì)規(guī)劃工作及活動(dòng)常常感到困難。

          6、常常逃避或者不愿意做較花心思和有挑戰(zhàn)性的事。

          7、常弄丟在課堂上或活動(dòng)上所需之物,如筆、橡皮、書籍等。

          8、較容易受外在刺激影響而分心。

          9、常在日;顒(dòng)中遺忘事物。

          10、手或腳經(jīng)常不安地動(dòng)來(lái)動(dòng)去或坐不住。

          11、有咬指甲等頻繁出現(xiàn)的不良習(xí)慣動(dòng)作。

          12、常在需要安靜的場(chǎng)合發(fā)出聲音和破壞規(guī)則。

          13、很難靜下來(lái)玩或者閱讀。

          14、經(jīng)常處于活動(dòng)狀態(tài),常像馬達(dá)運(yùn)轉(zhuǎn)般四處活動(dòng)。

          15、在許多場(chǎng)合說(shuō)話過(guò)多。

          16、常在別人尚未陳述完問(wèn)題便搶說(shuō)答案。

          17、需要?jiǎng)e人輪流時(shí),常常不耐煩等待。

          18、常中斷和干擾別人,如貿(mào)然介入別人的談話和游戲。

          針對(duì)以上問(wèn)題,回答“是”可以得1分,回答“不是”不得分。如果得分在4分以下,說(shuō)明你的孩子注意力處在較高的水平,請(qǐng)繼續(xù)保持;得分在4—10分,說(shuō)明你的孩子注意力的某些方面可能存在缺失。這些項(xiàng)目可以通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練得到進(jìn)一步提高;如果得分在10分以上,說(shuō)明你的孩子注意力水平可能影響到他日常的學(xué)習(xí)、生活,在人際交往、學(xué)習(xí)效率和規(guī)則遵守方面都存在較大的困難,需要及時(shí)矯正。

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