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      2. 做一個(gè)有夢(mèng)的人作文

        時(shí)間:2024-08-15 04:33:35 好文 我要投稿
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        做一個(gè)有夢(mèng)的人作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的做一個(gè)有夢(mèng)的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        做一個(gè)有夢(mèng)的人作文

        做一個(gè)有夢(mèng)的人作文1

          看山的那邊,是海!我以夢(mèng)為斧,披荊斬棘,登上峰頂,一覽海之壯闊?春5哪沁,是孤島!我以夢(mèng)做舟,漂洋過(guò)海,一覽島之幽謐。在那島的盡頭,有我的信仰,有我的樂(lè)園。我要做一個(gè)有夢(mèng)的人。

          “生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!

          他,心中有夢(mèng),卻拔劍茫然。盛唐的旗幟在藍(lán)天白云下驕傲地飄,他卻醉倒在酒中。在一場(chǎng)浩大的盛宴上,斗十千清酒于樽中,饕萬(wàn)錢(qián)珍饈于玉盤(pán)。當(dāng)夢(mèng)想與盛宴碰撞,當(dāng)酒入豪腸,“七分釀成了月光剩下的三分,嘯成了劍氣!彼褪莻(gè)有夢(mèng)的歌者,秀口一吐,便是半個(gè)盛唐。

          “行路難!行路難!欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山!”他憤然,將一杯清酒一飲而盡,飲下清風(fēng)明月,飲下對(duì)生活的希望!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”,……做一個(gè)有夢(mèng)的人,背著自信與自負(fù)去流浪!

          我敬仰你,放下眼前的茍且;我崇拜你,心中裝著詩(shī)和遠(yuǎn)方;我贊美你心中有夢(mèng),活得瀟灑。

          “種豆南山下,草盛豆苗稀!

          桃花源的風(fēng)吹出了狹長(zhǎng)的甬道,吹出了悠悠十里桃林,吹進(jìn)了某的.心里。他,以桃林入夢(mèng),從此棲居下來(lái),開(kāi)荒,種豆。有時(shí)在東籬下采菊,有時(shí)靜守著這一方凈土。從此,南山,成了他心中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。桃林靜好,歲月靜好。他笑著,伴著飛鳥(niǎo)把家還,心中卻裝著世界。做一個(gè)有夢(mèng)的人,再無(wú)其他。

          我敬仰你,敬仰你放得下功名;我崇拜你,從正好的年紀(jì)出發(fā),心系樂(lè)土;我贊美你心中有夢(mèng),活得自然。

          “我想有一座房子,面朝大海,春暖花開(kāi)”。

          夢(mèng)想之于樂(lè)天,之于淵明,很簡(jiǎn)單,也很深沉。我想我要做一個(gè)如他倆的人,于萬(wàn)里晴空中繡一縷柔云。我要尋到漫漫長(zhǎng)夜里最亮的那一顆星,在黑暗中照亮我的征程。用知識(shí)做行囊,去找尋心中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

          在那島的盡頭,傳來(lái)亙古的歌謠。歌詞唱著:我,要做一個(gè)有夢(mèng)的人。

        做一個(gè)有夢(mèng)的人作文2

          “人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛”對(duì)啊,我們每個(gè)人都有夢(mèng)或許有些不同,但至少還有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí),還有困難在等著我們。小時(shí)候,我們每個(gè)人都很天真無(wú)邪,以為幼兒園里的老師很偉大,便把“老師”作為了夢(mèng)想。經(jīng)常在放學(xué)后召集我們自己的班級(jí),在大街上的一個(gè)角落里上演著一場(chǎng)話(huà)。盒±蠋熢谝粠拖囟暮⒆用媲肮恼局,“上課”,由大家推選的“班長(zhǎng)”大聲的說(shuō):“起立”。

          隨即,一幫孩子用著參差不齊的童音,說(shuō):老師好。接下來(lái),老師會(huì)在“黑板”上用小手畫(huà)著“1+1”,F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的我們真的很好笑,可是,那是的笑聲已不知何時(shí)才會(huì)再現(xiàn)。上初中后,隨著見(jiàn)聞的識(shí)廣,我們的夢(mèng)想已不是當(dāng)老師那么簡(jiǎn)單,有的想成為畫(huà)家;有的是作家;還有科學(xué)家,教授。

          在我們的大腦中都充幻著五彩的未來(lái),但幻想終歸是幻想,要實(shí)現(xiàn)它,我們必須腳踏實(shí)地的做好現(xiàn)在的每一件事,不要讓我們的夢(mèng)想破滅。隨著年齡的增長(zhǎng),我們從幼兒園到小學(xué),再到初中,現(xiàn)在的我,已身在初三的“囚籠”之中,一恍眼的時(shí)間,我們就要初中畢業(yè)了,現(xiàn)在大多數(shù)初三生的夢(mèng)想是非常簡(jiǎn)單的.,但也是困難的,那就是考上自己理想的高中,多么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想啊,但在這簡(jiǎn)單夢(mèng)的背后,又有多少同學(xué)灑下了汗水,偶爾還夾雜著淚滴。

          我們每個(gè)人都一樣,需要用汗水灌溉明天?忌侠硐氲母咧校@只是我們暫時(shí)的愿望,在這愿望的背后,還有一個(gè)屬于自己真正的夢(mèng)。夢(mèng)想,是茫茫大海中的燈塔,為迷失道路的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想,是晴朗夜空高高在上的北極星,為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像是散亂在天空中的蒲公英,不知何去何從。做一個(gè)有夢(mèng)想的人吧,它會(huì)讓我們的生活變得充實(shí)而絢麗。

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