參觀傘博物館作文

參觀傘博物館作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的參觀傘博物館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀傘博物館作文1

　　冬日里的一天，我和媽媽興高采烈地去傘博物館參觀。

　　到了博物館，映入眼簾的是用線串在一起的發(fā)著光的水晶珠，鑲嵌在藍(lán)色的光之中，猶如時(shí)光隧道一樣。

　　煙雨江南，衍生出獨(dú)特的傘文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊(yùn)，伴隨著歷史發(fā)展的.年輪，碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。最早的傘是荷葉，從荷葉傘的有趣傳說(shuō)開(kāi)始娓娓道來(lái)：從前，有個(gè)小孩，他要出去玩，剛走出家門(mén)，就下起了瓢潑大雨。這時(shí)，他非常著急，小孩靈機(jī)一動(dòng)，摘了一片大大的荷葉當(dāng)傘用。從此就有了荷葉傘。

　　走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)自己動(dòng)手拼雨傘的環(huán)節(jié)。我走過(guò)去，先拿起傘柄，再拿起傘骨，把傘骨撐開(kāi)，再把傘柄的一頭對(duì)準(zhǔn)傘骨的一頭插進(jìn)去，這樣一把雨傘的模型就做好了。我發(fā)現(xiàn)傘骨上的竹片做得很精細(xì)，裁得很均勻，我感覺(jué)一把傘的制作是很不容易的。

　　自從有了荷葉傘之后，就有了以竹作骨，以綢張面——被譽(yù)為“西湖之花”的西湖綢傘，它最能體現(xiàn)煙雨江南的典雅風(fēng)情。自漢代造紙術(shù)發(fā)明以來(lái)，以綿紙涂上桐油產(chǎn)生的油紙傘成為中國(guó)用了近千年的傳統(tǒng)雨具�，F(xiàn)代傘在注重使用功能的同時(shí)，也更具個(gè)性。杭州最有名的是“天堂牌”雨傘，以“傘骨堅(jiān)固、傘面精致“為主要特色，贏得了中外游客的美譽(yù)。凡是來(lái)杭州游玩的人都要買(mǎi)上一把，留作紀(jì)念。

　　參觀完了傘博物館，就等于給我上了一節(jié)生動(dòng)、形象的關(guān)于傘的課堂。

參觀傘博物館作文2

　　“原來(lái)生活中習(xí)以為常的傘，也有這么多故事啊！”寒假里，我去運(yùn)河邊參觀了中國(guó)傘博物館，學(xué)到了很多知識(shí)。

　　在傘博物館，我看到了各種各樣漂亮的傘。比如八角型的油紙傘、民國(guó)末期的.小姐傘、現(xiàn)在的西湖綢傘和尼泊爾的工藝傘等，每一把傘都是一件工藝品。關(guān)于傘，有許多優(yōu)美的故事和詩(shī)歌。比如白娘子和許仙之間感動(dòng)天地的人蛇奇緣，就是緣于《西湖借傘》�，F(xiàn)代詩(shī)人戴望舒在《雨巷》中寫(xiě)道：撐著油紙傘，獨(dú)自；彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)；又寂寥的雨巷，我希望逢著；一個(gè)丁香一樣地；結(jié)著愁怨的姑娘……多美啊！

　　傘的起源有很多傳說(shuō)。其中之一是起源于荷葉。大約4000年前，一位兒童在池塘邊耍，突然天降大雨，他靈機(jī)一動(dòng)摘起身邊的一片荷葉，頂在頭上，冒雨行走。雨珠從凸面的荷葉斜邊滾下，啟發(fā)人們發(fā)明了傘。

　　還有這么一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的魯班在鄉(xiāng)間干活時(shí)，妻子云氏每天往返送飯，遇上雨季，常常挨淋。魯班沿途建造了一些亭子，遇到下雨可在亭內(nèi)暫避。然而，夏天雨情多變，固定的亭子不能真正解決問(wèn)題。一天，云氏突發(fā)奇想：“要是隨身有個(gè)小亭子就好了”。聽(tīng)了妻子的話，魯班茅塞頓開(kāi)。他依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動(dòng)骨架，裝上把柄�！皞恪本瓦@樣問(wèn)世了。

　　不管傘是怎么起源的，都是來(lái)源于“靈機(jī)一動(dòng)”�？磥�(lái)，我們?cè)谏�活中，要多多捕捉靈感，然后把它實(shí)現(xiàn)。說(shuō)不定，就會(huì)成為一個(gè)偉大的發(fā)明家！

參觀傘博物館作文3

　　今天，我和媽媽一起去傘博物館參觀，那里有六個(gè)部分組成，展示了各種各樣的傘。

　　我們走了進(jìn)去，門(mén)口的長(zhǎng)廊里掛著一把把紅傘，周?chē)�的水銀柱把整個(gè)長(zhǎng)廊照得通亮，在地下照出了一個(gè)個(gè)水暈。我最喜歡看的是第二部分和第三部分，讓我學(xué)到了做傘、傘的每一個(gè)部分，讓我覺(jué)得很新奇。我先看了做傘的過(guò)程，比我想象中的難多了。首先，要用木頭做出各個(gè)部分，拼起來(lái)，再把絲綢放上去，把傘架固定住，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到中心后，再粘上。我還看了傘的各個(gè)部分，傘是由傘骨、傘柄……組成，我一看才知道，原來(lái)小小的傘是有那么多零件的，平時(shí)也沒(méi)去留意。在展示傘中，我看到了小巧玲瓏、風(fēng)格典雅的方傘、八角傘等。另外，我還玩了一個(gè)選花紋的游戲，我左挑右挑，挑了一個(gè)荷花圖案，旁邊還有一排小字“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真有一點(diǎn)西湖的.韻味呢。在大廳里，我還參加了一個(gè)答題的互動(dòng)游戲，我選了一個(gè)一星和一個(gè)三星的，一題我答錯(cuò)了，是拉商人馬車(chē)的馬有幾匹，我選了三匹，后來(lái)通過(guò)參觀博物館，才知道是四匹，但是，我還是有一題答對(duì)了，最早的牛尾刀流行于民間，答對(duì)了一題，我也拿到了一個(gè)葉子狀的書(shū)簽。

　　這次，我又看到了許多古代的傘，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)，希望還能去到更多的博物館，學(xué)到更多的知識(shí)。

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