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爭(zhēng)論優(yōu)秀作文25篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)論優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 1
爭(zhēng)論發(fā)生在很多時(shí)間，很多地方，可以說有人的地方就會(huì)有爭(zhēng)論，我們家也不例外。
一個(gè)夏天的早晨，太陽公公來上班了，我起床吃了一碗香噴噴的面條，滿意地拍了拍鼓起來的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發(fā)上，愜意地看著電視。這時(shí)，正在做家務(wù)的媽媽從我身旁走過，我漫不經(jīng)心地說了句：“媽媽，我以后不想再學(xué)英語了�！闭f完，我也沒放在心上，繼續(xù)沉浸在電視的世界里。
誰知，媽媽一轉(zhuǎn)身，用河?xùn)|獅吼功對(duì)著我喊：“什么？不學(xué)了！你知不知道這是為了你以后初中英語打基礎(chǔ)？你知不知道這是為了你好？”
我揉了揉差點(diǎn)被震聾的耳朵，沒理咆哮的媽媽，繼續(xù)看電視。我的這種態(tài)度徹底激怒了媽媽，她“啪”地一聲關(guān)掉了電視，憤怒地說：“那我們來評(píng)評(píng)理，看誰有道理”。媽媽關(guān)掉電視的`舉動(dòng)也激怒了我，于是，我也語氣沖動(dòng)、不甘示弱地與媽媽爭(zhēng)論起來。
“我就是不想學(xué)英語了，學(xué)了這么久我都學(xué)膩了”我大聲的發(fā)泄自己的情緒。
“跟你說了這么久白說了嗎？說了是為你初中英語打基礎(chǔ)。現(xiàn)在你小學(xué)學(xué)習(xí)輕松，學(xué)英語也是邊玩邊學(xué)，你咋就不學(xué)了呢？”媽媽苦口婆心地勸著我。
“我不管，英語我差不多學(xué)了兩三年了，基礎(chǔ)夠牢固了吧！學(xué)了這么久時(shí)間也夠吧？初中英語肯定一點(diǎn)也不難，我肯定能輕松應(yīng)對(duì)的，放心放心�！蔽遗c媽媽針鋒相對(duì)。
“我可是教過中學(xué)的，有很多男孩子就是英語不行，到時(shí)候想補(bǔ)都補(bǔ)不上來，有很多孩子就因此沒考上高中，看你的春伢就是英語不行，所以沒考上三中�！眿寢尷^續(xù)諄諄善誘。
“那是他自己不努力，我都已經(jīng)學(xué)了這么久了，夠了。”我爭(zhēng)得面紅耳赤。
媽媽繼續(xù)沉著地反駁著，從學(xué)英語的重要性，到堅(jiān)持的品質(zhì)的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續(xù)了七七四十九回合，難分高下。這時(shí)候，爸爸回家了，他聽完事情的來龍去脈后，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅(jiān)持學(xué)英語作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實(shí)實(shí)去學(xué)英語了。
現(xiàn)在我進(jìn)入初中了，英語成績(jī)可以，這時(shí)我才知道，媽媽的確是為了我好，因?yàn)榻?jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)初中英語毫不費(fèi)力。
爭(zhēng)論看似傷感情，其實(shí)很多時(shí)候在爭(zhēng)論中我們可以加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 2
一次爭(zhēng)論，看似平淡如水，但又在我記憶的腦海中泛起了一個(gè)又一個(gè)浪花。
記得去年暑假，我到表姐家小住。表姐家住在農(nóng)村，院子里養(yǎng)了很多花花草草，還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹，我和表姐經(jīng)常一起在大樹下玩耍，嬉戲，有時(shí)也在樹下讀書、寫作業(yè)，我們還給這顆樹取了個(gè)名字——“螢火樹”。因?yàn)樵谙囊�，樹下�?huì)有許多螢火蟲在飛舞，好似一盞盞明燈，照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨，我在“螢火樹”下吟誦著古詩“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見牛羊”。由于一時(shí)興起，沒有發(fā)現(xiàn)表姐從院子里走出來�！安粚�(duì)，不對(duì)這個(gè)字讀現(xiàn)，不讀見�！北斫阏裾裼性~地說。“不可能吧！也許是你記錯(cuò)了呢，都過去這么久了，肯定是你記錯(cuò)了�！蔽胰魺o其事地說。然后就繼續(xù)吟誦，表姐思索了一會(huì)兒，說“不會(huì)的，我記得非常清楚，這個(gè)字我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候老師特意強(qiáng)調(diào)了呢！應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的�！�
“表姐的語文學(xué)得非常好，會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了呢？應(yīng)該不會(huì)吧！這個(gè)字這么簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)記錯(cuò)了呢？”我心里忐忐不安地想�！拔�，你想什么呢？怎么不說話啦�！蔽揖o張地說：“我們這么爭(zhēng)吵下去也不是辦法，不如去電腦上查一下吧！”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開電腦，用鍵盤輸入這個(gè)詩句，結(jié)果答案令我傻了眼。是表姐對(duì)了，我的答案居然錯(cuò)了。表姐對(duì)我說：“怎么樣，這回你心服口服了吧！”我低下頭，不好意思地說：“我服了，這回我真的服了，學(xué)霸就是不一樣�！北斫阏f：“知道哪里錯(cuò)了就好，一定要把錯(cuò)誤改正過來�！蔽艺f：“嗯，我知道了�！�
這次與表姐的爭(zhēng)論，使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深，也親身體會(huì)了知錯(cuò)就改的重要性。也就是因?yàn)檫@次爭(zhēng)論，使我深刻記住了這個(gè)字的讀音，終生難忘。
在我們的生活中，每個(gè)人的'觀點(diǎn)都會(huì)有所不同。有的問題甚至分不出對(duì)與錯(cuò)，我們可以保留有自己的看法，同時(shí)也要接納他人合理、正確的意見，為自己的人生譜下美妙的樂章。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 3
書包村里住著快樂的一家人，有長(zhǎng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(zhǎng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競(jìng)爭(zhēng)論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯(cuò)的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的.嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤(rùn)了潤(rùn)嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭(zhēng)得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長(zhǎng)度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時(shí)候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯(cuò)，你們都有自己的特長(zhǎng)，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 4
記憶是一條長(zhǎng)河，在這條長(zhǎng)河中有許多事情已經(jīng)淡忘了，有一件有趣的爭(zhēng)論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后，戴老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：一個(gè)玻璃杯把它放進(jìn)裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會(huì)兒，戴老師問：“同學(xué)們，如果把這個(gè)杯子倒過來拿，你們說水會(huì)不會(huì)滴出來？”。
爭(zhēng)論開始了，以王飛同學(xué)為首的二十幾位同學(xué)水是不會(huì)地出來的，以我為首的二十幾位同學(xué)說水是會(huì)滴出來的。只見王飛很神氣地說：“你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及，書上寫著在這種情況下，杯子里的水是不會(huì)滴出來的！”他這是向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱的說：“是嗎？雖然書上是這樣說，但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會(huì)滴出來的'！”王飛一聽，就大聲地嚷起來：“不對(duì)，雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會(huì)滴出來的！”我鎮(zhèn)定地說：“那你就錯(cuò)了，雖然杯子里的氣泡少，但是這張卡片紙也不見得硬，即使只有幾個(gè)氣泡，水也會(huì)滴出來的�！彼膊皇救�，“快認(rèn)輸吧，否則等待你們的就是一個(gè)字‘輸’”。
就是這樣，我們針鋒相對(duì)，各不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。就在這時(shí)老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了，七秒鐘過去了，水仍然沒有水滴出來。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，紙支持不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。
“我們勝利了！”歡笑聲，歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭(zhēng)論！我將永遠(yuǎn)也忘不了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 5
爭(zhēng)論是人與人之間交流，難以避免的，既可以說是一種糟糕的情感交流方式，也可以說是建設(shè)友誼的的橋梁。
橋梁的建筑是需要互幫互助的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。只有當(dāng)我們能夠包容接納他人時(shí)，這個(gè)橋才算真正的建好。
而我和小鄭的友誼還要從那件事說起，那天上完數(shù)學(xué)課，老師留下了一道題。說同學(xué)們：“這是一道千古名題，課后希望大家可以嘗試做一下�！币宦犨@我和同桌小鎮(zhèn)就來勁了。
下課后，我們倆都不愿意出去，都想要比對(duì)方先做出，于是我們都開啟了各自的頭腦風(fēng)暴，可直到上課我們倆都沒做出來。
第二節(jié)課上課時(shí)，我們還在解題，下課后我們都有了各自的答案和方法和強(qiáng)者，先讓對(duì)方知道自己的方法，我說：“我先說我的肯定對(duì)�！�
當(dāng)我當(dāng)我說完這句話時(shí)，他的臉色也瞬間又激動(dòng)，變得冷淡下來，他想了想說：“憑什么？我也想得到老師的.表揚(yáng)，必須是我先說。”
當(dāng)我聽完他的話以后，我的內(nèi)心也有些不高興。我說：“憑什么我也想得到老師鼓勵(lì)獎(jiǎng)和勵(lì)，那么這么好的事，我才不愿意讓給你，在激烈的口角爭(zhēng)論中，小鄭不說過我就生氣了，跳起來打了我，我也不敢示弱，于是我倆在教室就打了起來，直到上課也沒有打完。
老師進(jìn)教室后發(fā)現(xiàn)了，我們倆也了解了情況，聽了我們兩個(gè)人的方法，結(jié)果都不對(duì)，而且他錯(cuò)的我沒錯(cuò)，我錯(cuò)的他沒錯(cuò)，于是我們兩個(gè)選擇了冷靜交流，成功做出了正確的，從那之后，我倆經(jīng)常在一起討論并且學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。
從這件事也讓我明白了，共同合作才是最重要的，爭(zhēng)論不能解決所有問題。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 6
爭(zhēng)論是一種四處可聞的聲音。王法森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽?zhēng)論不休，各執(zhí)己見；熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jī)下滑大聲爭(zhēng)論……而在勤奮求知的教室，我們也展開了一次爭(zhēng)論。
“聽聞數(shù)學(xué)老師因感冒請(qǐng)假了，太不負(fù)責(zé)任了！”“就是……”上一節(jié)課，我們得知數(shù)學(xué)老師因感冒請(qǐng)假，一些同學(xué)簡(jiǎn)直吃驚到了極點(diǎn)。這不，在這兒討論開了。
班主任得知后，便讓我們?cè)谙挛绲陌鄷?huì)課上爭(zhēng)論。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，它似乎也顯得急促而又緩慢，急切而又淡定。我是正方的代表之一，小林則是反方的代表。我們各陳其說，相互抨擊，又互不相讓。我自信滿滿的站起來：“我認(rèn)為老師因感冒請(qǐng)假是對(duì)的一一”話音未落，“啪”的一聲巨響，反方代表小林騰的一下站起來反駁：“自古以來，老師帶病上課是一種愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。而我們數(shù)學(xué)老師呢，因一點(diǎn)小病就請(qǐng)假——”“就是呀，人家別班老師帶病上課，多敬業(yè)呀！”“是呀！數(shù)學(xué)老師怎么那么嬌氣呢？”小林還未說完，很多同學(xué)就隨聲附和。同學(xué)們的說法讓我感到一絲心虛，難道我錯(cuò)了嗎？
這時(shí)我方代表小葉終于坐不住了，大喝一聲：“誰說的！老師是為了在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重，這難道不對(duì)嗎？”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。小葉這句話仿佛給我了莫大的勇氣：“而且，老師感冒了，定是一臉痛苦的表情，說話也一定有氣無力，同學(xué)們連老師在上面講些什么都不知道，那么我們的成績(jī)會(huì)提高嗎？”我也大聲的質(zhì)問小林，小林聽了我和小葉的話，竟無言以對(duì)。
我得意洋洋，沒想這時(shí)又殺出了個(gè)“王咬金”——
小王站了起來抿嘴一笑：“但是——老師請(qǐng)假耽誤了我們的'學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么辦呢？”聽了這話，我的大腦一片空白竟然不知怎樣去反駁。小王這句話像一把鋒利的劍，好似無人能抵，我定了定神，努力思考，猛然又有了思路：“老師帶病上課會(huì)把病傳染給我們，最主要的是，老師帶病上課能保證課堂質(zhì)量嗎？”此話一出，所有人啞口無言……
“啪啪啪”教室響起一陣掌聲，班主任走上講臺(tái)：“說得非常好，老師帶病上課既保證不了上課質(zhì)量，又可能把病毒傳染給我們，數(shù)學(xué)老師做得沒錯(cuò)！”一錘定音，勝利的喜悅在我心中油然而生。我滿懷驕傲地看向?qū)γ娴男×�，小林笑了笑，說道：“下次有問題我們?cè)僖黄馉?zhēng)論，下次我一定贏你！”“好！”……
這次激烈的爭(zhēng)論，讓我感到自豪、驕傲、開心，更多的是心靈的震動(dòng)。我也因這次爭(zhēng)論明白了一個(gè)道理：看待事物要從各方面看待，而且要自信，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做一個(gè)三觀正確的人！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 7
我與同學(xué)們之間向來都是和睦相處，從未發(fā)生過沖突，但卻因一件小事，我和一位同學(xué)爭(zhēng)論的面紅耳赤，過了好久才平息下來。這件事讓我記憶猶新。
在夏日的一個(gè)午后，天氣非常炎熱。午休期間，我坐在座位上津津有味地看書，這時(shí)，一支精美的鋼筆滾落在我腳邊，我低頭把它撿起，剛想站起來詢問，王瑩走了過來，一把奪了過去，看了幾秒鐘后，眉毛突然揚(yáng)起，眼睛瞪得大大的，臉漲得像個(gè)紅蘋果似的，對(duì)我大吵大嚷起來：“你怎么這樣��！憑什么拿我的鋼筆！我找了一個(gè)課間，原來在你這兒呢。說，為什么拿我的鋼筆？”她的叫嚷使班級(jí)里的同學(xué)都向我這邊看來，這令我十分難堪。她的語氣像是在審問一個(gè)犯人，好像我做錯(cuò)了事一樣。我頓時(shí)火冒三丈，把筆搶了回來，不甘示弱地大聲說道，“你怎么知道這是你的鋼筆？我從地上撿起來的，你憑什么認(rèn)為這是你的！”“這就是我的，我說是就是！你快還給我�！彼悬c(diǎn)過分了，對(duì)我指手畫腳起來，試圖把鋼筆搶回來�！鞍パ�，好啦”，我已經(jīng)不耐煩了“它肯定不是你的，都不是從你的座位上滾落過來的，你怎么這樣無理取鬧！”我再次提高了音量，這使我不由得氣喘吁吁起來。說完，我憤怒的回到了座位上。她好像突然想起了什么，默默地回到了她的座位翻找著什么。
而我此時(shí)正在氣頭上，本來就炎熱的天氣讓我更加煩躁起來，火辣辣的太陽炙烤著大地，窗外的知了不停地嘰嘰喳喳的叫著，更讓我心煩意亂……過了一會(huì)兒，我的情緒漸漸平穩(wěn)了，但怒火還沒有完全平息。這時(shí)，王瑩走了過來，我瞥見她無處安放的手和羞紅的臉頰，心想：她這是怎么了？怎么還緊張了呢？剛才和我爭(zhēng)論時(shí)氣勢(shì)不是很足么！“對(duì)…對(duì)不起啊，我…剛才發(fā)現(xiàn)，我的鋼筆夾在語文書里了，實(shí)在是抱歉啊，我真的…真的是太著急了�！甭犕晁f的話，我那殘存的怒火全部煙消云散了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，帶走了我心上的'煩躁與糾結(jié)，讓我的心恢復(fù)了平靜。我對(duì)她微微一笑，伸出手來對(duì)她說：“沒關(guān)系，剛才我也不好，不應(yīng)該那樣說你。我們和好吧�！薄班拧蔽覀兾帐盅院�。
就這樣，我和她之間的爭(zhēng)論好像原本風(fēng)平浪靜的大海突然涌起的滾滾浪花一般，最后又都恢復(fù)了平靜。
這次爭(zhēng)論，讓我知道了友情的可貴。同學(xué)之間應(yīng)該互相包容，體諒，和睦相處，不能因?yàn)橐患∈戮袜┼┎恍�，大吵大鬧。我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兪墙K將成為我們成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 8
“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂！”的聲音傳了出來，這時(shí)候，你肯定會(huì)好奇，“怎么了，發(fā)什么大事了！”
事情原來是這樣的：記得那個(gè)夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫著堆積如山的作業(yè)，越寫越心煩，：”作業(yè)咋這么多，這都幾點(diǎn)了，想不想讓人睡覺了！”越來越不耐煩的我，字越寫越丑，效率也越來越差！憤怒的`火山即將爆發(fā)，滿臉憤怒，手心也全是汗珠！突然，門“嘎吱”的一聲開了，進(jìn)來的老爸一看，作業(yè)還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭！眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業(yè)一看，我心想，＂完了！這是危險(xiǎn)在靠近＂。果然，他又看了一會(huì)兒，臉色越來越陰沉，“你這怎么全錯(cuò)了，沒有一個(gè)對(duì)的，你糊弄我呢？”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了！”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來。“怎么可能，你當(dāng)我沒學(xué)過呀！你這字寫丑了也就算了，還跟我較真！”他臉紅如蘋果，兩只眉頭緊鎖著，成了個(gè)倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢？眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續(xù)了許久，誰也不讓著誰，都認(rèn)為自己是對(duì)的。
就在我們兩名斗士在互“打”時(shí)，救星來了，只見老媽將門推開，一個(gè)大步快速飛進(jìn)來，將我倆嚇傻了�！澳銈儍蓚�(gè)干啥呢！吵了這么久，是沒完沒了了嗎？而且什么事呀！”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個(gè)傻呀，為啥不用手機(jī)查一下�。≌媸堑�。”拿出手機(jī)一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結(jié)束了。
爭(zhēng)論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅(jiān)持，必要的爭(zhēng)吵或許能增加親子之間的關(guān)系，讓家庭變得更加溫馨。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 9
一縷炊煙散盡，腦海里的往事也有些淡化，同學(xué)們，那次激烈的爭(zhēng)論，至今還歷歷在目。
——題記
在那鳥語花香的春季，一群學(xué)生正在充滿書香的教室里激起了爭(zhēng)論，幾十里外都能聽到他們的爭(zhēng)辯聲。到底發(fā)生了什么呢？原來，一位語文老師正講到了一篇課文，這是一篇說明文，是關(guān)于科學(xué)帶給人們的利與弊。老師就提出這樣一個(gè)問題：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)對(duì)我們是有益還是無益呢？就這樣一場(chǎng)激烈的辯論賽就拉開了帷幕。
“當(dāng)然是有益了，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，給我們提供了許多幫助。電腦的出現(xiàn)就給我們帶來了方便，我們有什么不懂的事，這位‘小老師’就可以讓我們恍然大悟，而且以后買東西也可以省一些力氣，直接可以網(wǎng)購(gòu)�！币晃煌瑢W(xué)雙手交叉，一副很神氣的樣子。
但他的.姐姐可不服輸，一副神氣十足，又堅(jiān)毅的樣子，反駁說：“誰說科學(xué)技術(shù)不會(huì)給人類帶來危害呀？現(xiàn)在科學(xué)，技術(shù)太先進(jìn)了，各個(gè)國(guó)家的核武器都在不斷制造，每一個(gè)核武器的發(fā)射，都讓地球母親傷痕累累。如果再這樣下去，就會(huì)毀了這個(gè)和諧而美麗的家園�！币魂�?yán)坐Q般的掌聲赫然響起，大家都對(duì)她的說法表示贊同。
這位男同學(xué)好像也被他姐姐給震懾住了，她的姐姐又乘勝追擊說：“現(xiàn)在的人類有了，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，變得越來越懶。有些工廠讓機(jī)器人為他們工作，用機(jī)器人代替了人類，使有些工作者找不到工作，無法維持生計(jì)�，F(xiàn)在的人們，還肆意地砍伐森林，使現(xiàn)在的森林資源匱乏。許多小動(dòng)物們都失去了自己溫馨的家，甚至無法生存。一旦動(dòng)物滅亡了，人類也無法生存，這些都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�！”她的語氣更加堅(jiān)定了，雖然她弟弟說的也沒有錯(cuò)，但還是羞愧地低下了頭，臉紅紅的，一句話也說不出來了。這時(shí)窗外的鳥兒拍手叫好，為一個(gè)知心朋友而感到高興，這位男生的姐姐說的一翻話，表達(dá)了它的心聲。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯畫上了圓滿的句號(hào)。其實(shí)，現(xiàn)代科技對(duì)人類有益也有弊，孔子說過，世界萬物都有其對(duì)立面。并不是任何東西都是完美的，每個(gè)人每個(gè)事物都有它的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 10
在一場(chǎng)暴風(fēng)雨來臨前，天很晴，萬里藍(lán)天上，幾絲白云被風(fēng)吹的亂舞，好似白魚游在藍(lán)海中。
奶奶正在整理弟弟凌亂的房間。奶奶對(duì)弟弟十分寵愛，他的每一個(gè)新變化都會(huì)引起奶奶的關(guān)注。弟弟正在“畫”畫。媽媽正聚精會(huì)神地制作她的設(shè)計(jì)稿。爸爸在編代碼。我正望著藍(lán)天發(fā)呆。
一切是不是很平靜？
不知何時(shí)，天空出現(xiàn)了幾朵厚重的云。猶如幾簇浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，來入侵這片安寧的天空，想把它占為己有！
“快看！”奶奶眉飛色舞地高舉一幅滿是顏料的畫，“快看快看！弟弟畫的！”我瞄了一眼，不屑一顧。奶奶卻極其興奮地叫著：“看看這顏色搭配，看看這優(yōu)美的線條，嘖嘖，真好看！”
我回過頭，仔細(xì)看了一下弟弟的畫，也被星星點(diǎn)點(diǎn)的顏料吸引了，幾乎脫口而出：“哇！這真像一個(gè)寧?kù)o的夏夜，星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲灑遍各個(gè)角落，幾條曲線很自然地將他們連通著，好美��！”
媽媽顯然對(duì)我的評(píng)論不滿，她注重完美，對(duì)于這幅畫，她可有不少話說：“你們這么說，太隨意了。從設(shè)計(jì)學(xué)的角度看，我們應(yīng)該要關(guān)注比例大小、顏色的.搭配、以及線條的優(yōu)美度。”她又抬頭看看我們，鄭重地說：“這作品吧，真像出自一位瘋狂大膽的畫家之手，作品充滿狂野，好像一匹未馴服的野馬在紙上狂奔留下的痕跡。完全沒有比例的設(shè)計(jì)。”
很明顯，媽媽的評(píng)價(jià)已經(jīng)超出畫本身的含義。
天空中，云已經(jīng)占領(lǐng)了全部。云中甚至出現(xiàn)了幾抹黑色，冷意滲下，預(yù)告一場(chǎng)大雨即將來臨……
“好了，真是胡鬧�！卑职值穆曇魶_入我們的爭(zhēng)論，“你們說的都有欠缺，想象把畫上的曲線變?yōu)橹本�，不就成了一塊塊幾何圖形了嗎？設(shè)計(jì)學(xué)真是死板，為什么一定要比例合適呢？從數(shù)學(xué)的角度看，畫，都是幾何圖形拼接出來的�！�
媽媽好像被人用針狠狠地扎了幾下，一下子跳起來，“你懂什么？用比例的思想去設(shè)計(jì)、繪畫才是最優(yōu)秀的方法。”
天空已經(jīng)降下大雨，說著也怪，春天的雨有陽光的照射，不像秋天灰蒙蒙的。
“停！”我叫住了正在爭(zhēng)論的兩人，“為什么不去找弟弟問一下呢？畫是他畫的，他知道畫畫的思路�！�
弟弟找到了，他正在看書。
“弟弟，”我打斷他看書，“這幅畫你是怎么畫出來的？”
他緊張地看看畫，再看看我們，搖搖頭。
“不是你畫的？”爸爸、媽媽、我齊聲問道。
“是，但是……我只是打翻了幾個(gè)顏料瓶……”
地上，被打翻的顏料似乎在看著這一切，嘲笑著那些“無聊”的人。
窗外，暴雨已經(jīng)停了，太陽又驅(qū)散了云朵，繼續(xù)著艷陽的晴天。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 11
夜深了，人靜了，在所有人漫游在夢(mèng)的國(guó)度時(shí)，教室里的課本卻都鬧翻了天。
臨近期末考試了，所有科目都希望能在考試中占一個(gè)重要的比值，因此每一科都使出了吃奶的力氣來為自己爭(zhēng)取一席之地。
一向爽快利落的數(shù)學(xué)發(fā)聲了：“要說我們數(shù)學(xué)，可是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，出了名的說一不二，人們的日常生活中，處處用得著我們，這‘科目之王’的寶座非我莫屬了！”他的兩個(gè)孩子“幾何”和“代數(shù)”也紛紛拍手稱贊。隨即，英語也不甘示弱地同他爭(zhēng)吵了起來，氣得胡子都翹了起來，說道：“怎么能這樣講呢？英語是全世界通用的語言，只要精通英語，八十天環(huán)游世界絕對(duì)沒問題！”地理聽罷也喋喋不休地說起來：“我們地理可是最接近人們的生活了，要是分不清東南西北，世界該亂成一團(tuán)了�！睔v史和生物看到同為副課的地理也要爭(zhēng)奪寶座，也互相辯論得熱火朝天。
終于，一向溫柔恬靜的語文也按捺不住性子，開口道：“語文是我們的母語，無論干什么都是必不可缺的，語文是魂兮歸來的《楚辭》，是鵝毛泰山的《史記》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚，是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的`微波，是魯迅悲憤的吶喊，是聞一多最后的演講。都說得語文者得天下，這句話實(shí)不為過�！�
最后，一臉滄桑的政治爺爺發(fā)話了：“我們每一科都有他存在的目的，同時(shí)也和生活息息相關(guān)。所以，對(duì)于所有人，這些科目是必備的，無論如何，我們各個(gè)學(xué)科都應(yīng)攜手共進(jìn)，將學(xué)生們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才！”
這些學(xué)科你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 12
晴天，云彩白得像一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)，風(fēng)輕輕拂過，羊腸小道漾起金色的波瀾，如太陽的光芒映亮大地。翠竹環(huán)繞的山坳住著我的爺爺奶奶，籬笆土墻青瓦房。
陽光照得心里暖融融，亮堂堂的。爺爺倚著墻根，瞇起眼睛，展開一張報(bào)。奶奶瞅著針眼兒，好容易把線穿進(jìn)去，大半個(gè)身子被陽光抱著�！昂游黝^老張家的娃兒真有勁，一轉(zhuǎn)眼就考上大官哩�！蹦棠炭椛厦拢镀痖e話�！跋拐f，明明是河?xùn)|頭老李家的娃子，你這記性……”爺爺睜起眼，挺直了腰板道。奶奶這下急了，火氣冒得老高，話叭叭叭地說開了：“前幾天老張嬸還跟我嘮呢，說她家孩子當(dāng)上大官要開宴呢，準(zhǔn)是你聽錯(cuò)了！”“就昨天老李碰到我，他還說孩子長(zhǎng)本事了，要第一個(gè)朝我報(bào)喜嘞。”爺爺把報(bào)紙合上，掀下老花鏡，一字一句道�！澳氵@……”
奶奶越說越氣，索性丟下毛衣，顛著小腳跨出家門，邊念叨：“我現(xiàn)在就去找老張嬸，看你服不！”爺爺也扔下報(bào)紙，眼一瞪，手一背：“誰怕誰�！蹦棠屉p手叉著腰，走得風(fēng)風(fēng)火火，一頭銀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，但總有幾根使小性子似的地貼在額上。爺爺卻慢慢悠悠地，不慌不亂地大步走著，一件雪白的'汗衫平添幾分傲氣。清清的小河，一群鴨子撲撲撲地飛上岸，嘎嘎嘎地不休，然后排著整齊的隊(duì)列搖搖擺擺走上田埂。
已經(jīng)快黃昏了，奶奶還是不達(dá)目的不罷休的模樣，而爺爺笑著，不緊不慢地，背著手跟在奶奶后面。在那廣闊的暗金色田野背后，彎彎扭扭的炊煙從青瓦房的屋頂升起來，裊裊婷婷的青煙在晚霞里扶搖直上，像一根銀灰色的綢帶子系在天地間，又是幾道炊煙四起，好聞的煙草味兒熱乎乎的透著香甜氣兒。
回家路上，奶奶嘴角直沖云霄，盡顯得意之情，道：“就說是你聽錯(cuò)了，明明是張嬸家的娃兒，你呀你……”她越說越起勁，最后哈哈大笑，上氣不接下氣。爺爺先前憋了一會(huì)兒，但隨后立馬破功，也跟著笑，眼淚都跑出來了�！袄蠂D~~”一句感嘆沖散了晚霞，天色漸暗，一輪明月鉆出幽藍(lán)的天幕，月光星光還有螢火蟲的光灑滿青青的小路。
晚飯是爺爺做的。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 13
自古以來，爭(zhēng)論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮里，大臣們?yōu)檎聽?zhēng)論不休；熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛錢價(jià)格與老板斤斤計(jì)較，決不放手。歡樂有趣兒的校園里，也常有爭(zhēng)論的漣漪。而在溫馨的家中，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料呢！
在一個(gè)春天的夜晚，月亮掛上樹梢，星星眨著眼睛。爸爸媽媽，姐姐和我激烈地爭(zhēng)論著。這是怎么回事兒呢？聽我慢慢道來。
學(xué)校開展課外興趣小組活動(dòng)，我參加了一個(gè)冰壺活動(dòng)。晚上我興沖沖的'跑去告訴媽媽，可她一聲不吭。我心想，媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呀？等全家人到齊后，媽媽才開口�！靶∶靡⒓诱n外興趣活動(dòng)小組的事兒，你們有什么意見嗎？”“我認(rèn)為我應(yīng)該去，多有意思呀！”我搶著說。媽媽把頭轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸才說：“我認(rèn)為……應(yīng)該去，因?yàn)檫@活動(dòng)沒有壞處！”。媽媽又看向最后一位發(fā)言者—姐姐。姐姐平時(shí)最怕媽媽。姐姐說，“我認(rèn)為小妹應(yīng)該去……，話還沒說完，她就改口說：“我覺得不應(yīng)該去！”大約是看到目光炯炯，神態(tài)嚴(yán)肅的還緊盯著她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過了一會(huì)兒，媽媽說：“對(duì)，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤功課！”。我聽了心里就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到云里了。過了半小時(shí)，大家還七嘴八舌地爭(zhēng)論著。我想有什么辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭(zhēng)論呢？“對(duì)了”我拍手說道：“大家可以投票決定�！薄昂弥饕�，大家一拍即合。同意我參加的舉手”我說。說完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽，又看了看我，最后猶豫舉起了手。我高興地宣布，“3：1”媽媽我贏了，媽媽對(duì)我說：“我同意你去，但你還不能耽誤功課�！薄昂玫摹蔽掖饝�(yīng)著。
此時(shí)，我高興得手舞足蹈起來，又抬頭看了看天空，月亮仿佛也露了笑容！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 14
小學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)“死對(duì)頭”，只要見面，多半會(huì)展開一場(chǎng)“口水仗”……
一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴(yán)，天天都被“不平等條約”束縛住，沒有多少自由。正怨聲沖天中，就聽見一個(gè)聲音幽幽地從后面飄來：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什么樣子呢，準(zhǔn)保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個(gè)“找茬兒”的又來了。我今天來了興致，打算和她一爭(zhēng)高下。
“我當(dāng)然知道我媽是為我好，但是管得太嚴(yán)了，沒自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼著我每天把飯卡的使用情況向她一一匯報(bào)！”委屈爬滿了臉頰，我噘著嘴說。而她甩甩頭發(fā)，神態(tài)就像和一個(gè)三歲小毛娃講一加一等于二那樣拖長(zhǎng)了音調(diào)，耐心地說：“如果不這樣約束你，你肯定會(huì)天天吃炸串，喝飲料，到時(shí)候是自由了，可身體呢？沒好的身體，看你怎么自由……”說到最后，她的聲音竟然有些恨然。我聽了有些發(fā)窘，漲紅了臉說：“還有一次，我媽把來家找我畫板報(bào)的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬�！薄艾F(xiàn)在早戀現(xiàn)象那么嚴(yán)重，你媽媽也是擔(dān)心你啊！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發(fā)展，你覺得這樣好嗎？看看大街上的.流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童�！边@次我竟然無言以對(duì)，想想她說的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，并無還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個(gè)熟透的西紅柿，幸好此時(shí)，上課鈴拯救了我。
回味她說的種種，我對(duì)我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對(duì)方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識(shí)”嗎？
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 15
天空格外湛藍(lán)，陽光普照，甲蟲在空中悠閑的飛著，突然間悠的一下消失在陽光中，露珠從葉間滑落，摔開萬道金光，螞蟻?階糯バ耄?像是猛然間想透了什么似的，轉(zhuǎn)身疾行，一切似乎都這么完美，但遠(yuǎn)處的聲音……
“你看你們都不好好工作的，一個(gè)躲在我的遮蔽下，一個(gè)躲在泥土里，每天都懶洋洋的，哪像我��？每天都在幫你們制造有機(jī)物，如果沒了我，你們?cè)趺椿畹孟氯グ�？”葉子嘟囔著嘴，嬌滴滴的說著，然后又伸了伸懶腰，抖了抖灰塵。
但枝干似乎不服氣，他使勁的搖著葉子，搖得葉子暈頭轉(zhuǎn)向了，就丟出一句：“沒有我的支撐，你還能站在高處接收陽光嗎？如果沒有我的輸送，更別談什么光合作用了”
聽了這話，葉子便和枝干爭(zhēng)論了起來，兩人互相揭短，打得不可開交。
一旁好心的.甲蟲和螞蟻都趕來勸架，螞蟻穩(wěn)住枝干，甲蟲壓著葉子，他們勸道：“別吵了，你們是一個(gè)組織，其實(shí)缺了誰都不行的”
“廢話，你們讓開，讓他們看看，明明我才最重要，沒有我吸取的水分，他們連運(yùn)輸和光合作用都不能”根又插了一句。
“那好啊，我馬上就停止運(yùn)作，看你們?cè)趺崔k！”枝干賭氣的瞪著葉和根。
于是，他們都停止了運(yùn)作。直到快死的時(shí)候，還互相針對(duì)著。
最后持續(xù)了整整幾個(gè)小時(shí)，他們都枯死了，只留下甲蟲無奈的嘆道：“一個(gè)家庭的安穩(wěn)，不是靠一個(gè)人累死累活的拼命，而是靠大家協(xié)同工作。以此對(duì)比，沒有團(tuán)結(jié)互相信任的精神，終究只有失敗……”
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 16
我望著窗外，月亮正穿過樹梢。鳴蟬在田間鳴叫，而我正心緒不寧的站在窗前。一家人正為我這顆丑陋且毀我美麗形象的齙牙爭(zhēng)論著。
我不禁跑回房間。照起了鏡子，左看看，右瞧瞧，對(duì)著鏡子笑了笑，頓時(shí)臉紅了起來，熱血在沸騰。心想：“哎。都怪這顆齙牙成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象，害得我整天板著臉，不能像別的同學(xué)一樣開懷大笑。但是我不要拔掉，盡管有多丑，但這就是我！感覺心里舒服多了。”可此時(shí)，門外的爭(zhēng)論聲越來越激烈。
“不行，這孩子的牙得拔，要不然誰敢跟他交朋友。誰又愿意跟他玩！”媽媽焦急的說道，兩手插著腰一下“蹬”的往椅子上坐。爸爸急忙向前語言溫和的說道：“雖然很丑，但是只要他學(xué)習(xí)好，開心快樂就行，善良并不在于外在的美，而心靈美才是最可貴的。畢竟如今不是靠臉的時(shí)代！”“可是，可是”……爸爸媽媽們一直在爭(zhēng)論個(gè)不停，我正在傻乎乎的站在門前。爺爺看到了我，招了招手叫我過去，我無奈地低下了頭，小碎步的'向前走去�！皝�，坐爺爺旁邊”我緩緩地蹭到爺爺身邊。爺爺和藹地問我：“好孫女，考慮好沒？”我疑惑地問：“爺爺，你們不都希望我拔掉嗎？為什么還要問我呢？”爺爺握住了我的肩膀說：“其實(shí)每個(gè)人都擁有選擇生活的權(quán)利，不需要?jiǎng)e人的規(guī)劃，憑自己的心意去做，做不讓自己后悔的事，才是最可貴的。雖然自己很丑，但這就是你呀！沒有人能改變，就像人總是要生老病死的，就算年輕時(shí)長(zhǎng)得再好看，也是要經(jīng)過歲月的消逝而改變的，所以心靈美才是人生中最可貴的，最有價(jià)值的。拔與不拔是你自己的事，爺爺尊重你的選擇�！甭犃藸敔�?shù)囊环�，我心里面石頭落了下來。心里多了幾分安慰。我感激的不自禁地抱了爺爺，“謝謝您�！蔽溢H鏘有力的對(duì)著爸爸媽媽說道：“爸爸媽媽，我決定了，我要做自己，不會(huì)在意自己的丑牙！”爸爸媽媽看我這么堅(jiān)定，只能同意了。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己改變了很多，已不再遮遮掩掩，同學(xué)們都說經(jīng)�？吹轿业男Γ鞓泛呛堑�，爸媽已不再擔(dān)心了。
人最重要的是心靈美，而外在美只是用來裝飾罷了，我堅(jiān)信，自己很丑但是在某一年或某一天會(huì)遇上一個(gè)懂得欣賞自己的人！但是同時(shí)也要懂得欣賞自己的美，做自己美的主人。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 17
夜，靜悄悄的，從鉛筆盒里傳來了一陣議論聲。
“你們瞧，我的身體真是千瘡百孔呀，小主人上課時(shí)，閑得沒事常用美工刀在我身上劃來劃去，我的身上也留下一道道深深的刀痕�！毕鹌げ聊ㄖ蹨I，抱頭痛哭。
“我。我還不是一樣。有一次，正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一只魔爪。鉛筆說著，不知不覺地摸著皮膚向我伸來，頓時(shí)，就立刻用尖銳的指甲摳掉了我滑滑的`皮膚。以前小主人用我寫字揮寫自如，現(xiàn)在，都把我棄在一旁了�！�
“你們么，也都別說了，我比你們還要慘。你們知道嗎，小主人常常在課余時(shí)間把我的身體拆成兩半，用小木棒在我身上戳來戳去，痛得我直打滾。
“哎。哎！”鉛筆盒聽到嘆氣聲說：“我覺得小主人對(duì)我挺好的。每天都會(huì)幫我洗一次“熱水澡”把我的臉擦得干干凈凈。舒服極了！“哇。哇，鉛筆盒你太幸福了，我們跟你真是天壤之別�！�
“既然小主人對(duì)你們不好，那你們就寫封信給他好了。”“這真是個(gè)好主意。鉛筆盒，謝謝你！”
于是，鉛筆便寫了起來：
親愛的小朋友：
聽說你經(jīng)常欺負(fù)文具們，文具們對(duì)你有意見，希望你愛護(hù)文具們，它們是有用的，請(qǐng)你做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，好嗎？
第二天，小主人看了信后，說：“我以后不在這樣了！”文具們聽了，甜甜地笑了。從此，在鉛筆盒里再也沒有聽到怨言了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 18
生活中的爭(zhēng)論處處可見，每時(shí)每刻都在發(fā)生。
活色生香的菜市場(chǎng)隨時(shí)都上演著大戲。瞧那買菜大媽，一手叉腰，一手指著面前的蔬菜：“你瞧瞧，你家這韭菜一點(diǎn)不新鮮，還賣得比別人家貴幾毛錢�！辟u菜的小販滿臉堆笑地回答道：“大姐，話不能這樣說��！這都是今天早上才進(jìn)的菜，絕對(duì)新鮮。你看還掛著泥呢！運(yùn)過來的時(shí)候菜都堆在一起，看著不那么水靈，但是味道絕對(duì)好啊！”大媽兩手麻利地?fù)袢チ藥灼J(rèn)為不新鮮的菜葉，嘴里接著說：“現(xiàn)在這菜一天一個(gè)價(jià)格，再這樣下去就吃不起嘍！”小販一邊遞過去一個(gè)袋子，一邊說：“天氣不好，我們?nèi)ゴ笈锸詹�，價(jià)格就比上個(gè)月貴。我們也不容易��！”他二人你一句我一句，其中摻雜著生活的瑣碎和不易，看似爭(zhēng)論，其實(shí)更像是聊家常，柴米油鹽的計(jì)較中升起了溫馨的人間煙火。
我們?cè)賮砜纯唇淌依锏臓?zhēng)論。一下課，一句“這道題怎么做”就像一顆石子沉湖，讓湖面泛起漣漪。只見一個(gè)同學(xué)湊過去，看了題目后開始講解，臉上的神情像中了彩票。可是提問的人聽得云里霧里，圍觀者中好像也沒幾個(gè)聽明白的。解題人搓搓手，走上講臺(tái)，拿起粉筆，飛快地演算起來，像志在必得的將士。“你這個(gè)算法太麻煩。”講臺(tái)下傳來一個(gè)聲音。只見說話人登上講臺(tái)拿起粉筆，在空白處演算道：“你看，這里可以直接用這個(gè)公式……”“但是你這種算法很容易漏掉這個(gè)條件，你看……”講臺(tái)上的兩位一邊爭(zhēng)論一邊計(jì)算，白色的粉塵不斷落下來，那是智慧的花蕊。寫罷，臺(tái)下的我們才發(fā)現(xiàn)，他們倆的.答案一致，卻提供給了大家兩種不同的解題思路——一個(gè)穩(wěn)妥，一個(gè)新穎。這樣的場(chǎng)景不過是我們班課下學(xué)習(xí)的一朵小浪花，這樣的爭(zhēng)論每次都激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，產(chǎn)生神奇的光芒。
讓我們?cè)侔涯抗馔兜睫q論場(chǎng)上。正方辯手?jǐn)[事實(shí)，講道理，發(fā)起犀利的進(jìn)攻，滔滔不絕如洪水決堤，顯然是有備而來，一開場(chǎng)便先聲奪人，贏得無數(shù)掌聲。反方接過話，毫不怯場(chǎng)，用自己的“矛”戳向?qū)Ψ降摹岸堋�。就這樣，雙方打響了一場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雙方棋逢對(duì)手，共攀高峰，把思想推上一個(gè)新的巔峰，展現(xiàn)著語言的魅力。
爭(zhēng)論總會(huì)讓人聯(lián)想到激烈的爭(zhēng)吵。但細(xì)細(xì)體會(huì)，許多定理公式的推導(dǎo)，不都是始于爭(zhēng)論，同時(shí)也隨著爭(zhēng)論尋找出真理嗎？就像我們熟悉的哥白尼的日心說，伽利略的鐵球?qū)嶒?yàn)……只要不是無意義的爭(zhēng)論，語言的碰撞、思想的交鋒往往會(huì)帶給我們驚喜。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 19
那一天，我們爭(zhēng)論了一個(gè)話題。
一次在拜訪表哥家時(shí)，那時(shí)是大年初一的后幾天時(shí)，剛一進(jìn)門就聞到一股濃郁的香味。原來是姑父用柴火燒骨頭湯，我湊上去吻了我。姑父捏住我的鼻子說，你真饞，我咧了嘴笑了笑。
我進(jìn)屋里去找表哥玩，看見哥，一手搭著腿，一手打著游戲，見我來了，喜笑顏開，樂呵呵的向我招手。我一想明白了，原來是讓我和他打游戲啊，我也很開心，細(xì)看，原來才
知道這是LOL，唔愛我電競(jìng)。
很快便沉迷在游戲里了，無可自拔。
到了吃飯的時(shí)候我們才慢吞吞地走出房間里，眉眼里都是被打斷的不快，姑父一臉沉悶的看著表哥，表哥也一絲都不畏懼地對(duì)視他。
姑父暴怒一聲給我跪下，你這個(gè)逆子，不孝之了，表哥眼里都是不在乎的`樣子，卻又漫不經(jīng)心的樣子，讓人驚嘆。我在一旁看的擔(dān)心所迫。
姑姑想讓大家好好的吃飯，便下意識(shí)的想要?jiǎng)窠庖幌隆１砀缧皻獾男θ菹鹿戳斯创�，說玩游戲不好嗎？用你家WiFi了嗎？這時(shí)候小姨的說，為什么你們這群00后哇。小姨是高材生，自小就刻苦學(xué)習(xí)，高中生選擇了理科，從此風(fēng)光無限。表哥一本正經(jīng)地說，前一段時(shí)間王思聰帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成功獲得了第一，然后解電機(jī)能抒發(fā)身心疲憊，當(dāng)然除掉那些反面例子。
小姨又說為什么這么多人是靠學(xué)習(xí)的，而不是用電競(jìng)呢？
表哥似乎被我問呆了，有些不知所措，小姨笑著說也走到了表哥的身旁。拍了拍了他的肩說，好好讀書吧，高中生。話音剛落，表哥有些倀然，有些不知所措，更多的是困惑。
及時(shí)有幸與學(xué)習(xí)之間，兩者本來就沒有錯(cuò)，只是人們看待它的角度不同，所謂旁觀者清。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 20
我現(xiàn)在到底該干什么？我現(xiàn)在到底能干什么？
今天，星期六，是一個(gè)令我無比高興的日子。現(xiàn)在，我坐在電腦前，拿著手機(jī)，看著電視，這就是我一天最快樂的時(shí)光。這時(shí)，開門聲響了，爸爸好像回來了。
他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波��！你為什么還在玩電腦？你的作業(yè)做完了？你數(shù)學(xué)題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛說完，爸爸就關(guān)掉了電視，搶掉了手機(jī)和電腦，我發(fā)出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機(jī)看了有什么用？電腦看多了有什么用？你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己?jiǎn)�？你游戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，為什么對(duì)這東西無比鐘愛呢？浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面，要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上，你說不定就會(huì)變成書法家或者音樂家，最少你能考一個(gè)好大學(xué)�。 蔽也恍嫉卣f：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展�。慷�，我為什么不能玩游戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協(xié)了。
沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的`溫暖，不再眷戀手機(jī)散發(fā)在臉上的微弱光芒。運(yùn)動(dòng)完之后，我頓時(shí)感覺自己神清氣爽，對(duì)手機(jī)、電腦及電視的渴望減輕。仔細(xì)想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮于小城鎮(zhèn)，而且，說實(shí)話，除了讀書，我還能干什么呢？！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 21
“你肯定錯(cuò)了!”只見程羽洋臉上沒有了往日的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅而認(rèn)真地說。
“是你想錯(cuò)了!”我也毫不示弱地爭(zhēng)辯。
事情是這樣的，臨近期末，我正在家寫作業(yè)，班主任譚老師突然在微信上布置了幾道數(shù)學(xué)題讓我們有時(shí)間做一做。做完各項(xiàng)作業(yè)，我開始做這幾道附加題。結(jié)果我剛寫完，媽媽就拿著手機(jī)走了過來說有人找我。會(huì)是誰呢?我最近沒闖禍呀。難道是我做了什么好事，有人專門來道謝的?也沒有呀。
一接電話，另一頭就傳來了程羽陽那一點(diǎn)兒也不正經(jīng)的聲音：“小胡啊，那道譚老師發(fā)的三點(diǎn)距離的問題你是怎么做的呀?”
沒想到數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上位列前茅的.程羽陽也會(huì)來找我問問題，我心里不禁有一絲驕傲，便細(xì)致地回答他：“這題有兩種答案，一種是過M點(diǎn)，一種是沒過。你是怎么寫的啊?”
話音剛落，就聽見“啊”的一聲：“不會(huì)吧，過M點(diǎn)不就不符合題意了嗎?”
我這時(shí)也不知道該如何解釋，難道我做錯(cuò)了?于是回答他：“好吧，我再看看，星期一再說�！�
程羽陽答應(yīng)了，我又仔細(xì)地看了幾遍，仍認(rèn)為自己是對(duì)的。
星期一是個(gè)晴朗的早晨，冬日的陽光柔柔地照下來，空氣有些清冽但并不太冷。我和程羽陽又爭(zhēng)論起來，依舊是各執(zhí)己見。比我矮半個(gè)頭的程羽陽高昂著頭踮著腳，似乎是想提升自己的身高試圖從上面來俯視我�？墒窃嚵税胩彀l(fā)現(xiàn)這有點(diǎn)不切合實(shí)際，便放棄了。然后他又以一種高分貝的聲音說：“你明顯是不對(duì)的嘛，怎么能超過你?”
我只得苦口婆心地說：“題目上都說了兩點(diǎn)是同時(shí)運(yùn)動(dòng)的，為什么不可能呢?
“不可能，絕對(duì)不可能!”
“世上沒有絕對(duì)二字!”我見他說的那么絕對(duì)，心里很憤憤。
一向老道的顏鋐在一旁看不下去了，便讓我們?nèi)プT老師那里。于是我們又在辦公室里爭(zhēng)論了起來。譚老師只得邊做手勢(shì)邊說：“停，停，停!”我們的爭(zhēng)論戛然而止�！昂６〉南敕ㄊ菍�(duì)的，兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng)過M點(diǎn)后LM+PM仍是成立的�！�
“嗷!”隨著譚老師一聲斷言，程羽陽大叫一聲，“知道了!胡睿丁之前都沒說清楚，所以我理解錯(cuò)了。”
什么，你錯(cuò)了又是我的責(zé)任了?我聽了程羽陽的話，有點(diǎn)生氣，但礙于譚老師面前，只能笑笑。譚老師也笑了：“好蠻，這樣爭(zhēng)論不錯(cuò)，能學(xué)好知識(shí)呀!”
“是呀爭(zhēng)論也有許多益處，攝影機(jī)不就是在爭(zhēng)論中發(fā)明的嗎?所以我們要從爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)更多的事情，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧……”我摟著程羽陽的肩膀邊往教室走，便琢磨著老師的話。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 22
每當(dāng)我想起那次爭(zhēng)論，我就感到自責(zé)，內(nèi)疚。
我和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是再尋常不過的事兒，哪天沒有聽到我們的爭(zhēng)論之聲，這世界就顯得有點(diǎn)不正常了。
這不，今天我們又“懟”上了。我還沒明白是怎么一回事兒，就聽見奶奶炸雷般的吼聲：“我跟你說過多少遍了？吃飯的時(shí)候不要靠在桌面上，你就是不聽，你聽到了沒？你看看誰，吃飯時(shí)的坐姿那么好看，坐得那么直。而且學(xué)習(xí)又好，你再看看你。你這是什么坐姿呀！真是要坐沒坐相，要成績(jī)沒成績(jī)……”奶奶一說話就像火車發(fā)出的嗚嗚聲，一時(shí)半會(huì)收不住，讓人有一種坐過山車般的暈眩。不僅如此，她嘴里噴出的唾沫會(huì)濺得我滿臉都是，讓人潮得如一床濕被子，讓人發(fā)霉的心都有，簡(jiǎn)直是忍無可忍。我一下子從座位上站了起來，把碗一摔，便開始反駁起來：“講完了沒，坐姿不好有什么關(guān)系呢！我成績(jī)不好，又不能怪我，我己經(jīng)夠努力了呀！說什么說，一天到晚，說個(gè)不停！”當(dāng)時(shí)，我說話心虛得沒有底氣，只感覺臉上燙如碳火。
奶奶看見我的牛脾氣上來了，便只好沉默不語。當(dāng)時(shí)，我只感到空氣似乎凝固了，令我無法呼吸，有一種要窒息的感覺。經(jīng)過一陣僵持，我有些自責(zé)，十分后悔地對(duì)奶奶說：“奶奶，我不是故意的�！耙娔棠桃琅f沉默，我又開始嘟嘟囔囔地說：“我…我…我不是故意的`，別…別…別生氣呀！奶…奶…”我的心咚咚地跳了起來。
以前最討厭奶奶說話了，此時(shí)卻期待奶奶快開口說話！之前最不喜歡奶奶嘮叨嘮叨，現(xiàn)在卻倍感珍貴，希望奶奶多說一句，哪怕一個(gè)字也好！
終于，奶奶開口說話了。只聽奶奶拖著低沉的聲音說：“認(rèn)錯(cuò)就完了嗎？你沒有想到有什么改變么？我現(xiàn)在可體會(huì)不到你的自責(zé)呀！”聽得出奶奶的聲音里有幾分期待？期待什么呢？她在期待自己的孫女什么時(shí)候能長(zhǎng)大吧！什么時(shí)候能懂事吧！什么時(shí)候能體會(huì)她的心情吧！那一刻，我內(nèi)心如刀絞一般難受，眼前如黑夜一樣深不可測(cè)！
奶奶語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我說這話也是為了你好。現(xiàn)在，你還小，坐姿不好還可以改�？墒�，以后呢！我現(xiàn)在不說你，不督促你，以后就來不及了�，F(xiàn)在你不明白我們家長(zhǎng)的良苦用心，等以后明白了，你就不會(huì)這樣了。如果我此時(shí)不教育你，更待何時(shí)呢！”
這句話猶如一支利箭，穿透我虛假的外殼。我輕聲地說：“我明白了。奶奶，我知道您是為我好，才說這些話的！對(duì)不起，我不應(yīng)該大聲對(duì)您吼的。我應(yīng)該好好孝順您，做一個(gè)孝順懂事的人，更要做一個(gè)明辨是非的人�！笨吹轿抑e(cuò)就改，奶奶也露出了無比欣慰的笑容！
這次爭(zhēng)論，端正了我的思想，提升了我的品質(zhì)，擁有了良好的教養(yǎng)�？此坪苄〉氖聝海菍�(duì)于我來說可謂受益終身。我要做一個(gè)孝順懂事、明辨是非的人，走好人生每一步，讓生命更加出彩！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 23
我曾親眼見過一場(chǎng)爭(zhēng)論，就發(fā)生在我們家里。
那是一個(gè)晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學(xué)。”
這時(shí)我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就別強(qiáng)迫他�！鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W(xué)點(diǎn)東西怎么了？能強(qiáng)身健體不好嗎？你知道什么？”
我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會(huì)盡力，到時(shí)候?qū)W不好，你又要怪他了！”
嫂子有點(diǎn)不滿意，就想拉一個(gè)幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對(duì)？”我一時(shí)語塞不知怎么說，就靈機(jī)一動(dòng)說道：“我不知道，你們還是問他自己吧�！闭f著我想悄悄地到別的房間去。
他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的話是對(duì)的。”我哥的`神情好像在說：“哈，看孫晨是不愿?jìng)忝孀硬挪徽f我對(duì)！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對(duì)啊！不要怕，有我罩著你�！�
我心里還是比較贊成我哥的，因?yàn)楹芏啻笕硕及炎约簺]實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長(zhǎng)大以后有自己的主見，有自己想做的事。
實(shí)在沒辦法，有人提議大家投票。不一會(huì)長(zhǎng)輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現(xiàn)在哪個(gè)孩子沒有點(diǎn)特長(zhǎng)，上學(xué)了其他同學(xué)都有特長(zhǎng)，咱孩子不能掉隊(duì)！”“就是就是，我們那代人沒條件，現(xiàn)在條件好了，必須學(xué)……"嫂子一臉得意地望著表哥。
贊成哥哥的也不甘示弱，爭(zhēng)得熱火朝天：“每個(gè)人都要有獨(dú)立思維，不能一味跟風(fēng)，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不要總和他人比較……”
一番唇槍舌劍的爭(zhēng)論過后，終于有了結(jié)論，哥嫂達(dá)成了一致，決定先讓他去體驗(yàn)一下，再讓他自己決定！一場(chǎng)爭(zhēng)論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭(zhēng)議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 24
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿了興奮的光芒，他們?cè)缫衍S躍欲試，和他們觀點(diǎn)不同的同學(xué)在爭(zhēng)論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號(hào)，我代號(hào)魂斗羅闖入群島�！彼闷饡�(dāng)“話筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啟了屬于他自己的舞臺(tái)：“大河向東流啊，天上的星星參北斗��！……”周圍的同學(xué)立馬跑走了，看來他那“河?xùn)|獅吼”果然名不虛傳��！我無奈的搖了搖頭，誰知另一處又發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，這真是“一波未平一波又起�。 蔽亿s緊跑了過去看熱鬧。
“你錯(cuò)了，你看看題目，這是要做輔助線ac然后再利用三角形內(nèi)角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了�！毙理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準(zhǔn)備已久的.草稿紙，指著題目大聲說：“不，我認(rèn)為這道題用外角和會(huì)更簡(jiǎn)單，你看由第一問得出結(jié)論，應(yīng)該是……”小e指著門口說：“走，我們?nèi)柪蠋�！”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現(xiàn)出一句名言：爭(zhēng)論或者討論的目的不是分出勝負(fù)，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置，準(zhǔn)備開始新的一課！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 25
窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上；天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正進(jìn)行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙，我吃飯時(shí)感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對(duì)一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說各的，說話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時(shí)我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說：＂女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會(huì)那么難受了＂。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我心想：＂我也有點(diǎn)想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因?yàn)閷?duì)拔牙恐懼，我只好硬著頭皮說：＂可是，我一點(diǎn)都不想拔，我覺得這樣挺好的，并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
飯桌上的菜，漸漸地涼了，而我也沒有食欲了，很想逃離這個(gè)飯桌，這時(shí)爺爺在旁邊默默的說：＂孫女呀，我也覺得你這顆鮑牙應(yīng)該拔了，既影響你吃飯，又影響你的心情，那你還不如早點(diǎn)去拔掉。"聽到了這番話，我的眼淚不由自主的掉了下來，我突然站起來，含著淚大聲的說："我不想拔掉這顆鮑牙＂說完，我邊哭邊跑了出去，剛跑到下樓，一股冷風(fēng)向我吹來，樹葉隨風(fēng)飄，我走在街道上，只有昏黃的燈光陪伴著我，我看到了一張椅子，坐了下去，我環(huán)視了一下周圍無人的街頭，顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄，我邊抹著淚邊想："為什么爸爸媽媽，都不理解我，連最支持我的爺爺都不幫我說話了。"耳邊時(shí)不時(shí)縈繞著貓的`叫聲，我不由得感到害怕，終于，我聽到了媽媽在叫我，可我一點(diǎn)都不想回應(yīng)，過了一會(huì)兒，媽媽坐了下來，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說："女兒，你要是不想拔，我們就不拔。＂我聽到媽媽說的這番話，也對(duì)媽媽說：＂媽媽，其實(shí)我也想拔，可是拔了很痛，又很丑。"媽媽說："原來是這樣啊，放心不痛的，也不用怕丑，沒有人會(huì)嘲笑你的。＂聽完，我不由地放心了，媽媽牽著我到的手伴著昏黃的燈光，走回了家……
因?yàn)檫@顆鮑牙，卻引起我們家的爭(zhēng)論，其實(shí)不用因?yàn)槟硞�(gè)矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會(huì)使我們的家庭更加美好！
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