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      2. 細(xì)微之處見品質(zhì)作文

        時(shí)間:2022-04-01 13:53:57 好文 我要投稿

        細(xì)微之處見品質(zhì)作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的細(xì)微之處見品質(zhì)作文,歡迎大家分享。

        細(xì)微之處見品質(zhì)作文

          美好的品質(zhì)總在不經(jīng)意間的細(xì)微之處流露出來。

          那是一個(gè)雨天。窗外,黑壓壓的烏云將本來清澈湛藍(lán)的天空層層覆蓋,雨絲細(xì)密如簾,整個(gè)城市都有了一種壓抑的感覺。我下了車,急匆匆的跑進(jìn)教室——幸好,考試還沒開始。

          我松了一口氣,開始一件一件地把考試所需要的文具拿出來。當(dāng)我的手觸碰到空無一物的書包底時(shí),這才猛然驚覺——我居然沒有帶三角尺!一時(shí)間,我急得如同熱鍋上的螞蟻,“這次可是電子監(jiān)考,考試開始后就不允許借東西了,一定要把東西帶齊特別是三角尺!”老師一遍遍的提醒叮嚀又一次回蕩在了我的耳邊,望向電子鐘上已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的開考時(shí)間,我一時(shí)手足無措,只好硬著頭皮轉(zhuǎn)過身去:“這位同學(xué),請(qǐng)問,你有帶多余的三角尺嗎?能不能借我一副?”

          坐在我后面的,是一個(gè)一襲黑衣的少年,瘦瘦高高,手里捧著一本輔導(dǎo)書,此刻正低垂著頭投入到書中,連眼鏡已經(jīng)滑到了鼻尖都沒有發(fā)覺,眉眼里都寫滿了專注。我有些慚愧,暗嘆不如,但是事到如今卻不得不打擾一下別人了。我正思量著,那少年顯然被我的打斷弄得有些吃驚,他微微抬起了眼:“?什么?三角尺?你沒有帶嗎?”

          我有些尷尬,點(diǎn)了點(diǎn)頭。那少年放下手中捧著的書,歪頭想了一下,然后拽起了一旁地上的書包,開始低頭翻動(dòng)起來。一陣翻找之后,卻一無所獲。他抬起頭,臉上沁出了一些細(xì)細(xì)密密的汗珠,在燈光的折射下那些汗珠仿佛都閃出了許些光芒。少年顯得有些狼狽,皺了皺眉,下意識(shí)的扶了下眼鏡,又埋頭開始翻找:“你先拿我桌上的那副去用吧,考試快開始了,我應(yīng)該還有一副,我再找找……”

          我又轉(zhuǎn)頭看了看鐘,倒計(jì)時(shí)那欄的數(shù)字鮮紅刺眼,一瞬間仿佛帶著強(qiáng)光一般令我睜不開眼,我心急如焚地轉(zhuǎn)過頭:“你確定你還有吧?那我就先拿去用了?”少年已經(jīng)直起身子,揩去汗珠,又恢復(fù)到了那幅波瀾不驚的模樣,他微微的笑了一笑,泰然自若拿過桌上的三角尺遞給我:“嗯當(dāng)然,你先拿去用吧。”我匆匆忙忙的接過,一句“謝謝”也卡在了喉嚨里,來不及說出,更顧不上多想些什么。

          考試開始了。我筆走如飛,三角尺也在很多題目中派上了用場。好不容易寫完,我在松了一口氣的同時(shí),也對(duì)三角尺的主人生出更多些感激來。不經(jīng)意間瞥到尺子上寫著的那個(gè)筆鋒蒼勁有力的`名字,我心里默默的記了下來。

          考試結(jié)束,收卷時(shí),后面那個(gè)少年剛好是最后一個(gè),他匆匆的站起身,一排排收著卷子,時(shí)不時(shí)整理一下讓試卷看起來更加整齊。我轉(zhuǎn)過身去,想把尺子放在他的桌上,卻看到那桌上凌亂不堪仿佛經(jīng)歷的不是一場考試而是一場戰(zhàn)役。各種五花八門的文具都應(yīng)有盡有,可我唯獨(dú)沒有看到三角尺。難道……我勸自己不要多想了,這時(shí)少年剛好回到座位上,臉上露出些疲色,我還了三角尺,急匆匆的逃跑一般離開。

          成績很快就出來了,我的成績還算喜人。聽同學(xué)說,隔壁班有個(gè)學(xué)霸,素來保持著滿分的水平。只是這次,沒有三角尺,雖然是利用了一切可以利用的文具去代替,試卷算是勉強(qiáng)寫完了,但是成績卻不如人意。問了名字,似乎證實(shí)了我心中的猜想——果不其然,是他。

          兩個(gè)影子在記憶中重疊,回想起那天他遞尺子時(shí)的鎮(zhèn)定和笑容,我的眼眶不經(jīng)有些發(fā)濕。估計(jì)那時(shí)他已經(jīng)對(duì)現(xiàn)狀有所預(yù)料了吧,可是他還是愿意對(duì)未曾謀面,甚至可以算是他的競爭對(duì)手的人伸出援手,這還僅僅只是善良嗎?不,我覺得這是一種無私的品質(zhì)。

          這樣的人,著實(shí)值得我去敬佩去學(xué)習(xí),不只是論學(xué)習(xí)成績的好壞,也不看事情是否轟轟烈烈,平凡的小事平凡的細(xì)節(jié),更是對(duì)他品質(zhì)的一種展現(xiàn)。通過這些普普通通的細(xì)節(jié),他的鎮(zhèn)定和笑容,我深深地讀懂了一份來自陌生人的無私和溫暖。

          中華民族最美好的也是最無私的互助精神,奉獻(xiàn)精神,在這個(gè)成績?yōu)橄鹊臅r(shí)代里,我第一次有了這么深的領(lǐng)悟。原來,即使不相識(shí),那種無私的互助也可以是這樣的美好,從我們做起把這份溫暖,無私和樂于助人傳承下去,勿以善小而不為,如此,甚好?

          原來,細(xì)微之處見品質(zhì)……果真如此。

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