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      2. 揮手自茲去作文

        時間:2024-08-12 02:01:37 好文 我要投稿

        揮手自茲去作文(10篇)

          無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膿]手自茲去作文,歡迎大家分享。

        揮手自茲去作文(10篇)

        揮手自茲去作文1

          人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,第一次感覺到離別的悲傷,是在小學畢業(yè)的時候。

          那天,所有人的心情都很低落,盡管舍不得,但六年的時光終究是短暫的。人生讓我們六年前會面,卻又讓我們在六年后的今天可笑的分離。

          望著那一張張充滿與往日開心不同的悲傷。我只覺一絲酸楚泛上心頭。教室里也彌漫著一股與往日喧鬧不同的.哀傷。不知道過了多久,大家不約而同的站起身走出教室,也許大家是想在即將離開時,與這座陪伴了自己走過了六年的校園做一次最后的告別。走出教室,夕陽的余暉映照在操場上。似乎是在述說“夕陽無限好,只是近黃昏”的悲傷。隨著同學們的步伐,我們開始繞著操場走過了一圈又一圈,大家都沉浸在自己對往事的回憶中。

          最終大家還是回到了教室,不知是誰提議在黑板上寫上自己的名字,大家似乎在猶豫,最終班長帶頭在黑板上寫上了自己的名字后,大家才一個接著一個的在黑板上寫上自己的名字,教師頓時安靜了下來,只留下粉筆在黑板上的“喀嚓”聲。高個子幫低個子,霎那間,和睦少見的出現(xiàn)在我們身上。寫完后,大家又寫上六年一班,不知是誰在黑板上寫上了“下一屆不許擦”。大家頓時哄笑一團,可過后大家又哭了起來。

          走出教室,大家紛紛揮手告別。我因喜愛畫畫,又單獨去找美術(shù)老師告別,雖然很想把心中的千言萬語都說出來,但心中的悲傷讓我只是無聲的流著眼淚,美術(shù)老師的眼中也是蓄滿淚水,口中說著安慰我的話。

          走到大門前,卻又忍不住停下了腳步,轉(zhuǎn)身看向?qū)W校,再見了,我的母校,我將要踏上新的征程,去迎接一個嶄新的生活。

        揮手自茲去作文2

          微風輕拂,柳枝搖曳,繪不出的,是漫天火紅的云彩和殘陽。驕陽東升,殘陽西落,如是往復(fù),竟掠過了數(shù)載春夏秋冬。

          畢業(yè)了。沉甸甸的畢業(yè)留念冊承載了我們我們六年的記憶。

          畢業(yè)會上,老師慷慨激昂地發(fā)表了演講,她的聲音久久回蕩在教室上空,使人無法遺忘。緊接著,同學們一起演唱了《送別》。

          那是怎樣的一場合唱。∶恳粋人都認真而投入,一串串飽含深情的音符自我們口中飛出,在教室上空交織在一起,不斷地在旋轉(zhuǎn),譜寫出了一篇動人樂章——包含了我們的回憶,飽含了深情。從來沒有哪一次合唱如這般齊整,如這般催人潸然淚下……

          合唱終在“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒”的歌聲中結(jié)束了。老師走下臺來,為我們頒發(fā)了畢業(yè)證書。雙手捧著證書,我內(nèi)心激動無比。這張輕飄飄的紙,代表了我小學六年學業(yè)的完成。

          眼見得就要各奔東西,踏上新的`旅程,暮然回首,望見我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來,揮手自茲去。

          我就此離開我的小學時代,朝著新的道路走去。再不復(fù)歸來了,我要對童年揮手離去,向著青春進發(fā)。

          揮手自茲去,我要做一個全新的自己,有追求,有夢想地去拼,去闖;我要成長,開始我真正的人生旅途。

          揮手自茲去,沒有意味曲終人散,僅僅各自追尋夢想罷了,驀地,夢想就在前方……

        揮手自茲去作文3

          光陰似箭,歲月如梭。時光小鳥載著我們飛翔。慢慢的,慢慢的離我那親愛的母校越來越遠,越來越遠……

          六年難忘的小學生活就要轉(zhuǎn)瞬即逝,與我們擦肩而過,回想起那一場場演出,一張張笑臉,一次次合作,一下次次的歡呼……與同學在一起的快樂,現(xiàn)在都將成為我們最值得回味的一段記憶。

          一個金色的7月,又是一段暑假的來臨,可今年的'7月,去不同于以前。當時的心,又苦又酸,我自己也不明白,這次我卻一點也不期待暑假的到來,也不期待著明天。

          同窗六載,一起笑過,一起鬧過,一起快樂過。畢業(yè)那天,以往的歡樂浮在我的心頭,這些美好的記憶,我一定會永遠的珍藏在心里,那都會成為我人生中最珍貴的一段記憶。

          時間一點點的過去了,多希望整個世界就這樣停著,讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂,再好好看一眼我們的母校,閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……

          再見了,母校;再見了,老師;再見了,同學們。六年的時光就這樣匆匆而過,給我們留下了太多不舍與留念。

          “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

          時光小鳥載這我慢慢的,慢慢的飛出了校園……

        揮手自茲去作文4

          “不曾養(yǎng)過狗的人,很難想象與狗一起生活是什么樣子。養(yǎng)過狗的人,則無法想象沒有狗的日子該怎么過!边@句話是卡洛林說過的,我想我應(yīng)該就屬于后者。人們常說人一生當中最不可少的是朋友,而人們常常把這個朋友自定義為人,但是對于我而言他也可以是一只狗。即使它已離我而去。

          九歲那年,我在家門口發(fā)現(xiàn)他。它但是渾身臟兮兮的,臟得都看不出它原來的毛色。媽媽抓起掃把就像趕它走,可是我死活不讓,媽媽幼不過我也就默認了。洗完澡后的小狗,一身黃毛摸上去軟綿綿的,兩只黑豆般的眼睛炯炯有神,只要看見人身后的小尾巴就會不停地搖,向人示好。

          小狗也漸漸適應(yīng)了周圍的環(huán)境,我走到哪它就跟到哪。有一次,我上學回來了,進門時沒有聽到熟悉的狗叫聲,以為它應(yīng)該是跑到鄰居家去玩了?墒,當我放下書包,拿出作業(yè)準備動筆時,我聽到了斷斷續(xù)續(xù)的`嗚咽聲。我連忙放下筆跑出門外?吹降膮s是小狗無精打采地躺在地上,左后腿竟是在抽搐。我跑過去蹲在他身旁轉(zhuǎn)頭問爸爸,爸爸卻是一臉的愧疚,抱歉地說道:“爸爸對不起你啊,今天回來倒車的時候,一不小心就把它的腿給壓到了。”我一臉的不相信想再次詢問媽媽,可媽媽卻說:“每天我們把它送走吧,它這樣下去也不是辦法!蔽冶鞠朐偻炝簦墒强吹綃寢尩难凵裎覅s把話又咽回了肚子里。

          第二天,我和媽媽把它送到公園里,讓它自行離開。我不舍地看著他一瘸一拐的背影,不舍地揮了揮手,F(xiàn)在想起來,但是我的心情應(yīng)該就是“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”時李白的心情了吧。

        揮手自茲去作文5

          揮手,看似平凡,看似簡單,卻蘊含了濃濃的情感。當我們與家人分別時,揮手是痛苦的;當我們在火車站與盼望已久的朋友匯聚時,揮手是快樂的;當領(lǐng)導(dǎo)人與站如松樹的士兵會面時,揮手是欣慰的;當我們與童年的自己分別時,揮手是百味的……

          清晨,站在鏡子面前,發(fā)現(xiàn)自己已度過十四個春秋,由蹣跚學步的娃娃蛻變成婷婷玉立的少女。中午,獨自呆在家中,已獨立做飯的我再也不需父母親自在喂養(yǎng);沉夜,雜多的作業(yè)已剝奪了我飯后娛樂的時光,這一切都證明我長大了……

          “出去玩嘍!”往年,每逢假日,總是與父母出去游玩。隨著一聲叫喊,我?guī)е鹈蛲改竵淼綇V場。打球技巧不熟練的我最初就敗下陣來,在旁邊細心數(shù)著爸爸媽媽打中的個數(shù)!傲,六十二,六十三……哎呀!”我如同現(xiàn)場解說員,宣告了巔峰對決結(jié)束,撿球的我依然忙得不亦樂乎。

          三年級的中秋時節(jié),我們一家人早已來到大爺家團聚,我們唱著歌,望著月亮,吃著月餅,盡情地享受中秋佳節(jié)美好時光。中秋晚會也是熱鬧,一整晚都樂得合不攏嘴。

          今年,我度過了人生的第十四個中秋節(jié),月亮仍然很圓,中秋晚會也一樣精彩,而已上初三的'我主動犧牲了美好的時光,獨自在書房學習、學習……客廳傳來表妹歡快的笑聲,而我懂得,我已不是童年的自己——我長大了。

          “長大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒!边@首歌又道出了多少青少年的心聲呢?時光飛逝,歲月如歌,我們不得不與童年揮手告別!皳]手自茲去”包含著我們對童年的回憶,對未來的期待。

          揮揮手,從此離開,我已長大,與童年告別,準備在未來的道路上繼續(xù)揚帆遠航。

        揮手自茲去作文6

          春天萬物有雨的滋潤,生長得更茂盛;雨后有彩虹的陪襯,天空更寧靜;紅花有綠葉的支持,顯得更迷人;而我,有故鄉(xiāng)的回憶……

          一個人坐著公交車來到久別的故鄉(xiāng),下車后望著眼前的點點滴滴慢吞吞的走著,嘴角不自覺微微上揚。這里有我兒時的回憶,真令人懷念。慢慢閉上眼睛,我仿佛看見自己是如何成長起來的……

          還是兒童時便與朋友在小巷里嬉戲,清脆的笑聲從中傳出來。慢慢長大,自己去體會和經(jīng)歷。

          “轟”的一聲驚雷,讓我從噩夢中驚醒,臉色蒼白,全身是冷汗,可爸爸媽媽都出差了,只剩自己一個人。忽然感到很孤獨,恐懼。告訴自己該長大了,總要自己去面對一切。未來是個未知數(shù),有多少困難橫亙在那,又怎么能被噩夢打敗?好像有了無限的勇氣,即使外面大雨傾盆,雷聲不斷,也安然入睡。

          一步一腳印,當遭遇失敗時,即便十分沮喪,可不能自怨自艾,要更加努力,走出陰影?偸且驗檫^往而悲傷不會有所成就,當下要做的是奮斗和拼搏,爭取下一次的勝利。

          最終獲得了成功時,也不能驕傲自滿,停下探索的腳步。世上能者太多,可能你拼盡全力得到的還是人家的起點,所以怎么能自傲呢?飽滿的麥穗總是低著頭,有著一顆謙虛的心,相信有一天能實現(xiàn)自己的`價值。

          經(jīng)過風吹雨打的我,會像麥穗一樣,平凡而又不平凡。這一切的一切,都是故鄉(xiāng)賜予我的,我從中學到了很多。如今,我已經(jīng)離開它很久了,但隨著時間的流逝,他們不會消失在我的腦海,離開故鄉(xiāng),我仍舊過的很好,因為我曾經(jīng)擁有過。揮手自茲去的是故鄉(xiāng),不是回憶。揮手自茲去,使我更勇敢,努力,謙虛。讓我更堅強的前行。

        揮手自茲去作文7

          提起筆,將昨天回憶,眼淚,榮譽,笑容,鮮花,擁有我所擁有,追求我所追求,昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經(jīng),昨日是記憶中某個時候。

          為了昨日,我失去的太多,友情,童真,善良,已埋葬在昨日天黑以前,也許企求平靜是一種奢望,蕭殺會出現(xiàn)每一個有人的角落。

          當一次考試來臨,我明白了作為一個學生的任務(wù),兒時的`歡歌笑語頃刻間破碎,或許太累,為了榮譽,開始變的虛偽,開始偽裝自己,學會保留一份沉默,用心去體會這個世界,了解到這個世界并非那么完美,從那個時候,對于每件事,都有一種莫名的失望之感。

          有時會勸自己,別去追求完美,殘缺也是一種特別的美,真的懂了,開始為自己療傷,不在追求什么完美,慢慢接受這個虛偽的世界,告訴自己,明天一切都會改變,日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少個明日,沖淡了對明日的期盼。

          昨天,為了這個世界而傷心,為了萬物的殘缺而悲痛,今日,我想說:一切都無所謂,我擁有我所擁有,我追求的還是我所追求。

          揮手昨日,拋開對世俗的悲哀,裝作一切都很完美,給這個世界一個機會,相信它會變的完美。

          帶上偽善的面具,走在繁華的大街,呼吸著這不一樣的空氣,看著熟悉的偽裝,里面是否會有我陌生的人。

          揮手昨日,打破一切不可能,讓謊言變的美麗,讓罪惡傾向善良,世界哦吧會在有撕殺,每個角落都是那么祥和。

          也許著只是幻想,也許這只是一個夢而已,揮手昨日之時,只想留下一個期盼,無論真與假。

        揮手自茲去作文8

          近日,總是無端地夢見小時候的我,天真童稚,喜歡幻想秋千是飛舞的天梯,把我們送向夢想的天空,所以秋千架是我童年最為絢爛的夢;而今,五歲、六歲、七歲、八歲……一年復(fù)一年地邁上新臺階,一年又一年的光陰老去。

          六歲的我,少時離家,滿懷童真來到未知的城市,遇見未知的人,懵懂,卻又期意成長;八歲的我,在城市的煙雨中懷抱稚嫩,想念故鄉(xiāng)的親人,還有你們;十歲的我,在父母的期許下回到故鄉(xiāng),可只看到草木枯榮間逐漸橫亙的一條暫新的路,由是再次回到那個城市;十二歲的我,叛逆且執(zhí)拗,與父母爭執(zhí)中學會淡漠;而如今的我,在書香浸染中學會處事,在城市的燈紅酒綠間選擇緘默;未來……

          這么多的自己,在記憶長河中依舊披露華彩,可終究會告別,告別這一路成長心路的歷程。青稚、懵懂、肆意、成熟,一路成長,收獲良多,感觸良多——無論曾經(jīng)是否如何,無論過去是陰霾亦或明媚,我都要像海子一樣“面朝大海,春暖花開”。

          揮手自茲去,告別自己,對往昔不再留連,做個總結(jié),慢慢成長,慢慢步向成熟。

          成長、歷程、心路,算是我對自己的一點思考與回憶,我們相識在秋高氣爽的九月,共同度過十四五歲的'雨季,,告別在酷熱難耐的六月,即將要踏上新的旅途,迎接新的考驗。唯愿我們:用最熱枕的青春擁抱歲月,用肆意的筆墨書寫出未來的亮麗篇章。揮手自茲去,于此告別,將所有的不舍,所有的所有都拋下,帶著夢想,心懷希望上路,奔赴高中,期望我們都成就彼此的夢想。加油!

          揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

        揮手自茲去作文9

          離別,相信是一個大家都不愿意提起的詞;揮手,相信是一個大家都不愿意做的動作;再見,相信是一個大家都不愿意說的兩個字。

          小時候,還是被大人像個寶一樣抱懷里。不會說話,也不會走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見一個熟悉的人,父母便舉起我的小手,做著揮手的姿勢。父母嘴里說著,你好,那時不懂那個動作叫揮手,只知道是和別人打招呼而已。

          上了幼兒園,又覺得揮手是和別人說再見的'意思。每次幼兒園放學,總是自己舉起自己的手,對著其他小朋友說一聲再見或者是老師說再見,從來沒有想過說再見不著他們了,只是覺得這樣很好玩,有趣罷了。

          在小學,不僅是每天放學回家和老師或同學打聲招呼,有時候在路上看見一兩個同學也會去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天,我覺得自己的手像是灌了鉛一樣,怎么舉也舉能不起來。那時候我才真正體驗到,離別的滋味。因為我知道當我揮手對著他們,以后見面的次數(shù)會越來越少,甚至沒有。當我揮手的時候,臉上是不舍,心中是不舍,更多的也是不舍。

          在初中,我會更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當初第一次來到章旦,第一次離開父母,連手都不敢去揮。因為當時第一次到一個新的地方,心中充滿了好奇,但更多的是不舍。當父母第一次離開我便開始學會獨立。可是當我第二次,來到章旦,卻愿意去與他們揮手道別,也許是習慣了,但我覺得有時離別的痛苦還是會涌上我的心頭,這都需要適應(yīng),那就都交給時間吧……

          揮手,離別,再見,傷感,揮手自茲去,我所不想看到的一切。

        揮手自茲去作文10

          時光眨眼間就過去了幾年,那人離開了就再不歸來,那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡,那月陰晴圓缺反反復(fù)復(fù),昔年一起度過的時光,于此要說再見。

          春天,我們在鳥語花香中邂逅,然后相識,成為彼此生命中的一部分;夏天,我們在蟬鳴陣陣中拼搏,而后奮斗,互相鼓勵追逐夢想;秋天,我們在涼風習習中奔跑,然后追趕,成就一段年少瘋狂的年華;冬天,我們在白雪皚皚中學會抉擇,而后成長,用熱血敘寫我們的青春篇章;幾個春夏秋冬都已經(jīng)逝去,多少花朵再開也不復(fù)當年的韻味,幾多青草枯了又榮,一年年的生長又枯敗,或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來,不歸來……”,告別,對年少的自己作下一番總結(jié),對年少輕狂肆意說再見,告別那段歲月,就此告別。

          說“揮手自茲去”,不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的'“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的依依惜別……但就此道別,是告別親友,是告別童年的你們,是告別自己的年少。

          揮手自茲去,就算不舍,也是再見,但唯愿我們在將來回憶時記得那段美好的韶光,珍惜眼前,莫讓那一腔熱血終負了流水去。

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