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      2. 文具的爭(zhēng)吵作文

        時(shí)間:2022-03-23 12:05:06 好文 我要投稿

        文具的爭(zhēng)吵作文(合集10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼奈木叩臓(zhēng)吵作文,歡迎閱讀與收藏。

        文具的爭(zhēng)吵作文(合集10篇)

        文具的爭(zhēng)吵作文1

          奮戰(zhàn)到11:30,終于完成了堆積一天的家庭作業(yè),可以安心睡個(gè)好覺(jué)了。

          似乎是在半夜,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣吵鬧聲傳來(lái),睜眼一看,原來(lái)是文具們起了內(nèi)訌,他們?cè)谠u(píng)選一年一度“最有用文具”稱號(hào)得主,正炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)呢!

          這個(gè)稱號(hào)是無(wú)數(shù)文具都想得到的至高無(wú)上的光榮稱號(hào)。所以,活動(dòng)一開(kāi)始連獲三屆“最有用文具”稱號(hào)得主:書本家族,它,迫不及待的上臺(tái)發(fā)言道:“大家好,晚上書本家族的一員,我代表書本家族向你們致敬,感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的支持。ㄗ鼍瞎獱睿。我們是學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)用品之一,有著悠久歷史,什么‘復(fù)習(xí)’‘強(qiáng)化’‘同步’‘黃岡’一類的書,層出不窮,學(xué)生的書多的堆過(guò)頭頂,這還不是我們的‘功勞’?理所當(dāng)然,這個(gè)稱號(hào)該賦予我們!”“NoNoNo!”話音未落,“洋氣”的筆就叫了起來(lái):“我可不這么認(rèn)為,你那么多書沒(méi)有我怎么可能完成?你看,學(xué)生畫畫寫字,不都是讓我來(lái)的嗎?每天都要用到我,光看不寫怎么行?怎么可能離開(kāi)我?所以,還是我來(lái)當(dāng)選‘最有用文具’稱號(hào)得主吧!”臺(tái)下的人們議論紛紛,頻頻點(diǎn)頭。就在這時(shí),早在一旁聽(tīng)的不耐煩的書包說(shuō):“鬧夠了沒(méi)有?你們這些‘菜鳥(niǎo)’,你們算得了什么?再多再好的東西還不是要進(jìn)我的肚子?什么書啊筆啊試卷啊什么的,有嗎,沒(méi)長(zhǎng)翅膀,還不是用我肚子裝起來(lái)的?也可憐我那一張大嘴,你們那些破玩意兒,把我嘴皮都撐裂了,什么叫吃飽了撐的,看啊看我就知道了,我任勞任怨,由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這稱號(hào),在合適不過(guò)了,還有誰(shuí)能和我相媲美?”

          我的耳朵都起繭了,還是繼續(xù)睡覺(jué)吧!估計(jì)后面的壓軸戲還沒(méi)上演呢!

        文具的爭(zhēng)吵作文2

          已經(jīng)是深夜了,大家都已經(jīng)睡了,只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。

          你聽(tīng),橡皮弟弟說(shuō):“誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)本就會(huì)亂七八糟!便U筆哥哥又發(fā)話說(shuō)。:“怎么可能我的功勞才最大呢!如果沒(méi)有我,小主人就會(huì)完不成作業(yè),小主人就會(huì)被老師批評(píng)!背咦咏憬阌终f(shuō):“你們誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大,在考場(chǎng)上,如果沒(méi)有了我,小主人考試就會(huì)得零分。”削筆刀說(shuō):“我的功勞才最大呢!如果沒(méi)有了我,鉛筆哥哥就無(wú)法讓小主人完成作業(yè),小主人又要挨罵了!薄

          因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)吵,文具們當(dāng)天晚上都在賭氣,他們都不聽(tīng)小主人的話了。第二天,小主人帶著失望的表情走回家,文具們見(jiàn)此情形急忙問(wèn)小主人:“小主人,小主人你怎么回事?怎么垂頭喪氣的?”小主人回答說(shuō):“還不是因?yàn)槟銈兊臓?zhēng)吵,如果不是你們的爭(zhēng)吵,我早就完成作業(yè),老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我的。因?yàn)槟銈兊臓?zhēng)吵使我沒(méi)有完成作業(yè),老師當(dāng)天就批評(píng)了我。”

          文具們都羞愧的低下了頭:“小主人小主人,我們以后再也不會(huì)吵架了,你就原諒我們吧!”字典爺爺又說(shuō):“孩子們,只要你們承認(rèn)了錯(cuò)誤,小主人一定會(huì)原諒你們的!

          這個(gè)故事告訴我們:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。每件事物都有各自的長(zhǎng)處,也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長(zhǎng)處,還要彌補(bǔ)自己的短處。

        文具的爭(zhēng)吵作文3

          文具盒里面住著鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。

          一天,鉛筆提出∶“讓我們選一個(gè)老大吧!”“好!蔽木邆儺惪谕暤卣f(shuō)。鉛筆說(shuō)∶“寫字不能沒(méi)有我,我——是老大!边@時(shí),橡皮憤怒地說(shuō)∶“你寫錯(cuò)字是我?guī)湍阃康舻。要不然,你就出丑了。所以我才是老大!鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)∶“鉛筆,上次你掉地上摔斷了腿,是我?guī)湍慊謴?fù)健康的,要不,你這輩子就別想再寫一個(gè)字了!背咦诱f(shuō)∶“跟我爭(zhēng)老大,你們簡(jiǎn)直自不量力。要不是有我,你們就畫不成圖形了。我才是老大。”

          文具盒里一片混亂。這時(shí),文具們的總司令文具盒發(fā)話了∶“文具們,別吵了。我給你們一樣任務(wù),你們誰(shuí)能一個(gè)人獨(dú)自完成作業(yè),誰(shuí)就是老大。”

          聽(tīng)了文具盒的話,文具們爭(zhēng)先恐后地去寫作業(yè)。鉛筆遙遙領(lǐng)先,但是鉛筆寫錯(cuò)了字沒(méi)有橡皮無(wú)法修改。尺子負(fù)責(zé)畫圖,但是沒(méi)有鉛筆。尺子一肚子藍(lán)圖卻畫不出來(lái)。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀最慘。橡皮只能涂不能寫。轉(zhuǎn)筆刀只能幫鉛筆恢復(fù)健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          誰(shuí)都無(wú)法獨(dú)自完成作業(yè),只好垂頭喪氣地回到了文具盒里。文具盒又說(shuō)∶“這下你們明白了吧!自己的短處可以借別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己短處!

          從此,文具們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫忙。最后,他們成了一個(gè)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。

        文具的爭(zhēng)吵作文4

          在一個(gè)黑漆漆的夜晚,小主人睡著以后,文具盒內(nèi)開(kāi)始了一陣陣的爭(zhēng)吵聲。

          鉛筆得意地說(shuō):“咱們幾個(gè)當(dāng)中我是最棒的了,主人寫字非我不可。”話音剛落,旁邊的橡皮爭(zhēng)著說(shuō):“什么?你說(shuō)什么?你最棒?我看你還不如我呢!主人平時(shí)寫錯(cuò)字的時(shí)候,不都是用我來(lái)改正?如果沒(méi)有我說(shuō)不定你早把主人的作業(yè)本變成了小花臉了!”說(shuō)完,橡皮驕傲地看了一眼鉛筆。

          這時(shí)一旁的削筆刀忍不住說(shuō)話了,大聲說(shuō):“什么什么?你們簡(jiǎn)直不可理喻。如果不是我把鉛筆削的尖尖的,主人怎么來(lái)寫字,主人最離不開(kāi)的就是我了!”一旁的熒光筆也忍不住了!說(shuō)道;“主人雖然不用我寫字,但是每次都用我劃書本上的重點(diǎn),沒(méi)有我在書本上的一目了然,主人怎么能記得住那么多新的知識(shí)!贝蠹一锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)的……

          這時(shí),文具盒被吵醒了。只見(jiàn)它伸著懶腰說(shuō):“你們別吵了,主人之所以每次都用你們,是因?yàn)槟銈兌既币徊豢桑绻麤](méi)有了鉛筆,主人就寫不了字,如果沒(méi)有鉛筆,橡皮就毫無(wú)用處,沒(méi)有削筆刀,鉛筆就無(wú)法寫字,沒(méi)有熒光筆,主人就不能一目了然地記更多的知識(shí)。你們說(shuō),如果你們真的都忠誠(chéng)于主人,是不是都該團(tuán)結(jié)一致,為主人服務(wù)呢?”

          大家聽(tīng)完文具盒的話,都靜靜地閉上了嘴巴!從此以后,大家就默默地為主人服務(wù)。

        文具的爭(zhēng)吵作文5

          夜,靜悄悄的。連天上的披著銀紗的月亮和頑皮的星星都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,黑暗中傳來(lái)幾聲爭(zhēng)吵,原來(lái)是文具們?cè)谧钥渥砸兀?/p>

          第一屆文具評(píng)比大賽拉開(kāi)帷幕。首先,鉛筆大聲說(shuō)道:“我最有用處,我可以輕而易舉地寫清晰的字體,你們可都沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)!”

          削筆刀不甘示弱,和鉛筆來(lái)了個(gè)針?shù)h相對(duì):“如果你寫粗了呢?”

          “那……”鉛筆的“臉”通紅通紅的,可它還是不服氣。

          沒(méi)等鉛筆開(kāi)口,削筆刀就得意洋洋地說(shuō):“我可以把你削得干干凈凈,鉛芯尖尖的!

          橡皮也附和道:“如果鉛筆你字寫錯(cuò)了呢?我可以挺身而出,把字抹去,使本子一片潔白。所以,你是最沒(méi)用的。”

          鉛筆盒也添油加醋:“如果沒(méi)有我,鉛筆你七零八落地亂放,可不整齊!”

          細(xì)細(xì)的鉛筆剛想回幾句,躺在一旁被別的文具冷落的尺子開(kāi)口了:“你們都沒(méi)用,我可以量出1厘米,2厘米……的長(zhǎng)度,用處大得很呢!”

          文具們?nèi)栽谔咸喜唤^,炫耀自己的長(zhǎng)處,一本語(yǔ)文書被它們吵醒了。它問(wèn):“發(fā)生什么事了?”文具們七嘴八舌地爭(zhēng)論著,還要它評(píng)評(píng)理。語(yǔ)文書想了一會(huì)兒,一口咬定:“是你們主人!薄盀槭裁?”文具們異口同聲。語(yǔ)文書語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“許多有名的樂(lè)曲家用樂(lè)器彈奏出美妙的音樂(lè)。樂(lè)器們都認(rèn)為是自己的功勞?墒莿(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲是樂(lè)曲家彈奏出來(lái)的。你們說(shuō),這是不是一個(gè)道理?”

          文具們聽(tīng)了,都羞愧地低下了頭。

        文具的爭(zhēng)吵作文6

          “我最有用!薄安唬易钣杏。”“你們都沒(méi)我有用!彪S著一聲爭(zhēng)吵帶領(lǐng)我來(lái)到了文具盒這個(gè)‘家族’里面,這一陣陣的爭(zhēng)吵聲原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最有用的那一個(gè)。

          鉛筆首先說(shuō):“我是最有用的,因?yàn)橹挥秀U筆畫出的線條才會(huì)唯美,畫出的圖形才會(huì)栩栩如生。所以我是最有用的!

          直尺聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):“我才是最有用的。因?yàn)槟惝嬀段的時(shí)候需要我來(lái)幫忙,只有用了我才能畫出又直又優(yōu)美的線段。所以我比你有用”

          橡皮聽(tīng)怒氣沖沖地說(shuō):“你們都錯(cuò)了,你們想想如果你們畫錯(cuò)了或有的地方畫的太深又或者出頭了……只有我的幫助才能使你的紙張整潔而感到優(yōu)美。所以我的'用處很大”。

          削筆刀聽(tīng)了更是不服氣說(shuō):“鉛筆你可不要忘了我,我可以你最好的同伴,鉛筆斷了我?guī)湍阆鳎屇隳軌蛑匦聦懗龉ふ淖帧N业挠锰幈茹U筆大!

          當(dāng)水筆聽(tīng)了反駁道:“你,鉛筆有什么用處,顏色還很單調(diào)而且寫完的時(shí)候用手一擦就會(huì)弄一手黑,我呢顏色不但不單調(diào)寫出的字還比你寫的工整。所以你的能力還是超不過(guò)我的!

          爭(zhēng)吵中文具盒奶奶再也受不住了說(shuō):“你們不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵了,你們都是有用的在學(xué)習(xí)上同學(xué)們處處都離不開(kāi)你們,你們都是必不可少的,所以你們不要因?yàn)檫@而爭(zhēng)吵,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。”

          大家聽(tīng)了文具盒奶奶的話都慚愧地低下了頭,就連平時(shí)連腰都不彎的直尺竟然低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒它們紛紛地向?qū)Ψ降狼,最終還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的‘家族’。

        文具的爭(zhēng)吵作文7

          一天,文具們趁小主人睡著時(shí),偷偷的起來(lái)說(shuō)話。

          鋼筆首先發(fā)言:“我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人就不能寫字!边@時(shí)改正帶說(shuō)話了:“可如果小主人出錯(cuò)了,還不得我老將出馬嗎?”“嘿!別得意,我還可以打叉呢?”

          這時(shí)候,書本一起發(fā)出似悶雷滾動(dòng)的聲音:“我們的功勞最大,高爾基說(shuō)過(guò);書籍是人類進(jìn)步的階梯……臺(tái)燈馬上打斷了書本那滔滔不絕的話語(yǔ):“在夜晚時(shí),小主人必須點(diǎn)著我才能做事。”“可白天呢,你還不是一無(wú)是處?”臺(tái)燈無(wú)言以對(duì),心里只能想著這些書本,看等會(huì)誰(shuí)來(lái)對(duì)付你。等著瞧吧,不自量力。果然不出所料,過(guò)了一會(huì),尺子發(fā)話了,接二連三的,量角器`,三角板同尺子一起說(shuō);“我們的功勞可大呢,在數(shù)學(xué)中,畫直線,射線,線段等時(shí),都必須用我們,我們的功勞才是最多的。”筆袋也發(fā)話了:“我每天背著鋼筆、尺子、改正帶¨¨¨每天把我累得夠嗆的!

          字典爺爺這時(shí)說(shuō):“其實(shí)大家的功勞都很大,人們不能缺少你們中的任何一個(gè),大家應(yīng)該互相合作,為人們做更多的貢獻(xiàn)。”聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑,他們慚愧極了。他們都暗自下決心同心協(xié)力為小主人服務(wù),小主人好像明白了他們的心意,在夢(mèng)中笑了。

          從這個(gè)故事中,我明白了:我以后要和同學(xué)們好好地相處,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。

        文具的爭(zhēng)吵作文8

          星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。

          圓珠筆首先挑起話題說(shuō):“哎,你們真是沒(méi)用,誰(shuí)都不能像我一樣寫出漂亮的字來(lái)!便U筆立刻反駁說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?難道我不能寫出工整的漢字來(lái)嗎?再說(shuō),你如果寫錯(cuò)了字,沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒(méi)有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒(méi)有橡皮小弟,你肯定全是錯(cuò)字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對(duì)對(duì)對(duì),我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒(méi)用的東西呀!”這時(shí),一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話了:“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫出一條筆直的直線來(lái)?小主人沒(méi)有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)?所以說(shuō),我是必不可少的!便U筆應(yīng)道:“你自己能畫出直線?畫給我們看看!”“再畫一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說(shuō)!澳隳軌虮磉_(dá)小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說(shuō)。

          正當(dāng)大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話了:“你們說(shuō)的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候,小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手!”在一旁的書包聽(tīng)了感慨的說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊!甭(tīng)到這些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話。

          聽(tīng)到這些,我會(huì)心地笑了。

        文具的爭(zhēng)吵作文9

          在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子弟弟,還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴,還是我的好幫手!

          一天夜里,周圍一片寂靜,月亮姐姐躲進(jìn)了云層,只有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。這時(shí),在我的書桌上,卻傳來(lái)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

          鉛筆小姐首先跳了起來(lái),大聲說(shuō)道:“我比你們漂亮,我才是最重要的,主人畫畫時(shí)離不開(kāi)我,只有我才能把畫畫好!”

          “我才是小主人最重要的了,每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí),還得靠我來(lái)擦掉錯(cuò)別字!毕鹌ぐ谅恼f(shuō)。

          鋼筆氣哄哄地說(shuō):“我才是最重要的,小主人一寫字就用我,所以寫字缺不了我!”

          尺子不耐煩地說(shuō):“我才是最重要的,小主人每次畫直線、波浪線都用我,特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)里面的連線題,都缺不了我!

          正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí),文具盒姐姐制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵。說(shuō):“你們都很重要,各有各的作用,少了哪一個(gè),文章都寫不好,學(xué)習(xí)也搞不好,我希望你們不要只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,只有團(tuán)結(jié)合作,才能把事辦好,難道這個(gè)道理你們還不懂?”

          聽(tīng)了文具盒姐姐的這番話,大家都慚愧地回到了自己的崗位上。月亮姐姐從云層里探出了頭來(lái),溫柔地看著這美好的世界。

        文具的爭(zhēng)吵作文10

          一天晚上,小吸剛準(zhǔn)備入睡的時(shí)候,忽然,聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呀!

          鉛筆跑過(guò)來(lái)說(shuō):“橡皮,你長(zhǎng)得像一塊已經(jīng)被小主人用過(guò)的、黑色臟臟的垃圾橡皮!哪有我這么美麗!”橡皮聽(tīng)了以后,火冒三丈,生氣地說(shuō):“你以為自己很強(qiáng)嗎?你要知道,小主人用你寫錯(cuò)的字還不是要用我來(lái)擦掉?要不是因?yàn)檫@樣,我怎么會(huì)變得黑黑的!”

          鉛筆聽(tīng)了后,決定不再理橡皮了。

          鋼筆和墨水也吵了起來(lái),鋼筆說(shuō):“墨水,你太丑了,全身黑乎乎的,要不是因?yàn)槲,小主人才不?huì)買你呢!”墨水聽(tīng)后,生氣地說(shuō):“我雖然丑,但是你也要用我呀!如果沒(méi)有我,你就會(huì)沒(méi)有筆水,如果你沒(méi)有筆水,你也活不了!再說(shuō)了,我也要被你用完了!”說(shuō)完,便吐了一口墨水在鋼筆的臉上,鋼筆很快地跑到衛(wèi)生間,擰開(kāi)水龍頭,把自己的臉洗得干干凈凈,剛想去罵墨水,又想到墨水吐在它的臉上的墨水,便躲在文具盒里了。

          圓珠筆和修正液也出來(lái)吵架了,圓珠筆說(shuō):“你個(gè)臭修正液,害的我的字總被你蓋住了,哼!本來(lái)好看的字,只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,就被你給蓋住了,又變成了一個(gè)丑字!”修正液聽(tīng)后,說(shuō):“我蓋住你的字是我不對(duì),可是你有沒(méi)有想過(guò),小主人要用我呀!我也沒(méi)辦法呀!還有,你不該這樣子說(shuō)我,你也不該用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話!”

          小吸聽(tīng)了這些話后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是我用錢買回來(lái)的,也都是在一個(gè)文具盒里,為什么你們要吵架?你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要,應(yīng)該和平相處,不該吵架!”

          文具們聽(tīng)后,互相和對(duì)方道歉,決定以后不再吵架,和平相處,小吸看到這種情景,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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