擦黑板作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的擦黑板作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擦黑板作文 篇1
今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。
首先我看見(jiàn)黑白上寫(xiě)著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了！我拿起黑板擦從下面開(kāi)始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫(xiě)字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐椋粚訉踊蚁裱┗ㄒ粯语h在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開(kāi)始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來(lái)凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。
擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。
擦黑板作文 篇2
今天，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除，有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)排桌椅，有的同學(xué)拖地……我的任擦黑板。
我先用黑板擦擦較矮的地方，不一會(huì)兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說(shuō)：“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來(lái)擦，終于擦到了。我像一只小兔子一樣，一蹦一跳的擦著黑板，粉筆灰像雪花一樣落了下來(lái)，落到我的身上，落到我的手上，沒(méi)一會(huì)兒，我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了，我深呼一口氣，用了九牛二虎之力也沒(méi)夠著最高處。我突然想到了一個(gè)辦法，我把一個(gè)椅子搬過(guò)來(lái)，然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過(guò)了一會(huì)兒，黑板就擦好了，但黑板不是很干凈，于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干，我用抹布把黑板槽和剛剛站過(guò)的椅子認(rèn)真擦干凈。我終于把黑板擦好了，黑板被我擦的綠油油的，仿佛是新買(mǎi)來(lái)的。
看著一塵不染、干干凈凈的黑板，我心里美滋滋的。
擦黑板作文 篇3
下午放學(xué)，我忘了要擦黑板，直接走了。
到了學(xué)校外面，找不到一起回家的伙伴，就想回學(xué)校找他們。
我跑到他們教室，看見(jiàn)他們正在做值日。我驚醒過(guò)來(lái)，飛奔向教室。
教室已經(jīng)空無(wú)一人了，前門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，還好后門(mén)還開(kāi)著。我放下外套和書(shū)包，拿起抹布。粉筆字已經(jīng)被人擦了。我把抹布浸濕，擦了一遍。又把講臺(tái)擦了一遍，把粉筆槽里的短粉筆扔進(jìn)垃圾桶，長(zhǎng)的放到粉筆盒里。
做完后，我拿上東西，離開(kāi)教室，還把門(mén)帶上了。
擦黑板作文 篇4
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們飛一樣奔出教室，不一會(huì)，教室里已變得冷冷清清，剩下我一人正要離開(kāi)，忽然看見(jiàn)黑板上密密麻麻數(shù)不清的字，想到了辛苦的老師，于是決定留下來(lái)把黑板擦干凈。
我拿起黑板擦，仔仔細(xì)細(xì)的從下向上慢慢擦，不費(fèi)吹灰之力就擦了一大片，我邊擦邊想“等會(huì)上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)黑板這么干凈一定會(huì)很高興的”，我越想越高興越擦越有勁很快把下面擦干凈了，上面可怎么擦才好呀？我才發(fā)現(xiàn)我不夠高，擦不到上面，怎么辦？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，于是搬來(lái)一旁的椅子，小心翼翼的站上去，重新拿起黑板擦把上面仔細(xì)的擦了一遍。
悅耳的上課鈴起起，老師走上講臺(tái)，正要上課突然發(fā)現(xiàn)了什么，回頭看了看微笑的對(duì)大家說(shuō)“今天的黑板擦得真干凈，謝謝你們！”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們先是一愣，然后互相看了看，臉上都露出了甜甜的笑容。
擦黑板作文 篇5
我是今天的主人公——一塊小小的黑板擦。
你們別小看我，我的作用可大了。我是老師的好助手，也是給黑板洗臉的好毛巾。
但是，有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)我，總是把我亂扔，扔得我全身疼痛。下面是我的遭遇，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。
有一天，同學(xué)們把我拿來(lái)擦黑板，我很高興自己在做好事�？墒撬镣昃椭刂匕盐胰拥街v臺(tái)上。更可氣的是有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)隨手把我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。我難過(guò)地哭了起來(lái)，正在睡覺(jué)的垃圾桶聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲問(wèn)我：“黑板擦你怎么了？你為什么哭呀？”我說(shuō)：“有位同學(xué)把我扔到你這兒來(lái)了�！崩罢f(shuō)：“那該怎么辦呢？我可幫不了你呀！”這時(shí)，幸虧一位好心的同學(xué)看見(jiàn)了把我撿起放回講臺(tái)上。我又重新回到了家中。
小朋友，你們應(yīng)該向好心的同學(xué)學(xué)習(xí)，再也不要把我亂扔了，你們一定要愛(ài)護(hù)我，讓我們從自己做起，人人有責(zé)。
擦黑板作文 篇6
粉筆和黑板擦是好朋友。有一天，粉筆和黑板擦都沒(méi)事可做，粉筆覺(jué)得黑板擦長(zhǎng)得太丑陋了，就說(shuō)：“喂，黑板擦，看你全身黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看，你看我穿著雪白的外衣，字也寫(xiě)得非常好看，大家都喜歡我啊！”黑板擦說(shuō)：“雖然我長(zhǎng)得不好看，但是我可以幫助老師擦黑板��！”
聽(tīng)了黑板擦的話后感到很慚的說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該笑話你，我也知道了每個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處，也都有自已的短處”。黑板擦聽(tīng)了后說(shuō)：“對(duì)呀！”人們經(jīng)常說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”。讓我們倆個(gè)都各自在自已的崗位上發(fā)揮自已的長(zhǎng)處，讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的知識(shí)。
擦黑板作文 篇7
原來(lái)，他倆因?yàn)檎l(shuí)的功勞大而爭(zhēng)吵起來(lái)。粉筆妹妹說(shuō)：“主人沒(méi)有我，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不了字！”“可是，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說(shuō)道，他倆你一句我一句的，越吵越兇，聲音把黑板叔叔給吵醒了�！罢l(shuí)呀？吵得我睡不好覺(jué)。”“是我們倆�！狈酃P妹妹和黑板擦哥哥一起回答道�！皐o,什么事？”黑板叔叔問(wèn)道，“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的功勞最大。”黑板叔叔想了想說(shuō)道：“那你們來(lái)場(chǎng)比賽吧！”
第一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)擦得干凈。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的干干凈凈�？煞酃P妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場(chǎng)，比誰(shuí)寫(xiě)的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫(xiě)，可是，黑板擦可就沒(méi)有那么容易了，費(fèi)了半天的力氣不但沒(méi)有半個(gè)字出現(xiàn)，還越擦越黑，比賽結(jié)果是各勝一場(chǎng)，黑板叔叔趁現(xiàn)在說(shuō)“你們只有齊心協(xié)力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒(méi)有吵過(guò)架。
擦黑板作文 篇8
今天是我們小組值日，我負(fù)責(zé)擦黑板。
我先從下面開(kāi)始輕輕地擦，一下，兩下，三下。一會(huì)兒下面的黑板就擦完了，可我仔細(xì)一看黑板上還有斑斑字跡和許多小白點(diǎn)兒，我只好再擦一遍。接著，我開(kāi)始擦中間，中間比較好擦，只是有時(shí) 會(huì)遇見(jiàn)一些蠟筆印。它要在抹布和水的“強(qiáng)大實(shí)力”之下，才能敗北而去。我又搬來(lái)一把凳子，站上去擦最上面，我正小心地擦著，于高揚(yáng)（我同學(xué)）一只腳突然站到了凳子上，試圖站上來(lái)，我差點(diǎn)兒 跌下去。
唉！好驚險(xiǎn)��！
擦黑板作文 篇9
一個(gè)星期六的中午，四年級(jí)一班的教室熱鬧非凡，我好奇地走進(jìn)教室，原來(lái)是黑板，粉筆和黑板擦在論誰(shuí)的功勞大。
只聽(tīng)見(jiàn)黑板自以為是的說(shuō)：“沒(méi)有我，粉筆無(wú)處可寫(xiě)，一無(wú)是處�！�
粉筆聽(tīng)了這話氣憤的說(shuō)：“沒(méi)有你，我可以在其他地方寫(xiě)，如地板，墻壁，門(mén)……沒(méi)有我，你就成為擺設(shè)，你才一無(wú)是處。"
黑板檫不屑一顧地說(shuō)：“要說(shuō)功勞，我可大了。黑板你沒(méi)有了我，全身都很骯臟，如同乞丐一般，是我讓你全身漂漂亮亮的。還有你-粉筆，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)了就沒(méi)辦法檫掉，沒(méi)有我，你們都一無(wú)是處。
第二天同學(xué)們都來(lái)了，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：尺有所短寸有所長(zhǎng)。它們看了羞紅了臉。我也終于明白了每個(gè)人有長(zhǎng)處也有短處。
擦黑板作文 篇10
下個(gè)星期要編新黑板報(bào)了，侯老師讓我們八個(gè)人下午放學(xué)后留在教室里把后面的黑板擦干凈。
于是，我們幾個(gè)下了課之后立刻去提水，洗抹布，使勁地搓、搓，再搓。的確，這樣擦，范圍是比較大的，不過(guò)，那些水粉顏料可不容易擦，頑固得佷，不用力，就連一個(gè)小點(diǎn)兒也擦不掉。不一會(huì)兒，往黑板上遠(yuǎn)眺過(guò)去，真會(huì)讓人覺(jué)得太“漂亮”了！一些地方濃，一些地方淡，一些地方一片一片，一些地方五彩斑斕，總之四個(gè)字“亂七八糟”。再往抹布上瞧，真令人作嘔，什么顏色都有，紅、紫、黃、白、緑……最多的是淺灰和紫紅，就連洗抹布的水也變成了這種顏色，手上臟了還能洗，可抹布臟了，可就洗不掉了，幾個(gè)同學(xué)洗著洗著，不知什么時(shí)候，飄來(lái)一首《嘻唰唰》幾位同學(xué)叫他別唱了，結(jié)果，他邊上的人也唱了起來(lái)，有人還說(shuō)，這是給他們“BUFF“，引得有人笑了好一陣子。最后，我們拿著清潔球刮了一陣子，完全干凈后，我們帶著滿意的笑容離開(kāi)了。
擦黑板作文 篇11
若說(shuō)老師是蠟燭，那么黑板便是燭間的燈芯。黑板是最普遍的教學(xué)用具，置于教室最前，與講臺(tái)一個(gè)方向。教師可以在上面涂寫(xiě)，以此來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)效果。而在現(xiàn)代社會(huì)，黑板不只是用來(lái)提升效果了，是必不可少的教學(xué)用具。追溯起它的歷史，久得有些離譜。
文字還未發(fā)明以前，人們便發(fā)現(xiàn)用木炭可以作畫(huà)。在歐洲的古老石壁上發(fā)現(xiàn)壁畫(huà)的痕跡，這在傳統(tǒng)意義上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作畫(huà)，之后使用的便是木板，后來(lái)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蝕的可能。至此，黑板的雛形漸漸被人們構(gòu)思出來(lái)，改進(jìn)多次后便成為了當(dāng)今的黑板。兩百多年來(lái)，黑板從水泥板變成了復(fù)合材料等多種樣式的黑板，是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)明顯見(jiàn)證。現(xiàn)今小學(xué)常用的黑板多為一整塊墨綠色，中學(xué)使用的則是四塊小模版拼合在一起的，比小學(xué)的大許多，背后有屏幕，多用于多媒體教學(xué)，目前小學(xué)也陸續(xù)使用。然而，這些功能性的黑板只能在城市里常見(jiàn)，在貧困地區(qū)的鄉(xiāng)下，孩子們的教室有無(wú)法想象的黑板。
云南貴州新疆等地區(qū)的小山村里，教室殘破不堪，幾十年前的黑板嵌進(jìn)了土墻里。這些地方連最常見(jiàn)的墨綠色鋼板都還未安上，用的是九十年代堅(jiān)硬的水磨玻璃黑板，粉筆寫(xiě)上去也是吱吱響。對(duì)此，今年開(kāi)始普及的高質(zhì)量教學(xué)起了重要作用。從四月起，鄉(xiāng)下學(xué)校陸續(xù)有了城里的教學(xué)設(shè)備，其中包括多媒體教學(xué)。對(duì)鄉(xiāng)下孩子來(lái)說(shuō)，從水磨玻璃直接躍入電子教學(xué)，無(wú)疑是喜從天降。而黑板也因此到了窮途末路的時(shí)候，從黑色變成綠色，從綠色變成白色，已經(jīng)是黑板的極限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。
但在歷史長(zhǎng)河里，它絕對(duì)不會(huì)被淘汰，只是會(huì)發(fā)展得更好，以更新穎的形勢(shì)出現(xiàn)在眾人面前。
擦黑板作文 篇12
今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。首先我看見(jiàn)黑白上寫(xiě)著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了！
我拿起黑板擦從下面開(kāi)始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！
又一想老師明天寫(xiě)字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐�，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開(kāi)始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來(lái)凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。
擦黑板作文 篇13
放學(xué)后，教室里的課桌椅被用了一天，都準(zhǔn)備休息。只有高傲的玻璃黑板還安靜不下來(lái)。 “嘿！老鐵釘！”玻璃黑板說(shuō)，“你說(shuō)，我漂亮嗎？” “哦！玻璃黑板小姐，這是你第……嗯……一百零八……哦，不……一百零九！哦，是的。第一百零九次問(wèn)之歌問(wèn)題了！”一旁的小木桌插嘴說(shuō)。 “閉嘴！你這個(gè)笨蛋！”玻璃黑板說(shuō)�！斑�有你，”玻璃黑板不屑地看了一眼掛在上面的老鐵釘，“老鐵釘，你這個(gè)老家伙算什么玩意兒。有什么資格把我釘在這里！”?
“你們這些東西，都好好看我！你們知道嗎，上課時(shí)有多少雙眼睛盯著我看！”玻璃黑板說(shuō)到，“這說(shuō)明什么呢？”玻璃黑板越說(shuō)越興奮，越說(shuō)越激動(dòng)，好像就要摔下去了。“那就表示我是最大的，最高貴的，至高無(wú)上的！” “那么，我就要去闖我的世界！”玻璃黑板太興奮了，連聲說(shuō)道，“我要闖出我的世界！” “放開(kāi)我，你這個(gè)老家伙！” “我要走！我要擺脫你的約束！放開(kāi)我！”玻璃黑板叫道。 “不行啊，你會(huì)碎的！”老鐵釘說(shuō)。 “不要，我要下去！”玻璃黑板叫道。老鐵釘見(jiàn)勸不住玻璃黑板，只好松開(kāi)了自己。玻璃黑板掉下來(lái)，摔成了碎片。 “哦！不……”小木桌說(shuō)。第二天，玻璃黑板的碎片就出現(xiàn)在了垃圾池里。
擦黑板作文 篇14
我們的好朋友——黑板的外衣臟了，沾滿了粉筆灰，我要幫它清理一下。
我先拿來(lái)濕抹布，解決低處黑板的粉筆吧。于是，我一上一下地擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，黑板下面就擦好了。可是，我望著高高的黑板上的字發(fā)了愁，黑板上面怎么辦？我跳起來(lái)也夠不著呀!忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙搬來(lái)一把椅子，站在上面擦了起來(lái)。咦？怎么回事？難道是抹布干了？低頭一看，唉，果然不出我所料，抹布早就變得干巴巴的了！我趕緊把抹布洗干凈擰干，繼續(xù)擦了起來(lái)。哎呀，我一不留神，險(xiǎn)些從板凳上摔了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)，差點(diǎn)兒就摔得鼻青臉腫。哼，這兒有一群“頑固分子”，還對(duì)它們的"老家"依依不舍，賴(lài)在那兒不肯走呢！我稍稍一用力，它們就成了我的手下敗將，服服貼貼地離開(kāi)了黑板。接下來(lái)是清理黑板槽。原本臟兮兮的黑板槽，經(jīng)過(guò)我的清洗，變得一塵不染，锃亮锃亮的，漂亮極了。最后，我要做的就是把椅子擦干凈，并把它放回原處了。
看！黑板似乎換上了一件嶄新的墨綠色西裝，正在對(duì)我微笑呢！
擦黑板作文 篇15
今天湯老師叫陳凱到前面來(lái)擦黑板。
陳凱離開(kāi)座位，把凳子放到桌子底下來(lái)到黑板前，拿起黑板擦，開(kāi)始擦了起來(lái)。因?yàn)殛悇P比較矮，所以只把低處的字擦干凈，
而高處的卻沒(méi)被擦到，陳凱想了想踮起腳繼續(xù)擦，
可是外教老師寫(xiě)的字太高，陳凱花了很大力氣結(jié)果也只擦掉了一點(diǎn)點(diǎn)，于是
陳凱跳起來(lái)擦，好象是一個(gè)小丑在表演，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但結(jié)果還是不太理想。最后陳凱從老師的位子下拿來(lái)一張凳子，抬腳站了上去，
這下陳凱才把左上角的字擦干凈，陳凱向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)右上角還寫(xiě)著字，于是陳凱跳下凳子，把凳子移到右邊，一腳踩踏上去，凳子一搖一晃差點(diǎn)摔下去，陳凱連忙跳下凳子，然后又小心翼翼地踩上了凳子，把右上角的字擦掉了。 “完工了”陳凱跳下凳子，把它放回來(lái)原處，并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡，回到座位上，陳凱滿意地看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，高興地笑了！
擦黑板作文 篇16
我的父親難道不疼愛(ài)我嗎?不，我的父親很疼很疼我，但是他管教我特別嚴(yán)，特別特別嚴(yán)，有一件事讓我無(wú)法忘記，那就是課外班“逃學(xué)”。
每個(gè)周日上午我都有課外班—電子琴課。去年一個(gè)周日的早上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，喜滋滋地想：哈哈!我今天又可以睡懶覺(jué)了!可又一想：不對(duì)!今天還要上電子琴課，而且九點(diǎn)就要上課。我一看鬧鐘，天啊!都已經(jīng)八點(diǎn)四十五分了!肯定來(lái)不及了。怎么辦呀?我問(wèn)問(wèn)爸爸：今天能不能不去上課了?但是，還不知道爸爸會(huì)不會(huì)同意，萬(wàn)一不同意怎么辦呢?哎，頭都想爆了!不去想它了!我若無(wú)其事地躺在床上，決定逃課。此時(shí)，爸爸的聲音傳了過(guò)來(lái)：“你今天不是要上琴課嗎?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”我腦筋一轉(zhuǎn)：“讓我看看!”我一看鬧鐘，哈哈!現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)十五了!怎么趕也趕不上了!于是我大聲喊道：“早著呢!八點(diǎn)鐘!”爸爸一聽(tīng)：“哦!那接著睡吧!”一聽(tīng)這話，我鉆進(jìn)被窩肆無(wú)忌憚地笑了起來(lái)�？墒�，幾秒鐘后，傳來(lái)爸爸的喊聲：“好啊!你竟敢騙我，快起來(lái)!”爸爸瞪著眼睛沖到我床前，一下把我從床上拖下來(lái)，我嚇得眼淚都快流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從抽屜里抽出一根小木棍，在空中一掄，就發(fā)出“咻咻”的聲音。我挨打了!我哭號(hào)，躲避……最后還是去上琴課了。晚飯后，爸爸把我叫到身邊，對(duì)我關(guān)心地問(wèn)：“被打的地方還疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸愧疚地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!我不該打你!但是你今天的表現(xiàn)很不好!”我低下頭說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了�！卑职置业念^說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。只要你改了，就是進(jìn)步，就是好孩子。”我說(shuō)：“爸爸，我一定改，以后再不這樣了�！卑职致�(tīng)后，微微地笑了。
這就是爸爸對(duì)我的疼愛(ài)，對(duì)我課外班“逃學(xué)”的嚴(yán)格要求，讓我難以忘記。
擦黑板作文 篇17
每天上課看到老師寫(xiě)粉筆字寫(xiě)得手都酸了，我們看得也很累，今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我做了一塊“智能黑板”。
這塊黑板看起來(lái)跟普通黑板沒(méi)什么兩樣，可秘密都在老師手中的遙控器里。遙控器上有自動(dòng)書(shū)寫(xiě)鍵、還原鍵、放大聲音鍵、自動(dòng)擦除鍵、糾正錯(cuò)誤鍵五個(gè)功能鍵。
自動(dòng)書(shū)寫(xiě)鍵，只要按下這個(gè)功能鍵，智能黑板就會(huì)自動(dòng)書(shū)寫(xiě)下老師說(shuō)的話，黑板的棱上有許多小喇叭，如果在后面看不見(jiàn)的同學(xué)，只要老師再黑板就會(huì)自動(dòng)讀出黑板上的字。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。但是我相信在不久的將來(lái)一定比這種黑板還要好的'“智能黑板”。
擦黑板作文 篇18
邁進(jìn)教室，黑板照例沒(méi)有擦，還好，我來(lái)到教室比較早。還有一個(gè)眼保健操的時(shí)間。我將抹布放到桶中，投干凈，擦黑板，是踮起腳尖擦黑板。學(xué)生先在教室里喧鬧著，我專(zhuān)心擦著我的黑板；后來(lái)學(xué)生隨著眼保健操的鈴聲做操，我擦著我的黑板，先擦掉的是地理老師第六節(jié)課的板書(shū)，推開(kāi)黑板，又擦掉英語(yǔ)老師第五節(jié)課的板書(shū)……我開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)我第七節(jié)課的板書(shū)……
回想自己，上學(xué)時(shí)擦黑板是一件快樂(lè)的事情：可以在擦黑板的過(guò)程中回憶老師上課的內(nèi)容，讓黑板上的精華再一次印記到自己的腦海中；擦黑板能為別人帶來(lái)幫助；看見(jiàn)擦得很干凈的黑板，自己心中是愉悅的。記得自己在讀研究生課程班的時(shí)候，那時(shí)自己的年齡應(yīng)該不小了，但是課間都是我去擦黑板，樂(lè)此不疲……
但是學(xué)生不愛(ài)擦黑板，不愛(ài)干活……因?yàn)楹诎宓氖虑楹蛯W(xué)生交流過(guò)，威脅過(guò)，生氣過(guò)……
調(diào)整了語(yǔ)文課的內(nèi)容：10分鐘，完成150字左右的微作文——《擦黑板》，10分，可以敘事可以抒情可以議論。我和學(xué)生一起寫(xiě)。在我與學(xué)生一同寫(xiě)作的過(guò)程中，我大腦轉(zhuǎn)著：誰(shuí)說(shuō)黑板必須學(xué)生擦，10分鐘的時(shí)間，學(xué)生要休息、要如廁、要喝水、要準(zhǔn)備下一節(jié)課的用品，老師要放下架子，拿得起粉筆，也拿得起板擦……
學(xué)生不能改變的時(shí)候，就改變自己吧……
擦黑板作文 篇19
今天是劉煜做值日，上午第一節(jié)課后，黑板上寫(xiě)滿了密密麻麻的數(shù)字，他便那起黑板擦，動(dòng)手擦起來(lái)，他先擦黑板下邊的字，只見(jiàn)他右手緊握著板擦快速地擦著，白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上，慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。后來(lái)，他踮著腳也夠不著，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈，他搬來(lái)椅子，擦干凈上面了。擦道謝功課的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著，黑板上的白子越來(lái)越少，黑色的底兒，越來(lái)越大。劉煜這樣把椅子移動(dòng)了三次，終于將整個(gè)黑板上擦得干干凈凈。這時(shí)，他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的粉筆�？墒�，黑板卻擦得干干凈凈，黑板可以繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)了！
劉煜撣了撣身上的灰，望著自己勞動(dòng)的結(jié)果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
擦黑板作文 篇20
如果你到我們學(xué)校來(lái)，你會(huì)大吃一驚：老師們的聲音怎么這么大呀？下課時(shí)手也不酸，嗓子也不痛，這是為什么呢？我就來(lái)告訴你吧，教室里的黑板都是我發(fā)明的＂智能黑板＂，這種黑板雖然外表和其他黑板沒(méi)什么兩樣，但是功能很多、很好，下面我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
老師上課時(shí)，只要帶上＂智能耳機(jī)＂輕輕地講課，＂智能耳機(jī)＂就會(huì)發(fā)出電波，電波就會(huì)傳到＂智能黑板＂左上角的＂聲音轉(zhuǎn)換器＂里，＂聲音轉(zhuǎn)換器＂接到命令，自然就會(huì)把老師微小的聲音轉(zhuǎn)換大聲，這就是老師下課嗓子不痛的原因。
同時(shí)，＂智能黑板＂還有一雙＂智能手＂，＂智能手＂是老師的好助手，上課時(shí)，老師根本不用在黑板上辛苦地抄著筆記、作業(yè)等方案了，只要把要抄的內(nèi)容交到＂智能手＂上，＂智能手＂就會(huì)把內(nèi)容抄到黑板上面，這就是老師下課手不酸的原因。
下課的時(shí)候，＂智能黑板＂還是小朋友的好老師呢！它會(huì)放出各種各樣的故事，還會(huì)配上精彩好看的動(dòng)畫(huà)，小朋友們都喜歡看，他們?cè)诠适轮袑W(xué)到了知識(shí)，受到了啟發(fā)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
怎么樣，我的＂智能黑板＂不錯(cuò)吧，我已經(jīng)想好了，我還要發(fā)明出更好的＂智能黑板＂，為老師與同學(xué)們服務(wù)。
擦黑板作文 篇21
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第九課�！闭f(shuō)著，就從講臺(tái)上拿了一支粉筆，轉(zhuǎn)頭一看，黑板上從左到右都寫(xiě)滿了字，就請(qǐng)吳葉繁上來(lái)把黑板擦干凈。
吳葉繁跑了上來(lái)，咦？黑板下沿沒(méi)有黑板擦。他左瞧瞧，右望望，終于在講臺(tái)上的一張紙的下面找到了黑板擦。吳葉繁從黑板的左邊往右擦，可是中間的字老師寫(xiě)高了，無(wú)論他怎么夠也夠不著，只好先放棄，當(dāng)他把下面都“收
拾”得一干二凈的時(shí)候，就專(zhuān)門(mén)來(lái)“對(duì)付”上面的了。吳葉繁伸出手來(lái)，跳了幾下，覺(jué)得不對(duì)勁，一低頭，原來(lái)有一塊小黑板太礙事了，他便把黑板向旁邊移了移。接著他用左手按住黑板下沿，把黑板擦轉(zhuǎn)地豎了起來(lái)，他一邊跳一邊揮著黑板擦三下兩下就把那幾個(gè)字“消滅”了。他笑嘻嘻地回到了座位上。
老師見(jiàn)黑板干凈了，說(shuō)：“今天我們寫(xiě)作文，就寫(xiě)吳葉繁怎樣擦干凈黑板的……”
擦黑板作文 篇22
今天，輪到我擦黑板了。我覺(jué)得黑板沒(méi)什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫(xiě)的詞，有的是語(yǔ)、數(shù)兩門(mén)課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！
我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開(kāi)眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過(guò)我，又鉆進(jìn)我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？
我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來(lái)一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開(kāi)玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。
擦黑板作文 篇23
下課后，我看到老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)的字還留在黑板上，心想：我是中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該幫幫老師的忙。
于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起來(lái)，我按著黑板擦，從下往上，從左往右用力地擦，有些地方?jīng)]有擦干凈，我就來(lái)回?cái)[動(dòng)地擦。下面的黑板終于擦干凈了。我又踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到，我就跳了起來(lái)，迅速地一擦，終于黑板擦干凈了，我又仔細(xì)地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的右上角上還有一些字沒(méi)擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一點(diǎn)字不擦沒(méi)關(guān)系的。又一想：做事不能半途而廢呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，輕輕一擦，那些字跡也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我拍拍手上的粉筆灰，望著一干二凈的黑板，心里十分高興，我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。
擦黑板作文 篇24
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，放學(xué)了，今天，我要留下來(lái)幫老師擦黑板。
我先用黑板擦從黑板下方的左邊擦起，黑板下半邊的字被我擦完了，可是，我抬頭一看，黑板的上半邊的字我夠不著，我只好踮起腳尖，舉起黑板擦擦上半邊的字，整塊黑板基本上已經(jīng)擦干凈了。當(dāng)我走到講臺(tái)下一看，自己不禁笑了起來(lái)：整塊黑板被我擦成了“大花臉”，我又找來(lái)了一塊干凈的抹布，蘸上水，挽好袖子，給黑板來(lái)了一次徹底的“洗臉”。經(jīng)過(guò)兩次的清潔，黑板在我的努力下，變得烏黑發(fā)亮，簡(jiǎn)直能照出人影來(lái)。
看著我的勞動(dòng)成果，我心里真高興呀！
擦黑板作文 篇25
清早，老師在黑板上寫(xiě)了“我們都是、好孩子”七個(gè)字，要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)幫忙擦黑板。
大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，老師點(diǎn)了小不點(diǎn)藍(lán)雨。只見(jiàn)她拿起刷子，認(rèn)認(rèn)真真、一豎一豎地擦，輕而易舉地就把右下方的“好孩子”得一干二凈了。接著，她踮起腳，頭抬得高高的，手舉得直直的，可還是擦不著。她連蹦帶跳地擦，好不容易才把中間的“都是”擦去了。最后，只剩下“我們”兩個(gè)字了。它們太高了，好像在笑藍(lán)雨。藍(lán)雨氣壞了。氣得哇哇叫！她馬上找來(lái)一條凳子站上去，可還差得遠(yuǎn)呢！怎么辦呢？她靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)桌子，小心地踩上去，一伸手，輕輕松松就把那兩個(gè)字消滅得無(wú)影無(wú)蹤！
藍(lán)雨好像將軍一樣驕傲地回到座位上，臉上樂(lè)開(kāi)了花！
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