廢墟中的孩子作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的廢墟中的孩子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
廢墟中的孩子作文1
面對(duì)著這張照片，凝視著這個(gè)孤苦伶仃的孩子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喚，撕心裂肺的呼喚！
這天孩子正和父母玩耍，他笑得容顏舒展。就在這歡樂(lè)時(shí)刻，一陣巨響驚動(dòng)了孩子，他嚇得目瞪口呆，哇哇直哭。孩子的哭聲使得父親心急如焚，抱著孩子就往外跑。天上飛著敵人的飛機(jī)，一顆顆頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈從天上打下來(lái)轟炸了整個(gè)上�；疖�(chē)站！逃難的人們一個(gè)接一個(gè)的倒下了，這使原本人山人海的街，變得冷冷清清！斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、糜爛的尸體全部倒成了一片。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣又一陣稚嫩的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三四歲的還只正坐在濺滿血的地上。他衣衫襤褸，正號(hào)啕大哭著。他是一個(gè)可憐的孩子，也是最幸運(yùn)的孩子！
幾天后，抗日隊(duì)員們打敗了鬼子，奪回了上海。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了許多生命，但幸存者還是精神抖擻的建立著房屋。有一位幸存者看到了這個(gè)孩子，就把他收養(yǎng)了。
幾十年后，這個(gè)孩子因?yàn)榍趦�讀書(shū)，成了教授。他和他的義母一起環(huán)游地球，過(guò)得十分幸福！
廢墟中的孩子作文2
1937年8月28號(hào)，太陽(yáng)被烏云遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。嗚嗚——幾十架日本轟炸機(jī)在上�；疖�(chē)南站的'上空盤(pán)旋，而幾分鐘前這里還是一片繁華，現(xiàn)在卻成了一堆廢墟。
從一輛卡車(chē)上跳下很多日本鬼子，不遠(yuǎn)處又有一小隊(duì)日本鬼子朝這邊沖過(guò)來(lái)。廢墟中還有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是跟爸爸媽媽回老家的，可現(xiàn)在火車(chē)沒(méi)了，所有的人也死了，孩子的爸爸為了保護(hù)孩子被日子鬼子殺害了，孩子的媽媽也被日本鬼子給殺害了，孩子在爸爸媽媽的保護(hù)下躲過(guò)了這一場(chǎng)大轟炸，孩子在廢墟中想找到爸爸媽媽，可是他們?cè)僖不夭粊?lái)了，孩子知道他最親的親人們?cè)谠趫?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)的離開(kāi)他了，孩子大聲哭，也許他在想，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，讓日本鬼子不敢再來(lái)欺負(fù)我們。 拍攝這張照片的人叫王小亭，他很喜歡拍攝戰(zhàn)后的照片，他拍的這張照片被傳到西方國(guó)家后，人們都紛紛指責(zé)日本鬼子太殘忍。
照片上的這個(gè)孩子可能被好心人收養(yǎng)了，也有可能餓死了…… 所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與鮮花。
廢墟中的孩子作文3
1937年8月28日，日機(jī)轟炸了上�；疖�(chē)站。
這天，一對(duì)夫婦領(lǐng)著一個(gè)小男孩去坐火車(chē)，準(zhǔn)備逃離上海這個(gè)硝煙滾滾的地方。他們沒(méi)等來(lái)火車(chē)，卻等來(lái)了日軍轟炸機(jī)�！稗Z隆隆，轟隆隆”，響聲到了火車(chē)站上空，幾枚炸彈落下來(lái)把火車(chē)站化為一片廢墟。
戰(zhàn)后的廢墟里火光照耀，熱得像烤箱一樣。揚(yáng)起的灰塵讓車(chē)站變成了灰色。小男孩找不到爸爸媽媽了，他的著裝變得衣衫襤褸，布滿了鮮血，臉上變成紅色的了，紅得那么可怕。他坐在彎彎曲曲的鐵路上號(hào)啕大哭，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦镅剑课疑砩虾猛�，我要回家！”他的雙手捧著小熊玩具，聲嘶力竭地喊。漸漸地，漸漸地，哭聲越來(lái)越輕，最后，只有呻吟聲了。
車(chē)站里的火焰沒(méi)了，又變得涼颼颼的，原來(lái)工藝精湛、牢固不破的天橋被風(fēng)一吹，就發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像一不小心就會(huì)倒下；被炸斷、炸折的鐵路也不堪設(shè)想，每一處斷的地方都有一個(gè)大坑，深不可測(cè)；倒塌的房屋就更不用說(shuō)了，木板被風(fēng)吹落的“piapia”聲隨處可見(jiàn)，沒(méi)有一間屋子是完整的。這里還布滿了許多人的尸體，它們發(fā)出的臭味散在車(chē)站里，難聞極了！
戰(zhàn)爭(zhēng)使人類滅絕，和平使人類強(qiáng)盛，讓我們大家一起創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有硝煙與武器的美好地球吧！
廢墟中的孩子作文4
這張照片是1937年8月28日被記者拍下來(lái)的，它印證了日本侵略者殘害中國(guó)人的景象。
上�；疖�(chē)南站是最重要的交通站，而今天，原本繁華的火車(chē)站在敵人的一枚枚炸彈的狂轟濫炸下化作一片廢墟：斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片。還有一個(gè)在廢墟中號(hào)啕大哭的孩子。
其中有一個(gè)婦女，她和她的丈夫在火車(chē)壓在那個(gè)孩子身上的時(shí)候，他們倆用力把孩子推了出去，還呼喊著：“一定要好好活著！”小男孩頓時(shí)哭了起來(lái)，可是無(wú)論他怎么哭，也聽(tīng)不到媽媽那溫柔的聲音，也看不到爸爸那慈祥的笑臉。
也許，這個(gè)孩子會(huì)被好心人救到孤兒院，然后有人把他接走，養(yǎng)育他長(zhǎng)大成人，成為一名優(yōu)秀的軍人，為祖國(guó)，為他的父母報(bào)仇，更為失去親人的人報(bào)仇。
在風(fēng)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，有多少個(gè)像小男孩那樣失去父母的孩子，又有多少個(gè)為了保護(hù)孩子的性命而犧牲自己性命的父母！讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)和平之花，讓和平之神永駐人間！
廢墟中的孩子作文5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國(guó)繁華的上海火車(chē)南站。當(dāng)時(shí)，繁華的上海火車(chē)南站被日軍炸得七零八落、殘破不堪、一片狼籍。
就在這廢墟中，傳來(lái)了一陣陣凄慘的悲涼的哭喊聲，只見(jiàn)一個(gè)只有兩三歲的、衣衫破破爛爛的小男孩，坐在被炸毀的火車(chē)軌道中間，哭著喊著，他正在四處尋找他的爸爸媽媽，可左看右看，前看后看，一直都不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影，他的爸爸媽媽到底到哪里去了？原來(lái)就在幾分鐘前，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他幼小的生命，奮不顧身地用自己的身體擋住了敵人的彈片，他的爸爸媽媽已被炸得面目全非了。盡管他不斷地喊著叫著，卻始終沒(méi)有得到爸爸媽媽的回音。他是多么孤獨(dú)無(wú)援�。∪绱诵⌒〉哪昙o(jì)，他未來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何呢？也許他會(huì)在這片廢墟中活活餓死，也許會(huì)被好心人救下來(lái)，等他長(zhǎng)大后，可能會(huì)成為雨來(lái)似的小英雄，他會(huì)為他的爸爸媽報(bào)仇的。
日本帝國(guó)主義為什么敢在中國(guó)的領(lǐng)土上胡作非為呢？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)貧窮落后，科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，加上日本帝國(guó)主義狼子野心不死……我們一定要牢記這段屈辱的歷史，勿忘國(guó)恥�！奥浜缶鸵ご颍萍疾拍軓�(qiáng)國(guó)。”為此，我們從現(xiàn)在起，一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，讓歷史的悲劇不再重演。
廢墟中的孩子作文6
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，一位記者冒著生命危險(xiǎn)拍攝下的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，火車(chē)站像往常一樣人山人海，水泄不通。小明的爸爸媽媽帶著他準(zhǔn)備逃離上海，正在要上火車(chē)的那一瞬間，日本侵略者的飛機(jī)在火車(chē)站上空久久盤(pán)旋，丟下一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站變成一片廢墟，哭聲、喊聲、爆炸聲連成一片。過(guò)了好久，火車(chē)站一片沉寂。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子的哭聲，原來(lái)媽媽用自己的身軀保護(hù)了小明。兩三歲的小明僥幸活了下來(lái)，他看著面前血肉模糊的爸爸媽媽，大聲的哭喊著，好像在說(shuō)：“可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，還我的爸爸媽媽，還我的親人，我要和平……”
可想而知，這個(gè)孩子今后的命運(yùn)又該如何呢？他可能要在大街上要飯；可能會(huì)餓死在路上；還可能被好心人收留……，種種幻想都有可能實(shí)現(xiàn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)啊，你是多么的無(wú)情，把正要在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆邮チ四笎?ài)！戰(zhàn)爭(zhēng)啊，你讓許多無(wú)辜的人失去了生命！戰(zhàn)爭(zhēng)啊，你為什么不能離開(kāi)，讓和平永駐人間呢？我渴望和平！
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