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在我身邊作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的在我身邊作文,希望對(duì)大家有所幫助。
在我身邊作文1
每天都會(huì)發(fā)生不同的是,看到不同的人,因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑磉叄腿缤谝粡埌准埳贤盔f出一道繽紛的彩虹梯,朋友點(diǎn)綴了這張白紙,畫上一朵朵斗艷兒的花,家人勾畫了一個(gè)家,共同守護(hù)這個(gè)家,老師建了條馬路,指引了正確方向,只因?yàn)樵谖疑磉叀?/p>
親情在我身邊
陽光灑在枝丫上,照進(jìn)窗戶,鋪在床上。鳥兒在枝頭唱起歡快歌,喚起人們的精神。那天是個(gè)值得紀(jì)念的日子——我們搬家了。父母和我樓上樓下不知疲倦地搬著,大箱子小箱子運(yùn)著。媽媽忙著打掃,爸爸忙著運(yùn)。后來,他倆也都累得倒在沙發(fā)上,我去倒了杯水遞給他們,媽媽稱贊我是個(gè)好女兒。我在心里暗暗發(fā)誓:我以后要守護(hù)好這個(gè)家,歲月傷害他們,而我要保護(hù)他們,因?yàn)樗麄冞在我身邊!
友情在我身邊
頭頂?shù)奶柹湓诿總(gè)角落,鳥兒們成群地拍在一起,跳起華爾茲。那天是個(gè)值得欣喜的日子——我摘取了友誼之花。在學(xué)農(nóng)的時(shí)候,我有幸當(dāng)了一次“傷員”。同學(xué)為我包扎,可總是手忙腳亂的,我告訴他不要急,漸漸地鎮(zhèn)定后,任務(wù)也是做得有條不紊的;貙嬍液,我和同伴們共同分享糖果兒,包裝紙打開,糖含在嘴里真是甜到心窩。
師生情在我身邊
太陽開始落山,余暉照進(jìn)教室,鳥兒停止唱歌開始休息。那天是個(gè)值得鼓勵(lì)的日子——我第一次向老師提出問題。我懷著激動(dòng)緊張的'心站在辦公室門口,深呼一口氣推開門。出乎意料的我拿著一道題小心地問著老師,老師用他的耐心細(xì)心教我,心里有一點(diǎn)小激動(dòng)。
感謝家人,朋友,老師在我這張白紙上畫上一幅圖畫。因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑磉,所以我無時(shí)無刻心里都是溫暖的。感謝在我身邊包容我體諒我的人。
在我身邊作文2
友善是天空,包容天地間的萬物;友善是陽光,照耀新的生命;友善是源泉,一樣的`純潔,一樣的潔凈。
友善在我們身邊,是無處不在的。記得那是三年級(jí)的一件事了。那一天中午,小華在下樓時(shí),不小心摔傷了。消息傳入美美的耳后,她就立馬沖到那里。當(dāng)時(shí)小華在哭,美美一邊攙扶著她把她帶到喻老師那里,一邊安慰她,讓她不要再哭了。但是,又失望而歸——喻老師不在!美美又帶她去找丁老師。丁老師一看慌了,在班上問:“誰愿意去買藥?”班上鴉雀無聲,只有美美一個(gè)人把手高舉,還一邊大聲說:“我去!我去!”老師同意了,又讓我和小軍一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中,我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步,“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健保翱┲ā,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一種特殊的樂曲。我們?nèi)齻(gè)人在一塊,心里想升起了一團(tuán)火,暖洋洋的我們回來后,一個(gè)個(gè)變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥,我們看著她,她也望著我們,彼此之間好像友誼更加深刻了呢!
美美不僅關(guān)心同學(xué),而且也為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。美美發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布,她就回去做了一面,第二天就帶來了,還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒地方掛,又帶
了一個(gè)衣架。因此,班上灰塵撒在桌上的問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級(jí)當(dāng)作家一樣對(duì)待。美美是一個(gè)不僅待人友善,還是一個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的好班長。
在我身邊作文3
天陰沉沉的,我一個(gè)人呆坐在書桌前,面前擺著的一摞作業(yè),壓得我喘不出氣來。我輕輕地走到窗前,聽著窗外的瑟瑟秋風(fēng),不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我四肢無力的趴在床上,聽著音樂。
時(shí)間就這樣在音樂聲中一分一秒的流逝。漸漸的,到了下午。我從床上坐了起來,感覺全身的活力已經(jīng)消失了。我整理了一下作業(yè),深呼一口氣,開使動(dòng)筆。筆尖在紙張上飛速的滑動(dòng),不一會(huì),一項(xiàng)作業(yè)就寫完了。這時(shí)媽媽敲開了我的房門,說要帶我去超市或其它的`地方走走,呼吸一下新鮮空氣,告訴我不能老呆在家里。
滿身疲憊的我哪還有力氣去散步。我用作業(yè)很多的理由拒絕了。媽媽又說:“你看,天晴了,外面天氣多好,出去曬曬太陽,補(bǔ)補(bǔ)鈣!蔽野侔銦o奈地說:“是去補(bǔ)紫外線吧!崩蠇層终f:“出去走走,整天呆在家里不好,你還想當(dāng)宅女嗎?”
我滿是不情愿地站了起來,拖鞋在地上發(fā)出了磨擦聲。媽媽看到我這付狼狽的樣子,更有理由帶我出去了。我看了老媽一眼,慢慢地?fù)Q好了鞋,懶洋洋的跟跟著媽媽走了出去。
此時(shí)的樓梯感覺如此漫長,好像每走一步都要耗費(fèi)我很多力氣,老媽催促著我走快點(diǎn),告訴我年輕就應(yīng)當(dāng)有活力。
我被老媽強(qiáng)行拉了下去。陽光從門口射進(jìn)了走廊里,我的心情似乎被陽光所帶動(dòng),我走出了大門,陽光灑在了我身上,暖陽陽的,好像在給我補(bǔ)充能量。
走在路上,我的活力似乎回來了,我開心的笑了,因?yàn)殛柟饩驮谖疑磉叀?/p>
在我身邊作文4
溫暖,是什么呢,它看不到,也摸不到,原先的我,總覺得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn),它就是在我們的身邊,只要你有一雙喜歡觀察的眼睛,你必須會(huì)感覺到,自我并不孤單。
父母的愛,一種溫暖。是父母,把你帶到這個(gè)世界上,是他們培養(yǎng)著我們,養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛我們,因?yàn)椋覀兪撬麄兊男母,他們從來不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每一天天氣變冷的時(shí)候,父母,就會(huì)提醒我說:這天天冷,必須要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽到這簡短的話語,一股暖流,就涌上了我的心頭。每當(dāng),我與父母吵架的時(shí)候,他們總是讓著我,從來都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績下滑時(shí),父母總會(huì)安慰我,從來都不會(huì)責(zé)怪我。
友愛,是一種溫暖。友愛,是每個(gè)人都不會(huì)缺少的。友愛也是很偉大的,它就像一雙無形的翅膀,一向在保護(hù)著你,不讓你受到任何傷害。每當(dāng)我生病的時(shí)候,著急的不只是父母,還有我的.那些朋友。每次我生病了,她們都會(huì)打電話來問候我的病情,還會(huì)來我家為我補(bǔ)課。等到病好了的時(shí)候,她們還會(huì)依然著急的問這問那的。生怕我的身體還沒痊愈
每一天為我們忙碌的老師,讓我感受到溫暖。我每次的成績下滑,老師都會(huì)像父母那樣,不會(huì)責(zé)怪我,只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問題的時(shí)候,老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師也會(huì)語重心長的教育我,就像父母那樣教育我。老師,就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。
我相信,溫暖,真的不止這些。溫暖,在我們的身邊,是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如果,你像以前的我那樣,覺得溫暖離自我很遠(yuǎn),那么,我想你是缺少一雙愛觀察的眼睛,只要你用心去留意身邊的一切,我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的,并不是孤單著的。
在我身邊作文5
多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚,抬頭仰望星空,我清楚地記得,你對(duì)我說過:“我就在你身邊……”——題記小時(shí)候,最后等到了那個(gè)和你們分床睡的夜晚,你幫我塞好被角,輕撫著我的柔發(fā),像往常一樣給我哼著搖籃曲,哄我入睡。我閉上眼睛又睜開,睜開之后再閉上,淚汪汪地對(duì)你說:“媽媽,你不要走,我怕——”你笑了笑,溫柔地在我的臉頰上留下一個(gè)吻,說:“不怕,媽媽就在你身邊。”于是,我安心地睡下。第二天清晨起床,望著從窗子里攝入的曙光,興沖沖地跑到你的跟前,說我是個(gè)小勇士,完全能夠自我睡了。你蹲下身來,
輕聲對(duì)我說:“媽媽一向都在你身邊……”我看到了你眼睛里閃爍的光芒,像是一種堅(jiān)定的信念。每一晚,我都抱著“你就在我身邊”這一信念睡下,睡夢中,我看到你和我在草坪上吹泡泡,在湖中劃船,在廣場上放風(fēng)箏,還一齊去動(dòng)物園看長頸鹿……三年前的暑假,帶我去Y市游玩的表姐因有事情不能和我一齊回到。電話的另一頭,你用略帶期望的語氣問我:“能夠自我坐火車回家嗎?”我猶豫了一會(huì)兒,但還是點(diǎn)點(diǎn)頭說“恩!薄谑牵?guī)е愕?一句“好孩子,媽媽就在你身邊!
乘上了終點(diǎn)站是濟(jì)南的和諧號(hào)動(dòng)車,一路上,無心看車座上供乘客消磨時(shí)間的雜志,我想的都是你,都是你對(duì)我說的“我就在你身邊”。每一次獨(dú)行,心中擱淺了不安與忐忑,只因?yàn)椤憔驮谖疑磉。心中有多少次緊張,學(xué)習(xí)上有多少次坎坷,你就對(duì)我說過多少次“你就在我身邊”。于是,我習(xí)慣了在考試、參加演講、繪畫比賽、主持節(jié)目前,想你對(duì)我說過的:你就在我身邊!澳赣H啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我再無遮攔天空下的蔭蔽?”(冰心語)媽媽,你就在我身邊,我明白的,那是永遠(yuǎn)……
在我身邊作文6
那是一個(gè)星期天,天氣晴朗,陽光明媚,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,爸爸送我去學(xué)校上課,當(dāng)我們并肩走到一個(gè)十字路口,我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是,無巧不成書,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開了過來,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住了,司機(jī)微笑著示意我們先行,我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著:這位司機(jī)叔叔真講文明,做到以人為本。流動(dòng)的車輛和行人象跳動(dòng)的`音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏,這場景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
是啊!一切運(yùn)動(dòng)的物體都有自己的軌道,只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運(yùn)行。人與人之間,人與車之間,車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機(jī),司機(jī)卻不讓行人,過不了多久行人就不會(huì)讓司機(jī)了。如果只是司機(jī)讓行人,過不了多久司機(jī)也就不會(huì)讓行人了。只有行人和司機(jī)都相互體諒,相互謙讓,相互包容,才能使我們的城市更加和諧。
我們向往社會(huì)文明,也正在努力創(chuàng)造文明,倡導(dǎo)文明,播種文明的思想。朋友們,讓我們自覺遵守交通規(guī)則,從“不闖紅燈不越線.文明行車.文明乘車.文明行走”做起,努力營造“行文明路.開文明車.做文明人.建文明城”的濃厚氛圍,那么文明就在我們的身邊!
在我身邊作文7
當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里奉獻(xiàn)愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的,是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上,看到年輕人為老人讓座時(shí),老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的,是不是美呢?你感覺到的,又是不是美呢.……美是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛心,美在我的身邊。
有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光,是畫家的風(fēng)景畫,是音樂家譜寫的樂章。但是這樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美——永久在你的心中,在你的身邊。
記得那天,在我剛走到小區(qū)門口時(shí),天空中陰云密布,風(fēng)刮得那些前些天剛剛裁下小樹苗隨風(fēng)搖擺,不一會(huì)兒,電閃面鳴,下了一場傾盆大雨,雨滴像黃豆粒一般大,…..雨過天晴,陽光從樹葉間照射下來,地面上還有下雨時(shí)的積水。
在地面上,滿是被風(fēng)刮落的樹葉,在花園中,那棵剛剛裁下小樹苗被風(fēng)刮彎了腰,失去了原有的挺拔的姿態(tài)。
有一個(gè)身穿藍(lán)校服的'帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,從花園邊走過時(shí),發(fā)現(xiàn)了那棵樹苗,跑去想要扶正它,可不知怎樣的,樹苗沒被扶正。
于是他跑回樓里,叫來幾個(gè)小伙伴,一齊跑去扶它。他們的紅領(lǐng)巾在奔跑中飄蕩著,正如他們似火一樣的熱情的心。幾個(gè)人在樹苗下用力推,兩個(gè)在向正拉,在他們的努力下,樹苗被扶正了,可他們身上卻濺上了泥點(diǎn),褲腿上濺上積水?伤麄儏s并不在意,說說笑笑的回家了。他們的內(nèi)心不也很美嗎?
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美,正因?yàn)槿绱,美就在我身邊?/p>
在我身邊作文8
友情,說到友情,我的腦海中就會(huì)涌出很多記憶的水流,一說到友情,我也會(huì)記憶猶新,有時(shí)帶給我悲傷、失落,但更多地帶給我快樂,帶給我幸福。
友情它像一盞燈,在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路;友情它像一把傘,在雨中幫你遮雨而淋濕自己,友情像一份吃不完的豐盛午餐,在你吃飽的.同時(shí)感受到幸福的滋味……
這回讓我講講我的故事,有一次,我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候,我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了,
摔得頭破血流,當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是去把他扶起來,當(dāng)我走到他身邊時(shí),他自己一下子就爬起來了,只見他走到值周老師身邊說:“就是那個(gè)哥哥把我撞到了,我才變成這個(gè)樣子。”,他邊說邊哭,而且指向我這里,我生氣地說道:“不是我,是別人將他撞倒的,而我是想扶他的”,值周老師根本就不聽我的解釋,認(rèn)定是我做的,這時(shí)我的好朋友走過來說:“大家都看見了,不是他推的,是別人推的,”還有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場上,說剛才的小同學(xué)撒謊,后來那個(gè)小同學(xué)解釋說:“我沒有看清楚,只知道有人推我,然后我就看見他來扶我,我還以為他推的呢!”,于是值周老師去調(diào)查了這件事,撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué),當(dāng)時(shí)也在圍觀,他不敢承認(rèn)是他撞的人,還讓我背黑鍋,唉!這件事沒解決以前,同學(xué)們天天安慰我,讓我不再煩惱,讓我開心起來,讓我回到當(dāng)初的那個(gè)樂天派。
這件事雖然過去了,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,有時(shí)在夢中我會(huì)笑著醒來,因?yàn)槲矣羞@樣的朋友在身邊,我覺得我很幸福。
在我身邊作文9
幸福,是一個(gè)很模糊的概念,我不是哲人,不能夠很好的詮釋這個(gè)詞語。它之于我們或是遠(yuǎn)在天邊,或是近在眼前,又或是明明滅滅,不遠(yuǎn)亦不近。
走在回家的路上,滿腹的饑餓感使我不得不加快了腳步,心中也毫不停歇的埋怨著老師的拖堂。
這時(shí),耳畔響起了歡快的樂聲,視線不由自主地尋找起了聲音的來源,最終,視線定格在了一個(gè)兩鬢斑白的老人身上。
老人身著滿是補(bǔ)丁的厚棉襖,針腳很細(xì),看得出縫補(bǔ)丁的人很用心。他微微低著頭,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上帶著些許笑意,嘴角上勾的弧度正正好好,盛滿了滴滴溫暖。
此刻,他的手中握著二胡,手指上在弦上跳著歡快的舞蹈,音樂聲中不時(shí)夾雜著幾個(gè)錯(cuò)音,老人也絲毫不在意,他已陷入了無憂無慮的音樂世界。
我掏了掏口袋,取出剩余的幾枚硬幣,輕輕放入老人面前的盒中,用幾乎連自已也聽不清的聲音道了聲“謝謝”。
謝謝你讓我聽見如此美妙的音樂,謝謝你讓我看見最純真的笑顏,真的謝謝你。
老人抬起頭,無神的眼睛與滿足的笑臉再次映入我的眼中,他也道了聲“謝謝”琴聲卻并未亂半分,仍是歡快。
回到家中,我迫不及待地?fù)湎蝻堊溃却盹,看著媽媽暖暖的笑臉,吃著樸素卻十分可口的飯菜,心中似乎升起了一種微妙的'感覺,不痛不癢卻敲擊著我的心。
突然間,我恍然大悟,原來,這便是幸福。
腦中浮現(xiàn)老人的臉,臉上是滿足的笑。
那笑是為了他的音樂,為了他的家庭。
幸福不是金錢,亦不是成功,幸福不過是最簡單的滿足。
因?yàn)闈M足,所以幸福。
所以,我會(huì)因一張滿分試卷感到快樂。
所以,我會(huì)因買到了喜歡的物品感到快樂。
所以,我會(huì)因一些小事感到快樂。
所以……
原來,幸?傇谖疑磉。
在我身邊作文10
翻開歷史的畫卷,總會(huì)有一些人,一些事,透過那泛黃的紙頁,向我們緩緩走來。他們“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,有著“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的堅(jiān)強(qiáng),有著不論順逆、不論成敗的超然。我的'生命,因這些偶像而光彩煥發(fā)。
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!币淮娤衫畎,以他獨(dú)有的氣質(zhì)高吟著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”向我們走來。玄宗親迎,力士脫靴,貴妃研墨,在當(dāng)時(shí)這是何等的榮耀;功名利祿,唾手可得,這又是何等的誘人。然而李白終究是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,一個(gè)小小的長安怎容得下這位“繡口一吐,便是半個(gè)盛唐”的仙人,他以其獨(dú)特的人格魅力,走出了無可復(fù)制的詩仙之路!袄疃盼恼略,光焰萬丈長”,歷史終究將他記住,記住了這位鑄就中國文學(xué)巔峰的偶像。
“滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰解其中味?”于是,曹雪芹來了,如果非要給曹雪芹安排一個(gè)職位,非“釀酒師”莫屬。悼紅軒中苦釀著他那“千紅一窟,萬艷同杯”。人們都說“由儉入奢易,由奢入儉難”,他卻是個(gè)例外,從少時(shí)的風(fēng)柳繁華到如今的“繩床瓦灶,舉家食粥酒常賒”,他依然那么從容?嘈娜,天不負(fù),他終于釀成了芳香甘洌的藝術(shù)之酒,他那行云流水般的文字中,處處沁透著詩情的芬芳;大量的詩詞曲賦,猶如顆顆珍珠鑲嵌在碧海青天,閃耀出奇異的光彩……
輕輕合上書本,這些偶像,依然那么清晰地浮現(xiàn)在腦際。他們伴我成長引我深思,啟我智慧開我心門,讓我在“天生我材必有用”中學(xué)會(huì)了自信,讓我在“質(zhì)本潔來還潔去”中學(xué)會(huì)了做人。
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