一言一行總關(guān)情作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一言一行總關(guān)情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一言一行總關(guān)情作文1
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；一個(gè)溫暖的眼神；一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。這一點(diǎn)一滴，一言一行都溫順了我的心靈。
——題記
一言一行的關(guān)心溫暖著我們，像一顆炙熱的火球，感染著我們。
那時(shí)我們已快到期末考階段，表面上似乎是風(fēng)平浪靜，但底下早已硝煙四起。因?yàn)檫@一場(chǎng)考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)對(duì)自己一個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)。在這考前忙碌的日子中，正因?yàn)橛嘘P(guān)懷和幫助陪伴著我，才讓我的'壓力得以消全。
在那個(gè)期間，同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)得十分激烈，大家都埋頭苦讀，，那些差生也是臨時(shí)抱佛腳。有一次，我遇到了一道難題，想了很久都沒(méi)有想出來(lái)，恰巧老師今天又不在。我在想：老師今天又不在，同學(xué)們自己都奮不顧身，肯定不會(huì)教我的。要不空著上交？不行不行，一定要做好……
我的同桌看了看我，又看了看我手中的作業(yè)本，便問(wèn)：“你這道題是不是不會(huì)做啊�！蹦菚r(shí)的宛如看到救星一般，慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了笑，手上的筆靈活地在紙上旋轉(zhuǎn)。他反復(fù)的給我講解，就連數(shù)學(xué)超差的我都給聽懂了。我感激地朝他一笑，他笑笑說(shuō)：“我們是同學(xué)嘛！”
親人的一言一行溫暖如春；同學(xué)的一言一行熾熱如夏；陌生人的一言一行清爽如秋�？傊麄兊囊谎砸恍袔Ыo我們的都是溫暖！
一言一行總關(guān)情作文2
我的大姐在我的生命當(dāng)中扮演著非常重要的角色，給我很多對(duì)于人生的啟發(fā)與感觸。其中讓我感觸很深的一則道理，便是”一言一行總關(guān)情“。
大姐是一名鄉(xiāng)村教師，由于常年堅(jiān)持在鄉(xiāng)村任教，教育工作勤勤懇懇，因此多次獲得縣教育局的表彰與認(rèn)可。這么多年來(lái)，大姐一直在本鎮(zhèn)小學(xué)任職語(yǔ)文老師，她工作十年如一日。
在教學(xué)工作當(dāng)中總是要比別人付出更多辛勞，在她的眼里不分好學(xué)生、差學(xué)生，她總說(shuō)學(xué)生并沒(méi)有好壞之分，而且她覺(jué)得成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生反而更加容易教導(dǎo)以促使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)大踏步提高。
正是大姐如此寬厚、勤奮的教學(xué)工作，讓受她教育的每一名學(xué)生都感受到濃濃的教師情誼。她班級(jí)當(dāng)中的.學(xué)生都是很認(rèn)真的好孩子，并且很多原本調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)入她的班級(jí)讀書以后都會(huì)變得認(rèn)真起來(lái)。大姐平時(shí)待人寬厚，每當(dāng)節(jié)假日都會(huì)慰問(wèn)班級(jí)生活困難學(xué)生家庭，給他們送去必要的生活物資。
她這樣善良、淳樸的一言一行，促使著當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞑粩嘞蚯鞍l(fā)展，讓師生情誼得到長(zhǎng)遠(yuǎn)保持，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)校生活變得美好。
啊！一言一行總關(guān)情！
一言一行總關(guān)情作文3
有一種情，它可以在黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；有一種情，它可以在冰冷中溫暖渴求的心房；有一種情，它可以在學(xué)習(xí)中給我鼓勵(lì)，批評(píng)。
師
這情是師生情，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)伸出雙手幫助我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點(diǎn)，去領(lǐng)取那份屬于我的獎(jiǎng)品。在班里，她會(huì)把所有的知識(shí)傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。
親
這請(qǐng)是親情，它化作水，滴滴潤(rùn)幼雛，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。當(dāng)我無(wú)力時(shí)，它猶如拐杖，給我以力的支撐點(diǎn)。當(dāng)我無(wú)法面對(duì)困難時(shí)，它用那平凡的語(yǔ)言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。
友
從父母的羽翼下走出來(lái)，我們開始尋找朋友之間的`情感紐帶----友情。當(dāng)學(xué)習(xí)下降時(shí)，它告訴我：相信自己。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，它也會(huì)告訴我：別驕傲。它在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r，給我警惕。它伴我成長(zhǎng)。
師生情，親情，友情……這些情感編織了個(gè)五彩的夢(mèng)，豐富多彩的世界，任由我來(lái)回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時(shí)我也感受到，責(zé)任的快樂(lè)，就是把握現(xiàn)在。
一言一行總關(guān)情作文4
有一種情，它能夠在黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;有一種情，它能夠在冰冷中溫暖渴求的心房;有一種情，它能夠在學(xué)習(xí)中給我鼓勵(lì)，批評(píng)。
師情，這情是師生情，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)伸出雙手幫忙我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點(diǎn)，去領(lǐng)取那份屬于我的.獎(jiǎng)品。在班里，她會(huì)把所有的知識(shí)傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。
親情，這請(qǐng)是親情，它化作水，滴滴潤(rùn)幼雛，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。當(dāng)我無(wú)力時(shí)，它猶如拐杖，給我以力的支撐點(diǎn)。當(dāng)我無(wú)法應(yīng)對(duì)困難時(shí)，它用那平凡的語(yǔ)言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。
友情，從父母的羽翼下走出來(lái)，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶----友情。當(dāng)學(xué)習(xí)下降時(shí)，它告訴我：相信自我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，它也會(huì)告訴我：別驕傲。它在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r，給我警惕。它伴我成長(zhǎng)。
師生情，親情，友情……這些情感編織了個(gè)五彩的夢(mèng)，豐富多彩的世界，任由我來(lái)回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時(shí)我也感受到，職責(zé)的歡樂(lè)，就是把握此刻。
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