小小細繩織歡樂作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小小細繩織歡樂作文，歡迎閱讀與收藏。
小小細繩織歡樂作文篇1
剛才還是安靜的教室，下課鈴聲一響，頓時奏起了歡樂的樂章。這不，老師剛剛走出教室，我們班的“樂天派”陳尚奧便急不可待地竄上了講臺。
“同學們，下面，我給大家表演一個魔術！”只見他拿著一根已經打好結的繩子，雙手交叉，互為逆時針轉動，接著把一只手的。小拇指放到另一只手的小拇指上，再用大拇指壓住······片刻功夫，一條活靈活現的魚兒從他的手里變了出來。同學們在臺下看的目瞪口呆，接著爆發出一陣熱烈的掌聲。
不知什么時候起，班里就興起了這樣一股玩繩子熱，差不多每個人手里都有一根小繩子，并且繩子在每個人手里都會發生變化。一會兒，一個憨態可掬的“小烏龜”從向來不愛說話的吳昊手里爬出來；一會兒，一根調皮的“彈簧”在陳志林的手里“蹦跳”著；沒過多久，一只輕盈的“小鳥”又從徐文杰的手上“飛”了起來······這小小的繩子也讓平時那些笨手笨腳的男生愛不釋手。你瞧，一下課，他們就在一起苦思冥想，你可別小瞧他們，他們當中幾位手指比女生還巧，時不時地弄出一些新造型讓女生“嘖嘖”稱贊。這不，一位男生剛看完熊悅的表演，就一邊編織一邊唱出了自編的新歌：“熊小姐，太夸張，女生不比男生強，一根細線我來織，馬上變出新花樣、新花樣！嗨！哎嗨，哎嗨喲！”他唱完了順口溜，幾個男生也跟了后面唱了起來，女生也不甘示弱，“男同學，真不賴，笨手笨腳花樣來，小小細繩我來織，變幻無窮更精彩！嗨！哎嗨，哎嗨喲！”此時，對唱聲、掌聲、大笑聲齊發，班里又一次變成了歡樂的海洋。
有了這些小小的繩子，班里增添了許多趣事。女生不再找男生岔子，男生也不找女生扯皮，同學們在歡樂中增進了友誼，也增添了幾分和諧。
小小細繩織歡樂作文篇2
每個人都會有一個對自己有意義的東西，而它也會成為我們自己的心愛之物。有人可能是一個筆記本，有人可能是一輛自行車，而我卻是一個最普通的編織繩。
編織繩的長度不超過15厘米，寬度只是1厘米。它似乎像一個小人，上身是綠白色的繩子編制而成，下身是黑白色的繩子編制而成，用了一個粉色圓環串了起來。
其實這個編織繩的外表并不好看，可是它卻對我意義非凡。
一年前的11月份，我們四年級舉行了戶外拓展訓練。我特別激動，因為這是我和同學們第一次的集體生活，我們一起訓練、一起吃飯、一起睡覺。在拓展訓練快結束的前一天，教官教我們編了這樣一個編織繩。我一步步地完成了這個編織繩，雖然它并不好看。在最后一天，我們坐車回去的路上，我拿著這個編織繩，心情久久不能平復，這是我從那里帶來的唯一紀念物。從那以后，我就把這個編織繩掛在書包上，從未摘下來過。每當我看到這個編織繩，我在拓展訓練時的種種畫面就浮現在我的眼前，讓我覺得很美好。
小小編織繩，大大思念情。我愛我的.編織繩，也想念那次特殊的經歷。
小小細繩織歡樂作文篇3
童年是最動聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產品環繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多么快樂。而爸爸卻說他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽說他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂作文組織的"回憶父母的童年游戲———翻花繩"的活動。下面，讓我來細細道來吧！
在一個陽光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進教室，用洪亮的聲音喊道："今天我們來玩一個古老的游戲———翻花繩，下面，由我來演示一下。"說著就動起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學看完之后，嘴成了"O"型，有的同學看的目瞪口呆，還有的同學在桌子下面小心翼翼的學著陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學個遍！陳老師可真是一個靈活多變的魔術師呀！
陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準備和同桌來一場"世界大戰"！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會變出一個蝴蝶，一會兒變出一個蜘蛛網，一會兒變出一個網格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到游戲結束，我們還沒有出來勝負。
靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過游戲增強了同學之間的合作意識，為我們的夢想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。
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