一個(gè)值得尊敬的人作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一個(gè)值得尊敬的人作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)值得尊敬的人作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，值得我尊敬的人有很多。而那位和藹可親的書店阿姨就是其中的一個(gè)。
一天下午，我拿著十元錢，向家門口的書店奔去。到了書店，我連忙問柜臺(tái)前的阿姨：“阿姨，這里有《海淀名校，每課一考》的教材嗎？”阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，等一下，我?guī)湍阏艺铱�。”接著，她便翻箱倒柜地找了起來。過了一會(huì)，阿姨滿頭大汗地說：“小朋友，這種教材賣光了，下次再來吧！”“�。靠墒敲魈炖蠋熅蜁�(huì)留這項(xiàng)作業(yè)了！” 我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上也冒出了晶瑩的汗珠。阿姨看了看我，猶豫了一會(huì)兒，說：“小朋友，留一下你的家庭住址吧。我一會(huì)兒就去總部進(jìn)幾書本，給你送去。”我仿佛看到了一線希望，留下住址后，就開開心心地回家了。
回到家后，我盼星星盼月亮，從下午等到晚上，阿姨還沒有來，我心急如焚�！班粥�！嘀嗒！”忽然，外面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟捻懧�，哇！原來下雨了，我徹底的絕望了。心想：“唉，看來這回阿姨不可能來了。誰會(huì)只為了十元錢的生意而費(fèi)力冒雨前來送書？”我幻想著上課時(shí)同學(xué)們都在看書，而我卻在一旁束手無策地呆著這一幕時(shí)，我那顆忐忑不安的心越跳越快，不敢再往下想了。就在我心灰意冷的時(shí)刻，“叮呤呤！叮呤呤”一陣陣清脆的門鈴聲把我喚醒。我像一片被霜打了的蔫樹葉，無精打采地走到門口。
我打開門一看。黑亮亮的皮鞋，淺藍(lán)色的工作服，瘦高的身材，細(xì)細(xì)的.眉毛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上掛著晶瑩的水珠。哇！原來是書店的阿姨�！靶∨笥�，讓你久等了，給你書！”阿姨邊說邊把書遞給我。我頓時(shí)熱淚盈眶。當(dāng)我接過這本書時(shí)，我感到，自己得到的，不僅僅是一本書，還包含了人與人之間的真誠(chéng)。
這就是一位值得我尊敬的人，她讓我明白了人與人之間的相處是靠心靈的溝通和安慰，多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽，我們的社會(huì)將變得更和諧。
讓我們以真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事，打開心窗，感受真誠(chéng)吧！
一個(gè)值得尊敬的人作文2
要說誰值得尊敬，在我的腦海里立刻就閃出鄭老師的畫面。鄭老師是我班主任，她可年輕了，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)著一雙順風(fēng)耳、一張櫻桃似的嘴巴、一個(gè)高挺的鼻子上面架著一幅眼鏡，還長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得都很好看。在我的眼里，她就像個(gè)“大孩子”。
鄭老師活潑又可愛，和我們這群毛頭小孩在一起時(shí)，她就是一個(gè)“孩子王”。有一次，我們班組織“親子活動(dòng)”，吃完燒烤后，老師帶著我們一起玩老鷹捉小雞，游戲中，老師就像一個(gè)大姐姐一樣，帶領(lǐng)著我們，讓著我們，我們玩得可開心了！都說老師像個(gè)嚴(yán)厲又慈愛的母親，但我覺得老師像一個(gè)活潑有趣的大朋友。
鄭老師的語文課上得非常好，同學(xué)們都喜歡聽她講課。一篇枯燥無味的課文，鄭老師都能講得十分精彩，我們聽得津津有味、百聽不厭。鄭老師帶給我們的課堂是學(xué)中玩，玩中學(xué)，有趣生動(dòng)，每節(jié)課都能使我們把知識(shí)點(diǎn)牢牢記在腦海里。每次我們班的公開課都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和外校老師的稱贊，這一切都是老師的功勞。公開課前，老師都熬夜找到合適的前置作業(yè)題，安排好每個(gè)小組負(fù)責(zé)的任務(wù)。雖然她睡眠不足，甚至生病了，她也還是堅(jiān)持來上課，發(fā)作業(yè)教我們?nèi)绾翁顚憽?/p>
鄭老師除了課上得好，平時(shí)的工作也兢兢業(yè)業(yè)，每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真、詳細(xì)給我們講解。有些不按時(shí)完成作業(yè)的，或成績(jī)較差的同學(xué)，鄭老師就利用下課休息時(shí)間幫他們輔導(dǎo)，同學(xué)們都很尊敬她。
鄭老師不但教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們很多做人道理。有時(shí)給我們講名人故事。教室的環(huán)境也被老師布置得很有書香氣氛，墻上貼滿了詩歌、交往原則、待人原則、文明用語……十分美觀！
很多人都說我跟鄭老師長(zhǎng)得很像，我仔細(xì)地照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)還真的有幾分相似。但我不僅要長(zhǎng)相像鄭老師，我還要像鄭老師一樣，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像鄭老師一樣奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
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