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學會寬容作文(合集10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學會寬容作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會寬容作文1
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”相信很多人都知道這句話，但是，卻很少有人能夠做到。
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是智者。學會寬容，你的人生會從容、輕松、瀟灑。
在我身上曾發(fā)生過一件非常小的事情：那天，我早早來到學校，可能是下了雨的原因吧，我心情異常的糟糕，當我把文具盒拿出準備放桌子上時，兩位同學正好在走廊上追趕，其中一個把我的文具盒撞到地上，另一個又把散落出來的筆踩了幾腳，真是禍不單行啊。原本脾氣就很不好的我，加上他們這一鬧，就更加生氣了。
身為班長的我正準備教訓他們，只聽見他們一齊小聲說：“‘母老虎’要發(fā)威了，快跑哇！”我還沒反應(yīng)過來，他們就一溜煙兒的不見了。沒辦法，我只好將這事緩緩再找他們算賬。
一陣美妙的鈴聲過后就上課了，我站在講臺上等著那兩個“畏罪潛逃”的家伙的出現(xiàn)。“哈哈，你們終于出現(xiàn)了！”只見他們氣喘吁吁地跑進來，卻被我一手攔住。“嘿嘿，無路可逃了吧！你們兩個，撞掉我的'文具盒不說，還踩臟我的筆，幸好沒被你們踩壞；罪不可饒恕的就是你們竟然敢當著我的面罵我！趕快跟我道歉！”他們卻不肯道歉，我只好用棍子打他們的手。
直到一星期后，他們才來跟我道歉，而我竟說出：“早知今日，何必當初”的話，現(xiàn)在回想起來，我還是覺得很愧疚，我那時真是太較真了。
其實，學會寬容并不難。給別人一次機會并不是縱容，不是免除對方應(yīng)該承擔的責任。所以，要給別人一次機會，要讓自己學會寬容。
學會寬容作文2
寬容是來自于人們心中的一種態(tài)度，對待每件事物，我們必須要善待，有時也要學會寬容。
對人寬容也是對自己尊重的一種方式，想要別人也一樣寬容你，你就必須學會自己對他人寬容，生活中的一些事可能會使你感到很生氣，但是生氣也解決不了問題不是嗎?如果有人惹到你，你想要去討回來，而實施報復，那么這樣的結(jié)果你會感到很開心嗎?我覺得答案是否定的。那這樣你還不如放開心胸，去寬容他人，這有可能會得到別人的尊重和喜愛，這樣的結(jié)果不是最好不過的嗎?但這不是說你想要別人去尊重你，于是你就選擇去寬容他，這樣的寬容根本就不是寬容。寬容是出自自己本身對他人的一種尊重的方式。
因為一件小事，有人會因此而打架，這種行為是不理智的。有時，寬容比打架來得好，它更能解決事情的麻煩，而不會增添事情的復雜。有一個人不小心把一杯水灑在你身上，而他在同一時間向你道歉，這時如果你想要他賠償而大吵起來，那這樣只會增添一些不必要的麻煩，而別人只會認為你是一個沒素質(zhì)的'人。但是如果你只是笑著說：“沒關(guān)系。”這樣做既不會傷了和氣，又贏得了別人的好感，這就是寬容帶來的一系列好處。
有時候，在你身邊的每一件小事都要學會去寬容。這樣的話，你會發(fā)現(xiàn)世界是那么美好，人是那么友善。對我們來說，寬容就像一個動作、一個微笑那么簡單，但真正做起來還是有難度的。我們要學會寬容，寬容待人，別人也會對你報以同樣的寬容。
學會寬容作文3
寬容——是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染；寬容——是一種豁達，是比一望無際海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華；寬容——是……
記得一個一個風和日麗的日子里，居然發(fā)生了一件令我意想不到的事情……早上，我來到學校，經(jīng)過了“漫長”的四節(jié)課，終于放心了，作文 學會寬容。我和好朋友瑾音走在放心的路上。突然，一陣陣粗話傳入我和瑾音的耳際，好奇心強的瑾音拉著我往聲音的`來源走去，還邊說：“璃沫，有戲看咯！不看白不看！”
我們費盡力氣的“鉆”進人群，只看見一位白發(fā)蒼蒼的老人正跪在一位中年男子面前，瑾音向周圍的行人打探情況，一個好心的阿姨不慌不忙的對我們說：“剛剛那個老頭不小心把那男的撞倒了，那男的好像急需用錢，就在向老天要精神損失費，這人太不厚道了，連老人也不放過！”阿姨說完，搖搖頭走了，小學六年級作文《作文 學會寬容》。
我看著老爺爺那身簡樸的穿著，不禁對那個叔叔說道：“叔叔，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，如果每個人都是小肚雞腸的，那世界不就變得仇恨交加？如果每個人都懂的寬容，那世界不就會更和諧、跟美好？”
周圍的行人聽了，都贊嘆不已，有的人說：“看那男的，連小朋友也比他懂事！”那個叔叔從開始的“理直氣壯”降到了“理屈詞窮”，只好在大家的責怪和鄙視下灰溜溜的逃走了……
寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法規(guī)，難道不是嗎？
學會寬容作文4
天空大比天空大的是人心。是一顆寬容的心。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。“哐！”我用勁把桌子搬到一邊，與同桌的'桌子拉開了很大的距離。前面的同學見狀忙對我說：“好了好了，人家向你道歉還不成？”
“做夢”我瞟了同桌一眼，只見他低著頭臉脹的通紅。
放學時，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有張字條請你原諒！”——同桌�！笆撬亢�！一張字條算什么？誰讓他背地里說人家壞話！活該！”我忿忿不平地想，把紙揉成一團順手扔進了垃圾袋。
課間，兩個男生在打鬧，其中一個被打得無還手之力，我想開個玩笑，便打了他的胳膊一下。只聽“哎呀”一聲，他捂著胳膊變了臉色對我說：“你怎么打得這么疼？我又沒惹你
“我我我真沒想到他會生氣，解釋說“我只是想開個玩笑，真是對不起，我，太沒輕沒重了這時我想她聽了也許會笑笑，說聲沒關(guān)系，事情也就過去了�？墒�，甩來的是硬邦邦的聲音：“你少跟我說話！”他連頭也不抬，背起書包就走了。
我愕然了，一個人愣在那里，頭上仿佛澆了一桶冷水�！澳闵俑艺f話！少跟我說話這個聲音一直在我耳旁回蕩著，振動著。事情怎么會弄成這樣？是我不對，是我不好，可是我已經(jīng)道過歉，承認了錯誤，為什么不你給我一點寬容？為什么不能諒解問我？...這時，我想起了我的同桌，為了一件小事，她幾次向我道歉，可我呢給她的是什么？寬容？諒解？不，是無情的報復。現(xiàn)在，我才知道被怨恨、誤會是怎么一種感受，才覺得寬容是那么美。
我學會了寬容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多，如果人人都多給別人一些寬容和諒解，再大的矛盾也會解開，人們也會少一些痛苦與煩惱。
學會寬容作文5
古人曰：海納百川，有容納大。一個人的心胸是否寬廣并不是幾句氣勢磅礴的豪言壯語所能表現(xiàn)出來的，沒有一顆寬容的心，即使一個人能君臨天下，其內(nèi)心也只是一個市井小人而已。
我們出生下來心中所容納的無非是一口奶一張舒適的睡床，直到自己牙牙學語，初懂世間炎涼，開始了人生第一次容納。對自己好的`記在心中，見之笑臉相迎，伸手擁抱，打罵自己的要么對其進行口水大戰(zhàn)，要么見之就哇哇大哭。這個時候并沒有寬容的意識，只有接受與拒絕之分。慢慢地有了自我意識，對外界的人、事和物有了取舍，有時內(nèi)心就不簡單地取舍了，開始了有目的的寬容，開始顧及到父母兄弟姐妹的感受，如果能繼續(xù)發(fā)展下去，在小小年紀能做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，寬容了別人對自己的傷害，接受了愛自己親人的人們，那么我們的心胸境界獲得第一次開闊。照此下去我們不斷地開闊自己的心胸，不斷地容納外界的一切，我們的心胸就會越來越寬廣，我們的眼界就會超過平凡，無論做什么都會高瞻遠矚，無論看什么眼前都是康莊大道，不管怎么走是坦坦蕩蕩，做起事情猶如神助。假如我們懵懂時期不能寬容別人對自己的傷害，一味地任性報復，我們就不會容納周圍的一切，狹小的心胸就會告訴我們：做事情帶人只盯著自己心中所需。于是我們的眼里心中只有自己的欲望，我們做事情唯欲是瞻，一條私欲之路沒有親朋的拓寬只能越走越窄，越來越崎嶇，終有一天自己就會舉步維艱，最終爬向不歸路。
故而學會寬容不是委屈自己，不是向卑微屈膝，也不是善惡不分，而是服務(wù)親朋，成長自己，讓自己走向一條自己設(shè)計親朋鋪墊的金光大道。
學會寬容作文6
社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫時我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中我們學會了生存；在怒火燃燒時我們學會了忍耐；在看到別人犯忌時我們學會了理解；在別人傷害自己時我們學會了寬容；在別人遇到困難時我們學會了關(guān)心······然而，在社會這所學校中，我學會了寬容。
小時候的一天，我?guī)е粋�新買的小娃娃和好朋友一起玩。這個娃娃只有手掌大小，身上穿著一條黑色的禮服，腳上穿著一雙娃娃鞋，頭上扎著兩只長長的馬尾辮，還有一雙模綠色的水靈靈的大眼睛，好像會說話，非�？蓯�。我和好朋友一起玩著這個小娃娃，我們都很開心。我忽然想上廁所，等我回來時，我看到地上有一些零件，原來是她正在給這個娃娃“解剖”。他看到我會愛，連忙站起身來，怯怯地對我說：“對不起，我不是故意把它拆開的，我只是想看看這個娃娃是怎樣組成的�！鳖D時，我火冒三丈，心想：一個娃娃還能用什么組成，還不是像你一樣，一個頭，兩只手，兩條腿，再加上一個身子。我剛想破口大罵，一抬頭，卻看見她的眼睛一眨一眨的，還有雷淚水在里面打轉(zhuǎn)，還想快要哭了。一看見她那可憐的模樣，我心一軟，又想：算了，不就一個娃娃嗎，和我們的友情比起來又能算什么呢，也許帶回家還可以把它修好。于是我對她說：“算了，這一次就原諒你吧，不過下一次可不能再把我的'玩具拆了�！彼B忙像小雞啄米一樣點點頭，拉著我的手對我說：“你太好了，我還以為你會狠狠地罵我，然后個我絕交呢。放心吧，下次我就算把自己的家拆了，因為不會再拆你的玩具了。”我把玩具零件藏進了口袋，和她手拉手，蹦蹦跳跳的回家了。
當別人無意之中犯了一點小小的錯誤，我們就應(yīng)該原諒他，寬容他，這樣兩個人之間的友誼才不會間斷。
學會寬容作文7
寬容是一種美德，學會了寬容，任何事都可以迎刃而解。原來寬容對于我來說比登天還難�？蓪捜輰τ诂F(xiàn)在的我來說就像說聲“謝謝”那么簡單。
那天早上，天氣雖然晴空萬里、陽光明媚，但我的心里卻是烏云密布、大雨漫天。因為我得了感冒，發(fā)燒、頭痛、全身沒力氣，走路的速度像個蝸牛一樣慢，媽媽說要帶我去醫(yī)院看病。
等看完了病，醫(yī)生說讓我去注射室去打一針，我不想去，但為了感冒好只好答應(yīng)了。到了注射室。天�。『喼笔侨松饺撕�，注射室里很多人在排隊，都排到門口了，我在那里等。
“終于快到我了”！我高興的'叫起來。前面是個老奶奶，老奶奶打針時，護士扎跑針了。老奶奶邊上有位小伙子，他大聲叫道：“你怎么搞的呀！怎么扎跑針了呀！那個護士說：”對不起！對不起！老奶奶見小伙子又想說，就對他說：“好啦！別說了！”老奶奶又對護士說：“沒關(guān)系，慢慢來！”
然后那個護士又給她扎了一針，這回扎好了！到我了，我也和那個老奶奶一樣，第一次也扎跑針了，護士就對我說：“小朋友，對不起�！蔽乙矊W著老奶奶的樣子說：“別著急，慢慢來�！苯Y(jié)果護士一針就扎好了，而我感冒也好轉(zhuǎn)了。
寬容對我來說非常簡單，就像一句“沒關(guān)系”一樣簡單。只要認真做，每個人都能做到寬容別人。
學會寬容作文8
一位老禪師夜里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規(guī)，卻一聲不響地移開椅子，就地蹲著。不一會兒果然有一個小和尚翻墻進來，踩著老禪師的脊背跳進院子。當他發(fā)現(xiàn)自己踩的是師傅時，頓時驚慌失措，而老禪師只是平和地說：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。
18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對定比定律的爭論數(shù)年之久，兩人各執(zhí)一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒有貝索勒的一次次質(zhì)南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。
寬容是一種無聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹守寺規(guī)；普魯斯特看到對手的.善，忘掉對手的惡，這是大度。
這兩個小例子很好地說明了寬容的重要性。如果老和尚只知批評小和尚的話，那么小和尚有可能再觸寺規(guī)；如果普魯斯特將名譽據(jù)為己有，那么學術(shù)界將有可能掀起質(zhì)疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發(fā)展為仇人。
古有言：“宰相肚里能撐船，將軍頭上跑得馬”。寬容他人其實就是寬容自己，這樣你才不會時時記恨著別人，才不會患得患失。
寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達到的人生高度，它來源于自信，來源于善良，是“仁”的基礎(chǔ)，是“禮”的核心，早在春秋時期，孔子已經(jīng)對寬容做出精確的定義。
古人如此，我們有什么理由不寬容別人呢？學會寬容吧，退一步風平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。
學會寬容作文9
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕，與寬容交朋友。”這是安德魯馬修斯在《寬容之心》中說的。寬容是聯(lián)系友誼的紐帶，是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，是一種美德。海那么遼闊是因為它寬容，天空那么美麗是因為它寬容。寬容可以平息戰(zhàn)爭，可以使敵人變成朋友，也可以使世界變得和平。
在古代，鮑叔牙多分給管仲黃金，他不計較管仲的自私，也能理解管仲，還向齊桓公推薦管仲做自己的'上司。這便是一種寬容。
而如今，也有很多寬容的故事：從前，有兩個好朋友，月和奇，一天她們吵架了，月在沙灘上把這件事寫了下來。又過了幾天，奇救了月，月竟然把事情刻在了石頭上。奇很疑惑，“為什么要這樣做呢？”月說：“不愉快的事就讓它隨海風飄去，而你救了我，就應(yīng)該銘記于心。
每當我閱讀這兩則小故事時，我都很慚愧，那天的事情不斷地浮現(xiàn)在腦海中。
我有一個收藏夾，這里面記載著我學習、生活中的喜怒哀樂，那天這個收藏夾突然“失蹤”了，正當我急得團團轉(zhuǎn)時，姐姐滿臉壞笑的拿著收藏夾走來了，我好生氣，幾天也沒有理睬姐姐。
現(xiàn)在仔細想想，一個收藏夾能換回姐妹之間的友誼嗎？不能。現(xiàn)在我終于認識到寬容的重要性了，寬容就是一種保持心理健康的藥。
朋友們，寬容一些吧，不要讓刻薄毀了友誼。比海寬容的是天，比天寬容的是心，讓我們學習大海，包容浪花，讓我們學習天空，包容萬物，與寬容交朋友。
學會寬容作文10
寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復友誼的粘合劑！
我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂地玩耍，可是有一件事，拉開了我們的距離。那是在科學課上，我們班每個同學都種了一盆鳳仙花。幾天過去了，在我的細心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長出了小芽兒，我高興得不得了，這可是我辛勤勞動的'成果。我天天盼望著它開花，連做夢都夢見它開出了漂亮的花朵�？墒俏业暮门笥牙钔﹨s在值日時把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢，我當時就氣哭了。李桐連忙說：“對不起，我不是故意的。”他還把自己的那盆送給了我。我不但沒有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過了一天、兩天、半個月、一個月，每次我們見面，他都熱情地和我打招呼，而我就當沒看見他似的，從來不理他。
前幾天，我和同學在操場上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我想：李桐一定會恨我。這時，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說：“我不怪你，你肯定不是故意的�！�
下午的最后一節(jié)課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學后，我給李桐寫了一個小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。
通過這兩件事，讓我學會了寬容，我的朋友也越來越多了！
評語：小同學用兩件事做依據(jù)，具體細致地寫出了自己學會寬容的過程，文章的開頭的議論直接點題，結(jié)尾簡潔明快總結(jié)了全文。
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