那一雙雙手作文

那一雙雙手作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的那一雙雙手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那一雙雙手作文1

　　可否還記得校園里的一雙雙手。

　　老師的手是溫暖的。老師們前一天晚上熬夜給同學(xué)們判作業(yè)，冬夜冷風(fēng)呼嘯，即使有暖氣也掩蓋不住陣陣涼意。偶爾覺得手已經(jīng)冰涼，就在暖氣上取暖，殊不知在干燥的天氣里，老師們的手上早已出現(xiàn)裂紋�？衫蠋煹氖衷倮�，在干，也覺得溫暖。第二天上課時，粉筆帶動著老師的手在黑板上飛舞著，那粉末真的好淘氣，爭先恐后的跳到老師的手上，好像他們也想感受溫暖。陽光透過玻璃窗照耀進(jìn)來，撫摸著老師的手。當(dāng)我們需要知識時，老師用他智慧的雙手帶我們走進(jìn)無涯的學(xué)海；當(dāng)我們需要鼓勵時，老師用它愛撫的雙手輕輕拍著我們的后背；當(dāng)我們迷茫時，老師用他帶著希望火花的雙手為我們指路，照亮遠(yuǎn)方。老師的手是我們溫暖的搖籃，在這里，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同進(jìn)步。

　　同學(xué)的手是友愛的。清晨伴著鳥兒動聽的歌聲，同學(xué)們手牽手臂挽臂走進(jìn)校園，從校門口到教室前總能聽見同學(xué)們互相揮手，打招呼。課堂上，當(dāng)有一位同學(xué)因不會回答而尷尬時，一定會有另一位同學(xué)舉起一只援助之手，幫同學(xué)解圍。每次考試過后，都能看見同學(xué)們的手搭在對方的`肩膀上，互相詢問，互相鼓勵。中午吃完飯，有些同學(xué)會幫忙把同桌的飯盒一塊兒扔進(jìn)飯箱。在飲水池，總能看見一位同學(xué)拿著兩個杯子打水，不用說也知道那是在幫其他臨時有事的同學(xué)。同學(xué)們的手是用來幫助他人的，讓人感到了人們之間的友愛。

　　大自然的手是真誠的。誰說校園里只有混凝土的建筑樓，你看，操場邊是不是暗暗生長著一棵棵小樹，磚瓦縫里是不是偶爾鉆出一根根小苗，墻角處是不是有一株鮮花靜靜的佇立在那里，看著同學(xué)們在操場上嬉戲，天空是不是有大雁飛過，教室窗臺上是不是都擺著同學(xué)們從家里拿來的盆景……夏天里是否能聽見蟬鳴，操場邊是否有低年級的同學(xué)拿著一根木棍逮螞蟻，樹蔭下是否有同學(xué)在乘涼，教室里是否有同學(xué)在給盆景澆花，是否有同學(xué)打開窗戶，接受新鮮空氣的洗禮，抬頭望著天空，羨慕者鳥兒的自由……大自然向所有人伸出了真誠的手，邀請人們?nèi)ニ�那里玩一玩�?/p>

　　校園里的一雙雙手拉在一起，我們在這些手編織的世界里快樂的生活著。

那一雙雙手作文2

　　不知從什么時候開始，我的眼里始終有那么一雙手：一道道褶皺和凸起的青筋在手背上縱橫交叉，手心里生滿了硬一硬的老繭，顏色枯黃。這就是我奶奶的手，一雙很普通的農(nóng)村老奶奶的手，卻又是一雙勤勞，靈巧而又溫暖的手。

　　這是一雙勤勞的手。自打我記事起，這雙手就承擔(dān)著我們?nèi)�家上上下下，大大小小的繁瑣雜事：買菜、燒飯、洗衣、整理房間……而小時候的我更是占據(jù)了奶奶所有的閑暇時間：給一有機會就跑出去滾了一身泥的我換洗衣服；端上熱好的牛奶尋找流連在外的我；哼著兒歌輕輕拍著我的'背……雖然繁瑣勞累，但是奶奶從沒叫過一聲苦，喊過一聲累，臉上總是掛著奶奶獨有的慈祥笑容。

　　這是一雙靈巧的手，聽爺爺說，奶奶的縫補手藝是大岙里數(shù)一數(shù)二的。曾關(guān)注過奶奶給我洗的衣服，我甚至不敢相信，這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手竟能做到如此地步：被我穿得混了污漬、沾染了塵泥的校服，煥然一新，還 疊得很整齊。一切可能讓她孫兒丟臉的“傷口”，都被奶奶手上的針扼殺在了搖籃里。還 記得被我磕出一個洞的牛仔褲，我死活也不肯再穿，可經(jīng)過奶奶那雙巧手的上下穿梭，竟變得比原來還 要時尚了。托兒所的同學(xué)摸一著我縫在破洞上的 “米奇”布貼羨慕不已，當(dāng)即在褲子上剪了個洞，回家了。

　　在冬天，這雙手更是一雙溫暖的手。放學(xué)回家，奶奶便照例接過書包，用那雙青春已逝的溫暖大手覆蓋在我那凍得通紅的手上，并順手塞一進(jìn)她胸口的棉襖里，又總是心疼地說：“這天真冷！手都凍僵了！”然后配上奶奶獨門的“蘇記煎年糕”蘸上醬料，那真是從手指到胃里，一直溫暖到了心里。而每個寒冷的冬夜總能在迷蒙間，感到一雙溫暖的手握著我冷冰冰的腳，讓我在溫暖如沐春風(fēng)中沉沉睡去。

　　就是這樣一雙手，陪伴著我，走過無知，走過青澀；就是這樣一雙“縱橫交錯”的手，記錄著我最快樂的童年，每每想起便覺安心；就是這樣一雙日漸蒼老的手，包含一著奶奶濃烈而深沉的愛……

那一雙雙手作文3

　　最不能忘記的，便是童年時和爸爸媽媽一起去散步。那時候，我還扎著兩只可愛的羊角辮，隨著我一跳一晃，它們也不停的擺動的。那時候，我還是什么也不懂，還是喜歡和小伙伴們一起玩過家家的天真小女孩。那時候，爸爸媽媽也是年輕的。我走在中間，小手拉著爸爸媽媽的手，一蹦一跳的。我的小手緊緊拉著爸爸的大手。爸爸微笑著回握了我的小手，溫暖從爸爸的大手里慢慢溜出滲進(jìn)我的小手里，溫暖著它，似乎在說：“別怕，有我在！”

　　爸爸的手，是溫暖的。

　　“爸爸！你看你看！下雪了！”我興奮的叫著。那應(yīng)該是我在有記憶里來第一次看見雪花吧！一種新奇感涌上我的心頭。爸爸連忙跑出來，聽我喊得這么著急以為出什么事了呢！當(dāng)爸爸看見我站在一片白茫茫的雪中，那凍紅的小手還握著一大塊雪。爸爸二話不說連忙把我抱進(jìn)屋里，用自己的溫暖的大手摩擦著我的小手，給予我溫暖。當(dāng)我的手漸漸回暖是，我已經(jīng)耐不住性子要跑出去繼續(xù)玩雪。爸爸一把拽住我說：“這么冷的天還要跑出奇玩雪，手都凍紅了！”“我就要出去！我要玩雪！我要雪！”我大聲地說�！澳阍谶@里好好待著，我給你去拿！”隨后爸爸找來一個大盆子，蹲在雪地里，雪花調(diào)皮地落在爸爸的衣服上，發(fā)絲上，融化成小水滴，而爸爸全然不顧，依舊是用那雙溫暖的大手盛起一大雪一大塊雪放進(jìn)大盆子里，很認(rèn)真，很認(rèn)真。“好了好了，你看有很多雪了是不是！我輕輕的接過爸爸捧過來的雪，只是不經(jīng)意碰到爸爸的手是一股冷意傳遞到我手上。

　　爸爸的手，是冰冷的。

　　時光變遷，一次爸爸叫我?guī)兔δ脗�創(chuàng)可貼貼在他手上。這也是我長大后第一次這么仔細(xì)地觀察爸爸的.手了吧！那雙手已經(jīng)被歲月無情的摧殘，留下一個個歲月的痕跡，那厚實的老繭針已經(jīng)插不進(jìn)去了，還有一條條受傷愈合留下的傷疤。我鼻子一酸以前爸爸的手是那么地溫暖，握起來是那么的舒服��！讓我舍不得放手！而現(xiàn)在爸爸的那雙粗糙的手握著讓我生疼。但依然留存著慣有的溫暖，

　　爸爸的手，是粗糙的。

那一雙雙手作文4

　　花開花又落，春去春又會。幾年過去了，每當(dāng)我路過那個修鞋的鋪位時，總會想起那位已經(jīng)過世的慈祥老人。在蕓蕓眾生中，他也許是一個不起眼而又渺小的人，可是，他用自己勤奮的雙手和精湛的技術(shù)，為人民默默地服務(wù)著

　　深處的記憶大鎖在逐漸敞開

　　記得有一次，我在上學(xué)的路上，忽然，感覺腳上好像涼颼颼的，冷冰冰的，原來是鞋子張開了嘴，真倒霉，回去換吧，時間又來不及，修吧，又沒帶錢。我猶豫不決，望著那個修鞋檔，修鞋檔修鞋的是一位老人：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，宛如木雕，那黃油似的臉上布滿了歲月的印痕。我難為情的對他說：老伯伯，我的鞋壞了，可是我沒帶錢，您先幫我修修，等我媽媽下班后再給您付雙倍錢，可以嗎？我雖然口中這讓說，但心中卻這樣想：他模樣看上去是那么的窮，他應(yīng)該不會答應(yīng)。就當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，他微笑的'指了指他旁邊的小木椅，讓我坐下，他蒼老的聲音響起：坐下吧，把鞋脫下！我坐在小木椅上，把鞋脫下，他拿起鞋，仔細(xì)打量了一番，過了一會，他拿起鐵針和線，全神貫注地一針一針的穿著，她嫻熟的動作在陽光下被刻畫得很清晰，又過了一會兒，他把鞋遞給我說：可以了，你快穿上吧！我感激地對他說：老伯伯，謝謝您，我晚上一定會給您付雙倍的錢！他依然在笑，說：沒關(guān)系，你快遲到了，快去上學(xué)了吧！算了，就那點錢，不用付了！我點點頭，急忙跑去上學(xué)了。

　　在晚上時，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，叫我去給那位老伯伯還錢，當(dāng)我去到了那個修鞋檔，那位老人已經(jīng)不見了。后來的一個多月，，我再也沒見到他，有人告訴我，那位老伯伯因為疲勞過度去世了，他是多么的善良啊

　　從此以后，每當(dāng)我經(jīng)過那個修鞋檔，我總是會想起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，望著已經(jīng)修好的鞋子，我感到他是多么的高大，他那雙烏黑的靈巧的雙觸動了我的心靈

那一雙雙手作文5

　　那一雙手，是做多了家務(wù)活的手。

　　一次偶然的機會，我看見了奶奶的雙手。奶奶常年都在家里忙活這忙活那，我又常年在書房里忙著學(xué)習(xí)，我們爺孫倆根本就沒有機會坐在一起聊聊天，更別提拉著奶奶的手做更親密的舉動了。這一次我能看見奶奶的雙手，是我們學(xué)校因為疫情放長假了，我多出了很多坐在客廳里看電視的時間，奶奶忙活完一項家務(wù)，坐在客廳里休息的時候，我抓著奶奶的手準(zhǔn)備跟奶奶撒嬌，不料發(fā)現(xiàn)抓著的奶奶的那一雙手，像極了枯樹葉子。

　　奶奶或許也感受到了我抓住她雙手的.那一刻的顫動，奶奶笑呵呵地問我：“奶奶的手是不是不像是一雙手？”我使勁抓著奶奶的手，沒有說話。奶奶還是面帶著微笑，她繼續(xù)形容她自己的雙手：“奶奶的手已經(jīng)老得像是枯樹葉子了哦！”奶奶這么說著時候準(zhǔn)備把她的手從我手心里收回去，我又趕緊抓緊了一些說：“沒事，孫兒我不介意”。

　　說完之后，我和奶奶倆手握著手陷入了沉默。過了一會兒，我小心翼翼地問奶奶，“奶奶，我能看看您的手嗎？”奶奶笑著把手抽出來給我看，說：“你看，這有什么好看的，以前奶奶的手還挺好看的，現(xiàn)在不好看了�！蔽抑匦伦ブ�奶奶的手仔細(xì)看起來。的確，奶奶的手，如果沒有現(xiàn)在上面那些復(fù)雜的紋路和丟失的水分，細(xì)細(xì)修長的，一定真的很好看。可是現(xiàn)在，由于做多了家務(wù)活，又因為年齡大了，身體里的水分喪失了，變得不再好看了，細(xì)細(xì)修長配上干枯二字就變成了似枯樹葉子的雙手了。

　　“行了，不看了，奶奶我又得去做家務(wù)了�！蹦棠陶f完起身往廚房走去，留我坐在客廳里回想奶奶的那一雙手，回想奶奶這些年在家里忙活的日子。多想現(xiàn)在握著奶奶的手說一聲：“奶奶您辛苦了�！笨墒悄棠堂Φ脹]有時間聽這些話，我也就只能在心里感激我的奶奶了。

那一雙雙手作文6

　　好粗、好瘦，這是什么？這是誰的手？是誰的手會這樣？他是經(jīng)歷了多少辛苦漫長的歲月�。�？扶起來，細(xì)細(xì)一看。上面長滿了深而明顯的掌紋，這是刀割的嗎？在每一個突顯出來的皮膚上都長滿了厚厚的繭，這是金制的盔甲嗎？掌心和掌背是同一種暗淡無光的色澤，你見過嗎？

　　它們好可憐啊，被主人操控著。日夜兼程地工作著，即使是這樣，它們的主人連一聲嘆氣、抱怨都不準(zhǔn)從它們的嘴里聽見。看！它們已經(jīng)在進(jìn)行每天都必須、沒有假期的工作了。

　　它們奉命握著掃把，把整間能容得下無數(shù)人的屋子從里到外，徹徹底底地涂掃一次。接著在放下掃把的一秒后，拿起抹布，在不受任何保護的情況下，在不管是炎熱難忍還是凜冽寒冷的情況下，把許許多多的碗筷進(jìn)行干干凈凈地清洗。干完這些，繼續(xù)休息一秒后，拿起拖把，提起重有五六斤的水，趔趔趄趄地走著，來繼續(xù)著賣力的洗刷……你認(rèn)為這已經(jīng)夠了嗎？

　　不，這只是百分之一、千分之一……在一日之內(nèi)，它們會任勞任怨的工作，愛護著和維護著這個家庭的壽命。這只不過是它們口中簡單的家務(wù)活罷了�！罢垎柲銈兠刻於歼@樣干活累嗎？”我會因為不忍心而這樣情不自禁地問它們。

　　可它們卻會理所當(dāng)然的回答我：“每天這樣我們已經(jīng)習(xí)慣了，因為有一個比我們還辛苦的人�！边@是能和我們這些纖弱的`手進(jìn)行比較嗎？它們每一道掌紋都清清楚楚的記載著歲月的變化，每一處傷疤都記載著受過的痛苦！我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　這是一雙手，這是媽媽的手。只有媽媽的手會變得這樣。因為她經(jīng)歷了無數(shù)辛苦漫長的歲月。我們沒長過像刀割一般的掌紋。我們沒摸過金制盔甲一般的掌繭。我們沒見過掌心掌背是同一種色澤的石頭一般的手。因為我們這雙纖弱無比的手是沒法進(jìn)行比較的，所以我們應(yīng)該多去撫摸、體會它們每一處，也應(yīng)該讓它們歇一歇。媽媽的手��！兒女心中的寶。

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