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擊鼓傳花作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擊鼓傳花作文1
今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。開(kāi)始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的手前來(lái)后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的.時(shí)候，他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。鼓聲又響了�；▋河珠_(kāi)始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說(shuō)：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。��！真神秘。最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。
�。《嗝春猛娴挠螒蜓�！
擊鼓傳花作文2
今天班隊(duì)課上，龔老師請(qǐng)汪晉田上來(lái)教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰(zhàn)心驚，心想：千萬(wàn)別傳到我，千萬(wàn)別傳到我，否則我就要上臺(tái)表演節(jié)目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來(lái)了，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往后傳花。傳到了吳玥菱時(shí)，鼓聲越來(lái)越急，弄得我的小心臟也跳得越來(lái)越快。心想著：汪晉田快停下，快停下，別敲了啊！突然一朵花出現(xiàn)在我的面前，落在了我的.腿上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲突然停下來(lái)了，真沒(méi)想到萬(wàn)眾挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)。我有點(diǎn)發(fā)暈，不知道該表演什么。同學(xué)們不斷地鼓勵(lì)我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我提著的心終于放下來(lái)！
原來(lái)上講臺(tái)也沒(méi)什么可怕的！
擊鼓傳花作文3
今天，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲“擊鼓傳花”。
首先，老師叫了一位鼓手，對(duì)著教室的門(mén)敲鼓，只聽(tīng)“咚！咚！咚！……”，老師就把一枚“200萬(wàn)噸TNT當(dāng)量的`核彈”—帽子扔向女生，女生立刻沸騰起來(lái)，尖叫著扔來(lái)扔去，誰(shuí)也不想讓它在自己手上“引爆”。
不知是誰(shuí)將“核彈”扔向了我們男生組，一下子男生們開(kāi)始手忙腳亂了，只見(jiàn)“核彈”在教室上空飛來(lái)飛去，突然，老師大吼一聲：“停！”，“核彈”引爆在了一個(gè)女生手上，那個(gè)女生說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)，被我們輕而易舉地猜著了，于是我們讓她學(xué)貓狗打架，她一會(huì)兒“喵喵喵！”，一會(huì)兒“汪汪汪！”，逗得我們哈哈大笑，快把我笑成植物人了。
下課了，游戲結(jié)束了，我們久久地沉浸在歡樂(lè)之中……
擊鼓傳花作文4
今天，我們大家做了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽一張紙，用紙上的'字組成詞造句。
游戲開(kāi)始了，咚咚咚的鼓聲響了起來(lái)，手巾像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺(tái)上把手伸進(jìn)抽紙袋里，沒(méi)想到用力過(guò)猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進(jìn)袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來(lái)，原來(lái)我摸到了菜字，我不慌不忙地說(shuō)：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。
接下來(lái)的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來(lái)，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進(jìn)袋子里，摸出來(lái)的是僵字。張雨萌思考起來(lái)，好像真被僵住了。不一會(huì)兒，張雨萌說(shuō)：僵硬，饅頭放進(jìn)冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來(lái)。
多好玩的游戲啊！又好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)。
擊鼓傳花作文5
在作文課上，老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲，我們高興極了。
老師先宣布游戲規(guī)則：鼓聲一響，大家就把花一個(gè)一個(gè)地傳下去，鼓聲一停，花在手里的人，就得表演節(jié)目。
老師請(qǐng)葉馳騁當(dāng)鼓手，“咚、咚、咚”，鼓聲響起來(lái)了，花立刻在同學(xué)們中間傳開(kāi)了。大膽的同學(xué)還要欣賞一會(huì)兒，不緊不慢地傳給其他同學(xué)。膽小的同學(xué)就像手里握了個(gè)炸彈一樣，把花趕緊丟給其他同學(xué)�；ǹ靷鞯轿业腵手里了，我好緊張，萬(wàn)一傳到我手中，我就要表演節(jié)目了，那多難為情呀！
忽然，鼓聲停了，我們定睛一看，花在夏雨露手中，我松了口氣。她大聲地背了一首古詩(shī)。接著，花繼續(xù)傳下去，傳到了林佳琦的手中。她自編了一個(gè)笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文6
今天我們玩了一個(gè)游戲，是擊鼓傳花。規(guī)則是：一個(gè)人打鼓，剩下的人傳花，鼓聲停了，花在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目，然后他再去擊鼓。在玩的時(shí)候，不能扔，如果扔了，就算犯規(guī)，要講一個(gè)笑話(huà)。
開(kāi)始時(shí)老師擊鼓，因?yàn)闆](méi)有鼓，所以敲墻，沒(méi)有花，用座墊代替。游戲開(kāi)始了，班里靜靜的，我的心情很緊張，怕傳到我時(shí)鼓停了。大家傳得都很快，生怕傳到自己，當(dāng)然我也不例外。
鼓聲停了，哇太好了，花不在我手里，在鞠浩東手里，懸在天堂（改為空中）的大石頭撲通落到了地獄（改為地上）。鞠浩東背了一首古詩(shī)《小池》
鼓聲響起，我們繼續(xù)游戲，游戲過(guò)程中老師講了一個(gè)笑話(huà)，好笑極了，讓全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。
擊鼓傳花真好玩，既練了我們的`視力和聽(tīng)力，又練了同學(xué)們之間的配合力。
擊鼓傳花作文7
丁零零，上課了，老師說(shuō)要教我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽(tīng)了心里很開(kāi)心，迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則：先選出敲鼓的人，然后敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目給大家看。
后來(lái)老師叫楊龍來(lái)敲鼓。游戲開(kāi)始了，我看見(jiàn)同學(xué)們都死死地盯著那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時(shí)候，我心里非常緊張，生怕我會(huì)上去表演節(jié)目。老師聽(tīng)到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給后面的同學(xué)。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來(lái)表演節(jié)目，他飛快地走向講臺(tái)，給全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗叫，汪汪。他學(xué)得很像，同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲。
這次別開(kāi)生面的.班隊(duì)課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂(lè)中！
擊鼓傳花作文8
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒(méi)有鼓，又沒(méi)花，可我們用拍手來(lái)代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)宋依璇來(lái)上來(lái)拍手，我們拿上鉛筆盒做的'花便開(kāi)始傳了。我數(shù)了數(shù)，我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí)，我以我最快的速度遞給下一個(gè)人，就在她接過(guò)的一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí)，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經(jīng)停了，她大大方方地走上臺(tái)來(lái)，給我們講了一個(gè)笑話(huà)，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中，他興高采烈地上來(lái)講一個(gè)相聲，讓我們笑的肚皮朝天。
我真喜歡這次游戲��！
擊鼓傳花作文9
今天在北斗學(xué)校，張老師帶我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫擊鼓傳花。
張老師說(shuō)明了游戲規(guī)則：1、不能扔、撇。2、要是鼓聲一停，傳到誰(shuí)誰(shuí)就必須挨罰。
游戲開(kāi)始了，我的心像一只小兔子左跳跳，右跳跳不停地跳。第一輪游戲結(jié)束了，我心可算放下了一塊石頭，因?yàn)椴皇俏摇?/p>
到了第三輪，我又僥幸地逃過(guò)去了，因?yàn)榱荷鑲鹘o了我的時(shí)候，邊洪嘉的鼓聲就漸漸的'小了，在我傳給了侯憲坤時(shí)鼓聲停了。算我幸運(yùn)！
通過(guò)這個(gè)比賽鍛煉了我手疾眼快，耳朵靈敏的能力。
擊鼓傳花作文10
今天，我們玩了擊鼓傳花室內(nèi)游戲。游戲的.規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓聲一�；ǖ秸l(shuí)手誰(shuí)就要表演節(jié)目，然后再擊鼓繼續(xù)游戲。
第一局，老師開(kāi)始擊鼓了，我的心跳加快，生怕花傳到我這里，鼓聲停了，幸運(yùn)，花到我這了，鼓聲沒(méi)有停。我接著把花傳給了姜昊濡，我松了一口氣，花傳到鞠浩東手里時(shí)，鼓聲停了。鞠浩東輸了，他給我們背了一首古詩(shī)。
第二局，鞠浩東擊鼓，老師做裁判。這個(gè)炸彈似的花沒(méi)有落到我手里，可是我把它扔了。我輸了，我給大家講了一個(gè)故事。
這個(gè)游戲訓(xùn)練我們的耳朵靈不靈，鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
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