象征手法的作文范文
利用象征手法寫(xiě)一篇作文你會(huì)怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的象征手法的作文，歡迎參考!
象征手法的作文1
打小，我媽就對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬，生你的時(shí)候就是晝夜平分、春暖花開(kāi)的春分日，記得那天，陽(yáng)光很美，微風(fēng)夾雜者花香，從老遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)�！�
或許，我和春天就是有緣，大自然的鬼斧神工，總是在我生日那天就是百花齊放的日子，各種叫不出名字的花，各種不同種類(lèi)，不同顏色的花爭(zhēng)相開(kāi)放。
之后，來(lái)到余高，度過(guò)我在余高的第一個(gè)生日之后，櫻花節(jié)也隨之而來(lái)。那美得讓人窒息的櫻花，再一次不禁讓我回憶起我媽說(shuō)的那一天生我的日子。
蒼勁的枝干，直沖云霄，而粉嫩的花朵，嬌小的，讓人產(chǎn)生一種憐香惜玉之感的花兒，于枝干毫無(wú)生分的融合在了一起，真是自然的神來(lái)之筆。細(xì)細(xì)觀(guān)察，小小的花兒之中，是嬌弱的花蕊，黃色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般細(xì)心地雕琢起來(lái)的花朵，別樣誘人。而密密麻麻的花兒，一簇接著一簇，緊緊挨著的白色粉色的花兒，遠(yuǎn)處望去，如同一片白白的云般，不啻仙境，花兒組成的海，那一片花海中，褐色的粗粗的枝干挺立其中，儼然一位仙人，仙風(fēng)道骨般遠(yuǎn)離俗世。
樹(shù)上還有含苞待放的花骨朵，還有一綻芬芳的花兒，五瓣淡雅的花，異常和諧地組合在一起，點(diǎn)綴在褐黑色的枝干上，如同一位嚴(yán)肅帝王身上的裝飾品一般，即使艷麗，妖媚卻仍掩飾不住帝王獨(dú)屬的那一份華貴、傲氣的一面。
人們都說(shuō)櫻花如弱不禁風(fēng)的女子一般，在春天里羞出女子的嬌羞，清脆欲滴的美麗。然而只有真正知識(shí)櫻花的人才知道，櫻花本不是被世人所不知的像女子般的秀氣，其實(shí)櫻花是充斥者傲氣，傲世百花的奇花，或許，許許多多的人們只知道，櫻花是日本的國(guó)花，其實(shí)不然，櫻花本是我國(guó)青藏高原上的高寒屬的花，只是后來(lái)被帶到了日本而已。櫻花生長(zhǎng)在青藏高原的高海拔地區(qū)，經(jīng)受著嚴(yán)寒與缺氧的環(huán)境，由此可知，櫻花和梅花是一樣，一樣在嚴(yán)寒中是不羈的。
櫻花是仙人，是帝王，是不羈的靈魂。櫻花的偉岸在于融洽的組合，看似不堪一擊的花兒，卻承載著不易屈服的靈魂，筆直褐黑色的枝干，偉岸的身體，海納百川的大度，卻是象征著那一份永遠(yuǎn)不屈服的精神�；▋�，那傲立群芳的姿態(tài)，櫻花只有你才擁有，不似蓮花的嬌弱，不似梅花的孤寂，不似牡丹的自負(fù)。只有櫻花，柔弱不乏剛勁，艷麗不乏樸實(shí)。櫻花，最美的是你，花海般的花兒，泰山般的軀干，一次又一次地映在了我的心頭。櫻花，你是剛性的男兒！激情的男兒！
象征手法的作文2
你是蒲公筆下美麗多情的花妖葛巾；你是曹公書(shū)中艷冠群芳的蘅蕪君的象征；你代表著生命與圓滿(mǎn)，蘊(yùn)含著濃情與期待。牡丹，李白贊你“借問(wèn)漢官誰(shuí)得似，可憐飛燕倚紅妝。”白居易惜你“明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。”
你不單色香雙艷，更是有著錚錚鐵骨。
《愛(ài)蓮說(shuō)》將你比作“富貴者”，令眾多所謂君子冷落了你。卻熟不知你艷麗的外表下隱藏著怎樣一顆倔強(qiáng)的心！
武則天冬日游上苑，賦詩(shī)令“花須連夜放，莫待曉風(fēng)吹�！卑倩ㄎ酚谖鋾滓瑺�(zhēng)相開(kāi)放。唯獨(dú)你牡丹，任她挖，任她燒，任她貶，終是傲立于寒風(fēng)中，不肯綻放出一個(gè)花苞。被貶洛陽(yáng)，本是武則天令你絕種之計(jì)，你卻頑強(qiáng)地生存，以“洛陽(yáng)牡丹甲天下”重重反擊了她。
“庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。惟有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”牡丹啊牡丹！菊花代表的隱逸者太懦弱，蓮花象征的君子太古板，他們都只能逃只能避。唯有你，不屈于權(quán)貴的你，不放棄希望的你，頑強(qiáng)奮斗的你，一身傲骨的你，才是這大千世界中真正的勇者，真正的王者！
是，你象征著富貴榮華，可只有在盛世你才被多數(shù)人喜愛(ài)�！皣�(guó)運(yùn)昌時(shí)花運(yùn)昌。”是多么深刻的哲理��！
牡丹，你能令“百花低首拜芳?jí)m”，你“國(guó)中天色可為鄰”。荷包牡丹寄托著一串串思念之情，你的花瓣又無(wú)私的為歐陽(yáng)搏云完成萬(wàn)卷書(shū)作出貢獻(xiàn)。
牡丹，我愛(ài)你。無(wú)論是你的姿色還是你的傲骨；無(wú)論是你的多情還是你的相思，都令我心醉。
象征手法的作文3
我喜歡高大的白楊、頑強(qiáng)的小草，還喜歡常青的松柏、傲雪的梅花�？晌易钕矚g的還是那樹(shù)干粗壯、枝葉茂盛的梧桐樹(shù)。
記得我家剛搬來(lái)時(shí)，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂，像一個(gè)巨人一樣伸展著四肢。秋去冬來(lái)，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，有好幾家人，把它們砍伐下來(lái)，去作小飯桌的木標(biāo)，過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，春天又悄悄的來(lái)臨了，在春姑娘的撫慰下，受傷的梧桐，又一點(diǎn)點(diǎn)的探出頭來(lái)，吸潤(rùn)這春雨的乳汁，呼吸著春天的氣息，將綠意送給了人間。就這樣年復(fù)一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己頑強(qiáng)的生命力，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我最敬佩的一點(diǎn)就是它頑強(qiáng)的生命力，哪怕剩下細(xì)小的一段，即使有麻繩般粗，它也要頑強(qiáng)的鉆出地面，張開(kāi)嫩芽，茁壯成長(zhǎng)為梧桐中的一員。梧桐不但具有頑強(qiáng)的生命力，而且有一種倔強(qiáng)的性格。不知為什么，被移植后的小樹(shù)苗，就會(huì)被從根部砍掉，然后再用土埋起來(lái)，只見(jiàn)地面留下了一個(gè)個(gè)小堆。過(guò)了幾天，這些小土堆就發(fā)生了巨大的變化：那些幼芽像一個(gè)個(gè)頭帶頭簽頑皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看著它們徐徐蹦跳，不久就長(zhǎng)成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。以倔強(qiáng)的性格，向大自然展示了自己頑強(qiáng)不屈的精神。
春天，我在樹(shù)下避雨；夏天，我在樹(shù)下乘涼；秋天，我在樹(shù)下玩葉子；冬天，我在樹(shù)下玩雪�？傊�，梧桐樹(shù)愛(ài)給我無(wú)限美好的回憶，帶給我一段快樂(lè)的童年。
梧桐，這一段快樂(lè)的童年，是你主宰的。所以我愛(ài)著著頑強(qiáng)的梧桐，愛(ài)著這讓我快樂(lè)的梧桐！
象征手法的作文4
水，你在地球上扮演著各種角色。
當(dāng)你是雨時(shí)，在春天，你飄向草地，幫助小草兒成長(zhǎng)；你越過(guò)樹(shù)梢，幫助花朵兒含苞開(kāi)放。在夏天，你與大海相融，看著魚(yú)兒在你體內(nèi)嬉戲；你融于干涸的土地，使土地充滿(mǎn)了水分。在秋天，你與秋葉翩翩起舞，造就一幅美麗的畫(huà)面；你與秋風(fēng)合奏，造就一律動(dòng)聽(tīng)的旋律。在冬天，你冰冷的身體侵入懸崖邊的梅花枝里，使它成了傲梅，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的性格。有了你，草兒能茁壯，花兒鮮艷，魚(yú)兒歡笑，大地濕潤(rùn)，景色優(yōu)美，自然音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)。所以不能沒(méi)有你。
當(dāng)你是海時(shí)，你的顏色，使地球像披著蔚藍(lán)色的紗衣；你的營(yíng)養(yǎng)，喂養(yǎng)著你身體里的生物，肥碩的魚(yú)兒與水生植物構(gòu)成了海底世界；你身體內(nèi)的鹽被人們提煉出來(lái)，當(dāng)做食物的調(diào)料，這才有了人間美味。如果沒(méi)有你，地球不在是美麗的藍(lán)色星球；如果沒(méi)有你，“魚(yú)”這個(gè)詞也不再有；如果沒(méi)有你，食物不再是香美的。所以不能沒(méi)有你。
當(dāng)你是雪時(shí)，你雪白的身體，在冬天給大地添上一片銀白色，充滿(mǎn)了安詳，安靜的氛圍。當(dāng)你停下將你那雪白的身體撒向大地時(shí)，整個(gè)被銀白色覆蓋的地方充滿(mǎn)了嬉戲聲。孩子們紛紛出戶(hù)，擁抱著你，用你打雪仗，滾雪球，堆雪人。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，你變回來(lái)你的原貌——水，接而你蒸發(fā)成云，等待著下一個(gè)春天。因?yàn)橛辛四泔h向大地的風(fēng)姿卓越，才有了“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風(fēng)起”。你意味著春天的到來(lái)，希望的降臨。因?yàn)橛辛四�，才有了那冬天的愉悅。所以不能沒(méi)有。
當(dāng)你被稱(chēng)作水時(shí)，你將給予干渴的人，你將阻止火犯下滔天大罪，你將化作露珠停留在植物上，使它們充分吸收你，你將臟東西變得干凈，你將與米成為兄弟。
如果沒(méi)有你，火會(huì)吞噬世界，植物會(huì)枯萎，世界會(huì)被污染，世界不會(huì)再有歡笑聲。所以，不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你，因?yàn)槟阆笳鳉g樂(lè)，象征萬(wàn)物的創(chuàng)造者，象征母親，象征生命的希望。
你是我們的朋友，你有各種角色，所以不能沒(méi)有你。
象征手法的作文5
看遍四季的繁華，在周而復(fù)始的交錯(cuò)更替下，那些不小心的笑聲和那些被模糊的辨不清樣子的臉，會(huì)在風(fēng)干溫柔的裝進(jìn)記憶的匣。
那些人，那些事，曾鮮活的出現(xiàn)在我的世界里，那樣清晰、那樣深刻�？墒寝D(zhuǎn)瞬，它們不見(jiàn)了，我不相信它們只是匆匆駐足的觀(guān)光者，我想挽留它們，想喚醒那些沉睡的記憶。于是，我開(kāi)始扯著嘶啞的喉嚨大聲的呼喚，在黑漆的泥濘上摸索著向前。不懂十八歲的花季為什么有那么多的憂(yōu)傷、有那么多的感傷。在年輕的心房，慢慢蔓延，只是充塞了我們的整個(gè)心靈空間。于是，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)處時(shí)回放那過(guò)往的一幕幕；于是，習(xí)慣了看一眼看不到天際的天，直至深邃的寶藍(lán)深深刺痛我們灰白的眼；當(dāng)習(xí)慣變成了一種戒不掉的理所當(dāng)然，我們會(huì)不會(huì)在這日復(fù)一日的習(xí)慣中，漸漸長(zhǎng)大，漸漸老去？褪去可稚嫩的大衣，穿上了刀qiāng不入的軟猬甲，夾起行囊在一戰(zhàn)又一站的站牌前，演繹一場(chǎng)又一場(chǎng)的'離別。
還記得不久前看到過(guò)這樣的一段話(huà)：“每個(gè)人的身邊都有一個(gè)天使常伴左右，當(dāng)你不高興的時(shí)候，他就會(huì)變成你的情人、朋友、親人抑或是萍水相逢的陌生人，帶給你快樂(lè)，知道你遇到了那個(gè)真正讓你獲得幸福的人，在悄悄離開(kāi)�！逼鋵�(shí)每個(gè)人出現(xiàn)我們身邊的人，都是天使，不僅僅帶給我們快樂(lè)，更多的則是教會(huì)我們成長(zhǎng)、教會(huì)我們愛(ài)。
象征手法的作文6
我家的窗外不知什么時(shí)候搬來(lái)了一位八條腿的怪鄰居，它很少老實(shí)呆在家里，每天天一亮，就準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，也不知道干什么去了，一走一整天。哦，對(duì)了，忘了告訴大家，我那鄰居啊，它是一只蜘蛛，縮起身子的時(shí)候，少說(shuō)也有一元硬幣那么大，渾身黑不溜秋，背上還均勻分布著六個(gè)小坑，說(shuō)實(shí)在的，它一點(diǎn)也不好看。但我第一眼看到它，竟和它挺投緣的。于是，我思索著給它取個(gè)名字，正在我舉棋不定時(shí)，突然，我想起了同桌的偶像科比先生，這個(gè)名字很適合它的呀！好吧，就這么定了。我興奮地像全家人宣布，從今天開(kāi)始，這位八腳先生正式登記注冊(cè)為“科比”。
閑著沒(méi)事的時(shí)候，我就趴在窗臺(tái)上光明正大的窺視它，不過(guò)它倒是對(duì)我不理不睬，反正我是拿它當(dāng)朋友，就不知道它的想法了。這不，它又不在家，說(shuō)不定去哪瘋?cè)チ�，真是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的家伙。它不在，我就看它的網(wǎng)吧，咦？什么時(shí)候網(wǎng)上了多了三只蒼蠅？這三個(gè)可憐的倒霉蛋兒啊，其中一個(gè)挺精神的的呢，總想著辦法要逃跑，小翅膀不停地?fù)渖戎�，我暗自嘲笑它，都死到臨頭了還掙扎什么？等等，它怎么不動(dòng)了？不會(huì)吧，這么快就累死了？正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮過(guò)，科比的網(wǎng)劇烈的抖動(dòng)了一下，那個(gè)小家伙抓住這來(lái)之不易的“東風(fēng)”，拼命的一掙，天��！它飛了！我不禁為它鼓起掌來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)，我就覺(jué)得愧對(duì)科比了。
自從那只幸運(yùn)的家伙逃跑之后，我就開(kāi)始在旁邊掐著小鬧鐘一分一秒地?cái)?shù)著，心里不禁埋怨起科比來(lái)：“小笨蛋，再不回家，你就沒(méi)飯吃了！”我數(shù)啊數(shù)，等啊等，終于，它回來(lái)了！剛到家，它就風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕丫W(wǎng)上的另外兩只蒼蠅吃得連殼都不剩了。咦？怎么還有一個(gè)大個(gè)兒的？我定睛一看，原來(lái)是科比昨天捕獲的大甲蟲(chóng)，說(shuō)起這只大甲蟲(chóng)，可是相當(dāng)可憐，科比也許是怕弄丟了這份美餐，還是怎么回事，不僅用蛛絲把它捆個(gè)像個(gè)粽子，而且不論在網(wǎng)上怎么移動(dòng)總是帶著它。這不，科比吃完蒼蠅后就開(kāi)始散步了，也許它也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“飯后百步走，活到九十九”這句話(huà)吧！瞧它，現(xiàn)在又去看那只大甲蟲(chóng)了，我猜，它一定是去偷偷請(qǐng)教過(guò)別的蜘蛛了。（科比：喂，老兄這個(gè)甲蟲(chóng)怎么吃�。恐┲爰祝哼@個(gè)……呃……我也不知道，你還是自己研究吧！）看來(lái)，還是無(wú)功而返。無(wú)奈之下，科比只好把這個(gè)甲蟲(chóng)倒掛在網(wǎng)中央，定定地看著，我猜它在想“啊，甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)，食之無(wú)味，棄之可惜！”
瞧，科比還在發(fā)呆呢！
象征手法的作文7
一陣秋風(fēng)吹黃山上了銀杏樹(shù)葉，吹紅了楓樹(shù)葉，吹開(kāi)了沉睡的野菊花。一場(chǎng)秋雨迎來(lái)了秋姑娘。
當(dāng)站在林海中，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛領(lǐng)略到了“秋姑娘”的一片心意，是她用神奇之筆畫(huà)出美妙的圖畫(huà)，讓我心曠神怡。
“嘩嘩”隨著大地的一陣搖曳，一片片銀杏樹(shù)葉飄然而下，瞧，它們飄下來(lái)時(shí)，有的像黃碟在飛舞，有的像舞蹈家那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)著。我拾起一片葉子，細(xì)細(xì)地端詳著，它全身黃黃的，黃的像稻谷，全身小小的，活像一把小扇子。
再向遠(yuǎn)處一望，呵！山上的楓樹(shù)葉猶如一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰一般，再一看，嘿！又像喝醉了的大漢似的。近觀(guān)，葉子上的葉脈清晰可見(jiàn)，好像一頂皇冠，難怪古人說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花呀！
撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)我們微笑！
象征手法的作文8
春風(fēng)，拂醒了萬(wàn)紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭(zhēng)世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風(fēng)選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無(wú)聞。并非春風(fēng)比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊，選擇了沉默的同時(shí)，更用包容之心對(duì)待了世間萬(wàn)物。
包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風(fēng)要與百艷爭(zhēng)奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng)，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充滿(mǎn)慈愛(ài)的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因?yàn)榇猴L(fēng)知道，如果自己加入競(jìng)爭(zhēng)的行列，世間的結(jié)果無(wú)疑是最壞的。如果不撫醒萬(wàn)紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風(fēng)以最佳的方式——沉默來(lái)避免最壞的結(jié)果。
在春風(fēng)包容百艷，選擇沉默的時(shí)候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風(fēng)卻贏得了世人的思想。
如果說(shuō)根的默默無(wú)聞是對(duì)果實(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)，那么春風(fēng)的沉默便是對(duì)世間碩大的包容。繁華歸土，最終會(huì)化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng)，得到了什么？只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風(fēng)從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩锝輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是寬容的，包容著一切。
世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒(méi)有因此而去報(bào)復(fù)世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風(fēng)呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因?yàn)椋猴L(fēng)拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，是她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個(gè)任務(wù)，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。
“春風(fēng)呵，你后悔嗎？你滋潤(rùn)萬(wàn)物，功大卻無(wú)祿。孤身翔于天際，可曾有過(guò)孤寂？”
“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚(yáng)。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過(guò)分激化？百艷贈(zèng)我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨(dú)。只因我包人殘?zhí)帲萑硕烫�，才有微笑至一幕。由此無(wú)悔矣�！�
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