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我不想失去作文
我不想失去作文1
自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有望塵莫及的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的.源泉,那原本精靈般活潑,生動的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷莾啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書,一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?
偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新?春笪倚α耍睦锖苁鏁。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘?真不明白我們(yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?
我不想失去作文2
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)快要畢業(yè)了,可就是舍不得呀,一件件在學(xué)校的開心往事還歷歷在目,我不想失去,不想失去這來之不易的緣分,不想失去這親愛的朋友
以前,上學(xué)時(shí),總是想象自己畢業(yè)之后的歡樂時(shí)光,畢業(yè)之后的無憂無慮,可是,長大之后才知道這是多么美好的日子,親愛的老師同學(xué)要離開自己了,這有多么的痛苦與無奈
小學(xué)時(shí)光的六年,早已讓我們和這有了不解之緣,不想離開,又不想失去,時(shí)光匆匆,老天爺就是那么狠心,讓我們經(jīng)歷這訣別的痛苦,會過去的,是,是會過去,可是,為什么,不給我們另一種方式去離開?
小學(xué)時(shí)光匆匆,讓我想起了《匆匆》里的一句話在逃去如飛的.日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢,是的,在時(shí)間的逼迫下,我們能做些什么?只有默默祝福罷了吧!
新的一天又開始了,和朋友們的歡樂時(shí)光又減少了,不想離開的思緒迫使我努力寫好每一張同學(xué)錄,唯有這樣,他們才會記得我,這個(gè)小學(xué)時(shí)光的同學(xué)。
為什么,時(shí)光一去不復(fù)返呢?
我不想失去作文3
生活有時(shí)殘酷無情,我的心,磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺得不快樂。但是,我渴望黑暗。理解黑暗,我會神采飛揚(yáng),心花怒放。
我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹,可以在陸地上自由生長。
我之所以渴望自由,是因?yàn)槲议L大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當(dāng)小熊寶寶來看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔,魚兒失去了賴以生存的水會死亡,對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的.六年級學(xué)生了,學(xué)習(xí)十分緊張,我們都知道,在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想,專心學(xué)習(xí),可這么一來,每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧,每天回到家,我像被束縛在鳥籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè),父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù),每晚,除了奧數(shù)還是奧數(shù),一點(diǎn)新鮮感也沒有。如果我說個(gè)不字,爸媽則陰著張臉,要么對我大吼大叫來威脅我,要么對我不理不睬來孤立我,總之,五花八門的怪招我都經(jīng)歷過,就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數(shù)。
縱然,每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在書海吧,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。每天都對我們施加壓力,你們以為我們是犯人
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習(xí),就會失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我不想失去作文4
自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有望塵莫及的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的源泉,那原本精靈般活潑,生動的.文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷莾啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書,一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新。看后我笑了,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘校空娌幻靼孜覀優(yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?
我不想失去作文5
如水的月光依舊照在那扇小窗上,可它失去了往日的歡聲笑語變得如此凄涼。
每當(dāng)我想起她,便淚如泉水般的流淌。
記得幾年前,我和小芳一起在那扇小窗前背詩,一起談話。我在那兒唱歌,她在那兒跳舞。有事時(shí),兩人苦訴著;高興時(shí),兩人甜笑著。往日的`時(shí)光多么美好,在我的記憶長匣里存放了多少甜蜜。但它像流水般匆匆地去了,只剩下我獨(dú)自一人苦苦祈禱。
多年已過了,又是一個(gè)月光如水的晚上,我獨(dú)自一人坐在小窗前,看著月亮不禁又想起了她,為什么你們要奪去她那一個(gè)美好的年華,只剩下我一個(gè)人去享受痛苦。星星在月亮旁邊圍繞著,還眨呀眨的。我對天空吶喊,它好像不明白我的意思,只是硬著頭皮不肯回答。
細(xì)細(xì)回首,往事如夢,風(fēng)把飄落的日子吹遠(yuǎn),只留下記憶在夢中輕眠,往事總是很淡很淡。
在這不能回頭的日子里,有過多少淚水,多少痛苦。我只是不想失去她,不想失去那份真摯的友誼。
小芳,遠(yuǎn)方的你一定要快樂喲!這一夜我終于想通了。突然間發(fā)現(xiàn)小窗前的月光變得如此皎潔。
我不想失去作文6
我們在一起可能有一個(gè)月了吧,但是在認(rèn)識你們之前,我獲得一種想不到的的快樂,后來慢慢熟悉之后,那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼,使我無法和你們分離?墒牵\(yùn)歸命運(yùn),班規(guī)歸班規(guī),我們在令人掃興的一天結(jié)束了我們的友情。
分開后,班里死氣沉沉,到處都是哭聲,以前班里的笑聲都去哪兒了,散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開那是因?yàn)槲覀兊某煽儧]有很大的進(jìn)步,一直在一條線上,也沒必要為失敗找借口,那是事實(shí)沒有人能改變?墒抢蠋熌阆脒^我們的心嗎,想過你們定的.班規(guī)我們是怎樣想的嗎?
如果一個(gè)人一天埋在書的海洋,沒有一個(gè)朋友你覺得這樣的生活有意義嗎?那如果一個(gè)人文化不是很高,但他有很多朋友,遇到緊急問題就有朋友幫助他,他的生活有樂趣,有意義。
雖然老師沒有規(guī)定不能交朋友,但是不能交3個(gè)以上的朋友,老師我的朋友不需要你來規(guī)定,被人規(guī)定的友情還叫友情嗎?
我的十個(gè)朋友們,我們的拆散,我們的分離使我的心久久不能平靜······
我不想失去作文7
自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有“望塵莫及”的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的'源泉,那原本精靈般活潑,生動的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩”的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書,”一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新。看后我笑了,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘校?/p>
真不明白我們?yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?
我不想失去作文8
自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有“望塵莫及”的份了,每日的`機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的源泉,那原本精靈般活潑,生動的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩”的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書,”一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?
偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新?春笪倚α,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?
真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘?真不明白我們(yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?
我不想失去作文9
有人說青春就是一場旅行,在途中我們會看見不同的風(fēng)景;有人說青春就像一節(jié)列車,每路過一站,我們的青春就在慢慢逝去;有人說青春就像四季,春天,春意盎然,夏天,活力四射,秋天,溫婉優(yōu)雅,冬天,繽紛美麗。
青春是我們最美的季節(jié),最好的年華,在青春路上奔跑的我,不想失去生活的波瀾和色彩,F(xiàn)在初三的我們正在為自己的命運(yùn)去努力,時(shí)間如流水,我們馬上就迎來中考,每個(gè)人都在書海中遨游。每天我們早早的來到學(xué)校,吸取知識,很晚回家,寫完作業(yè),每一段學(xué)習(xí)過后,都有一次測驗(yàn)。也許我們的成績優(yōu)異,也許我們的成績不夠理想,有很多人在為學(xué)習(xí)煩惱,遇到困難是也許會灰心,考試成績不好時(shí)也許會不知所措,我也不例外。有一次,測驗(yàn)后,成績很不理想,心情好似凋零的落葉。放學(xué)后,我對媽媽說:“這次我考得很不好。
媽媽也似乎看透了我的心思,語重心長地對我說:“每關(guān)系,這次沒考好的.原因自己要去總結(jié),百分百的努力去做到,可我覺得你還是沒有完全地投入到學(xué)習(xí)中,這次你可要好好反思。這一轉(zhuǎn)眼不到一年就要中考了,再不努力就快沒有時(shí)間了,中考是決定你命運(yùn)的一次考試,它會決定你接觸的人群、環(huán)境的范圍,大學(xué)的選擇,這次是一次警示,要高度重視起來!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:確實(shí)如同媽媽所說的一樣,現(xiàn)在就要抓緊去努力學(xué)習(xí),就要沖刺了,于是,我下定決心,一定要迎頭趕上。經(jīng)過我的不斷努力,終于看到了我的進(jìn)步。
我想:如果沒有這次考試的警示,我怎么會深刻意識到時(shí)間的緊迫,有了學(xué)習(xí)的更大動力呢?不管是在學(xué)習(xí)、生活中,我們都要時(shí)時(shí)刻刻的檢討自己,這次考試也如同生活中的困難,有了困難才會讓我們有更大的動力,有了問題,才會使我們更清楚的去修正自己,人生也正因?yàn)檫@些挫折變得更加多姿多彩。我不想因?yàn)樯钍ゲ,而沒有見到波瀾壯闊的大海;我不想因?yàn)樯顩]有了困境逆境,而沒有獲得心靈的財(cái)富;我不想人生沒有了考驗(yàn),而沒有看見最美麗的風(fēng)景。
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