老師我想對(duì)你說(shuō)作文(10篇)
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
我要上四年級(jí)了，蔡老師要離我們教低年級(jí)了。聽說(shuō)尉老師來(lái)接替班主任，我真想見到您，您長(zhǎng)什么樣？您教語(yǔ)文有哪些特點(diǎn)……
想著，盼著，終于，在開學(xué)前的家訪中，我見到了您。您臉上帶著一副眼鏡，顯得溫和，有涵養(yǎng)。您的眼力很準(zhǔn)，交談沒一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)我急躁的毛病，并教我如何克服的辦法－說(shuō)話之前先思考，想好了再說(shuō)。這是我對(duì)您的第一印象。
開學(xué)了，我通過(guò)一周的語(yǔ)文課，對(duì)您有了進(jìn)一步的了解。我發(fā)現(xiàn)您上課非常注重預(yù)習(xí)、提問(wèn)和做筆記。一上課，您就檢查我們標(biāo)段、劃詞、讀課文和查資料預(yù)習(xí)情況。通過(guò)這種方法，使我們對(duì)新課文了解更全面、更詳細(xì)了；由淺入深地提問(wèn)，使我們對(duì)課文理解更深刻了；做筆記使我們對(duì)課文記得時(shí)間長(zhǎng)久一些。您記筆記的方法很獨(dú)特，先讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，然后總結(jié)，再讓我們記。講課的時(shí)候，您也顯得和溫和，但依然嚴(yán)肅。
雖然時(shí)間只有一周，但我開始喜歡您了，更加喜歡上語(yǔ)文課了，希望在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文一步步提高！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，就是我們所說(shuō)的那辛勤的園丁。我們都說(shuō)老師辛苦這可不是亂說(shuō)出來(lái)的。老師，可以說(shuō)是最偉大的一種職業(yè)。老師，通過(guò)自己的努力，教育處一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而老師卻是不求任何回報(bào)的，無(wú)論我們認(rèn)為老師是好還是壞，等日后我們回想起此刻時(shí)，老師的每一句話都是從我們的受益角度出發(fā)的。而有些同學(xué)也會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒有聽從老師的善言。
俗話說(shuō)，忠言逆耳。有些美麗的話語(yǔ)未必對(duì)我們是有好處的。而老師對(duì)我們的評(píng)語(yǔ)，是我們對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)識(shí)；老師的評(píng)語(yǔ)，可以指導(dǎo)我們走向正確的人生道路；可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；可以讓我們修改不足；可以讓我們充滿動(dòng)力；會(huì)讓我們終身受益。老師是我們的第二位父母，師生之間存在著深厚的情誼。
我是一個(gè)優(yōu)秀生，教導(dǎo)過(guò)我的老師都很認(rèn)可我，而且給了我高度的贊揚(yáng)。我也努力的向更加優(yōu)秀奮進(jìn)。如今，以升到了八年級(jí)，上了八年學(xué)了，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在今年，是承上啟下的一年，我們上面有學(xué)哥學(xué)姐們，下面有學(xué)弟學(xué)妹們。我們要超越學(xué)哥學(xué)姐，并個(gè)給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)好榜樣。這需要老師對(duì)我們的引導(dǎo)，對(duì)我們的鼓勵(lì)。我會(huì)在老師的引導(dǎo)下，為中考做好準(zhǔn)備，為中考打造一個(gè)牢固的基石。會(huì)把老師傳授的知識(shí)與警語(yǔ)深深的刻在腦海里。會(huì)讓老師看到我更大的進(jìn)步，會(huì)讓老師覺得自己付出的淚水都是有意義，有價(jià)值的，會(huì)讓老師感到無(wú)比欣慰。
前幾天，英語(yǔ)周老師的一句話，讓我深有體會(huì)，我仔細(xì)的琢磨，覺得這句話非常有意義。這句話就是：“我寧愿讓你們恨我三年，也不讓你們恨我一輩子�！边@句話說(shuō)的多好啊，雖然這三年我們很辛苦，但我們會(huì)幸福一輩子。但如果玩兒過(guò)這三年，對(duì)，這三年是很好，但我們會(huì)后悔一輩子，會(huì)把一生的幸福轉(zhuǎn)化為這短短的三年。我們要相信，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，但如果不付出，就絕對(duì)不會(huì)有收獲。不是有句話這么說(shuō)嗎？“一分耕耘，一分收獲。”講的就是這個(gè)道理。老師這一句話，代替了我那千百個(gè)字，短短幾個(gè)字，卻比那千百個(gè)字更有價(jià)值，更有意義。
九月十號(hào)教師節(jié)，即將來(lái)臨。這個(gè)日子是為老師們準(zhǔn)備的。一年之中，也許只有這天，老師們可以輕輕松松，痛痛快快，無(wú)憂無(wú)慮的玩上一天。學(xué)生們會(huì)給敬愛的老師買禮物，老師會(huì)無(wú)比感動(dòng)，無(wú)比高興。不過(guò)，我們有沒有想過(guò)，如果我們自己親手做禮物送給老師會(huì)怎樣呢？或是把自己的成績(jī)獻(xiàn)給老師。與許不會(huì)那么耀眼，與許不會(huì)那么氣派，也許不會(huì)那么漂亮、精致，但他包含著我們的真誠(chéng)。甚至你不用任何東西，到教師節(jié)那天，將一張小小的紙條輕輕的塞給老師。上面寫著：真誠(chéng)的祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！XXX同學(xué)。我想，當(dāng)老師看到內(nèi)容時(shí)，會(huì)更加高興，甚至?xí)鞒龈袆?dòng)的淚花。老師會(huì)覺得，自己的付出值得！
老師，陪伴我們的時(shí)間也許比父母更長(zhǎng)，老師就猶如我們的父母一樣小心翼翼的呵護(hù)著我們。老師盡自己最大的努力，傳授給我們最好的知識(shí)，讓我們成為最優(yōu)秀的學(xué)生。我想對(duì)老師大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！您珍重自己的身體。我不會(huì)讓您的付出白費(fèi)，我會(huì)讓您覺得：自己的付出，值！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，你近來(lái)還好嗎？我想對(duì)你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽了后，就走到一個(gè)角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來(lái)�？勺詈螅�是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的、鼓勵(lì)的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿�，�?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
問(wèn)題是永遠(yuǎn)存在的，問(wèn)題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問(wèn)題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì)有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì)突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì)有“怪火”？明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會(huì)噴冰？海島為什么會(huì)“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì)有超常智力？為什么盲人會(huì)復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問(wèn)題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問(wèn)題如天我如鳥，問(wèn)題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì)把這些問(wèn)題解決的。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
寧老師，我以前都沒有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)，趁這次寫作文機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)一些話。
您是一位時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的老師，有時(shí)甚至忘了關(guān)心自己的好老師。有一次上體育課，我正在寫作業(yè)，突然有一道題不會(huì)做，寧老師剛好進(jìn)教室， 看我迷惑不解的樣子，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：‘’問(wèn)你有不會(huì) 的題嗎？�！艺f(shuō)：‘’有�！谑俏艺f(shuō)出不會(huì)的題目，老師想點(diǎn)讀機(jī)一樣教我，這讓我多感動(dòng)��！可是老師你太不關(guān)心自己了，每次上課時(shí)您為了讓全班同學(xué)聽見您的課，就是帶著擴(kuò)音器同學(xué)也聽 不 見，老師喉嚨都叫啞了，可是您還是繼續(xù)叫啞了，可是您還跟我們上課，我是多么心疼��！
而且，每次上您的課，我都感到很愉快，總會(huì)認(rèn)真聽，您是一位好老師呀！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
我最想做的'職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶！這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設(shè)計(jì)衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊，多么大的榮耀��！我做夢(mèng)想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們?cè)O(shè)置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容啊！一想起來(lái)，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關(guān)子了，我來(lái)滿足一下你們的好奇心吧……
當(dāng)然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢？當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍(lán)色，中褲是白色的，潔白無(wú)瑕，一個(gè)是一望無(wú)際的藍(lán)天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來(lái)。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設(shè)計(jì)衣服多好�。∧銈兿矚g嗎？
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對(duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對(duì)我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
雨滴滋潤(rùn)著那溫柔的小草，它還在是著把雨滴趕走，春蠶到死絲方盡，我卻將它扔出門外。
您為我滴著眼淚，我卻從來(lái)不知。像母親似的照顧著我，我卻在將你趕走，我讓您操勞，毀了你那美麗的容貌，您卻從不說(shuō)一句話。我以前恨您：為什么把我的玩的時(shí)間都搶走?我現(xiàn)在感激你：一切都是為了我——我卻不知。
我曾刺傷過(guò)你那柔軟的心靈——對(duì)不起。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
敬愛的老師你好，這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，是您辛辛苦苦地教育我們，使我們各個(gè)方面都有了很多的進(jìn)步，讓我們懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。怎么感謝老師對(duì)我們的教育呢.?老師我想對(duì)你說(shuō)：“我只有努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您�！�
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