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讀馬小跳感后感
讀馬小跳感后感1
看完淘氣包馬小跳之后我的心里有一肚子說(shuō)也說(shuō)不清的話，想對(duì)各位大家說(shuō)，下面我就給你們介紹介紹這本書(shū)的內(nèi)容和過(guò)程吧！還非常非常長(zhǎng)哦！你們可要聽(tīng)好了！
放暑假的時(shí)候，馬小跳去奶奶家玩，馬小跳玩的`很開(kāi)心。因?yàn)槟棠碳矣性S許多多稀奇古怪的動(dòng)物：狗不看門，捉老鼠；貓不捉老鼠，閑逛；鵝看門；等等……最有趣的是那頭豬，叫黑旋風(fēng)。它每天早上6點(diǎn)多起床，沖開(kāi)圈門，撞開(kāi)大門，一溜煙的跑了出去，到下午才回家，天已經(jīng)黑了。馬小跳不知到它出去干什么
聽(tīng)奶奶說(shuō)，山上明晃晃的小路就是它跑的。因?yàn)樗锐R跑的快，他一身黑色所以叫黑旋風(fēng)。
有一天，馬小跳比黑旋風(fēng)起的還早，因?yàn)樗虢毯谛L(fēng)穿溜冰鞋，溜冰，沒(méi)想到他非常快就學(xué)會(huì)了，他還會(huì)玩滑板，各種各樣，就這樣馬小跳從奶奶家一直過(guò)到去學(xué)，馬小跳就戀戀不舍的離開(kāi)了。
我太喜歡馬小跳了，因?yàn)樗幸夥N勇敢。誠(chéng)實(shí)。大膽的性格。
我真想我奶奶家也有一頭這樣的豬，和各種各樣稀奇古怪的動(dòng)物，那該多好啊！
讀馬小跳感后感2
誰(shuí)“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”?誰(shuí)總是“每天一小錯(cuò)，兩天一大錯(cuò)”?他當(dāng)然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書(shū)有時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑，也有時(shí)會(huì)讓我們深受感動(dòng)。
我最喜歡這套書(shū)中的最后一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述在一次大地震中，一位男孩兒挽救兩個(gè)同學(xué)的生命，被譽(yù)為“小英雄”，但沒(méi)想到他是馬小跳在鄉(xiāng)下時(shí)的玩伴——“小非洲”。又因此遇到一個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽(yù)為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。所有人都認(rèn)為她愛(ài)唱歌，其實(shí)她只是不讓自己睡著才這樣做的。她被大家稱呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里，馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮，他變得懂事、善解人意、會(huì)照顧人。 秦老師在給馬小跳寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)，不知不覺(jué)地在“優(yōu)點(diǎn)格”里寫(xiě)一大段。她暗自心想：馬小跳真的長(zhǎng)大!
馬小跳這種陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、善良等精神感染我。我發(fā)現(xiàn)，做到這幾點(diǎn)就能成為世界上最幸福、最快樂(lè)的人�？颗�，靠自己，一定可以做到別人做不到的'，要相信：“我可以改變歷史!”
這套書(shū)讓我們看到楊紅櫻阿姨對(duì)孩子的尊重，對(duì)孩子的理解，對(duì)孩子的理解，對(duì)孩子的關(guān)注。我想對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個(gè)很有愛(ài)心的作家，做你的書(shū)迷很榮幸!”
我認(rèn)為這套書(shū)很精彩，引人入勝，令我愛(ài)不釋手……好好，不說(shuō)成語(yǔ)，因?yàn)槲铱刹幌氘?dāng)像“小大人丁文濤”那樣的“成語(yǔ)大王”!
讀馬小跳感后感3
今天是難得的星期天，尤其難得的是這明媚的陽(yáng)光。
下午，坐在雨后的陽(yáng)光里，一杯茶，一本書(shū)，在這個(gè)清新涼爽的下午，我走進(jìn)了《淘氣包馬小跳》的世界，和書(shū)進(jìn)行了一次近距離的接觸。
天天如此，花了整整半個(gè)月的時(shí)間，終于把一整套“淘氣包馬小跳系列”讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是——愛(ài)。至此，我才理解了為什么那么多同學(xué)對(duì)“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫(xiě)的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這里，我向大家講一個(gè)書(shū)中有趣的故事：
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來(lái)監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子，專門用來(lái)記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前，她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫(xiě)檢查，他的檢查寫(xiě)得比作文還好，行云流水，語(yǔ)句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因?yàn)槭炷苌�。從一年�?jí)開(kāi)始寫(xiě)檢查，一直寫(xiě)到現(xiàn)在，早就練出來(lái)了。
有一次，路曼曼看見(jiàn)馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥，毫不在意的把臉轉(zhuǎn)向一旁，口香糖嚼得沒(méi)味了，就隨便一吐，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。誰(shuí)知，馬小跳正在起勁地打乒乓球時(shí)，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來(lái)，只見(jiàn)路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女同學(xué)指著路曼曼的新裙子，說(shuō)：“看，你干的好事！”馬小跳剛要解釋，幾個(gè)女生就把他抬著去見(jiàn)秦老師……
此時(shí)，我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了，應(yīng)該是逗笑了。一直以來(lái)，在我眼里，頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無(wú)可救藥，我曾經(jīng)對(duì)班中的差生是那樣的“深惡痛絕”：“你怎么還不會(huì)呀？”“你上課聽(tīng)了沒(méi)有，怎么老是出錯(cuò)？”“快做啊，不然老師又要拿我視問(wèn)了！”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語(yǔ)氣及惱怒的神情從我的口中冒出，對(duì)于這一切，我總是不以為然，從來(lái)沒(méi)有注意到同學(xué)們的反應(yīng)，然后現(xiàn)在，我才真正明白，一百個(gè)雞蛋里面，沒(méi)有一個(gè)是一模一樣，蕓蕓眾生，盡管個(gè)性差異很大，但還是各有各的`長(zhǎng)處，因此，大家要有一雙“火眼金睛”，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
當(dāng)然，使我有這樣感覺(jué)的另一個(gè)原因，那是因?yàn)槲易约鹤罱沧兂闪恕安钌�，體會(huì)到差生的無(wú)助與苦惱。近期，學(xué)校組織了許多科技活動(dòng)，須交不少的材料，而且還要做小制作、小發(fā)明。這下，可難住了我，心想：我可要出洋相了，左思右想，逃避是不可能的，只好抓緊時(shí)間從頭學(xué)，還不時(shí)地向高人請(qǐng)教，但盡管我聽(tīng)得那么認(rèn)真，看得那么仔細(xì)，可一旦真的實(shí)踐起來(lái)時(shí)，總是覺(jué)得做了上文不知下文，心里一緊張，更手足無(wú)措了，臉上一副茫然�？吹絼e人那自信的模樣，我真得有些無(wú)地自容，心里覺(jué)得，其實(shí)我和差生也一樣。
是的，這一次我總算嘗到了當(dāng)“差生”的尷尬與無(wú)肋，我終于明白，人與人之間是有差別的，當(dāng)他在某一方面有困難時(shí)，他需要的不是指責(zé)和埋怨，而是理解和關(guān)愛(ài)，是熱心的幫助，是耐心的指導(dǎo)。是的，還有什么比理解與尊重，微笑與鼓勵(lì)更重要呢？
讀馬小跳感后感4
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置；；；道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完，再寫(xiě)上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上。今天馬小跳錯(cuò)五十三題，被老師訓(xùn)個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書(shū)；；似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、；神童；林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅?shū)包就是最好的'答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩�，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
讀馬小跳感后感5
《馬小跳》這本書(shū)是我過(guò)生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上就翻開(kāi)來(lái)讀。
這本書(shū)的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)又風(fēng)趣的小男孩，給我留下深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫(xiě)照。
這本書(shū)主要寫(xiě)馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛旭R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的`事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映他們天真無(wú)邪的性格，讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè)!
我覺(jué)得馬小跳有趣極，他天真可愛(ài)的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來(lái)試一試。于是，我找來(lái)一根鐵棒，拿來(lái)我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫(xiě)作來(lái)源于生活嘛!我從書(shū)上找到我們的“影子”。我們?cè)跁?shū)中找到屬于我們的世界，讓我們?cè)谧约旱男撵`種下一顆童年的種子。
讀馬小跳感后感6
我上幼兒園時(shí)就酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲夷菚r(shí)不認(rèn)識(shí)字，所以我就看圖話。當(dāng)我上學(xué)，認(rèn)識(shí)字就讀《天方夜譚》，《魯濱遜漂流記》，《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》等等。不過(guò)，我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)主要講一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)及差，而且丑陋的一個(gè)男孩馬小跳，他可是學(xué)校里一個(gè)“著名”的搗蛋鬼!經(jīng)常被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室談話。
在《超級(jí)市長(zhǎng)》那集故事中，馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，出人意料的是馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表全市的孩子在電視上向真正的.市長(zhǎng)提三個(gè)愿望。在這里我們看到一個(gè)活潑快樂(lè)敢說(shuō)敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人!
讀馬小跳感后感7
看《馬小跳》這本書(shū)，我覺(jué)得他是一個(gè)天真善良的小男孩。
《把貓寄養(yǎng)在誰(shuí)家里》這一章，主要寫(xiě)的是夏林果家里養(yǎng)一只貓，那只貓是夏林果在路上撿的，是夏林果的最心愛(ài)的寶貝。可是他的爸爸要去美國(guó)做學(xué)者訪問(wèn)，要去半年，媽媽每天早出晚歸，連做飯的時(shí)間都沒(méi)有，怎么給貓做飯呢?夏林果求助很多人，都沒(méi)有寄養(yǎng)，張達(dá)怕貓，唐飛害怕自己家的貓咬傷夏林果的貓，丁文濤又覺(jué)得半年時(shí)間太長(zhǎng)，不愿寄養(yǎng)。夏林果急得哭，因?yàn)樗幌胱约盒膼?ài)的寶貝變回原來(lái)的樣子，流落街頭，那樣它會(huì)很可憐!正當(dāng)夏林果一籌莫展的.時(shí)候，馬小跳主動(dòng)提出收養(yǎng)他家的貓，夏林果開(kāi)心的笑!
馬小跳雖然是個(gè)很調(diào)皮的孩子，但是他有一顆善良的心，能樂(lè)于助人，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手。我們要像他學(xué)習(xí)，要有一顆愛(ài)的心，用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自身的美!
讀馬小跳感后感8
今天我看完了我是馬小跳，神佑感觸。馬小跳的這種“折騰”還不算什么，讓我感觸最深的是馬小跳想在同學(xué)們面前成為“積善銀行”的尖端客戶，不慎打碎老奶奶的雞蛋，還因“關(guān)水管的事”被校長(zhǎng)教訓(xùn)了……馬小跳想要做好事，真的就這么難嗎？
我通過(guò)馬小跳弄巧成拙、掩耳盜玲、畫(huà)蛇添足、拔苗助長(zhǎng)、聰明反被聰明誤……這一系列和諧友善的故事，真正看到了當(dāng)代青少年陽(yáng)光燦爛、自由奔放、機(jī)智聰穎，積極向上的精神風(fēng)貌。
我認(rèn)為：馬小跳是個(gè)心底善良、追求高尚的人，只是因?yàn)樾愿窈拓澩娉１蝗苏`解，成為全校文明的淘氣包。其實(shí)馬小跳外表活潑滑稽，內(nèi)在友好慈善，他追求美好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他做事的結(jié)局實(shí)質(zhì)上很完美。從其故事中我懂得了，一個(gè)人做好事并不難，難的是天天做好事，而且還要把好事做成功。于是我這樣想到：
一、我堅(jiān)決支持馬小跳他們倡儀的“積善銀行”活動(dòng)，號(hào)召大家多做好事，為人民服務(wù)。
二、我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，多做好事善事，用愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、我們不僅要有做好事的想法，還要有做成好事的本領(lǐng)，并且更要長(zhǎng)期堅(jiān)持為社會(huì)多做善事好事。
總之，我要以實(shí)際行動(dòng)，從我做起，帶頭成為“積善銀行”里的`高端客戶，為了我們明天的美好生活，請(qǐng)大家人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
最后，感謝作家楊紅櫻老師，給我們小朋友寫(xiě)出了這么好的作品。同時(shí)，我們大家都要多讀像《我是馬小跳》這種“校園小說(shuō)”的圖書(shū)。
讀馬小跳感后感9
我有全套的《淘氣包馬小跳》，我喜歡看《淘氣包馬小跳》，喜歡的原因有兩個(gè)：第一，是因?yàn)樗晕覀兩町?dāng)中再平常不過(guò)的人用來(lái)去作背景，來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，讓人覺(jué)得親近自然;第二，它描寫(xiě)的事情都是我們每天經(jīng)歷的，而且馬小跳跟我差不多大，都有一樣的煩惱和愛(ài)好，馬小跳讓人有回到童年的感覺(jué)和魔力。
我喜歡對(duì)馬小跳時(shí)好時(shí)壞的《貪玩老爸》，喜歡馬小跳的“偶像”《轟隆隆老師》，喜歡馬小跳的笨鄰居《笨女孩安琪兒》，喜歡監(jiān)督馬小跳的《同桌冤家》，喜歡馬小跳在爺爺奶奶家的發(fā)生的《暑假奇遇》，喜歡馬小跳最愛(ài)的《天真媽媽》，喜歡馬小跳那從5歲就開(kāi)始練芭蕾的同學(xué)《漂亮女孩夏林果》，喜歡馬小跳的“新新人類”舅舅，《丁克舅舅》等等。
其中，我最喜歡的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的`女校長(zhǎng)》和《名叫牛皮的插班生》(先寫(xiě)《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》)。它主要寫(xiě)馬小跳他們學(xué)校的老校長(zhǎng)退休，新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)決心“捍衛(wèi)童年”，正在這時(shí)秦老師病倒，校長(zhǎng)親自代課，又決定進(jìn)行“徒步運(yùn)動(dòng)”。
讀完這本書(shū)，我才知道秦老師對(duì)馬小跳他們4個(gè)人的不斷批評(píng)，都是因?yàn)閷?duì)他們的愛(ài)才讓她做出以至于過(guò)激的行為。再想想我們現(xiàn)實(shí)生活，景老師也是一樣，我能理解老師們對(duì)我那深沉的愛(ài)。我對(duì)不起你們，我敬愛(ài)的老師們啊，我對(duì)不起你們那深沉的愛(ài)，我做出過(guò)那么多讓你們傷心的事，請(qǐng)?jiān)徫依蠋?
讀馬小跳感后感10
我讀《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護(hù)動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的'奶奶養(yǎng)許多動(dòng)物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大黃狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細(xì)的看著那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著不耐煩就給大黃狗喝燒酒，晚上就把那兩只小狗扔。第二天，大黃狗醒�？匆�(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門外和”馬小跳“去山上，過(guò)一會(huì)到，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢?“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫(yī)院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調(diào)皮的“馬小跳”。
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