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我得到了什么作文
我得到了什么作文1
昨天,老師剛改完作業(yè)就馬上發(fā)下來,要求我們每個人必須訂正完才能回家。所以課間大家都像沒下課似的,仍然埋頭苦干。汪老師一直坐在教室前面,給小組長們一一過關(guān)。但是,也并非每個同學都能順利過關(guān)。有的同學把作業(yè)遞到汪老師面前,不料,又被她指指點點,她發(fā)現(xiàn)同學們不是這個沒寫全,就是那個沒訂對。這不,作業(yè)已經(jīng)訂正好的我,一轉(zhuǎn)眼,看見了驚奇的一幕,“學習菜鳥”王曉辰去找他的訂正組長劉欣茹問一道題,可劉欣茹早就已經(jīng)走了。這是第二節(jié)下課,但汪老師說組員沒訂正完組長是不能走的,他見劉欣茹不在,就去找別的同學問,可是別的同學也不理他,他只好坐回座位上等別人來教他。
這時,我的熱心腸讓我?guī)е鳂I(yè)過去教他,可過去一看,他五張作業(yè)都沒對什么題,沒辦法,我只能一道題一道題地教他,他見我要教他,臉上立刻寫滿了期待與仰慕,這讓我心里覺得我必須讓他學會?伤窍氤业淖鳂I(yè),看到他那種乞求似的`眼神,我的心里仿佛出現(xiàn)了兩種力量,一種力量在說:“一道題一道題地教他是很慢的,不如直接給他抄吧!”另外一種力量又說:“不行,你已經(jīng)答應要對他負責了,不能這樣!”最后,第二種力量打敗了第一種力量,我把要教的都教給了他。最后,教室里只剩下了幾個人,看著王曉辰已訂正完,汪老師當場就表揚我了。
晚上,我回家后,汪老師還在班級QQ群里表揚了我呢!我教王曉辰的同時,自己也復習了功課,真實一舉兩得。那一刻,我真的體會到了,贈人玫瑰,手有余香。
我得到了什么作文2
以前我家和鄰居之間的關(guān)系很生疏。
可是,通過一件事使我得到了鄰里給予我的溫暖。那天,中午放學,我剛走到家門口,發(fā)現(xiàn)從防盜門里淌出一灘水。我想:“早上停水了,媽媽把水龍頭打開沒有關(guān),這會兒來水了……”我不敢往下想了,急急忙忙打開門,一看,呀!滿地全是水,地毯被水浸泡得不成樣子。我連忙跑到廚房,關(guān)上了水龍頭。這時,住在我家樓下的一位叔叔跑上來,說:“是你家‘發(fā)水’了,水都滲到五樓來了。”我一聽,不知如何是好,急得哭起來。那位叔叔安慰我說:“別哭了,我?guī)湍阋黄饞咚!?/p>
我擦干了眼淚,點了點頭。叔叔拿來了拖把,把水往門外趕。可能是我掃水的聲音,驚動了三四樓的叔叔阿姨,他們都上樓來幫我掃水。一位叔叔問我:“你的爸爸媽媽呢?”“上班去了,他們讓我中午回家后自己熱飯吃。”不知過了多久,叔叔阿姨們幫我收拾完了屋子。我看到收拾得干干凈凈的屋子,一股暖流涌進了心里。我看了眼墻上的掛鐘,糟了!1點鐘了,可我還沒吃飯呢!一位阿姨看出了我的心思。她對我說:“走,到我家吃飯吧!蔽颐ν妻o說:“我自己熱飯就行了!薄艾F(xiàn)在熱飯已經(jīng)來不及了,我把飯都做好了,別客氣!庇谑牵揖偷桨⒁碳页粤宋顼。
臨走時,阿姨送給我一盒巧克力。我看著巧克力,想到剛才叔叔阿姨放棄自己休息的.時間幫我收拾屋子的情景,再也控制不住自己的感情,悄悄地流下了眼淚。這眼淚是幸福的眼淚,是感激的眼淚。每當我想起這件事,心里總是暖烘烘的。我得到了溫暖,得到了鄰居們給予我的親人般的愛。
我得到了什么作文3
我從小到大都是一個愛感冒的孩子,小時候我可是一個出了名的“病秧子”。這不,今天這個討厭的病魔又向我發(fā)起了進攻。
平時媽媽對我那簡直就是一種溺愛,慣的我有了幾分任性!鞍パ!可煩死了!快給我倒一杯水!”我大聲的'喊著。不到一分鐘媽媽就把水送到了我的嘴邊,還關(guān)切的問:“孩子,喉嚨還疼嗎?想吃什么菜?西紅柿炒雞蛋還是紅燒排骨?要不我到超市給你買現(xiàn)成的……”“別說了,我不想吃,我什么都不想吃!”我捂著耳朵嚷嚷著。只見媽媽的眉頭擰成了疙瘩,我想,完了,這下把媽媽惹怒了,一場暴風雨馬上就要來臨了!
過了一會,沒想到媽媽眉頭上的疙瘩又慢慢的舒展開來,緊接著和藹可親的對我說:“孩子,媽媽知道你不舒服,還是喝點豆?jié){吧!”我含著眼淚接到了媽媽那碗充滿了愛意的豆?jié){。我說:“媽媽,對不起,都是我太任性了。我要吃豬肉燉粉條!眿寢屜裰辛舜螵劙愕呐d奮,連忙說:“哎!媽媽這就去做!”不一會兒,一盤豬肉燉粉條就做好了,我勉強的吃了幾口,雖然我實在吃不下,但是我知道這菜里包含著媽媽那深深的愛呀!
現(xiàn)在,我要真情的對媽媽說一聲:“mother,ILoueyou!”
我得到了什么作文4
在人生的道路中,我們常常會經(jīng)歷許多事情,并從中會得到許多的啟示,它們像一顆顆海底的珍珠,珍藏在我們的心中。今天,我就挑選了一顆最美麗晶瑩的珍珠給你們瞧瞧吧!
“十一”這天,爸爸很早就把我叫了起來,非常激動的對我說:“兒子,陪爸爸去獻血,怎么樣?”我懷著好奇的心情,跟著爸爸來到了金街的流動獻血車上。我拉著爸爸的手,問:“什么是無償獻血?為什么要無償獻血?……”爸爸笑著對我說:“血液是生命之源。在日常生活中,經(jīng)常會有病人、傷員急需輸血搶救,鮮血可以讓他們從新獲得生命。那這些搶救用血哪里來呢?就需要靠大家的無償捐助。”聽了爸爸詳細地解答,讓我倍受鼓舞,我說:“爸爸我能獻血嗎?”爸爸拍拍我的肩說:“兒子那你得快快長大!”
獻血車上,獻血的人越來越多,終于排到了爸爸。爸爸從容地坐在座位上,勇敢地挽起袖子,大夫用橡皮筋捆住他的`手臂,然后用碘酒消毒。當粗大的針頭扎進爸爸血管里時,看得出來他的臉上的那種輕松消失了,臉色有點發(fā)白,但他一直對我微笑著。我的心怦怦地跳著,手心里都捏出了汗,但我仍裝作若無其事和爸爸笑著。裝血的袋子躺在一個“盤子”里,像搖籃里面的嬰兒被過于快速地搖來搖去。它被“體內(nèi)”的血漲得越來越鼓,爸爸脈搏也隨著“盤子”的搖動而快速地搏動。大概過了十多分鐘,整整兩袋血被封好口,放進了一個冷藏箱。爸爸彎曲著手臂,拿到了沉甸甸的無償獻血證,在我的眼中它是無比的鮮艷和莊重。
我們走下了獻血車,在藍天的印襯下,爸爸的臉雖然顯得有些憔悴,但眼睛里卻煥發(fā)出驕傲的光彩,是那樣的神采奕奕……回家的路上,爸爸依然用手按住傷口,因為傷口還在流血!澳悴缓ε聠幔课疫以為你會疼得哇哇叫呢!”我關(guān)切的問道!罢l說不怕?但這可是在救死扶傷啊!”我接過鮮紅的無償獻血證,激動地說:“我長大了也要來獻血,做一個像你一樣勇敢而有愛心的人”。爸爸欣慰的點點頭。
從這件事中,我得到了一個啟示:生活像一本厚厚的哲理書。書中的內(nèi)容包羅萬象,豐富多采。但幫助是生活中人與人之間的一種美好的感情交流,使受助者感受到社會大家庭的溫暖。愿生活中多一份關(guān)愛和奉獻,愿我們的生活永遠充滿快樂。
我得到了什么作文5
今天下午最后一節(jié)課是圍棋課。圍棋老師惠老師來了,我要報名學習圍棋。我說:“惠老師,星期日的早上可不可以上圍棋課?”惠老師說:“星期一可以去嗎?”,我點點頭答應了。
上課時,我的第一張士兵卡片是我坐端正時惠老師給我的。第二張士兵看片是我和我的.同學何子元下棋時我連續(xù)贏了兩局老師給我的。
我很高興老師會給我兩張卡片。我希望下一節(jié)圍棋課,我可以拿到三張卡片,就攢夠五張士兵卡片,這樣我就可以換一張將軍了。
今天我真是太開心了!
我得到了什么作文6
我的苦惱就是整天要面對一大堆的作業(yè)。
“唉”,今天是星期二,作業(yè)好多,除了必須做完老師布置的作業(yè)以外,我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業(yè),作業(yè)就像一座山壓著我,讓我喘不過氣來,真煩人。
“李碩繁”快做作業(yè),如果在吃飯之前做不完,就要加倍的做題目!不用說,也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)!白鳂I(yè)”
“作業(yè)”整天就是作業(yè),想到這兒,想到要寫那么多的作業(yè),再想到如果寫不完的后果,我的心里好像有兩個小人,一個在說:“不寫了,不寫了,那么多作業(yè),寫都寫不完,還不如爬下來睡覺哩”!還有一個在說:“快寫,快寫這樣就不用加倍做題目了,面對兩個小人,我是左右為難,一個腦子是這樣想的,一個腦子卻是那樣想的。
“吃飯了,吃飯了”碩繁你的作業(yè)寫完了沒?我吞吞吐吐的`想說卻不敢說。一定是沒寫完吧,爸爸突然猛的一拍桌子說道:”你看看,給你那么長的時間了,到現(xiàn)在還沒寫完!蔽也桓市牡恼f:“哪有那么長的時間,我看只過了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了,火冒三丈的說:“今天不僅要你加倍做題目以外,這個周末也不許你看電視,另外還要寫一份檢查!甭犃税职值脑,我更沮喪了,回到房間里,根本就不想寫,本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視,只有周末才能看,但現(xiàn)在周末也不能看了,哎!
這就是我的苦惱,我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下,也許,我們會學的更愉快,做的更好。
我得到了什么作文7
我得到的愛最多,爸爸的愛富有力量,使我于迷茫中堅強,于思索中清醒,我得到了愛作文。媽媽的愛“啰嗦”樸素,沒有華麗的語句,來表達。朋友的.愛,是一份童年的友誼,是一份童年的樂趣。而老師的愛卻與眾不同,有爸爸鼓勵我,有媽媽的樸素、語句,有一份珍貴誼。
那是一次放學,我背著書包看著窗外傾盆大雨,而我沒有雨傘又怕感冒所以我等待媽瑪,誰知!媽媽沒來,雨越下越大。天,漸漸黑。媽媽還沒來,真是把我急死了,像熱鍋上的螞蟻,心急如楚,過了一會兒,看著雨我跺了跺腳哭了。沒想到!洪老師您在我身后拍了拍我胳膊親切說:“小瑩,你怎么了,怎么不回家”我邊擦眼淚邊說:“我沒雨傘,媽媽又沒來接,所以只好等!边@時您皺起眉頭說:“對了,我辦公室有一把雨傘,你拿去吧!”“那您?怎么辦”您笑了笑說:“我等同事,也許他們有傘。你快回家吧!”
到了第二天,您沒來上課,聽說您感冒了,我十分自責。
洪老師,您無私奉獻的愛,我感受到了。這時我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。
我得到了什么作文8
因為被人鼓勵,我敢舉手發(fā)言;因為被人鼓勵,我考試取得優(yōu)異成績;因為被人鼓勵,揚起了我上進的風帆。
我被人鼓勵過很多次,最讓我難忘的是那次黃海麗對我的鼓勵。還記得那次,那是一個炎熱的下午,同學們都悶悶不樂的,因為過一會兒要默寫《鞏乃斯的馬》,這是一篇我們沒默寫過的很長的課文。我已經(jīng)心灰意冷了,讀了幾十遍了,根本記不住,我?guī)缀踅^望了,這次肯定要抄了,要求那么高,98分以上,只有上帝能救我了,我對自己失去了信心,便不愿意再背了,心想:“哎!反正要抄,晚抄不如早抄!庇谑俏揖蛣庸P開始抄了。
這時候,我的知心朋友黃海麗過來了,她看了看我,一臉茫然地問:“鐘,你這是在干嘛呢?”人漫不經(jīng)心地回答:“沒看見哪?抄課文呀。我讀了幾十遍了,半個字都沒背到,這回死定了,一定要抄!薄皠e灰心哪!相信自己,你一定行的!要盡自己最大的努力。”“我說過了,我半個字都默寫不起,現(xiàn)在得繼續(xù)抄,求求你別打擾我了行嗎?”我有點生氣了,企圖把她趕走。黃海麗依然很有耐心,看來她很想幫助我!安灰@樣!我有一個好主意,只要你這樣……”“這樣……你就一定行!”聽完后,我也覺得這是一個妙計,于是,開始爭分奪秒地背起來。終于在最后的'幾分鐘內(nèi),我把它全部背了下來,連我自己也不敢相信。每當遇到困難時,那句“加油!相信自己是最棒的!”總會鼓勵著我。
我得到了鼓勵,每當遇到困難時,黃海麗那鼓勵的話語都會回響在我的耳邊,給我愛,給我溫暖,還給了我克服困難的決心與勇氣。
我得到了什么作文9
理解,是每個人都想得到的,比如:在一個人犯錯的時候,有人體諒你,理解你,這種感覺再好不過了!
那是在五年級的時候,我的英語成績很不好,所以我很害怕考英語,可該來的終究是要來的。
我走進考場,考完了語文和數(shù)學,就該考英語了,當時,我看著卷紙,當時立刻就愣了,因為我好多題都不會做,我就先把會做的寫了上去,不會做的到后面再思考,可是我怎么想就是不會做,我就只好蒙了。
考完試,回到家里,我的心里忐忑不安:如果我考不及格怎么辦呢?那樣老師對我的印象會不會不好呀?父母知道了肯定又會批評我呀!我在心里暗暗打鼓,好像有一種不祥的預感。
到了發(fā)成績單的時候了,語文和數(shù)學多考了90多,該到發(fā)英語卷紙了,我的心里很緊張,然而英語成績單發(fā)到我手里的時候,我一驚,天哪,才考了60多!
回到家,爸爸并沒有打我,反而語重心長的對我說:“孩子,爸爸知道你考得不好自己肯定也十分難過,可誰沒有考得不好的一次呢?每一個人都不敢保證自己每一次都考好,只要意識到自己的錯誤就好,爸爸小時候也有考得不好的時候,我和你一樣,也怕老師批評,也怕家長批評,我理解你!睆哪菚r開始,我就下定決心要在本學期把英語學好,爭取在期末考到80或90分往上,我不會再辜負爸爸對我的'希望了。
這次,我嘗到了被人理解的滋味,它有甜有苦,甜的是有人可以體諒你,苦的是它可以帶給你一點批評的味道,如果你也被人理解過,那么你就會嘗到這種獨特的滋味!
我得到了什么作文10
生活就像一本看不完的書,書中處處是學問,只要我們善于讀這本書,就可以從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。
生活中處處有啟示,就說我學琴的事吧。我從二年級開始學習電子琴,剛學習的時候,老是要讓老師和媽媽監(jiān)督,經(jīng)常出差錯,沒信心,就像一只縮頭烏龜,琴技不見什么進展。媽媽見了非常著急,常常鼓勵我說:“無論學習什么本領(lǐng),都要心平氣和,把心靜下來,一步一個腳印地學習,才能取得好的成績!蓖ㄟ^媽媽的教導,我漸漸找回了自信。我發(fā)憤努力,練習各種基礎(chǔ)和曲目,掌握許多彈琴技巧,優(yōu)美的樂曲聲從我手指間飛出,大家都夸我是“音樂小天才”。
經(jīng)過兩年的努力,我的琴技越來越好,興趣越來越濃厚,但也有點驕傲,就心安理得地接受這個“音樂小天才”的美譽,放松了練習。有一次,堂妹從廈門回來,要跟我比賽彈琴,我想:足足比我矮一個頭的堂妹怎么可能是我的對手呢?隨著媽媽說出彈奏的曲目,我輕蔑地笑了笑,漫不經(jīng)心和她比試起來。出乎意料的是,堂妹信心十足,一曲完了竟沒有一個錯音,我卻連續(xù)彈錯好幾個音。我生氣地大叫一聲,引來了媽媽。媽媽問我出了什么事,我把事情的'來龍去脈告訴了媽媽,媽媽頓時語重心長地對我說:“你知道嗎,天外有天,人外有人,強中自有強中手。俗話說:一分勤勞一分回報。因為你不肯努力,又驕傲,而別人的付出比你多,自然回報也很多,她也就贏了你。”
這一次彈琴比賽,讓我的心無法平靜下來,媽媽的話像刀一樣深深地刻在我的腦海里,成了我永久的啟示。
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