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作文：那棵梧桐
作文：那棵梧桐1
回憶在時間的長河中慢慢沉淀，高中三年的點點滴滴如同一片片梧桐樹葉，在我的世界里隨風飛舞。我伸手抓住一片，嘴角露出淺淺的微笑。原來，曾經(jīng)那么美好。
不知從何時起，我開始在它面前停留。撫摸著它粗壯的樹干，感受著歲月的痕跡與歷史的滄桑�；蛟S，它知道，這座校園曾經(jīng)歷怎樣的風雨。
第一次踏上武中的操場，我便被它吸引了過去。它像一位慈祥的老人，微彎著腰，站在校園最華麗的風景的一角，靜靜地看著一群充滿活力的年輕人在遠處揮灑激情。“這是新一代的希望�。∥渲凶钶x煌的篇章，將由他們來書寫！”
我仿佛聽見了它的低語，看見它在向我招手。我抑制不住自己的腳步，緩緩向它走去。操場南邊的盡頭，它在這里駐留了多久？是舍不得這個它看著成長起來的校園么？這是怎樣的羈絆與深情啊！
從那一刻起，我與它結(jié)下不解之緣。
其后的日子里，我經(jīng)常在它面前停留。
體育課時，我會靠在它身上，看著大家在操場上瘋狂奔跑，和坐在旁邊的好友聊著天南海北、古往今來。我們的交談，它只是靜靜傾聽，偶爾，它也會拋下一兩片樹葉作為回應。我笑著撿起樹葉，抬頭看著它，突然感覺這樣簡單的.生活真的很好。然后，我和好友繼續(xù)未完的話題。下課時，它目送我們離去。不需要挽留，因為下次我還會再來。
還記得有一天，我和同學在操場上散步。夜色涼如水，如同當時我失落的心情。告別同學后，我一個人坐到它身旁，什么話也沒說，任意識游走。不覺間，我竟靠在它身上睡著了。當我醒來時，心情好了很多。它沒給我安慰，就已給了我最大的安慰！重新整理好思緒，又將投身于緊張而忙碌的備考生活。
不光是我，很多同學都在它的關(guān)注下慢慢成長。它見證了太多的喜怒哀樂。它好像永遠是大家停靠的驛站，避風的港灣，忠實的聽眾……
累了，會有人到它的樹蔭下小憩；無聊了，會有人在它身邊喋喋不休，談笑風生；受傷了，會有人在它下面傾訴心事；心煩了，也會有人靠在它身上淺眠……
高考前夕，我跑去跟它道別。在我心里，我已將它視為摯友。我摘下它的一片樹葉，帶著它的祝福，邁向高考的戰(zhàn)場，義無反顧！我堅信，我能成功。它看著我的身影，遠去。
高考成績揭曉后，我重新踏上這操場，看望陪伴了我高中三年的老朋友。我與它分享我的喜悅，然后一起等待曾經(jīng)在它的注視下成長的戰(zhàn)友們。離開時，我擁抱了它一下，不需要挽留，因為下次我還會再來。
時光在指尖匆匆而過，留下了歲月的痕跡。當我再次回到武中時，那棵梧桐會依然看著武中的下一代。而我，則會慢慢走到它面前，微笑著說一聲：“我回來了，老朋友！”
作文：那棵梧桐2
這是一條小小的通往自由世界的小道，通過它，投入大地母親的懷抱，親吻大自然的每一片樹葉，告別南去遷徙的候鳥。透過窗戶，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告別家鄉(xiāng)，擁抱大自然，找到了媽媽，聆聽她每一首搖籃曲……
時間倒退，回到我上幼兒園時，那時的我住在江蘇老家，懵懵懂懂的。我總愛望著窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐樹矗立在我眼前。那時候，我最大的愿望，只不過是能下樓和小伙伴們一起，在一片片落葉鋪成的綠地毯上，追逐著、打鬧著，歡笑聲填滿了我的'夢。我愿意在這綠得沒有邊界的大傘下乘涼，更想爬上這棵參天大樹，因為每一個會爬樹的小伙伴都告訴我：“從樹頂向遠處眺望，風景是最美的！”我也偶爾成功偷逃出家，每當爸爸媽媽下樓教訓我們時，我多么想同其他人一樣，腳底抹了油似的逃跑啊！這一切對我來說，都是那般美妙，那般快樂！
光陰似箭，日月如梭。時間飛快地前進，好似一個頑皮的小屁孩兒樂呵呵地跑著步。去年有段時間，我躺在了病床上。那時，我微胖活潑的小臉早已消失，取而代之的滿是瘦削、憔悴和憂郁。媽媽告訴我，老家拆遷，窗外的那棵梧桐樹被砍了，奶奶和伯伯一家也遷走了。望著鹽水袋里冰冷的鹽水正一滴滴地落下，慢慢注入我的體內(nèi)，我的心閃出一絲絲恐懼。透過醫(yī)院的窗戶，那棵高大的梧桐樹早已成了泡影，昔日那些美麗的遐想也轉(zhuǎn)眼消失殆盡。窗外，只有一角灰蒙蒙的天空，工廠的煙霧繚繞，與之融為一體，枯黃的樹枝露出猙獰的笑容。來往醫(yī)院的人們帶著口罩，低著頭，艱難地向前走著。過了不多久，門口又多了些許白色的身影。我轉(zhuǎn)過頭來，不愿看到這一切，不忍相信這一切，可是，救護車里傳來的那一陣陣撕心裂肺的叫喊聲、猛烈難受的咳嗽聲、悲痛欲絕的哭喊聲響成一片，無情地沖擊著我，腦海中梧桐樹的影子一直不斷地閃現(xiàn)，也不知怎的，我的心也煩燥了起來，似乎只有喊叫才能發(fā)泄出心中的憤懣。在家人的勸阻安慰下，我停止了哭喊，周圍的聲音變得朦朧起來，而我的心卻默默流淚，我多么想念回家的那條路啊……
春天到了，從家窗外望出去，那棵綠意蔥蘢的梧桐樹似乎依然聳立著，鳥兒在枝頭盡情歌唱，小樹露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴們在梧桐樹下摔跤、打滾，其樂融融……
作文：那棵梧桐3
風呼呼地刮著，我隔著窗戶，望著對面山坡上的玉米田和小樹林，心中掀起來一波又一波的綠浪。
那里最顯眼的，就是那棵梧桐樹了。高大，挺拔，和小時候的相比，似乎變了，又似乎沒變。
幼時的我們總可以肆無忌憚地花費大把大把的時間玩耍，而那梧桐樹下，便是最好的場所。我們在那梧桐樹下玩捉迷藏，從這棵樹干后面，藏到那棵樹干后面，又從那棵樹跳到另一棵樹，來回周旋，樂此不疲。有些膽大的孩子，便爬到樹上，躲在枝葉間，坐等漁翁之利，可有時一不小心，“啪！”地一聲摔下來，那滋味也是相當之難忘的，不過都是笑著的.。
野炊是記憶中最好玩的事，六七個小孩子伙在一起，挖個小坑，在邊上架幾塊碎磚，在上面擱一個平時裝菜的鐵盤子，一口簡易的灶，便完成了。
搭完灶，便是去找菜了。幾個人像老鼠似的，偷偷摸摸地在各塊土間穿梭�？匆娛裁床耍屯凳裁床�。一個個的眼睛，好像泛著綠光。我們的作案手法，是相當老道且高明的，比如說去偷個地瓜，用碎瓦片刨開土，捧出地瓜，刨出來的新土，必須填回去壓結(jié)實，而且還會用舊土遮蓋，最后找?guī)灼輼淙~，隨意地撒在上面，就真的天衣無縫了。
主食是肉，蝦肉！那是我們從藕田里釣的，很輕松就可以釣到，我們通常是用荷葉包著蝦，來燒著吃，活的就燒，有點殘忍，但是卻美味，不需要佐料，本著荷葉的清香，蝦肉的鮮美，簡直就是人間一絕！我們邊吃邊鬧，有的小伙伴還連吃帶呼鼻涕的，每個人的臉上都粘上了灰，花著個臉，像一只只小花貓。想想，那時總是最快樂的。
隨著一天天長大，作業(yè)多了，家長們也不許我們經(jīng)常玩了，每個周末都窩在家里讀書，做作業(yè)。不是課外書，就是輔導資料，都快成木頭人了。不過，慢慢也就習慣了，可每當透過窗戶看到那顆梧桐樹時，心中總是充滿懷念與渴望。
好伙伴就在住在隔壁，大家卻不能像以前那樣一起玩耍，那種滋味，太難受了。我問老師，老師說：“這是成長的代價，是每個人都會有的！”
是的，每個人都要長大。我只能在心底問自己：那梧桐樹上，我們一起刻上的“永遠做朋友”是否已長滿青苔？那只我們一起救下的小麻雀是否已當了媽媽？還有那小樹下我們一起種的石頭……
作文：那棵梧桐4
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當下課的時候，孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹姐姐的頭發(fā)漸漸多起來了，微風拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒時間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。
夏天到了，梧桐樹姐姐的頭發(fā)長了很多，太陽公公用力的烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個寧靜的夏天。
秋天到了，農(nóng)民伯伯的`莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發(fā)呢。再過一個月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹上掛著的圓圓的果實了，覺得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來了，但是粗壯的樹干依舊挺立，在校園里靜靜的守護著孩子們……
作文：那棵梧桐5
歲月匆匆，一縱即逝，但過去的一切總會留下一些美好的回憶，縈繞在我們心頭，好似我心中的那棵梧桐。
我的家鄉(xiāng)不是什么大都市，也不是什么富饒的地方，小時候因為搬家的關(guān)系，我也因此轉(zhuǎn)到了另一個學校。才進校的時候，我并不喜歡這個學校，可以說是極其厭惡，但幾年后，我的觀念徹底改變了，這顆梧桐也深深扎根進我的心中。
一周前，我因故重返故校。剛看到故校的'校門，復雜的心緒便如潮水般涌來，有溫馨，有悲傷，有自責，也有遺憾。大門前的一幅對聯(lián)：“開開心心上學，快快樂樂回家”。一直是那棵梧桐堅強的，勇敢的衛(wèi)士，應著它們的守護才造就了梧桐今日的高大和偉岸。走進校門，還是那滿眼的綠，滿眼都是那高大的梧桐。它那蟠扎臥龍的根支撐起了它那高大的健壯的身軀，轉(zhuǎn)眼間，它的年輪又增添了幾圈，它臉上的皺紋更深了，它那粗壯的枝干像蒼老的手臂一般，伸得老遠老遠，仿佛是想留住些什么？還記得小學五六年級的時候，我被分配的公務(wù)區(qū)正好是在這顆梧桐下，一到秋天，我就發(fā)愁，這么多的落葉該如何打掃，離開它后，才覺得悵然若失。最后，還是得無奈的同故校說再見，再見，有時是再也不想見，有時是想見卻再也看不見，我不敢肯定自己一定是后者，但這顆梧桐早已深深扎根在了我的心中。
在遠方，還是那顆梧桐。
作文：那棵梧桐6
望著這窗外斜斜的雨絲，我的思緒隨著風，飄到了過去，飄到了母校，飄到了那棵梧桐樹下。
茁壯的梧桐樹，記述了多少快樂、難忘的回憶啊！多年來，這棵茁壯的梧桐樹，陪伴著我們，從無知變得有識，從幼稚變得成熟在這美好的時光里，總有梧桐樹的相伴。
那是四年級的一個植樹節(jié)，學校要求我們每個班級都要種一棵小樹苗。云瑩喊了出來：“梧桐吧，梧桐樹挺好的！”全班同意了。
于是，我們找了一個空曠的地方，把梧桐小樹苗播種了下去，與此同時，一份快樂、一份友誼也準備著和小樹苗一起長大，一起接受者風雨的考驗。
當時的我們格外的天真，對小樹苗有著特殊的.感覺，特別照顧它。只要一有空，就會去看望它。在課間，我們特別喜歡坐在梧桐樹旁的小石椅上，談?wù)勌�，說說地！享受著陽光的沐浴，春風的撫摸，十分的愜意！
五年級，我們開始變得懂事些。梧桐樹在風雨的洗禮下，變得茂盛了。我總愛和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，因而總會拼的“天昏地暗”。
學習任務(wù)變得重了，壓力也隨之變得大了。
作文：那棵梧桐7
夏天不知不覺來臨了。樓下那顆梧桐樹愈發(fā)顯得濃郁青蔥，梧桐樹高而直，樹冠像一把傘亦或?qū)毸粯訉訉恿_列著。樹枝頂部錯落著淡綠色的梧桐花。淡黃色的短柔毛包裹著花的表面，小家碧玉有不是大方。突然覺得，平日里早已看慣了的花，今日卻顯得如此清新淡雅，似一陣春風一般，直直的拂向我的心，掠過我的思想。
直奔下樓，望著這棵參天大樹，漸漸覺得熱血沸騰。手不由自主地輕撫著梧桐樹干，細細感覺，平滑中略帶粗糙。微瞇眼睛，陣陣觸感與我的手傳遞到樹干上，不可思議的是我似乎感受到了它強勁的脈搏和沸騰的熱血。它和我一樣是有生命的吧！心頭迫切的想靠近它，是那樣的想親近它！擁抱它！或許，我們心意是相通的吧。我多想把我的思想注入它的身體，把它的思想傳輸給我；我多想把我鮮紅的血液匯進它的身體，把它乳白色的血液流進我的身體。我多想變成它，像它一樣自由。環(huán)抱著梧桐樹，聆聽著它的心語，傾訴著我的心聲。讓它去感受，讓我去品味。
“一株青玉立，千葉綠云委”白居易把梧桐樹描摹的淋漓盡致，但它還有一顆柔軟的心。
梧桐花不愿讓自己獨自一人殘留枝頭，茍且偷生，于是轟轟烈烈的`隨著伙伴一起落下。寧愿在地上支離破碎，也不愿在樹上茍延殘喘。它也有自己的驕傲，有自己的尊嚴。
老天賦予了梧桐樹生命，卻給了它脆弱的心，世人看不見的脆弱。沒有人能真正的品味出它內(nèi)心的孤獨，如同我一樣。表面上的堅強樂觀，內(nèi)心的彷徨無助。我們會像雙生花一樣，相惜相憐，共同走過艱難時期。
梧桐樹，至少我還有你。
作文：那棵梧桐8
時間的沙漏被打破了，零碎的回憶從中流了出來，但流不出的，是那棵梧桐樹下細碎的陽光。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，又是一年落日西風下的滿地蕭瑟。那棵梧桐樹下，堆起了被秋風染黃的落葉。
我抑制不住心動，走進了這寧靜的畫面，拾起一片剛落下的梧桐樹葉，緩緩放到鼻子邊，輕嗅它的芬芳，竟還是從前的味道……
午夜夢回時，那棵梧桐樹的影子不斷浮現(xiàn)，而真當看見時，卻又好像不是記憶中的`樣子。
曾經(jīng)的那個和我一起在梧桐樹下玩耍的少年，你可還記得那棵落葉飄零的梧桐樹？在這個時候，我的心靜了。一切曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的，那些所謂的名與利，那些困擾我的失望和絕望，此刻似乎都與我隔絕。只留了一個淡然純真的我，只留下一段段關(guān)于那棵梧桐樹的美好時光。
那時的一朵花就是一片天堂，一株草就是一個世界，那時的時光就像是一朵花，每一瓣都泛著熠熠生輝的生命之光。有翠綠，也有深藍；有清白，也有玄黑；有田黃，也有珊紅……同樣在秋風颯颯時，你我僅僅只是為了一個玩笑，在梧桐樹下的一片片黃葉中，尋找美麗的落葉，從黎明到夕陽……
曾幾何時，你為幫我抓住那只紅色的蜻蜓，把褲子蹭破了，還把膝蓋擦破了皮；曾幾何時，我躺在吊床上，你為我扇風；曾幾何時，我們爬到樹上，只為抓住那只鳴蟬；曾幾何時，我們跑遠了，在大人找到我們后，狠狠地訓斥我們時，你幫我把一切的錯都攬了過去；曾幾何時……
天際的一片云彩飄過，夕陽投下它耀人卻又溫和的光，在稀疏的枝條上穿行著，直到在樹冠東側(cè)點上幾點零零碎碎的影子。一陣秋風過，又是一陣黃葉雨。我將思緒收回，轉(zhuǎn)眼間，看見了一個蝴蝶或是蟬蛻變后留下的殼，不只是何年何月留下的，而那只蝴蝶或是蟬已不見了蹤影，更不知到結(jié)果如何，唯一知道的，就是它已成功蛻變。
或許現(xiàn)在的我變了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的記憶中還保留著關(guān)于那棵梧桐樹的記憶，在那棵梧桐樹下，我會變成最初那個最純真的我，如同那蝴蝶或是蟬一樣。
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