掌聲響起來作文
掌聲響起來作文1
“啪啪啪……”臺下又響起一陣熱烈的掌聲，混合著或清亮或張狂的尖叫�？磥�，我和N同學演唱的這首歌還是得到了大家的認可。我倆興奮地對視片刻，一起鞠躬致謝，而后跳躍著跑下舞臺。
說起登臺唱歌這件事，還得從畢業典禮節目征集說起。中考前一周，班主任老師動員同學報名，鼓勵大家充分展現，為母校留下一個最美的自我。無奈，我們班的同學都很“謙虛”，老師只好找平時了解的有藝術特長的同學，湊了三個節目。就這，依然是六個班中節目報得最少的。
我想來想去，糾結了好幾天，在最后時刻報了一個獨唱。為啥？為的是我們班不能落在其他班的后面，考試成績是這樣，畢業演出也應當是這樣。
順便說一句，雖然我平時喜歡哼哼，上學路上哼哼，做著作業哼哼，卻從來沒有在正經場合亮過嗓子。媽媽聽說我報了節目，很支持，又很擔心，怕唱不好，建議我彈古箏，畢竟在小學四年級已經過了十級，練上一兩天，撿起個曲子不會有啥難處。當然，我沒答應，原因很簡單：扛個古箏去學校，沉沉的，太麻煩。
中考結束，離畢業典禮只剩四天。導演老師召集報了節目的同學，到學校進行篩選。我的獨唱《一切都值得》順利過關，班上N同學的英文歌卻沒選上。要知道N同學課余一直在學唱歌，立志要走藝術路，當歌唱家呢。他不甘心，找我商量，能不能跟我一起唱，就唱張杰的歌《下一個自己》。
能與同學一起唱，挺好。我趕緊給導演老師打電話，老師也給面子，同意在彩排時唱給她聽聽�！扒斑M，后退，放棄比堅持容易一些……”老師一聽，搖搖頭，說這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》，要求換歌。
喲，離畢業典禮只剩一天。對于我而言，改唱《一切都值得》沒啥�？蓪同學來說，那可是任務艱巨，既得學會調，還得背會詞，更得與我一起錄歌練歌。真佩服他，在充滿藝術細胞的他面前，一切都不成問題。在正式演出前兩小時的最后一次排練中，還得到了導演老師的稱贊。
上臺了，我和N同學都有些緊張。感謝掌聲，讓我倆平靜下來；感謝掌聲，伴我們放開歌喉。
“不敢想象沒有見過你的生活，哪怕是擦肩而過也記得那般溫熱……”我的腦際閃過三年初中的點點滴滴，那么溫馨，那么火熱。
“mylove，不論天長或地久，當我唱這首歌就一切都值得，卻從沒想要放棄過……”初中，人生歷程中的一個“逗號”，過得很值得；高中的“逗號”又在前方招手，我們也絕不放棄。
掌聲響起來，那是告別以往的掌聲；掌聲響起來，那是迎接將來的掌聲。
掌聲響起來作文2
看到題目，你一定非常奇怪，我對你們說，這得說到一個女孩，如果沒有她，我對世界就沒有陽光，如果沒有她，我就沒有了自信�？傊痪湓�，我必須謝謝她！
說到這個“她”，不瞞你說，她叫楚小琳，她是一個十分懂事，樂于助人的女孩，我和她不怎么熟。
有一次，我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文，是要推薦自己當班干部，我也想鍛煉自己的膽子，于是我也寫了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天，那天我特地起了一個大早，穿了一件正式的白色翻領T恤衫，下面配了一件黑色長褲，足蹬一雙運動鞋，一切準備就緒，我懷著興高采烈的心情來到學校，路上的一切都顯得那么可愛，黑板上也寫了“推薦會”這幾個大字，同學們都一個個走上了講臺，開始他們的演講，一個又一個，馬上輪到我了，我有點緊張，但過了一會，自我感覺良好，我有理有拘地講好，對大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來。
我真的十分謝謝小琳，如果沒有她，我在講臺上一定十分尷尬，恨不得找個縫鉆進去，是她幫了我，我太謝謝她了！
掌聲響起來作文3
空氣中飄散著手工宣紙和墨汁的淡香，那是一種沒寫過書法的人難以體會的氣味。那一陣子的每個星期六、日，我都會從繁重的課業壓力中溜出，盡情的徜徉在寫書法的桃花源中。
起初，身為“避秦人”的我與世無爭，只是循著自己興趣的氣味，再搭上自己為了抒發壓力所形成的一葉扁舟，不知不覺中就隨著水流進入了這充滿書香的桃花源。直到一張張的書法比賽簡章闖入后，我才開始向世人分享我的世外桃源。
跟著比賽簡章進來的還有一位知己──我的書法老師，所幸，我寫書法的興致并不像故事中的桃花源，在世俗的功名中淡出這個社會。有了書法老師的指導，再加上我平時的耕耘，我彷彿在這片凈土上播下了更多顆興趣的種子，只要待它開了引人欣賞的花、結了和人分享的果實，就是我踏入比賽會場的那一刻了！第一次比書法，清澀的心不免感到有些緊張，然而，頒獎時那響遏云霄的掌聲似乎形成了雨過天青后的陽光，將心里緊張云霧通通撥開，取而代之的是溫暖的成就感，我在湛藍的天空中享受著那陽光輕拂我的臉頰，似乎肯定著我興趣的發展，也告訴我要發揚這個興趣，期望這個自中國先秦之前就存在的藝術能夠薪火相傳，向每個有興趣的人介紹我的桃花源。
這次，我帶著掌聲的榮譽和肯定回到桃花源中，我原本有些擔心，擔心虛榮心的污染，但是在我實際帶入掌聲后──空氣氤氳，增加的似乎只有滋潤人心的水氣和那飽受鼓勵的芬多精。
掌聲響起來作文4
掌聲不僅僅是獻給個人獲得的某種榮譽，還能獻給我們一片小小的愛心�！耙录右隆敝鷮W溫暖活動的那一次儀式上，我聽見了來自大家肺腑深處的.掌聲。
前不久，學校組織了“衣加衣”助學溫暖行動，給青田鎮的小學生捐贈衣物。同學們都踴躍地捐出了自己家中七八成新的衣物，少則一件，多則五件，總之是人人參與，獻出愛心。一周后的升旗儀式上，我聽見了同學們的掌聲，令人感動得落淚。
周一升旗儀式上，每班同學都拎著一袋袋衣物，這就是幾天來我們捐贈的衣物。古塘街道的愛心車緩緩地開進了校園。在一片音樂聲中，我們心中那最真摯的一面被喚醒了，許多同學的眼眶中閃著晶瑩的淚花。各班代表整齊地排成一隊，一改往日喧嘩的景象，秩序井然。冬日寒冷的操場上，我卻感受到了一股股涌動的溫暖。隨著主持人一句句撼動人心的話語，我們眼前出現了兩幅畫面：青田的小學生們在寒風中只穿著單薄的衣服，正瑟瑟發抖；當接收到我們捐贈的衣物后，他們的臉紅潤起來了，漫漫上學路變得不再艱辛。
看著裝了滿滿一車的衣物，掌聲頓時響起來了。先是一個人，接著全校師生都鼓起掌來。我們在為自己鼓掌，也在為別人的愛心鼓掌！就像一次愛的暴風雨，真摯的掌聲經久不息。這掌聲仿佛在為那輛載滿衣物的愛心車送行。我們相信，大家的愛心會傳遞得很遠很遠……
掌聲響起來作文5
在給予他人贊美時，千萬不得猶豫。你唯一能猶豫的地方就是在一次熱烈的掌聲？不要吝嗇你的贊美。
令我記憶最深刻的是20xx圣誕節平安夜那天晚上，在珍珠灣旅館party唱歌時得到了許多陌生叔叔阿姨的掌聲。
這天晚上旅館里的旅客們都來參加了這個veryhigh的小party。當我盡情地跳完了兔子舞正準備坐下來吃點燒烤喝點飲料愜意一會兒的時候，媽媽對我說了句我想都沒想過的話：你去唱你最近新學的英文歌《a little love》，讓叔叔阿姨們欣賞欣賞你的‘天籟’怎么樣！什么，就我這五音不全的還唱歌？我嚇的趕緊想離開座位，我可丟不起這人。媽媽一看我的態度，就有點小生氣了，把這件事打電話告訴了爸爸。爸爸知道后就鼓勵我，說我會獲得一種讓人無法想象的快樂。
算了，我就豁出去了。我壯著膽子走到了放伴奏的姐姐旁邊，姐姐，我我想點一首歌。小朋友你會唱什么歌呀？告訴姐姐，我幫你找伴奏。點一首英文歌《a little love》，可以嗎？你還會唱英文歌啊，好厲害喲！她說完后隨即送上了一個甜蜜的微笑。我心里的信心值頓時提高了很多。
到你了，快上去吧！嗯。我在媽媽和她鼓勵的眼神中，拿起話筒走上了舞臺。各位叔叔阿姨們大家晚上好！我叫彭蘭漪，現在在廈門的濱東小學讀四年級。下面我給大家帶來一首歌曲《alittle love》。臺下的叔叔阿姨們送來了熱烈，還有地說道：這小家伙挺厲害的，還會唱英文歌。嗯，而且挺大方的。我聽了他們熱烈的掌聲和評價，信心十足的開始了我的演唱。
……aalittle kissalittlehug……
我越唱越激動，越越唱越覺得自己的膽子放開了許多，索性不緊張了。臺下的觀眾們隨著我的心情也越來越激動，大家一起陪我唱，一起給我打節拍。
在一陣熱烈的掌聲中，我結束了自己的表演，剛開始緊握拳頭的雙手漸漸放松了，牙齒也不再緊咬嘴唇不放 ，我滿懷信心的走下臺希望的到媽媽的稱贊。不錯寶貝，表現得很好！媽媽緊緊地摟住了我，我也毫不謙虛地回了一句：那當然，這是超自然現象！
我又鍛煉了一次自我，我要把叔叔阿姨們對我的鼓勵繼續傳遞給他人。
我喜歡給予他人掌聲，但更喜歡聽聆聽他人給予的掌聲，它猶如一瓶勇氣牌魔法藥水，能使人頓時拾會自信；猶如一封信，能訴說你對我想表達的千言萬語。
掌聲響起來作文6
一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來細細地給你們道來吧！
記得那是一個陽光明媚的早上，我來到學校，聽老師說：“下午的第二節課要舉行讀書報告會，先出一位主持人，讓各個小組提前準備。
結果，我是主持人，我就馬上把小組內的名單以及內容準備好，迎接下午的報告會。
到了下午第二節課時，伴隨著時間的流動，一個個小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵，啊！終于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。
不一會兒，我們組的演出結束了，教室里響起了一陣響聲。頓時，讓我感覺到因為這一陣響聲，讓我們感覺到自己的演出更加完美。
到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。
掌聲響起來作文7
掌聲，心中永放的激進交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現。
總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅韌而鼓。
那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因為那撼人心靈聲響是為一個失敗者而鼓，為了一個勇于戰勝自我的人而鼓。那次，他在運動會上倒下了，一個從不上場的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。
思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰”的朋友，遠去了他鄉，各自去追尋自己的夢想。時光流逝，當青藤纏到了樹梢，當夏雨肆掠了一日，當燕子飛出了巢穴，當我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。
當榮榮盛夏逝去，當池塘的蓮花開了又落，我們踏進了夢想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動。于是，我們鼓掌，我們為還在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。
又值一個新的坎坷，我們默默奮進，默默成長，我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠。當我們又一次越過新的坎坷時，我們鼓掌——為自己，也為別人。
當我們收到昔日好友的來信時，我們鼓掌。當我們看到新的收獲到來時，我們鼓掌，當我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏，金風蕩，飄動桂花香”的意境時，我們鼓掌。當我們明白親人偉大的愛，我們仍舊鼓掌，為生命的堅韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。
我們時刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅信只有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。
一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。
掌聲響起來作文8
人生的道路是漫長的，它需要歷經無數的風雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應伴隨著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長路，何談一帆風順？拔開歷史風塵中的云霧，不由回到春秋戰國時期，那一幕幕牽動人心的畫面，不禁又浮現在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經遠去……他就是楚國三閭大夫屈原。
在這凄清的夜晚，屈大夫無法入眠。他時刻都在擔心國家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊敬的君王出謀劃策，為此得到群臣那熱烈的掌聲。
然而，他很憂傷，他深知自己無法實現這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對他的誤會實在太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢。此時的他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！
于是，他開始了自己新的歷程，他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢？是的，他是為了尋夢，可他無法像現代的徐志摩一樣，撐一支長篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自己的夢。此時的他是需要掌聲鼓勵的，然而沒有，四處一片寂靜。
月光如水，屈大夫在尋夢，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。偶爾，門外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內的寂靜，給予屈大夫更多積極向上的鼓勵而發出的清脆的掌聲吧！
……
陽光溫柔地灑進屋里，透過窗子看到了太陽那張柔與的面孔。屈大夫如負釋重地抖抖身，踏出門外，他突然覺得陽光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥兒在空中飛舞，唧唧地叫個不停，鳥兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥兒沒有回答，只是在空中舞得更歡了。
他回到屋內重新拿起筆，在卷首上工整地寫下了他的“離騷”兩個大字。大詩人��！你可知道我們在為您鼓掌。您的著作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經響起！
掌聲響起來作文9
在人生繽紛亮眼的舞臺上，我們用盡所有力氣，傾注自己的熱情，如此盡心的表現自我，然而驅使我們愿意向上攀升，不畏艱難的動力是什么？是自始至終欣賞的觀眾，那如雷般響亮有力的掌聲。
當我苦練多時的琴藝，終于登上表現的舞臺。成為耀眼燈光下的主角，全場注目的焦點時，我的心興奮中帶有一絲絲怯懦，害怕表演不夠完美；膽怯無法符合觀眾的期待，一切一切的復雜心情就要在眾目睽睽之下流露了，但是隨著琴聲優美的旋律自指尖流瀉而出，我奇異的發現，原先的不安轉為穩定的力量，我心雖焦慮，但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來向觀眾敬禮，沒想到，掌聲竟繚繞在我耳際，一聲又一聲地，像海浪拍打礁石的聲響，深深地鼓舞著我，那些擔心疑慮早已飄散如云煙。
舞臺終會易主，我也會是臺下欣賞的觀眾，我抱著欣賞的態度，真摰地為每一位謝幕的表演者送上掌聲與贊美。對于掌聲的重要性，我深有感知，從臺上表演者自信的微笑，閃著燦爛光芒的眼神，便可得知，其用心良苦之代價。
掌聲，是人生舞臺上不可或缺的贊美；是鼓勵人心尤為深刻的代表。我們洋溢著才能，懷抱著自信，以期在人生各個階段能聽見旁人歡欣的掌聲，在一首經典歌曲中的歌詞寫道：“掌聲響起來，我心更明白，歌聲交會你我的愛。”是��！掌聲連系著整個舞臺氛圍，臺上人獲得的快慰臺下人亦有豐盈的感動。
愿我們的人生，在辛苦努力過后，都能有奔涌大河般的掌聲，溫暖地漫過我們內心的荒原。
掌聲響起來作文10
我們在成長的過程中一定得到過掌聲吧？現在就聽我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！
記得那是一個星期一，我們要上一節公開課。
一大早，同學們就都穿著整齊的校服走進了教室。上課了，聽課的老師陸陸續續進了教室。到齊后，數學老師滿面笑容地走上講臺，相互問候結束后，老師接著說：“同學們，今天我們來學習……”老師講完了，又轉身在黑板上寫下了一道題，“誰會解答這個問題？”全班只有幾個人舉手，老師讓一個人上臺，他順利地把這道題解答了出來，只是很復雜。老師又說：“誰有更簡單的算法？”我仔仔細細地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡單的算法了。我舉起手，老師讓我來回答，我站起來，說道：“這道題應該這樣做……”我剛說完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我聽著這掌聲，我非常自豪。
這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！
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