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      2. 我的老師作文

        時(shí)間:2024-09-11 08:17:33 好文 我要投稿

        我的老師作文集合10篇

        我的老師作文1

          我長大了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級了。在上學(xué)的過程中,我認(rèn)識了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級時(shí)候的王瑞娟老師。

        我的老師作文集合10篇

          我的王老師,已經(jīng)老了,教我的時(shí)候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現(xiàn)在的王老師沒變。

          那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在,生動(dòng)有趣,至今,歷歷在目。

          王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰題目不會她都會耐心地講解,從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級之后,也同樣關(guān)心,關(guān)心身體,關(guān)心學(xué)習(xí),關(guān)心生活,值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天,開開玩笑,F(xiàn)在我起得早,上學(xué)時(shí)還沒老師值班,所以見不到王老師,不過王老師的模樣一直深深的印在我的'腦海里!

          王老師字也寫得好。每當(dāng)我們寫習(xí)字冊時(shí),她自己也會寫一寫,寫的時(shí)候抬頭挺胸,真像個(gè)學(xué)生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫字來,一筆一畫,認(rèn)認(rèn)真真地寫,字也漂亮了許多。

          王老師還非常喜歡寫作,她常常讀自己寫的文章給我們聽,讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識。至今,我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

          老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?

        我的老師作文2

          你想知道我的老師嗎?現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!

          我的老師有著白里透紅的皮膚,她走過的地方都會留下陣陣清香。

          老師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),老師會用鼓勵(lì)的目光告訴我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力!如果我們犯了錯(cuò)誤,老師就會用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn),做個(gè)乖孩子。

          老師有一張櫻桃小嘴,紅紅的嘴,像涂了胭脂似的,老師總是笑容滿面,一笑就有兩個(gè)小酒窩。

          老師有一雙纖纖玉手,她批作業(yè)也非常認(rèn)真、仔細(xì),只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤,就會打上大大的'紅叉叉;老師的手也很靈活,做的手工都栩栩如生。

          對了,老師還有一顆善良的心。有一次,我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池,還好被高年級同學(xué)救了起來。不到一會,這消息一傳十,十傳百,傳到了我們老師的耳邊。老師急了,連忙把自己的大衣披到了小晨身上,而那時(shí)又是冬天,老師冷得直發(fā)抖,她打電話給小晨的媽媽,她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校,同班同學(xué)換上衣服,對老師說了一聲:“謝謝老師!”這一幕深深地印在了我的腦海里。

          我喜歡我們的老師,因?yàn)樗且粋(gè)美麗的老師:我喜歡我們的老師,因?yàn)樗且粋(gè)善良的老師。

        我的老師作文3

          江老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她非常年輕且很漂亮,看起來好像只有20開頭,她穿那些漂亮的衣服襯托出她苗條高挑的身材,她從不濃妝艷抹,也從不涂脂抹粉,流利的普通話中,更是從不會夾雜污言穢語,同學(xué)們都喜歡她,她也愛我們。她在上課總是面帶嚴(yán)肅,不會放過任何一個(gè)開小差或小聲說話的同學(xué),但她不會去打他們而是防止他們在說話而是讓他們站起來聽課,這樣既能讓他們注意力集中又能幫他們驅(qū)趕瞌睡蟲,但是一到下課,我們?nèi)マk公室拿作業(yè)本就能聽到她和其他老師的歡笑,有時(shí)我們也會被逗笑,那個(gè)時(shí)候她是面帶微笑。

          記得有一節(jié)課,江老師一進(jìn)門把那一沓作業(yè)本“啪”的一聲扔在講桌上,我們都知道老師又是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)而那樣生氣吧,老師開始說話了:“你們這次作業(yè)做的可真好,那么幾道題沒有全對的同學(xué),最好的也錯(cuò)了五六道,你們說說你們怎么做的,而且還有的同學(xué)是抄的其他同學(xué)的吧,錯(cuò)都錯(cuò)的一樣的`,敢說不是抄的。”

          她停了一會兒有說道:“好,我們來看看成績好的同學(xué)有哪些做得差的!崩蠋熌盍藥讉(gè)同學(xué)的名字,把他們叫上講臺,再一一告訴他們的錯(cuò)題好怎么做,在讓他們下去改正,又念了幾個(gè)錯(cuò)的多個(gè)同學(xué)上講臺給他們講解,有可能在那些成績差,和不喜歡讀書的同學(xué)的眼里江老師是“母老虎”在成績好和聽話的同學(xué)眼里江老師是“嚴(yán)厲而又慈祥的母親!

          古人有云:“一日為師,終生為父!苯蠋煟疫@一生都會記得您。感謝你,我敬愛的老師。

        我的老師作文4

          還記得我讀小學(xué)的那個(gè)時(shí)候,我們的班主任同時(shí)也是我的語文老師。我叫他蔣老師,他是一位很嚴(yán)厲的但也很慈祥的老師,我怎么會這樣說呢?

          每當(dāng)上課的時(shí)候,老師叫我回答問題的時(shí)候,我總怕答錯(cuò),且那時(shí)候我膽子特小,知道我都不敢答,老師就鼓勵(lì)我膽子放大些,漸漸的好像也沒那么怕了 ,所以我那個(gè)時(shí)候成績還算不錯(cuò) 。

          上學(xué)的時(shí)候不免會犯錯(cuò),做些惹老師生氣的事,我們的老師很氣,就讓罰站,罰完老師叫你去辦公室,當(dāng)時(shí)內(nèi)心很忐忑,怕老師會告訴家長,其實(shí)我都想錯(cuò)了。

          當(dāng)你懷著不安的心情去見老師的時(shí)候,他開口就很溫和的對我說下次可不要這樣了,今天站的腳很酸嗎 回去記得用熱水泡下腳 ,想想我錯(cuò)了老師還能這樣子對我,心里暖暖的。

          蔣老師也有慈祥的.一面,除了上課的時(shí)間,課余他還帶我們?nèi)ヒ巴饨加巍⒁按。老師就像對他的孩子一般,給我們煮飯,烤肉,別提多好吃了。你說我們這樣的老師是不是百里挑一呢?

          時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了,老師很不舍的要把我們送走了,我的心里很是激動(dòng),但有很多很多的舍不得。老師希望我們離開你以后,還能像以往一樣,那么慈祥,那么開朗,希望你能有個(gè)健康的身體,教育出更多的孩子們。

        我的老師作文5

          在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師,她姓王,她長得可愛極了。

          你看她,一個(gè)塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯,可能是因?yàn)殚L期勞累的緣故。由于長期戴眼鏡,她的眼睛已經(jīng)變形,所以看上去很沒神。

          王老師雖然沒有漂亮的外表,但是她很幽默,是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。

          當(dāng)我第一次見到王老師的時(shí)候,我感覺她很風(fēng)趣,因此我很快喜歡上了她的課。我是一個(gè)很淘氣的孩子,以前寫作文,總是幾句話就湊成一篇去交差?墒峭趵蠋煕]有別的老師那么好糊弄。她對我要求很嚴(yán)格,見我文章沒寫好,她會讓我一次又一次的.修改,只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨,但是看到自己寫出的佳作,我的內(nèi)心充滿了感激。

          王老師不僅對我們要求嚴(yán)格,她還是一個(gè)很有愛心的人。她家養(yǎng)有許多的小動(dòng)物。為了讓我們學(xué)會觀察,她常會帶些來給我們觀察。由于我們很調(diào)皮,那些小動(dòng)物很多都會被我們折磨而死。所以每次帶小動(dòng)物來,老師都不忘強(qiáng)調(diào)讓我們別傷害小動(dòng)物。

          在我的心目中,王老師是一個(gè)有愛心,工作負(fù)責(zé)的好老師。

        我的老師作文6

          我的語文老師—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她們卻擁有偉大的精神!

          我的語文老師姓張,她與我們相處了一年,她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。

          張老師不只教我們語文,還教我們做人,在我們心中她不只是我的語文老師,她還是我的榜樣。以前的我在臺上說話就緊張,后來到了中學(xué)是張老師給了我們機(jī)會在每次課前都進(jìn)行進(jìn)行講故事活動(dòng),訓(xùn)練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語結(jié)束后老師的總結(jié),那時(shí)我真的很佩服老師,每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的.生活,學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還夾雜些名人名言,古詩宋詞,再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),真的是一種美的享受。漸漸的,我的說話能力也有了提高。

          我的語文成績一直都還算優(yōu)秀,所以我也對語文稍稍的有了忽視。就在上周五,我犯下了自以為小的錯(cuò)誤—少寫作業(yè)?上攵,周一中午我被叫到了辦公室,老師對我進(jìn)行了批評教育,這是我第一次沒完成作業(yè)而被語文老師叫到辦公室,心里當(dāng)然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓(xùn)斥心中更是一陣不滿:不就是忘了寫嗎?我又不是故意的!后來老師給了我支筆,讓我在辦公室補(bǔ)完。

          在寫作業(yè)過程中,我的內(nèi)心很復(fù)雜,其實(shí)這么幾個(gè)問題,老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的,打她卻沒這么做,而是“親自出馬”,沒有因?yàn)槲沂前辔巴ㄈ凇币幌隆N覞u漸地想通了,其實(shí),老師是愛我,在乎我才這么做的,它對每一位同學(xué)都是平等的,從來都不偏向誰,我們不能辜負(fù)老師的一番苦心,她的所作所為都是為了我們,要讓我們成才,讓我們成長!

          與老師相處的時(shí)間是有限的,但是她給我們的愛是無限的,我要在這有限的時(shí)間里,接受著無限的愛,成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

          這就是我的語文老師!

        我的老師作文7

          您的燈光為我而亮,您的頭發(fā)為我而白,您的脊背為我而彎曲,您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢,您的`關(guān)懷是質(zhì)樸的愛,您的講述是人生的鑰匙,您的字跡是明天的路牌。師情如山,師恩似海,千萬里路總有您的陪伴!老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

          您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

          如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

          老師您辛苦了!

        我的老師作文8

          記得她第一次來到我們班時(shí),落落大方地走進(jìn)明亮的教室,她的步子很大,動(dòng)作連貫,一氣呵成。她一進(jìn)班就給我們一種"母親"的感覺,是那么地溫柔那么地親切.和藹。她的頭發(fā)又長又黑,眼睛大大的,象兩顆黑葡萄一樣,不是常說眼睛是人內(nèi)心的"窗戶"嗎?確實(shí),從她的眼中看出她是一個(gè)實(shí)實(shí)在在.淳樸.和藹可親的感覺。

          在與她初次見面就喜歡她,她從來不打罵學(xué)生,她只會用她伶俐的口齒,說服學(xué)生。

          每當(dāng),清脆悅耳的鈴聲!彙仨懫饡r(shí),她要來了,同學(xué)們都端端正正地坐好。老師來到了,看見我們那么聽話,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真,很細(xì)心,從她的神態(tài)看出,她惟恐疏忽了重點(diǎn)似的。每個(gè)句子,詞語都給我們解釋得一清二楚。

          記得,有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時(shí),她為了讓我們能夠體會當(dāng)時(shí)的情景,她不惜用自己的`錢租光盤給我們看,挨家挨戶地找,把荔枝溝的音像帶找完了,找不到又到三亞去找,最后從一個(gè)小音像店里找到的。同學(xué)們看片時(shí)都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心,從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛,還有更真摯的友誼。

          在課堂上她是老師,我們是學(xué)生,但是在課后,我們簡直沒有師生之分,任意地說話,任意地談心。她有時(shí)還和我們開玩笑,在和她在一起的日子里,讓我們體哦會到什么是師生之情。

          老師,你回來吧!我們都好想你呀!無論您走到哪一個(gè)角落,我都會讓藍(lán)天.海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠(yuǎn)不會忘記您,盡管天長日久,我對您上的課漸漸地淡忘了,但您在我的記憶里仍然猶新如初。

        我的老師作文9

          我的老師姓韓,矮個(gè)子,可是天生一副牛脾氣,訓(xùn)起人來可頭頭是道。甲子形的臉,上面長著一雙目光嚴(yán)厲的眼睛,還戴著百度高的眼鏡,下面讓我來介紹一下韓老師的所作所為吧!

          韓老師和其他老師的教學(xué)方法不一樣:首先,她是對差生特別關(guān)心,如果有一道題不會,韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻,有空就把差生叫到辦公室,差生和其他老師們都快成親戚了;其次,韓老師每次上課都要把她準(zhǔn)備的內(nèi)容教完,才會讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會皺一下眉頭,眨一下眼睛的;最后,韓老師不像其他老師對學(xué)生那樣放松,有誰沒交作業(yè),就必須主動(dòng)去辦公室說原因,不能讓組長或課代表捎話,并且還要對那個(gè)學(xué)生做一下思想工作,才肯放過他。

          韓老師對我們這一屆的學(xué)生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃,韓老師就對我們沒轍;我們稍微聽話點(diǎn),韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在,我們就會在一炷香的時(shí)間里,把教室修理的天花地墜,第二天呢?我們就得挨板子。真是“師命難為”!誰讓我們是一幫皮猴子呢!

          韓老師不許我們填“同學(xué)錄”;也不許我們送賀卡;到教師節(jié),不許我們送花。不許這,不許那,只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用,考滿分有什么用,只是暗無天日的混過了一天又一天,直到小學(xué)畢業(yè)。也許你們不懂,我們也不懂,為什么韓老師允許上一屆的學(xué)生填“同學(xué)錄”,送賀卡,在教師節(jié)送鮮花,我們就不可以!我一直在尋找這個(gè)問題的.答案,可沒有人能回答我。

          在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,張老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任張老師吧!這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?

        我的老師作文10

          在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有許多像親生父母一樣對待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關(guān)心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識。

          在我上幼兒園的時(shí)候,有一位劉老師對我非常好,所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。

          記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了,雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時(shí)我還小,沒有家里的鑰匙,等了半天,那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了,可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班,他看見我著急樣子,走過來撫摸著我的頭說:“一帆,你到老師家里去吧,老師給你做飯吃,等你媽媽回來,老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語,我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己。來到老師家,看見了幾個(gè)月大的小弟弟,他只會:“咿─呀咿—呀”的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā),一邊問我吃什么,我說:“劉老師,你隨便做吧,我吃什么都行”。老師聽了笑了。

          第二天,我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了,嗓子難受的`要命,頭也疼,但她還堅(jiān)持來上班。午休時(shí),老師叫我們上床睡覺,自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的藥丸,而且很困難的咽下去,我看見了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí),我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”,后來她笑了,兩片花瓣似的嘴唇咧開,顯得更漂亮了,忙對我說:“你我沒有對不起,是昨天晚上凍著了!蔽衣犃烁鼈牧耍蠋熯@是為了不讓我傷心呀!

          多好的老師呀!不僅關(guān)心家人,而且對小朋友照顧的無微不至,不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧,多么慈善的母親。∮盟羌儩嵣屏嫉男撵`對待著身邊的每一個(gè)人?上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了,我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多么想念你!

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