文具盒里的對(duì)話作文(通用34篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話作文(通用34篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的對(duì)話作文 1
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對(duì)尺子,橡皮和削筆刀嘲笑道:“上次小主人考到高分是用我做題的,你們?nèi)齻(gè)根本派不上用場(chǎng)!”橡皮說(shuō):“小主人用你寫錯(cuò)字了,還要用我來(lái)擦,不然就考不上高分了!毕鞴P刀反駁道:“你鉛筆禿了還要拿我這兒來(lái)削,不然一個(gè)字也寫不好!背咦右瞾(lái)湊熱鬧,說(shuō):“小主人碰到連線題還要用我來(lái)連線,不然一條線也連不好!
鉛筆生氣了,他說(shuō):“下一次考試你們一個(gè)都別去,我自己去也能幫小主人考到高分!”他們都同意了,他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的那一天,鉛筆和小主人“單槍匹馬”來(lái)到考場(chǎng)上。突然,小主人寫錯(cuò)了字,沒(méi)有橡皮的幫助,小主人只能把寫錯(cuò)的字劃掉,在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。
又過(guò)了一會(huì)兒,小主人碰到了連線題,沒(méi)有尺子小主人一條線也連不好。
突然,鉛筆禿了,沒(méi)有削筆刀,小主人只好“坐以待斃”。最后,小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來(lái)。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認(rèn)錯(cuò),可是大家不聽(tīng)反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了,他明白了各有各的.分工。
后來(lái)大家一起努力,為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績(jī)。
從此以后,這里一句吵鬧聲都沒(méi)了。
文具盒里的對(duì)話作文 2
文具盒公公家里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的就是那些學(xué)習(xí)用品。
看他們的眼睛瞪得多大,聽(tīng)它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖,橡皮瞪大眼睛,調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆,它神奇地說(shuō):“要不是有我來(lái)寫字,怎能寫出這樣美妙的文章?”
橡皮不服氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我來(lái)擦掉你寫錯(cuò)的`字,就不會(huì)有這么多優(yōu)美的歌謠。所以,我的功勞最大!”
水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮:“你能擦掉我們畫出的畫嗎?要不是我們,也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫卷!”
文具盒公公把意見(jiàn)發(fā)表:“孩子們,你們個(gè)個(gè)都很重要。如果你們少一個(gè),我們的生活就不會(huì)這樣美好!
小朋友,你聽(tīng)了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵,心里想的啥?能不能讓我知道?
文具盒里的對(duì)話作文 3
大嗓門的鉛筆大哥先開(kāi)口了:“嘿!我的用處最大!畫圖、寫字都需要我!”
它的話音剛落,三角尺兩姐妹就叫了起來(lái):“要是沒(méi)有我們,你不可能畫出準(zhǔn)確的直角和橫線!”
橡皮二哥不服氣了:“吵什么吵!要是沒(méi)有我,畫錯(cuò)了,寫錯(cuò)了,那怎么辦?我的用處才最大!”
“我才不需要你!”水筆大姐爭(zhēng)辯道,“我的好友是修正帶!”
“那也是我的好友!”鋼筆二姐說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò)!”我們?nèi)齻(gè)都不需要你們!”修正帶小妹喊。
“這個(gè)......”本來(lái)洋洋得意的橡皮二哥不出聲了,可鉛筆大哥靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“你們呀,涂涂改改,把紙弄得多難看呀!”
三角尺姐妹補(bǔ)充道:“是呀!紙弟弟肯定不會(huì)要在身上弄上一片片‘創(chuàng)口貼’的.!”
“那你說(shuō),誰(shuí)的本領(lǐng)大?”鋼筆二姐反問(wèn)。
“嗯......應(yīng)該是橡皮二哥吧!”三角尺姐妹說(shuō),“我比它本領(lǐng)大!”鉛筆大哥喊,鋼筆二姐說(shuō):“我覺(jué)得水筆大姐更適合點(diǎn)兒吧!”
這時(shí),門開(kāi)了,安安走了進(jìn)來(lái),她說(shuō):“我已經(jīng)知道你們?cè)诔呈裁戳,可你們想想看,眾人齊心,其利斷金,你們應(yīng)該和睦相處,才能一起幫我寫出優(yōu)秀的作業(yè)呀!”
文具盒里的對(duì)話作文 4
晚上,家里很安靜,但是文具盒里的文具還在吵鬧!
鋼筆說(shuō):“我比你們誰(shuí)都辛苦,一天17個(gè)小時(shí)我都在工作,只有晚上才有休息的.時(shí)間!
膠布說(shuō):“小主人一寫錯(cuò)就要用我貼,又不給我洗澡!
尺子說(shuō):“小主人拿鋼筆畫在我的身上也不給我洗澡:”
鉛筆說(shuō):“小主人把我用禿了,就要用小刀削我的身體,痛死了!”
“住嘴,:文具盒公公惱怒了”快睡覺(jué),不然明天就沒(méi)精神工作了!“
第二天,文具們又在忙碌地工作了!
文具盒里的對(duì)話作文 5
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,大家都在睡覺(jué)了,這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣對(duì)話聲。
你聽(tīng)——-“小主人把我當(dāng)玩具!”膠帶說(shuō),“他不是把我捆成球,就是把我當(dāng)陀螺,整天摔來(lái)摔去!薄熬褪,就是!彼P附和道,“他總愛(ài)拆了又裝,裝了又拆,整天這樣,沒(méi)完沒(méi)了!薄拔冶饶銈兌家獞K,小主人總愛(ài)給我‘整容’,而且越整越老,刀老在我身上劃來(lái)劃去,我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢!把我越變?cè)匠,嗚嗚…不信你們看!便U筆邊說(shuō)邊抽泣。大家都湊上去看,看了都非常同情。這時(shí),橡皮開(kāi)腔了:“我也是,他總是喜歡把我扔來(lái)扔去,我經(jīng)常被摔在地上,痛死我了!”這時(shí),文具盒發(fā)話了:“我們盡心盡力為小主人服務(wù),他卻這樣對(duì)我們,我們要想個(gè)辦法!贝蠹议_(kāi)始想辦法了。
“有了!”尺子激動(dòng)地說(shuō),“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙,再讓水筆寫…”它們說(shuō)起了悄悄話。原來(lái),紙上寫的'是:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們——所有文具。
它們也該休息了,希望小主人明天能看到這張紙,并改正。
文具盒里的對(duì)話作文 6
我在睡覺(jué)的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆、橡皮、直尺等在說(shuō)話。鉛筆說(shuō):“小主人老是用我,我每天不停地工作。你看!我都已經(jīng)長(zhǎng)出泡來(lái)了!毕鹌ふf(shuō):“你看看我,鉛筆你已經(jīng)算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的,可是現(xiàn)在我變成黑白相間了!
圓珠筆說(shuō):“小主人用了我很多水了,現(xiàn)在我沒(méi)有水了。朋友說(shuō)我是個(gè)丑八怪了,你們說(shuō)可氣不可氣?”筆芯說(shuō):“我的'朋友們都被小主人拿到自動(dòng)筆里面去了!惫P芯說(shuō)著說(shuō)著大哭了起來(lái)。這時(shí),小卷筆刀說(shuō):“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說(shuō):“我每天被小主人弄來(lái)弄去的,已經(jīng)弄爛了。你們看!這里還有個(gè)小洞!”直尺說(shuō):“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經(jīng)不像以前那樣美麗了!蔽移鸫擦耍@些文具馬上跑回我的文具盒里。
從此,我不再像以前一樣不愛(ài)惜我的文具們了。
文具盒里的對(duì)話作文 7
一天,寫作業(yè)的時(shí)候,我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,連忙拿出橡皮把錯(cuò)字擦掉。這時(shí)橡皮很不高興的埋怨說(shuō):“鉛筆,你看你,真是的,怎么給小主人寫了一個(gè)錯(cuò)字呢?要是沒(méi)有我,小主人就沒(méi)有辦法了,你看我的用處多大”。鉛筆說(shuō):“你還說(shuō)我呢,要不是有我,小主人天天拿什么寫字?”這時(shí)候,尺子傲慢地說(shuō):“你們別吵了,在這個(gè)盒子里,我才是最棒的,要不是有我來(lái)量東西、畫線段,小主人能把線段畫那么直嗎?”鉛筆輕蔑的笑著說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人拿什么來(lái)畫?”橡皮扭著肥胖的身體說(shuō):“哼,我把你畫的線段全擦掉,讓你牛!”這時(shí),一直在旁邊的中性筆開(kāi)口了,中性筆說(shuō):“鉛筆,我寫的字能永久保存,你寫的字呢,沒(méi)幾天就看不見(jiàn)了。”中性筆又扭過(guò)頭對(duì)著橡皮說(shuō):“你呀,能擦掉鉛筆寫的字又怎么樣?我寫的字,你一輩子也休想擦掉!
這時(shí)候,修正液說(shuō)話了:“我們大家都是文具,是幫助小主人學(xué)習(xí)的用品,我們都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),少了誰(shuí)都不行,如果我們少了一個(gè),小主人的.學(xué)習(xí)就不能提高,我們還是和平共處吧!”文具們這時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文 8
“胡鬧”一塊橡皮對(duì)一只鉛筆寶寶說(shuō)。“我胡鬧什么了?我想看一下外面的世界;看一下大自然的風(fēng)光;躺在草地上聽(tīng)著動(dòng)物們演奏的樂(lè)曲,感受大自然的美好......”。
鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對(duì)橡皮說(shuō):“我和你朝夕相處,只要我出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí)你就把我擦得一干二凈,我要獨(dú)自去遠(yuǎn)行!
話音剛落,鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過(guò)小路,越過(guò)溪河,穿過(guò)山谷,前面真有一個(gè)世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了:蔚藍(lán)的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞;孩子們?cè)谧杂娠w奔,小動(dòng)物們?cè)诓莸厣涎葑嘀鞣N美妙的`樂(lè)曲;兩旁的大樹(shù)爺爺露出他長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻,他飛快地跑過(guò)去。美麗的風(fēng)景和快樂(lè)的孩子們接受了鉛筆的到來(lái)。鉛筆玩的時(shí)候想:這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時(shí)孩子們提議繪畫比賽,正是鉛筆排上用場(chǎng)的時(shí)候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫著各種畫面,突然身子一傾斜,畫歪了。這個(gè)時(shí)候該有多著急啊,可是鉛筆也沒(méi)有辦法。他自己又不能退回去,要是有橡皮在該多好!他倆可以畫了擦,擦了再畫……最后小主人不得不放棄這幅畫。
大樹(shù)爺爺對(duì)著鉛筆說(shuō):孩子,你和橡皮是最好的朋友。∧阍趺礇](méi)和他一起來(lái)呢?
此刻的他再無(wú)任何心情欣賞這眼前美麗的風(fēng)景。突然轉(zhuǎn)身而去,快速奔向鉛筆盒里。
文具盒里的對(duì)話作文 9
有一天平時(shí)十分安靜的鉛筆盒突然變得熱鬧了。原來(lái)是鉛筆、橡皮、直尺、和卷筆刀在爭(zhēng)吵啊。橡皮先發(fā)言了:“要我說(shuō),咱們幾個(gè)我最牛,小主人寫了錯(cuò)別字,要是沒(méi)有我橡皮,小主人想改都改不了呢!
聽(tīng)了橡皮的'一番話,鉛筆生氣了。它說(shuō):“橡皮,你算什么東西,要是我鉛筆不寫字,我看你也要被小主人扔進(jìn)垃圾箱了吧!”
卷筆刀一聽(tīng),冷笑著說(shuō):“兩位都無(wú)語(yǔ)了吧?看來(lái)呀,還是我卷筆刀最牛,要是沒(méi)有我,你鉛筆還有用嗎?要是鉛筆都沒(méi)用了,那你橡皮就不用提了!”
鉛筆聽(tīng)了更生氣了!它憤憤地說(shuō):“卷筆刀你還好意思說(shuō)?你還是自己好好想想吧,要是沒(méi)有我鉛筆,你還有用嗎?”卷筆刀無(wú)話可說(shuō)了。
站在一旁一直沒(méi)有發(fā)言的直尺終于發(fā)言了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“難道大家還沒(méi)明白嗎?大家只有團(tuán)結(jié)合作才能更好的為小主人服務(wù)。 贝蠹一腥淮笪蛄。一塊說(shuō):“我們以后再也不吵了!”直尺也露出了會(huì)心的笑容。
文具盒里的對(duì)話作文 10
深夜里,一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆打個(gè)先開(kāi)口了,”我的功勞最大,沒(méi)有我,小主人能寫字嗎?“
橡皮聽(tīng)了輕蔑的說(shuō):”如果小主人寫錯(cuò)了,誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到:”沒(méi)有我,還有誰(shuí)能把線畫直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒(méi)有我們英明的.大王怎么能畫直?“
活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道:”唉!沒(méi)有我,你能寫字嗎?“它又說(shuō):”沒(méi)有我你只能當(dāng)一塊沒(méi)用的橡皮,擦幾天就沒(méi)有了!“
他們就這樣你一句,我一句,時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。
文具盒里的對(duì)話作文 11
文具盒里住著許多居民,有鉛筆,尺子,鋼筆,還有橡皮。
一天,文具們趁小主人不在,悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論小主人喜歡誰(shuí)。
鉛筆說(shuō):“我的主人最喜歡我,你們看,小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的,別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷發(fā)型!毕鹌び终f(shuō) :“主人最喜歡我,你看主人每天都為我洗澡,把我洗的干干凈凈,一塵不染,別的.文具都夸我很干凈!背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT,大聲說(shuō):“主人最喜歡我,你們看。小主人從來(lái)沒(méi)有把我變彎過(guò),讓我的身才有高又平,而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵,還用清水給我洗澡呢,別的文具一看到我都夸我又干凈又高大,又平整作用又大!变摴P說(shuō):“你們那是什么本領(lǐng)?我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫,還可以代替鉛筆寫出漂亮的字,你算什么?這么單調(diào),”
這是,正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說(shuō):“誰(shuí)影響了我的好夢(mèng)?”文具們說(shuō):“對(duì)不起,吵醒您了,”文具盒伯伯說(shuō):“孩子們,你們不要吵了,主人都喜歡你們,因?yàn)槭チ四銈儯魅司蜔o(wú)法正常學(xué)習(xí)了。”
文具盒里的對(duì)話作文 12
有一天,文具盒里的文具說(shuō)話了,它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的用處最大。
“我的用處最大!我可以讓人們寫出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)。
“我的用處最大!我可以幫助人們修改錯(cuò)別字!”橡皮擦哥哥說(shuō)。
“憑什么你的用處最大!我的用處才最大!我可以幫人們修改錯(cuò)誤!”紅筆妹妹不服氣地說(shuō)道。
“我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來(lái)擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說(shuō)。
我的用處才最大!我的'用處才最大!……這時(shí)文具盒里議論紛紛,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說(shuō)”哼!那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理!看看尺子爺爺說(shuō)誰(shuí)的用處最大,好不好?
“去就去!誰(shuí)怕誰(shuí)!”橡皮擦哥哥說(shuō)。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄。終于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說(shuō):”爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的用處最大?“尺子爺爺微笑著說(shuō):”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了!“聽(tīng)了尺子爺爺?shù)脑,文具們紅著臉,慚愧地低下了頭。
所以,每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進(jìn)步!
文具盒里的對(duì)話作文 13
一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說(shuō):“我的作用大!小主人沒(méi)有我,就不能畫畫,寫字!睕](méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮就先開(kāi)口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來(lái)擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,他就沒(méi)畫出過(guò)直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開(kāi)交。就決定輪流罷工,看看到底誰(shuí)的作用大。
第二天上午,老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開(kāi)始寫。剛寫一筆,鉛筆就斷了,再拿一支,又?jǐn)嗔。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候,小主人拿鉛筆寫,這個(gè)字寫錯(cuò)了,他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是,他用唾沫抹在手指上,當(dāng)橡皮來(lái)擦。擦得紙上都是:“眼睛!毕挛,老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來(lái)。小主人拿著尺子畫。可尺子就是不聽(tīng)話,一會(huì)左蹭右蹭,一會(huì)兒扭來(lái)扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上,文具盒對(duì)鉛筆`尺子和橡皮說(shuō):“你們都有自己的.長(zhǎng)處和短處,要看到別人的長(zhǎng)處,互相尊重,和睦相處!
文具盒里的對(duì)話作文 14
夜深人靜的時(shí)候,我被文具盒里的對(duì)話驚醒了,側(cè)耳一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著什么。
我悄悄地起床,穿上衣服,輕手輕腳來(lái)到文具盒前。
我小心翼翼打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)漂亮的花鉛筆蹦得老高老高,它說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槿绻麤](méi)有我,小主人就沒(méi)法寫字了,更別說(shuō)考100分了!闭f(shuō)完,哈哈大笑兩聲,洋洋得意地坐下來(lái)了。
橡皮擦聽(tīng)了,可不服氣了,雙手叉腰,氣憤地說(shuō):“我的'功勞才是最大的!因?yàn)闆](méi)有我的幫助,小主人寫了錯(cuò)別字,就無(wú)法修改了,老師不批評(píng)她才怪。”說(shuō)完,橡皮擦飛快地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時(shí),卷筆刀坐不住了,蹭地一下站起來(lái),生氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我的幫助,小主人的筆斷了怎么辦?所以,你們的功勞都沒(méi)有我大!只要我不讓花鉛筆削筆,小主人就沒(méi)法寫字!”花鉛筆聽(tīng)了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了:“你們都別爭(zhēng)自己的功勞大。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,好好為小主人服務(wù)。”
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽(tīng)了,不好意思地低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文 15
晚上,從文具盒中傳來(lái)了一爭(zhēng)論聲。哦,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵一個(gè)話題。
橡皮說(shuō):“我的用處可大了!小朋友們寫錯(cuò)的字都是由我來(lái)擦,我的模型各式各樣,我在文具王國(guó)中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說(shuō):“你算什么啊!我會(huì)寫字、畫畫等等,我的底部有個(gè)橡皮頭,他可以代替你的工作,我才是大明星呢!”
就這樣,他們你一句,我一句,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果,對(duì)他們說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處。就說(shuō)橡皮,你是能將鉛筆寫錯(cuò)的字擦去,但是你能不能像鉛筆那樣,寫出既美觀又美麗的字呀?再說(shuō)說(shuō)鉛筆,你是可以寫出既美觀又美麗的字來(lái),但是你卻不可以將錯(cuò)字擦掉,雖然你的底部有一個(gè)橡皮頭,但那不是鉛筆,還是橡皮。所以,如果你想寫出既美觀又美麗的字來(lái),你和橡皮要合作,這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來(lái),如果光靠自己,是成功不了的。所以你們要看到別人的.長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)自己的短處,這樣才能不斷進(jìn)步,千萬(wàn)不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒婆婆的話,都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文 16
有一天,我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢!
圓珠筆傲慢地說(shuō):“鉛筆,你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧!”鉛筆奇怪地問(wèn):“為什么?這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的,是主人告訴你讓我滾嗎?”圓珠筆生氣地說(shuō):“你敢和我相提并論嗎?不用主人的話,我的話就是主人的話,再說(shuō)你看看你那老土又難看的樣子,再看看我的美麗而聰明,就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的話,你早就被丟進(jìn)垃圾桶了,簡(jiǎn)直是丟主人的臉!
鉛筆謙虛地說(shuō):“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你,但我也有我的用處。而且,主人買我們是覺(jué)得我們可以幫他學(xué)習(xí),而不是看誰(shuí)漂亮,何必這樣呢?”
圓珠筆更加惱怒了:“閉嘴,你以為你是誰(shuí)呀!總有一天主人會(huì)把你丟掉,我卻一直為主人學(xué)習(xí)!便U筆說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處,這一直吵下去又有何用呢?”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了,下次再找你算賬!”
不知過(guò)了多久,圓珠筆不小心掉到了地上,被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶,被回收垃圾的人回收加工,圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn),圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是,圓珠筆又被原來(lái)的`主人買到了,這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處,過(guò)著幸福的生活!”
文具盒里的對(duì)話作文 17
文具們正在開(kāi)著一場(chǎng)生動(dòng)的主題會(huì)議——夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)。
橡皮姐姐首先舉手發(fā)言:“我要夸夸鋼筆哥哥,因?yàn)樗麑懗鰜?lái)的字可以永久保存!
“我的`字雖然可以永久保存,但是寫錯(cuò)了只能涂改,不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好,寫錯(cuò)了字可以檫掉重新寫!变摴P哥哥說(shuō)道。
鉛筆弟弟紅著臉說(shuō):“我其實(shí)沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下,我才能有更好的進(jìn)步!
文具盒媽媽開(kāi)口了:“哥哥姐姐們說(shuō)的都很好,我要來(lái)夸夸她尺子妹妹。有了她,我們才能更好地把直線畫直,同時(shí)也能精確地丈量距離!
“我也要夸夸一個(gè)人!背咦用妹幂p聲輕語(yǔ)地說(shuō)道。這時(shí)候大家你看看我,我看看你,心里都有一個(gè)疑問(wèn)——尺子妹妹這是要夸誰(shuí)呢?尺子妹妹慢慢地說(shuō)道:“我要夸夸我們的文具盒媽媽,因?yàn)橛辛怂,我們才能相聚在一起,因(yàn)橛辛怂覀儾挪粫?huì)四處亂跑,可以放心地在她懷抱里休息。”
聽(tīng)了尺子妹妹的話,大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里,真是幸?鞓(lè)的一家人!
文具盒里的對(duì)話作文 18
夜深了,天上的星星一閃一閃的,像一顆顆明亮的珍珠。突然一陣響聲把我驚醒了,跟著聲音走去,我發(fā)現(xiàn)這些奇怪的聲音是從文具盒里傳來(lái)的.。我打開(kāi)文具盒,里面很鬧,原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大。
鉛筆第一個(gè)搶著發(fā)言,它神氣地說(shuō):“小主人圖畫都用我,我畫錯(cuò)了還可以擦掉重畫,而你們都不可以擦掉,所以我的作用最大!
橡皮姑姑急忙站起來(lái),誰(shuí)也不敢搶它的風(fēng)頭:“鉛筆姐姐,你哪次畫圖畫錯(cuò)了,不是我?guī)湍悴恋模不快感謝我?”
“我的用處才是最大的!变摴P連忙說(shuō),“小主人現(xiàn)在上三年級(jí)了,每天都用我寫字!
這時(shí),只聽(tīng)魔易擦筆大喊一聲:“我才是最棒的,鋼筆妹妹寫錯(cuò)了字,改正錯(cuò)誤全是我的功勞!
直尺也不落人后,傲慢地爭(zhēng)辯:“小主人哪次畫直線,不是用我?”
書包大哥被吵醒了,看文具們吵得不可開(kāi)交,趕緊勸說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),人各自有自己的長(zhǎng)處和短處,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,做一個(gè)快樂(lè)的大家庭!甭(tīng)了書包大哥的話,大家都不好意思地閉上了嘴巴。
從這件事,我也明白了一個(gè)道理,只有團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,和睦相處,我們班級(jí)才會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
文具盒里的對(duì)話作文 19
晚上,小明睡著了。他聽(tīng)到書房里有一些聲音,就去看一看。小明在書房門口就聽(tīng)到文具盒里的對(duì)話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫畫,畫圓圈的時(shí)候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大!背咦酉壬(tīng)了生氣的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫直線的時(shí)候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大!毕鹌さ艿苈(tīng)了驕傲的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫出來(lái)的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 。”鋼筆小姐聽(tīng)了,大發(fā)雷霆的.說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì)寫出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大。”卷筆刀妹妹聽(tīng)了,大搖大擺的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來(lái)幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大。”鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來(lái)吵去,文具盒媽媽也忍不住說(shuō)了一句話,文具盒媽媽說(shuō):“各有各的用處,主人沒(méi)了誰(shuí)也不行。”
鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺(jué)得很有道理,小明也覺(jué)得很有道理。又高高興興的去睡覺(jué)了!
文具盒里的對(duì)話作文 20
中午,我躺在床上睡覺(jué),不知不覺(jué)中,走進(jìn)了另一個(gè)世界。
“嘰里呱啦,嘰里呱啦”咦,怎么有一陣竊竊私語(yǔ)的聲音?仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具盒里的`筆在吵架。
“我又漂亮,又干凈,還很苗條,主人一定喜歡我!”“我沒(méi)你好看,但我很好用,主人肯定喜歡我!”“我不好看,也不苗條,但寫出來(lái)的字又工整,又漂亮,主人一定會(huì)喜歡我!”是誰(shuí)在吵吵鬧鬧的?哦!原來(lái)是自動(dòng)筆妹妹、圓珠筆大嬸,還有鋼筆叔叔在爭(zhēng)論誰(shuí)最好。
“我可不比你差!我每分鐘能寫50多字!”自動(dòng)筆妹妹指著鋼筆叔叔說(shuō)!拔抑灰韵履姆N顏色的筆芯,就可以寫出哪種顏色的字來(lái)!”圓珠筆大嬸不甘示弱!皠e看我有點(diǎn)胖,但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動(dòng)筆妹妹。頓時(shí),三支筆吵得不可開(kāi)交。“喂!你說(shuō)我們誰(shuí)最好?”自動(dòng)筆、鋼筆、圓珠筆一齊問(wèn)我,它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼的,嚇得我什么話也不敢說(shuō)!拔摇摇薄罢l(shuí)最好?說(shuō)呀!”他們?nèi)齻(gè)向我撲來(lái),把我嚇暈了。
“喂!起來(lái)了!不早了!”一個(gè)聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我迷迷糊糊張開(kāi)眼,是老爸。咦?鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動(dòng)筆妹妹呢?我眨了眨眼,哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
文具盒里的對(duì)話作文 21
我的文具盒里有許多文具。
一天晚上,我在寫作業(yè)。寫好以后,我在休息。文具盒里鉛筆說(shuō):"我每天被主人寫的'很粗,但是他從不給削。
“我天天被主人戳!
“我天天被主人‘打’!
第二天,主人帶著它們來(lái)到了學(xué)校,鉛筆刀擺著,但沒(méi)給鉛筆削,橡皮捅了一下,而尺子被用力的放在桌子上,開(kāi)始讀書了。它們決定有時(shí)間再開(kāi)一次會(huì)... ...
隨著上課鈴響起,第一節(jié)課開(kāi)始了,老師讓大家做第五十頁(yè)的第五題。鉛筆很痛,寫錯(cuò)了用橡皮擦,橡皮頁(yè)感到格外的難受。尺子現(xiàn)在輕松了,沒(méi)什么事情干。、
下課了,尺子被拿著打來(lái)打去,也感到疼了。
第二節(jié)課是美術(shù)課,文具盒又開(kāi)起會(huì)來(lái),橡皮和尺子說(shuō):“我們應(yīng)該對(duì)主人說(shuō)我們現(xiàn)在的情況!
晚上,文具們都被拿出來(lái)了,尺子對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你以后不要打我了!毕鹌ふf(shuō):“請(qǐng)你以后不要戳我了!便U筆說(shuō):“請(qǐng)你以后多削鉛筆!
我恍然大悟:“對(duì)不起,以后我一定會(huì)好好對(duì)待你們!”
文具盒里的對(duì)話作文 22
在一個(gè)漆黑的夜晚,到處都是靜悄悄的,只有文具盒里,還有熱鬧的爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō):“要說(shuō)最重要的,那也就是我了,平常小主人寫字、畫畫,都用我!
橡皮說(shuō):“如果小主人用你寫字寫錯(cuò)了怎么辦?不還是得用我把你寫出來(lái)的東西擦掉嗎?”
尺子說(shuō):“小主人畫直線的時(shí)候,要用到我呀!我才是最重要的!”
中性筆說(shuō):“小主人平時(shí)寫作也不還是要用我的'嗎?你們跟我爭(zhēng),真是不自量力!
圓珠筆說(shuō):“我長(zhǎng)得又漂亮,寫字又好看,還發(fā)出淡淡的香味,你們誰(shuí)能跟我比?”
涂改帶和涂改液一起說(shuō):“我們才是最重要的,什么中性筆、圓珠筆都要用我們把你們涂掉!
說(shuō)著說(shuō)著,他們就打成了一團(tuán),打的一個(gè)個(gè)傷痕累累,這時(shí)候,文具盒說(shuō)話了:“你們不要再打了,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,但你們也要看到別人的長(zhǎng)處,更要看到自己的短處!
聽(tīng)了文具盒的教訓(xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個(gè)道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不會(huì)十全十美,要看到自己的缺點(diǎn),也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后,在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的對(duì)話作文 23
有一天,文具盒里的小成員竟吵起來(lái),它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己最重要,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢,嬌聲嬌氣地說(shuō):“要是沒(méi)有我,人就寫不了字,肯定會(huì)被老師批評(píng)的,所以我重要。”粗魯?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f(shuō):“滾、滾、滾!你有啥用?要是沒(méi)有我,人改正不了錯(cuò)字,我重要!”直尺哥哥挺著筆直的腰板,滿不在乎地說(shuō):“這算什么,沒(méi)有我,主人的線早已歪到了天邊,老師肯定會(huì)給主人畫上大叉,所以我重要!
握筆器把軟綿綿的.身體趴在地上,說(shuō):“你們別忘了我,如果沒(méi)有我,主人的手沒(méi)握好筆,看不清,會(huì)搞成近視眼的,所以我重要!惫P芯傲慢地說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人考試時(shí)沒(méi)了筆芯,會(huì)考零鴨蛋的,所以我重要。”
當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們各有各的長(zhǎng)處,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),少了一個(gè)都會(huì)給主人帶來(lái)困難,不能總想著自己,也要想想別人!贝蠹衣(tīng)了,慚愧不已,紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見(jiàn)了,激動(dòng)地流下幸福的淚,心想:“多么聽(tīng)話的一群孩子!”
從此,大家再也不爭(zhēng)吵了,互幫互助,和睦相處,盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對(duì)話作文 24
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說(shuō)有笑,親密無(wú)間?墒怯幸惶欤鼈兤届o的生活里掀起了小小的.波瀾。
這天,文具盒里又來(lái)了一樣新文具―――圓珠筆。頓時(shí),大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺(jué)得氣都喘不過(guò)來(lái)了,終于,它忍不住了,指著圓珠筆,不屑一顧地說(shuō):“主人做語(yǔ)文作業(yè)用的都是我,輪得到你嗎?你來(lái)這里有什么用?”說(shuō)完,它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱:“哼!我寫起字來(lái)又快又滑爽,大人們都喜歡我。我能給主人帶來(lái)更多的方便。哪像你,主人天天要喂你喝墨水,煩都煩死了!”
鋼筆的胡子都?xì)馔崃耍闫瓶诖罅R:“你還來(lái)這里搶占我們的地盤,居然還這么理直氣壯,你這家伙真不知好歹!”
這時(shí),聰明的鉛筆過(guò)來(lái)了,急忙說(shuō):“兩位大哥,你們現(xiàn)在吵有什么用?誰(shuí)有本領(lǐng),要通過(guò)比武才能決出高低!”
于是,他們拿來(lái)了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個(gè)字。大家一看,鋼筆寫得柔中帶鋼,圓珠筆寫得蒼勁有力,結(jié)果是一比一。
這時(shí),鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟:尺有所短,寸有所長(zhǎng)嘛!一場(chǎng)小小的風(fēng)波終于平息了。
文具盒里的對(duì)話作文 25
夜晚降臨了,文具盒里再次熱鬧了起來(lái)。
軟尺弟熱情的召集起大家:“小主人已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)啦,大家都起來(lái)聊天吧!”橡皮小姐慢悠悠的說(shuō):“今天本公主累壞了,我還是先去休息吧!”鉛筆先生問(wèn):“你怎么累壞了。俊彼卮鸬溃骸靶≈魅私裉鞂懽鳂I(yè)太不認(rèn)真了,寫錯(cuò)了好多字,老把我摁在紙上擦來(lái)擦去,我現(xiàn)在全身酸痛,身上都被磨出老繭來(lái)了!”鉛筆先生不滿的說(shuō)道:“你這點(diǎn)算什么?你看看我,今天我的身子都短了三厘米了,看來(lái)我活不了多久了。≤洺叩懿遄炝耍骸澳銈兌紕e抱怨了,我還覺(jué)得我今天失寵了呢,小主人一天都沒(méi)用我?guī)状,我整天待在文具盒里都快被悶死了!?/p>
這時(shí)候,一陣巨大的咳嗽聲傳來(lái),大家都嚇了一跳,原來(lái)是文具盒大叔開(kāi)口了:“我已經(jīng)跟了小主人三年了,這三年里,他的學(xué)習(xí)有了很大的.進(jìn)步,這都離不開(kāi)你們的功勞,大家雖然都很辛苦,但是能看到小主人的進(jìn)步,不就是我們存在的意義嗎?”聽(tīng)到這番話,大家都沉默了,一致決定在未來(lái)的日子里,全心全意的為小主人服務(wù)……
文具盒里的對(duì)話作文 26
紅紅有個(gè)漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí),完成作業(yè),日子過(guò)得很溫馨。
一天放學(xué),紅紅開(kāi)始寫作業(yè),她拿起謙虛的鉛筆,寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯(cuò)了,就拿起驕傲的'橡皮,擦了一下,字跡馬上就沒(méi)有了。由于沒(méi)有用到尺子,尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫完作業(yè),出去看電視的時(shí)候,它們開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。
驕傲的橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們都會(huì)挨主人說(shuō),看,只有我在這兒,你們才能度過(guò)快樂(lè)的每一天!毕鹌み在說(shuō)著,可是沒(méi)有被主人用到的尺子,卻開(kāi)始輕聲哭泣了:“主人討厭我,沒(méi)有用我,并且還在我的臉上刻字、粘畫貼,弄得我都喘不上氣來(lái)!敝t虛的鉛筆開(kāi)始說(shuō)話了:“好了,尺子兄弟,你不要哭了,可能這是暫時(shí)的不需要你,你不要哭了!毕鹌嵟恼f(shuō):“你不要虛情假意,我還不知道你的心思,你就是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安一點(diǎn)好心!
它們從此不再友好,但是有一天,沒(méi)有了橡皮,一連串的錯(cuò)字都出現(xiàn)了,紅紅被老師批評(píng)了。
文具盒爺爺告訴它們:“你們應(yīng)該和睦相處,缺少了你們哪一個(gè)也不行!睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥。
文具盒里的對(duì)話作文 27
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小紅還在睡覺(jué)?墒牵龝锏奈木呒彝ピ绲鹊貌荒蜔┝。它們都想給自己找點(diǎn)事情做。
這時(shí)候,長(zhǎng)得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了,說(shuō):“親愛(ài)的朋友們,不如我們比比誰(shuí)的用處大,怎么樣?”橡皮把聲音提和高高的,生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)它的好建議。又細(xì)以長(zhǎng)的鉛筆帶頭說(shuō):“好呀!”真是個(gè)不錯(cuò)的想法!敖又蠹耶惪谕暤卣f(shuō)了起來(lái)。
開(kāi)始發(fā)言了,一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說(shuō):”朋友們,如果沒(méi)有我,小主人要想量長(zhǎng)度,那可就麻煩了!所以我的用處最大了,你們誰(shuí)也不如我!拌F尺子驕傲地說(shuō)。鐵尺子的話,引來(lái)了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說(shuō):”你的用處就像螞蟻一樣小,聽(tīng)好下面輪我說(shuō)了!颁摴P說(shuō):”我的用處,就是在主人上三年級(jí)的'時(shí)候?qū)懞娩摴P字,再說(shuō)了我是最忠誠(chéng)的一枝好鋼筆!八_(kāi)心地說(shuō)。鉛筆神氣地說(shuō):”妹妹說(shuō)得對(duì),不過(guò)你寫字要喝水,我寫字只需要削一削,比你方便得多,呵呵!“鋼筆無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí),年齡最大的文具盒開(kāi)始發(fā)話了:”你們的用處都很重要,但是你們不要驕傲,要互相幫助,這樣你的主人才能寫好字呀!“大家聽(tīng)了,都點(diǎn)著頭笑了。
文具盒里的對(duì)話作文 28
聽(tīng),文具盒里熱鬧極了!原來(lái)是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢!
橡皮弟弟說(shuō):“鉛筆哥哥,我們和好吧?”鉛筆哥哥說(shuō):“好呀,經(jīng)常吵架,對(duì)我們也不好。”“耶,那我們就成兄弟嘍!”從此,橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天,兄弟兩個(gè)出現(xiàn)了一點(diǎn)摩擦。原來(lái)小主人很喜歡橡皮弟弟,經(jīng)常在好朋友面前介紹自己的`藍(lán)色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟,它覺(jué)得一定是橡皮在搞鬼,然后就不停地寫錯(cuò)別字,讓小主人不得不用橡皮來(lái)擦錯(cuò)別字,結(jié)果橡皮弟弟越變?cè)叫 ?/p>
有一天,兩個(gè)人在文具盒里相遇,鉛筆哥哥說(shuō):“哎,老弟呀,幾天沒(méi)見(jiàn),就變得這么小呀?”橡皮弟弟疑惑地說(shuō):“真的嗎?”“不信你去照照鏡子!毕鹌さ艿鼙阕叩搅绥R子跟前,看到自己瘦小的樣子,傷心地哭了起來(lái)。鉛筆也很疑惑:“另一個(gè)小小的矮子是誰(shuí)呀?”鉛筆看了一會(huì),突然一驚,那個(gè)矮個(gè)竟然是自己!“看來(lái)害別人就是害自己呀!”鉛筆嘆了一口氣說(shuō)道。
最終,他們都覺(jué)得不應(yīng)該這樣,要好好相處,于是他們又變成了以往的好朋友。
文具盒里的對(duì)話作文 29
聽(tīng),夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說(shuō)些什么呢?
“我的筆桿快用完了,我馬上就要去垃圾箱了!嗚嗚~~。”只聽(tīng)鉛筆蒙在被子里哭泣著說(shuō)。
“小主人一定不會(huì)把你扔掉的,他會(huì)把你保存起來(lái),放心吧!贝葠(ài)的鋼筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拉了拉被角,安慰著鉛筆說(shuō)。
“鉛筆,來(lái),現(xiàn)在讓我們想想開(kāi)心的事兒吧。”只聽(tīng)熱心的尺子走了過(guò)來(lái)。
“對(duì)呀,我很高興認(rèn)識(shí)你們,每一天,因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,我從?lái)不覺(jué)得孤單,你們都是我最好的朋友!”鉛筆開(kāi)心地擦了擦眼淚。
“鉛筆,你覺(jué)得你的用途都有哪些?”尺子又問(wèn)道。
“小主人可以用我來(lái)寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時(shí)候,還可以咬我?guī)卓,發(fā)泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。
“你說(shuō)的太好了!瞧,你有這么多的用途,已經(jīng)對(duì)小主人做了這么多的`貢獻(xiàn),你就不用害怕了。”尺子撫摸著鉛筆的頭溫柔地說(shuō)。
“尺子,聽(tīng)你這么說(shuō),我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你,尺子!謝謝你,鋼筆!你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友!”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對(duì)話作文 30
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō):“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒(méi)了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么。瞧我的皮膚多白凈,我可以用來(lái)擦寫錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的'低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽(tīng)了,也挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過(guò)了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開(kāi)交。這時(shí)候,文具盒忍不住說(shuō)話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰耍蠹液湍老嗵,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文 31
五年級(jí)學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開(kāi)著鉛筆盒并放在書桌上,與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對(duì)話聲。
二樓的中性筆先生:“今天的月色真好啊,可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒(méi)有這個(gè)眼!
一樓的自動(dòng)鉛小姐:“打住!中性筆先生,這樣說(shuō)你可就不對(duì)了,你看我哪里臭美了?”
二樓的中性筆先生:“還說(shuō)你沒(méi)臭美身上那么多臭女孩,真臭美!
一樓的自動(dòng)鉛小姐:“那又不是我要弄的,是小主人給我貼的!
二樓的中性筆先生:“好好好!就算你不臭美,那你也比我弱,我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說(shuō)了現(xiàn)在小主人連看你,都覺(jué)的.麻煩,更別說(shuō)用你了!
一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐:“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀!橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說(shuō)了算,又不是你說(shuō)了算,小主人在畫畫的時(shí)候還不看你呢!”
于是兩人便氣的不在與對(duì)方說(shuō)話,就這樣過(guò)了一會(huì),在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了
鋼筆博士:“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生,別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒(méi)有看到自己的不足,所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧!”
過(guò)了一會(huì)自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。
文具盒里的對(duì)話作文 32
天黑了。天空中的星星不停地眨著眼睛,白云為彎彎的月亮蓋上了一層薄薄的被子。這時(shí),鉛筆盒里傳出了一陣陣說(shuō)話聲,側(cè)耳一聽(tīng)――哦!原來(lái)是鉛筆盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
“咳!咳咳!大家靜一靜!”一個(gè)粗粗的聲音響了起來(lái)。“咦?這不是鋼筆老兄嗎?”一個(gè)尖細(xì)的聲音響了起來(lái)!皢!想干嘛?瞧你那傻樣兒,能為小主人做什么!”“什么?你……你竟敢罵我!哼!你也不看看你!又尖又長(zhǎng)還易斷……”“鋼筆老兄!鉛筆兄不就是長(zhǎng)的有點(diǎn)高,比較苗條嗎!”一個(gè)沉悶的聲音響起!澳阌玫腵這樣說(shuō)他么!便U筆說(shuō):“哼!橡皮,你用著為我說(shuō)話了,你也看看你自己,能有什么用?你能寫字嗎??”橡皮氣憤地說(shuō):“誰(shuí)幫你說(shuō)話了!我只不過(guò)是可憐你罷了!你這個(gè)繡花枕頭一包草的家伙!只穿一個(gè)塑料皮就了不起了?!我雖然不能寫字但我能把你寫錯(cuò)的字擦掉!你有什么了不起的
“喲――看你平時(shí)挺沉穩(wěn)的,沒(méi)想到火氣挺大!是不是呀!圓珠筆老弟!”鉛筆瞪了一眼橡皮,向圓珠筆問(wèn)道!斑@、這個(gè)……。嗯……。還……還可以吧!”圓珠筆慢吞吞地回答道。
文具盒里的對(duì)話作文 33
一天,寫作業(yè)的時(shí)候,我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,連忙拿出橡皮把錯(cuò)字擦掉。這時(shí)橡皮很不高興的埋怨說(shuō):“鉛筆,你看你,真是的,怎么給小主人寫了一個(gè)錯(cuò)字呢?要是沒(méi)有我,小主人就沒(méi)有辦法了,你看我的用處多大”。鉛筆說(shuō):“你還說(shuō)我呢,要不是有我,小主人天天拿什么寫字?”這時(shí)候,尺子傲慢地說(shuō):“你們別吵了,在這個(gè)盒子里,我才是最棒的,要不是有我來(lái)量東西、畫線段,小主人能把線段畫那么直嗎?”鉛筆輕蔑的笑著說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人拿什么來(lái)畫?”橡皮扭著肥胖的身體說(shuō):“哼,我把你畫的線段全擦掉,讓你牛!”這時(shí),一直在旁邊的中性筆開(kāi)口了,中性筆說(shuō):“鉛筆,我寫的字能永久保存,你寫的字呢,沒(méi)幾天就看不見(jiàn)了!敝行怨P又扭過(guò)頭對(duì)著橡皮說(shuō):“你呀,能擦掉鉛筆寫的`字又怎么樣?我寫的字,你一輩子也休想擦掉。”
這時(shí)候,修正液說(shuō)話了:“我們大家都是文具,是幫助小主人學(xué)習(xí)的用品,我們都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),少了誰(shuí)都不行,如果我們少了一個(gè),小主人的學(xué)習(xí)就不能提高,我們還是和平共處吧!”文具們這時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文 34
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天,文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢?原來(lái)鉛筆和橡皮在說(shuō)話,橡皮說(shuō):“鉛筆你好漂亮!”鉛筆說(shuō):“你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的!毕鹌ふf(shuō):“我們成為兄弟吧!”鉛筆說(shuō):“好啊,你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿堋!毕鹌ふf(shuō):“你高我矮,不如你當(dāng)哥哥,我當(dāng)?shù)艿!便U筆說(shuō):“好的!睆拇,它們相互幫助。
但是,有一段時(shí)間,華華特別寵愛(ài)奶油味的橡皮,還經(jīng)常在朋友面前夸它,卻忽視了鉛筆的存在,鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字,讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,鉛筆看見(jiàn)橡皮弱小的樣子,心里高興極了,它對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮兄弟,好久不見(jiàn),你怎么變的.那么小了!毕鹌ふf(shuō):“是嗎?”鉛筆說(shuō):“不信你去照鏡子!毕鹌(lái)到鏡子前,看見(jiàn)了自己說(shuō):“唉,我老了!便U筆也看到鏡子說(shuō):“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)?”橡皮說(shuō):“是你啊,你在削弱我的同時(shí),也在削弱自己!
“哦!”鉛筆恍然大悟!它們又和好如初了。
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